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敖爽 相关表格装订资料 作者： 日期：23 个人收集整理 勿做商业用途附录G.1:本科毕业论文（设计)相关表格资料（1)课题申报审批表(2）任务书（3)开题报告（4）周进展记录（5)中期检查表(6)答辩记录（7）成绩评定表论文（设计）题目：高校数字图书馆建设的探讨 学 院：人文学院 专 业:图书馆学班 级:051班 学 号:0509071104学生姓名:敖小爽 指导教师：陆伟霖2009年 5 月 30 日贵州大学本科毕业论文 （设计）课题申报审核表(200 9届）学院(盖章）：指导教师姓名陆伟霖职 称副研究馆员课 题 名 称高校数字图书馆建设的探讨课 题 类 型课 题 来 源说明:敖小爽论文设计科研课题生产或 社会实际导师 选题其它适用专业图书馆学学生班级2005级预计完成课题周数20毕业实习地点贵州大学毕业论文 (设计)地点贵州大学1课题基本内容及要求 本文通过对高校数字图书馆建设所面临问题的探讨,提出并加强高校数字图书馆信息资源的若干对策与建议.要求重点分析目前我国高校数字图书馆建设中存在的问题，提出具体的改进措施。2题目特点（表现在符合专业培养目标上、表现在结合省情方面、表现在采用先进技术方面、表现在培养学生解决工程技术问题的能力上）本题目符合本专业培养目标，能培养学生应用专业知识解决实际问题的能力。3此题目往届是否做过？若已做过,写明做过几次，本届有何新的要求? 否4题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等要求本论文字数在8000字以上，撰写文献综述，论文的初稿二稿定稿并提交。 要求学生对高校数字图书馆及其建设过程中所面临问题有较深刻的认识和理解，有较强的分析能力和判断能力。 5完成本题目的条件是否满足？若不满足，如何解决？（含上机时数）基本满足6系（教研室）审查意见系（教研室）主任(签字)： 年 月 日7学院毕业论文（设计)工作领导小组审核意见： 组长（签字）： 年 月 日注：1、若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；2、每人一份（各单位可根据情况确定一式几份）。3、各项栏目空格不够，可自行扩大贵州大学本科毕业论文（设计）任务书学生信息学号0509071104学院人文学院班级姓名敖小爽专业图书馆学2005级教师信息姓名陆伟霖职称副研究馆员学历本科任务书 发出时间 2008年 12 月 30日论文(设计）题目高校数字图书馆建设的探讨论文（设计）起止时间 2009年1月 2009年5月 20日 共需周数20主要内容： 本文通过对建设高校数字图书馆所面临问题的探讨，提出加强高校数字图书馆信息资源的若干对策与建议。主要要求： 1、在导师的帮助下选一个比较实际的课题2、根据课题查阅相关文献并对这些文献进行筛选、整理3、阅读文献资料并作好读书笔记4、按要求撰写论文预期目标:能全面考察四年里的学习成果，能很好的考察学生综合运用知识的能力。并且可以通过撰写该论文体现出学生的学术水平与撰写论文的综合能力，使论文达到优良水平。计划进程： 1。第一阶段：2009年1月10日1月20日，本阶段为课题开题,通过图书馆、网上、书目以及其综合来进行相关文献检索,确定本研究课题。2。第二阶段：2009年1月21日3月20日,查阅资料。深入扩大资料的查找,在检索资料比较全面的基础上选择较全面、综合的文献30多篇,并做5000-6000字的读书笔记.3。第三阶段:2009年3月21日3月31日，撰写论文综述。完成综述的撰写并修改。4。第四阶段:2009年4月1日4月20日,完成论文初稿。5.第五阶段：2009年4月21日4月30日，中期检查。 6.第六阶段:2009年5月1日5月10日，初稿的修改.7。第七阶段:2009年5月11日5月20日，二稿的修改.8.第八阶段:2009年5月21日5月31日，定稿。贵州大学本科生毕业论文(设计）开题报告表论文（设计）名称高校数字图书馆建设的探讨论文（设计)来源其它论文（设计）类型A-理论研究指导教师陆伟霖学生姓名敖小爽学号0509071104班级2005级一、研究或设计的目的和意义:目的：本文通过对我国高校数字图书馆建设的现状及其过程中所面临问题进行研究，联系实际情况,从以下几方面进行探讨： a.关于建设的问题；b.关于技术的问题;c.关于信息资源标准的问题；d。关于建设经费的问题；e.关于管理的问题；f。关于知识产权的问题；g。关于法律的问题；h。关于馆员素质的问题。以此提出加快我国高校图书馆应采取的对策和建议。使读者更深入了解和方便使用高校数字图书馆信息资源. 意义：随着当代计算机技术、网络技术 、高密度存储技术的飞速发展，数字图书馆的研究已成为国内外图书馆研究的重要课题。数字图书馆的建设，不仅给图书馆业带来一场革命，而且也为文化传播打开了新的电子时代的大门.数字图书馆是知识经济的基础设施和必要条件。知识经济是建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的，而数字图书馆凭借高技术，可以使信息迅速传播,为人们利用信息提供了很大的方便，从而不断地激发人们的想象力和创造力,推动全民族文化的不断提高。因此,数字图书馆是今后经济和文化的载体与催化剂。二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：从国外来看，数字化图书馆的思想最早起源于70年代， 由于当时的计算机发展水平有限， 数字化图书馆只是一种纯理论的探讨.美国国会图书馆的研究人员已在1996 1997 年实现了一个试验系统来展示数字图书馆的体系结构和工作方式。IBM 公司在1997 年底提出了一整套数字图书馆的解决方案。美国的OCLC也积极促进虚拟参考服务的研究工作,OCLC于2004年3月5日正式推出了“数字参考服务论坛”网站，旨在提供一个研究和服务信息交流平台，为从事虚拟参考服务的参考馆员和研究人员提供与这一领域专家交流的机会.2005年，美国国会图书馆还提出了一项宏伟的计划，即与世界各地的国家图书馆展开合作，联合组成一个名为“世界数字图书馆”的网上数据库。该数据库除了收录本馆的书籍与资料外，还将收录来自欧、亚、非国家的图书馆的珍品馆藏，并在互联网上免费提供。目前，该项目正在筹建当中。2003年，英国政府通过了“法定呈缴图书馆法案（Legal Deposit Libraries Act）。它不仅标志着大英图书馆成为英国唯一能够收藏和管理国内非印本呈缴的机构，也标志着英国成为立法收集并保存永久存取其数子知识的少数国家之一。截止2006年，大英图书馆已拥有多达1200万页的数字化资料、400万网络读者、4000余万条网上编目，检索次数高达19次/分;每天通过阅览室和全球文献提供服务向111个国家的2万名读者提供1。5万个文档；每年通过阅览室服务50万名读者. 从国内来看，目前,我国还没有完全建设成一个具备投入运营的真正的数字化图书馆网络，各高校图书馆和国家图书馆也都在为建设数字化图书馆网络做好准备工作.在我国，数字图书馆的研究已迈开数字化步伐， 1998 年已建立有300 万页全文资料及500 万条书目数据的基础， 1999 年拟完成3000 万页全文和600 万条数据的上网规模。另外， 国家馆正在实施“中国国家试验性数字化图书馆计划”, 目标是建立一个从内容上和技术上具有一定典型意义的数字图书馆原型， 并为我国大规模建设数字化图书馆工程提供样板。2002 年5 月,中国高等教育文献保障体系(CALLS） 管理中心联合22 家高等学校图书馆共同发起成立了“中国高等教育文献保障体系-中国高等教育数字化图书馆（China Aca2demic Digital Library Information System ， 简称CADL IS) 项目”,该项目以“整体规划、统一标准、联合共建、共享资源为宗旨,初步建成了具有国际先进水平的开放式中国高等教育数字图书馆。高校图书馆系统以中国教育科研网（CERNET） 为依托，在我国图书馆中最早加入互联网,较迅速地开展数字图书馆建设。截至2006 年2 月,已有北大、清华等126 所高校通过CERNET与Internet 联通,占全国高校总数的92 %。因此可以说目前高校系统的数字图书馆建设总体上处于国内领先水平。三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路:1主要研究的内容：（1）数字化图书馆就是对包括历史文献在内的有高度价值的文本、图像、声像、软件和科学数据等信息进行收集、加工、保存、研究，并提供在广域网上高速跨库连接的电子服务,同时，也包括知识产权、存取权限、数字安全管理等。(2)数字图书馆的发展现状； (3) 建设高校数字图书馆的重要意义；（4）数字图书馆建设面临的问题： a。关于建设的问题;b.关于技术的问题；c.关于信息资源标准的问题；d.关于建设经费的问题；e。关于管理的问题；f。关于知识产权的问题；g.关于法律的问题h.关于馆员素质的问题。2需要解决的关键问题：（1) 关于建设的问题。（2） 关于技术的问题.(3） 关于信息资源标准的问题。（4)关于建设经费的问题。(5） 关于管理的问题。(6） 关于知识产权的问题。(7) 关于知识产权的问题。(8) 关于馆员素质的问题.3思路:（1）通过网上或图书馆查阅国内外数字图书馆建设的现状和发展方向。（2）发展中国数字图书馆关键靠政府、社会的支持，领导人民同心同德创新干。（4）对调查结果进行分析，从而得到建设高校数字图书馆所面临的问题并提出相应对策和建议。四、完成毕业论文（设计)所必须具备的工作条件及解决的办法：1、条件：大学四年的专业知识和课余所了解知识、图书馆查找相关文献、上校园网查寻相关文献、大学所学文献、指导老师的辅导等。2、办法:利用图书馆的电子资源搜集相关文献,利用校园网上网收集相关主题,复习相关专业知识,请教指导老师.五、工作的主要阶段、进度与时间安排：1。第一阶段：2009年1月10日1月20日,本阶段为课题开题，通过图书馆、网上、书目以及其综合来进行相关文献检索，确定本研究课题。2.第二阶段:2009年1月21日3月20日，查阅资料。深入扩大资料的查找，在检索资料比较全面的基础上选择较全面、综合的文献30多篇,并做5000-6000字的读书笔记。3.第三阶段：2009年3月21日3月31日，撰写论文综述。完成综述的撰写并修改.4。第四阶段:2009年4月1日4月20日，完成论文初稿.5。第五阶段：2009年4月21日4月30日，中期检查。 6。第六阶段:2009年5月1日5月10日，初稿的修改。7.第七阶段:2009年5月11日5月20日，二稿的修改.8.第八阶段:2009年5月21日5月31日，定稿。六、阅读的主要参考文献及资料名称：1 邵雷. 浅谈数字图书馆的意义和建设J。 内 蒙古财经学院学报（综合版） , 2008,(04） 2 李峰,杨向明. 数字图书馆正向我们走来 3方芳. 浅论高校数字图书馆建设J。 湖北师范学院学报（自然科学版） , 2006，（03） 4 温带宝. 论高校数字图书馆建设J。 黑龙江科技信息 , 2007，（09) 5敖军。 浅谈数字图书馆的发展J . 长春师范学院学报， 2007 ， (2)6 邓德好， 张炳娥。 由传统图书馆发展数字图书馆的思考J。 湖北师范学院学报(自然科学版) ， 2003,(04) 7 王頔。 高校数字图书馆建设浅析J。 科技信息(学术研究) ， 2008,(22) 8 闫学梅。 浅谈高校图书馆的数字化建设J。 赤峰学院学报(自然科学版) ， 2008,（10) 9 闫瑞萍。 浅谈高校图书馆数字化建设J。 甘肃科技 ， 2004，（06） 10 纪双龙, 李旭。 谈影响数字图书馆建设问题J. 科技信息(学术研究) , 2007，(31） 11 张晓光， 王晋芳。 数字图书馆在我国的研究、认识和建设. 情报资料工作， 2001, （S1） 12 高晋蜀。 论我国高校数字图书馆建设与发展对策研究。现代情报， 2003, (1213 田中雨. 浅谈数字图书馆建设J. 甘肃科技 , 2002,(10） 14 冯芳。 数字图书馆图书馆发展的新阶段J。 山西科技 ， 2002,（02） J 。 图书馆建设, 1997, (3) 15 罗春荣. 论高校数字图书馆建设的原则与策略 J 。 大学图书馆学报， 2003, (3) 16 毛玉琪。 迎接数字图书馆的挑战 J . 图书馆工作与研究, 2003， (2) 17 侯汝秋. 数字化图书馆建设面临的问题探讨 J 。 图书馆工作与研究， 2003, (2) 华大学出版社, 2000。 18 邓香莲。 数字图书馆的研究起源与概念分析 J . 图书馆工作与研究， 2003. 19 郭卫真. 数字化图书馆的建设 J 。 辽宁工程技术大学学报(社会科学版) , 2001, （4) ： 68 - 69。 20 杜宝娟. 试论图书馆的数字化建设 J . 天津职业技术师范学院学报, 2001, （4） 21 王荣国,李东来. 数字图书馆的概念、形态及研究范围 J 。 图书馆学刊， 2001， （5) 22 邵雷. 浅谈数字图书馆的意义和建设J. 内蒙古财经学院学报（综合版) ， 2008，(04) 23 刘明星. 浅谈我校数字图书馆建设J. 福建商业高等专科学校学报 , 2003，（04) 24 蔡晓洁. 关于推进高职院校数字图书馆建设的思考J。 科技创新导报 ， 2008，(06) 25 王欣。 数字图书馆信息资源建设J。 吉林商业高等专科学校学报 , 2006,(02） 26 金慧珍。 高校数字图书馆建设的探讨J. 山西财经大学学报 , 2006，(S1) 2 7 谢铠临。 我国数字图书馆发展现状及存在的问题J . 黑河科技,2002 (4） 28 戚韧钢。 试论数字图书馆的发展及其对策J. 商业经济 ， 2005，（06） 29 梁芸芳. 高校数字图书馆建设的几点思考J. 河北青年管理干部学院学报 ， 2008,(04） 30 周佳丽。 论高校数字图书馆信息资源建设J. 世纪桥 ， 2008,（01） 31 朱文涛. 以“三个代表”的重要思想指导高校数字化图书馆的建设J. 中共桂林市委党校学报 , 2003，(02)32马炳厚。再论数字图书馆建设中的几个问题 J。情报杂志，2002，（4）33 黄梅. 在建设数字化图书馆中应关注的问题J。 情报杂志 ， 2002，(04） 34王彤. 论数字化图书馆J。 山东医科大学学报（社会科学版） ， 2000,(02） 。35沈红芳， 杨道良.论数字图书馆J。 中国图书馆学报11999 （1) 36董淑禧. 数字化图书馆的研究J。 山西电子技术 ， 2000，(04） . 37 陈梧华， 苑光明。 数字化图书馆识知产权保护和资源共享问题的思考和对策J。 图书馆工作与研究 ， 2008,(04) 38 徐虹， 赵洪波。 发达国家数字图书馆的建设与启示J. 东北亚论坛 ， 2006,（04) 39刘乃强. 高校数字图书馆建设刍议J 。 大学图书情报学刊，2005 ,23 （1） ：39241. 40周敏。 我国发展数字化图书馆的策略分析J 。 图书馆论坛，2002 ,22 （6) ：31233.41 邓德好, 张炳娥. 由传统图书馆发展数字图书馆的思考J. 湖北师范学院学报（自然科学版） ， 2003,(04) 42周和平. 统筹规划,携手共建中国数字图书馆工程J 。 国家图书馆学刊,2000 ， (3） ：59。43王小丽. 对数字图书馆建设若干问题的思考J. 内蒙古电大学刊 , 2005，（03)44 曹东。 我国数字图书馆建设现状及存在的问题J. 晋图学刊 , 2005,（02）指导师意见和建议：同意按照开题报告撰写毕业论文。指导教师（签字)： 年 月 日说明：1、论文（设计）类型:A理论研究；B应用研究；C设计等； 2、论文(设计）来源：指来源于科研项目、生产/社会实际、教师选题或其他（学生自拟）等；3、各项栏目空格不够,可自行扩大.贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查表指导教师所属学院： 填表时间：2008 年 12 月 20 日学生姓名敖小爽指导教师姓名指导教师职称学号0509071104陆伟霖教授副教授讲师其他(具体职称）副研究馆员专业及班级图书馆学2005级题目名称高校数字图书馆建设的探讨指导教师意见学生学习态度认真比较认真一般不够认真很不认真作业质量很好好比较好一般比较差工作进度超前完成完成计划基本完成落后计划没有进展 签字：检查小组意见指导教师工作态度责任心强比较强一般比较差很差 组长签字：学院意见 分管院长签字（盖章）：贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计）题目高校数字图书馆建设的探讨第 1-2 周进展情况记录：本阶段的主要内容就是撰写开题报告。在选定指导老师和论文题目后，开始填写开题报告表。开题报告表的主要内容有：研究或设计的目的和意义、研究或设计的国内外现状和发展趋势、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路、工作的主要阶段、进度与时间安排等。指导教师检查意见:指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计)周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文(设计）题目高校数字图书馆建设的探讨第 34 周进展情况记录：这两周的主要内容就是查找与课题相关的论文文献并对这些资料进行整理、筛选。通过检索CNKI以及维普数据库、百度网、图书馆，找到与课题相关的数十篇论文及一些学位论文。然后对这些论文进行了整理与筛选，为后面的文献综述及正式论文的撰写奠定基础。指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文(设计）周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计）题目高校数字图书馆建设的探讨第 5-7 周进展情况记录：本阶段的主要任务是撰写文献综述。在上一阶段的资料查找基础上，对相关文献进行了大概的阅读并作好读书笔记，并以自己手中的读书笔记和资料为基础撰写了文献综述。指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计)题目高校数字图书馆建设的探讨第 8-12 周进展情况记录：本阶段是整个学位论文撰写过程中很关键的一环，通过文献综述的撰写，了解了所研究的课题在学术界的讨论现状。在仔细的阅读所查找到的资料和读书笔记的基础上撰写了论文初稿.指导教师检查意见：指导教师签名: 年 月 日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计)题目高校数字图书馆建设的探讨第 1314 周进展情况记录:本阶段的主要任务是中期检查.把之前撰写的文献综述和初稿交由陆伟霖老师审阅、检查。陆老师给了中肯的评价和改进的建议，且对前期的工作给予了总结与评价，使学校对我们论文的完成情况有一定的了解，也为后面论文的撰写有了一个更好的指导。指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文(设计）周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计)题目高校数字图书馆建设的探讨第 1516 周进展情况记录：本阶段的主要任务是完成二稿。首先按照老师在中期检查中对初稿的建议对一稿进行了修改和完善、补充,然后将完成的二稿再交给老师修改。指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文(设计）题目高校数字图书馆建设的探讨第 17-18 周进展情况记录：本阶段的主要内容是对二稿的修改。陆老师对我的二稿提出了许多珍贵的修改要求和建议，在此基础上，对二稿进行了修改.指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名敖小爽学院人文学院指导教师陆伟霖学号0509071104专业图书馆学班级2005级论文（设计)题目高校数字图书馆建设的探讨第 19-20 周进展情况记录:这是论文的最后阶段，即定稿。论文的内容和结构上大致已经没什么问题，继续对论文加以完善和补充并最终定稿.指导教师检查意见：指导教师签名： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计）答辩记录答辩组成员姓名职称签名答辩组成员姓名职称签名学生姓名敖小爽学号0509071104专业及班级图书馆学200级指导教师陆伟霖论文(设计）题目高校数字图书馆建设的探讨记录：记录人： 年 月 日贵州大学本科毕业论文（设计)评语、成绩评定表学院(盖章）：学号0509071104姓名敖小爽专业图书馆学论文（设计）题目高校数字图书馆建设的探讨班级2005级指导教师意见评语：成绩: (满分100分) 指导教师（签名）： 年 月 日评阅教师意见评语:成绩： （满分100分） 评阅教师（签名）： 年 月 日论文(设计）答辩小组意见评语:成绩： （满分100分） 答辩小组组长（签名）： 年 月 日院答辩委员会审核意见三项累计总成绩（百分制）： 综合评定成绩(五级记分制)： 主席(签名）： 年 月 日注：1、指导教师、评阅教师、答辩小组所给成绩一律采用百分制，并分别按40、20、40%记入总评成绩中(部分专业可根据学科特点适当调整比例）; 2、总评成绩一律采用五级记分制，具体换算规定如下：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分)、及格（6069分)、不及格（59分以下）。