鲁教版九年级化学上册期中考试.doc

2017—2018学年度第一学期
九年级化学期中试卷
（分值：50分 时间：40分钟）
命题：殷士奎

一、 选择题（本题共15小题，1—5题每小题1分，6—15题每小题2分，每小题只有一个正确答案。共25分）
1． 下列变化中，没有新物质生成的是 （▲）

A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木柴燃烧 D.面包发霉
2．在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（▲）
A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．托盘天平
3．日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为（▲）
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
4.下列实验操作正确的是（▲）

5. 物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 （▲）

A.铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品 C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
6. 电工师傅使用的“测电笔”中常充入一种稀有气体，此气体通电发红光，它是（▲）
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
7. 前者决定元素种类，后者决定元素的化学性质的是（▲）
A.核内中子数，核外电子数 B.核内质子数，核外电子数
C.核电荷数，元素原子的最外层电子数 D.相对原子质量，离子所带电荷数
8. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（▲）
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C. 分子、原子、离子都可以构成物质
D. 在化学反应中，分子可以再分，原子也可以再分
9. PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，对人体健康影响很大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少 PM2.5 污染的是（▲）
A.鼓励开私家车出行 B.鼓励使用太阳能热水器
C.鼓励用煤火力发电 D.提倡在节日燃放鞭炮以增加喜庆气氛
10. 保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液，蒸发皿中始终有溶液，则溶液中溶质的质量分数m%与时间t的关系合理的是（▲）

A B C D
11.下图是表示气体分子的示意图，图中：“●”和“○"分别表示两种不同质子数的原子。其中表示两种单质的是（▲）
.
12. 下列关于空气的说法中，不正确的是（▲）
A.空气中各成分的含量相对稳定
B.氮气约占空气总质量的78%
C.稀有气体可用作工业生产和科学实验中的保护气
D.氧气可以提供呼吸，支持燃烧
13. 根据右图的有关信息判断，下列说法错误的是（▲）
A.氯原子的核电荷数为17
B.钠的原子结构示意图中X=8
C.氯原子的相对原子质量为35.45
D.由原子到离子，核外电子层数不变
14. 下列说法中正确的是（▲）
A.含有一种元素的物质都是单质
B.水电解得到氢气和氧气，是因为水中含有氢气和氧气
C.相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.用汽油洗油渍与用洗涤剂洗油渍的原理不同
15. 某同学欲配制50g质量数为7.0％的NaCl溶液，在称量NaCl的操作中，将砝码放在左盘(1g以下使用游码)。该学生配制的NaCI溶液的溶质的质量分数实际最接近于（▲）
A．5.1％ B．5.4％ C．4.8％ D．5.0％
二．填空、简答题（每空1分，共11分）
16. 按要求写出化学符号。
①Mg2+中数字“2”的意义 ▲ ② 液氮 ▲
③食盐水中的微粒 ▲ ④ 地壳中含量最多的元素 ▲
17. 在:① 二氧化碳；② 液氧；③ 洁净的空气；④ 矿泉水；⑤ 冰水混合物；⑥ 二氧化
锰；⑦ 镁条；⑧ 氦气；⑨ 氧化铜；⑩ 水等物质中，（1）属于混合物的是 ▲ ；（2）属于纯净物的是 ▲ ；（3）属于化合物的是 ▲ ；（4）属于单质的是 ▲ 。
18.下面是五种粒子的结构示意图：

(1)图中粒子共能表示 ▲ 种元素。
(2)图中表示的阳离子是 ▲
（3） 选项C所表示原子的元素符号为 ▲
三、实验、探究题（每空1分，共10分）
19.配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：
⑴写出标号①～③各仪器的名称：
① ▲ ② ▲ ③ ▲
⑵ B操作中称量时若指针偏左，应进行的操作是 ▲ 。
A．增加砝码 B. 减少砝码 C.减少药品 D.增加药品

⑶ E操作中仪器④的作用是 ▲ 。
⑷下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是 ▲ 。（填序号）
① B操作中砝码和氯化钠放错托盘（1g以下用游码） ② D操作中仰视凹液面的最低处读数
③ D操作时有少量水溅出 ④ F操作中溶液洒落
20.下图分别小朱和小张用来验证空气中氧气含量的实验装置。已知红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷常温下为固体。

图Ⅰ 图Ⅱ

Ⅰ：小朱同学选择用图Ⅰ装置来测定空气中氧气含量。写出红磷燃烧的文字表达式 ▲ ，该反应的基本反应类型为 ▲ 。实验结束后，小朱将燃烧匙取出，发现还有一些磷未反应完。据此，
他认为，该实验除了能够得到氧气的体积分数外，还总结出氮气不具备一些化学性质。请你据此实验写出一条氮气不具备的化学性质 ▲
Ⅱ：小张同学选择用图Ⅱ装置来测定空气中氧气含量。实验过程中一切操作符合规范要求。请你帮他完成下表。（不考虑两只注射器中间的链接装置的容积）

左侧注射器中气体体积
右侧注射器中气体体积
结论
实验前
5mL
10mL
氧气约占空气总体积的20%
完全冷却后
0
▲

四、计算题（共4分）
21. 某温度下，100g溶质的质量分数为10%的食盐溶液，如果使其溶质的质量分数增大一倍，应该
⑴ 加入食盐多少克？
⑵ 也可以蒸发水多少克？

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