人教版三年级语文下册期末考试(A4版).doc

人教版三年级语文下册期末考试（A4版）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语。kng x y shu xin ki qng ti w dng m dun b du f b 二、 比一比，组词语。球（_） 挑（_） 抖（_） 臂（_）救（_） 桃（_） 料（_） 壁（_）三、 古诗词连线。日长睡起无情思 草色青青送马蹄君子坦荡荡 绿柳才黄半未匀江春不肯留归路 小人常戚戚诗家清晨在新春 闲看儿童捉柳花四、 补全词语，完成练习。（_）（_）优美 （_）奇（_）怪密密（_）（_） （_）（_）丰富成（_）结（_） 银光（_）（_）1看图，根据提示选词填空。图中这么多嫩绿的树叶让我想到了_这个词。2根据课文内容选词填空。我觉得西沙群岛和小兴安岭都是_、_的地方。五、 选择正确的词语：A陆续 B继续 C连续（1）我们班（_）三次获得了“优秀班集体”的称号。（2）上课铃响了，同学们（_）走进教室（3）停顿了一会儿，老师（_）给我们讲课。（4）休息了一会儿，我们又（_）往前走。（5）他因为生病住院，已经（_）两周没来学校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（_）开放了。我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（_）表示时断时续，中间有间隔；（_）表示不间断；（_）表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。六、 用关联词把下面的两句话连成一句话。1小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。_3天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。_七、 把下列诗句补充完整。1竹外桃花三两枝，_。2_，明月何时照我还。3碧玉妆成一树高，_。4_，忙趁东风放纸鸢。八、 课内阅读，回答问题。蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dun zn（ ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gng xin（ ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。1看拼音，在文中的括号内写出相应词语。2“蜡烛的高尚”是指_。3文章中“燃烧”打引号是_A表示引用语言 B表示专用名词C表示讽刺，嘲笑，说反话D表示特殊含义4文章中“繁花嫩叶”是指_；“油不尽，光不灭”中的“油”指_、“光”指_。(从文章中找出)5找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。九、 按要求写作。题目：一次 的小实验要求：1题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。2选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。_参考答案1、空隙 雨水 掀开 青苔 舞动 末端 搏斗 腹部2、足球 挑水 抖动 手臂 救命 桃花 颜料 墙壁 3、4、风 景 千 百 层 层 物 产 群 队 闪 闪 密密层层 风景优美 物产丰富 5、C A B B C A A C B6、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。 7、春江水暖鸭先知 春风又绿江南岸 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早8、1短暂、贡献2照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)3D4接班人有限的岁月；毕生；精力5反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。9、一次有趣的小实验我十分喜欢做一些有趣的小实验。有一次，我在网上看到了一个小实验，我觉得这个实验很有意思，于是就自己动手做了起来。做这个实验需要一个杯子，一杯水、一个喷壶和几张纸。我将水倒到喷壶里，又用喷壶把水喷到纸上。这样，准备工作就做好了。我首先将那张湿透了的纸盖住杯口，然后小心翼翼地将剩余部分撕掉。最后，我将杯子倒过来，可水还是源源不断地从杯子里流出来。我又将一张纸盖上去，再次将水杯倒过来，水竟然没有流出来了。原来，盖住杯口的纸保护水的表面张力，空气进不去，水也流不出来了。在生活中，也有许多这样的例子。像水龙头上总是会沾着几颗水珠，植物叶子上的水珠是一颗一颗的，而不是一滩一滩的。这些都是因为水的表面张力原理。生活中，科学无处不在，只要有一颗用心观察的心，你就能够发现科学就在你身边。6 / 6