部编版四年级语文下册《快乐读书吧》.ppt

快乐读书吧快乐读书吧第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时 蓝天、森林、大海，过去、现蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩技的精彩第第1 1课时课时读前指导课读前指导课 通过这一单元课文的学习，我们学会了通过这一单元课文的学习，我们学会了提出问题，并尝试解决。其实面对身边最为提出问题，并尝试解决。其实面对身边最为平常的事物，我们也可以提出许多有趣的问平常的事物，我们也可以提出许多有趣的问题，比如，为什么我们要喝水？为什么水能题，比如，为什么我们要喝水？为什么水能灭火？为什么水不会燃烧？灭火？为什么水不会燃烧？请大家也试请大家也试着提一提吧！着提一提吧！猜测书名猜测书名五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。卢卢吉卜林吉卜林十万个为什么十万个为什么当我们捧起这本书，最先做什么事当我们捧起这本书，最先做什么事？书名书名 仔细阅读这本书的封面，你获得了仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息？哪些信息？作者、译者作者、译者出版社出版社 米米伊林（伊林（1896189619531953），他从小酷），他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。对于普希金等名家的作观察天空和星象。对于普希金等名家的作品，他也爱不释手。品，他也爱不释手。作者简介作者简介这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境创作科普作品打下了基础。的意境创作科普作品打下了基础。代表作品：代表作品：十万个为什么十万个为什么在你在你周围的事物周围的事物自动工厂自动工厂原子世界旅原子世界旅行记行记人怎样变成巨人人怎样变成巨人等。等。仔细阅读这本书的封底，你获得了哪些信息？仔细阅读这本书的封底，你获得了哪些信息？封底有书的价格和封底有书的价格和条形码。条形码用来存条形码。条形码用来存储书的相关信息，比如储书的相关信息，比如价格、出版社、出版日价格、出版社、出版日期等。期等。资料链接：此书由米资料链接：此书由米伊林创作于伊林创作于19271927年，两年后正式出版。据不完全统计，自年，两年后正式出版。据不完全统计，自19341934年翻译到中国，先后有十余家出版社或发年翻译到中国，先后有十余家出版社或发行单位从事此书的出版。行单位从事此书的出版。8080多年来，此书版次多年来，此书版次不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年的良师益友。的良师益友。19991999年，年，十万个为什么十万个为什么被评被评为为“感动共和国的感动共和国的5050本书本书”之一。之一。米米伊林的伊林的十万十万个为什么个为什么如此吸引读如此吸引读者，它究竟是一部怎样者，它究竟是一部怎样的书呢？的书呢？你从目录中发现了你从目录中发现了什么？什么？作品采用作品采用“屋内旅行记屋内旅行记”的方式，选取的方式，选取了六个了六个“旅行站点旅行站点”：自来水龙头、炉子、：自来水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜，针对餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜，针对每站点中常见的事物，提出了许多看似简单每站点中常见的事物，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。却不那么容易回答的问题。读一读，说一说：这本有趣的书结尾写了读一读，说一说：这本有趣的书结尾写了些什么呢？些什么呢？读了目录，你对哪个读了目录，你对哪个“旅行站点旅行站点”感兴趣感兴趣？猜猜伊林在这个站点可能会写些什么。？猜猜伊林在这个站点可能会写些什么。你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，水能灭火，因为它又湿又冷。因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？读了这段文字，你们有什么感受？读了这段文字，你们有什么感受？内容有趣语言生动。内容有趣语言生动。阅读策略：阅读策略：阅读科普作品的时候，你可能会遇阅读科普作品的时候，你可能会遇到一些不理解的科技术语。这时候要运到一些不理解的科技术语。这时候要运用在课上学过的方法，试着去理解。用在课上学过的方法，试着去理解。读完后还可以想一想，这本书讲得读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？研究成果吗？根据你的读书经验，你认为阅读这类书籍根据你的读书经验，你认为阅读这类书籍还可以采用什么方法？还可以采用什么方法？看问题、找答案、记知识。看问题、找答案、记知识。一边阅读一边写批注是很好的学习方一边阅读一边写批注是很好的学习方法。读文章的时候，遇到写得好的地方、法。读文章的时候，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，都可以写有疑问的地方、有启发的地方，都可以写批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁边空白处写写批语。边空白处写写批语。写批注写批注 运用学到的方法，自由读一读感兴趣的章运用学到的方法，自由读一读感兴趣的章节吧！节吧！交流阅读章节，谈收获。交流阅读章节，谈收获。制订阅读计划：制订阅读计划：十万个为什么十万个为什么阅读计划表阅读计划表班级班级_ _ 姓名姓名_时间时间阅读章节阅读章节阅读时间阅读时间小组交流小组交流时间时间第第1 1周周第第2 2周周读书笔记：读书笔记：十万个为什么十万个为什么阅读记录单阅读记录单旅行旅行站点站点感兴趣感兴趣的问题的问题作者作者解释解释我的思考我的思考（收获）（收获）写作积累写作积累 在在“我的思考我的思考”栏目，主要围绕两方面栏目，主要围绕两方面填写：作者的解释有道理吗？关于这个问题，填写：作者的解释有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？有什么新的研究成果吗？十万个为什么十万个为什么有十万个问题吗？有十万个问题吗？为什么我们要喝水？为什么我们要喝水？有没有透明的铁？有没有透明的铁？为什么我们要穿衬衣？为什么我们要穿衬衣？为什么水不会燃烧？为什么水不会燃烧？我我来来问，你问，你来来答答第第2 2课时课时各小组抢答：各小组抢答：轮流提问轮流提问题，其他题，其他同学抢答。同学抢答。读中推进课读中推进课我我来来说，你说，你来来猜猜猜谜底：猜谜底：炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。里进去，烟就从哪里出来。我来导，你来演我来导，你来演例：例：站在他家的水龙头前，他开始思考有站在他家的水龙头前，他开始思考有关水的问题。关水的问题。提问：提问：水为什么能灭火？人们为什么水为什么能灭火？人们为什么用水来洗涤？用水来洗涤？走到他家的炉子旁，他开始思考有关走到他家的炉子旁，他开始思考有关火的问题火的问题。提问：提问：_ 他家的餐桌，让他想到了许多问题他家的餐桌，让他想到了许多问题。提问：提问：_ 他家的厨房，又让他想到了许多问题他家的厨房，又让他想到了许多问题。提问：提问：_ 他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许多问题多问题。提问：提问：_第二站：炉子第二站：炉子第六站：衣柜第六站：衣柜 镜子的历史镜子的历史 米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么，与一般，与一般的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我们读起来津津有味。他给内容施了什么们读起来津津有味。他给内容施了什么“魔魔法法”呢？你们发现了吗？呢？你们发现了吗？简明的叙述。简明的叙述。有趣的故事。有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？讲述了哪些故事？生动的语言。生动的语言。从以下从以下3 3个方面交流：个方面交流：法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。们如今看来很平常的脸盆。人是从什么时候开始洗澡的人是从什么时候开始洗澡的 赏读文段：自由读文，说一说自己有什赏读文段：自由读文，说一说自己有什么发现。么发现。炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。厨房实验室厨房实验室 一些材料怕水，一些材料怕酸，一些一些材料怕水，一些材料怕酸，一些材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动也不怕。所以制作一件物品的时候，需要也不怕。所以制作一件物品的时候，需要看这件东西需要用来做什么，会接触到什看这件东西需要用来做什么，会接触到什么东西。么东西。为什么不同的东西为什么不同的东西要用不同的材料来制作要用不同的材料来制作 内容丰富，文字生动，思想活泼，内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。段落简短。高士其高士其我国科普作家高士其爷爷对这本书的评价：我国科普作家高士其爷爷对这本书的评价：他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。事物的罕见才能。高尔基高尔基 高尔基评价米高尔基评价米伊林的写作风格时说了伊林的写作风格时说了这句话：这句话：小组讨论：小组讨论：你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？写书评。写书评。例：例：本书的语言生动活泼，深入浅出，作者本书的语言生动活泼，深入浅出，作者凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。秘密，让人印象深刻。十万个为什么十万个为什么写于写于19271927年，年，9090多年过多年过去了，由于科学的发展，我们今天读他的作品，去了，由于科学的发展，我们今天读他的作品，可能会找到一些不足之处。关于书中提出的问可能会找到一些不足之处。关于书中提出的问题，你知道有什么新的研究成果吗？小组交流。题，你知道有什么新的研究成果吗？小组交流。推荐阅读：中国的推荐阅读：中国的十万个为什么十万个为什么。背景介绍：背景介绍：米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么是几代是几代人的科学启蒙作品。人的科学启蒙作品。19611961年，中国的年，中国的十十万个为什么万个为什么诞生了，书名借用了伊林的诞生了，书名借用了伊林的标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他还是北京大学大二的学生。他小时候就是还是北京大学大二的学生。他小时候就是读着伊林家厨房里的科学故事长大的。读着伊林家厨房里的科学故事长大的。李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青等曾为该书第二版审稿。苏步青等曾为该书第二版审稿。内容内容简介：简介：中国的中国的十万个为什么十万个为什么丛书涵盖了数丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖精彩片段精彩片段：海象的长牙有什么用？海象的长牙有什么用？海象的长牙是它寻找食物的工具，海象的长牙是它寻找食物的工具，海象常常潜入海底，用长牙插入泥沙翻海象常常潜入海底，用长牙插入泥沙翻出来的贝类吃。当然海象的长牙还是对出来的贝类吃。当然海象的长牙还是对付敌人的武器。付敌人的武器。对比阅读：中国的对比阅读：中国的十万个为什么十万个为什么与米与米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么在内容和在内容和表达上有什么不同吗？表达上有什么不同吗？中国的中国的十万个为什么十万个为什么米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么不同的不同的相同的相同的不同的不同的实践活动：实践活动：为为十万个为什么十万个为什么设计一套试卷，设计一套试卷，题目包括题目包括1010道判断题，道判断题，1010道多项选择题，道多项选择题，2 2道简答题，并制订一份完整的答案。道简答题，并制订一份完整的答案。推荐阅读：优秀科普作品。推荐阅读：优秀科普作品。李四光的李四光的看看我们的地球看看我们的地球高士其的高士其的灰尘的旅行灰尘的旅行贾兰坡的贾兰坡的人类起源的演化过程人类起源的演化过程 自主选择阅读书目，按学生所选书目，自主选择阅读书目，按学生所选书目，成立读书小组。成立读书小组。各小组的书目选好了，该怎么读呢？各小组的书目选好了，该怎么读呢？听听其他小伙伴是怎么说的。听听其他小伙伴是怎么说的。生生1 1：阅读科普作品的时候，碰到不理：阅读科普作品的时候，碰到不理解的科学术语，我通常联系上下文来理解，解的科学术语，我通常联系上下文来理解，或者查找相关资料帮助理解。或者查找相关资料帮助理解。生生2 2：在阅读的时候，我在书中写了不：在阅读的时候，我在书中写了不少批注，还写了读书笔记呢！少批注，还写了读书笔记呢！生生3 3：读科普作品，我长知识啦！读完：读科普作品，我长知识啦！读完后，我准备制作一份科普小报。后，我准备制作一份科普小报。生生4 4：科普作品中的小故事很有意思，：科普作品中的小故事很有意思，读完后，我要和同学演一演。读完后，我要和同学演一演。制订小组读书计划。制订小组读书计划。选择书目选择书目看看我们的地球看看我们的地球 （）灰尘的旅行灰尘的旅行 （）人类起源的演化过程人类起源的演化过程（）活动计划活动计划活动时间活动时间活动内容活动内容 月月 日日 月月 日日个人阅读：个人阅读：_ 月月 日日 月月 日日小组读书分享：小组读书分享：_ 月月 日日 月月 日日全班全班展示展示交流交流准备准备小组讨论：小组讨论：选择小组选择小组交流形式、交流形式、内容内容读书笔记读书笔记 小品表演小品表演读后感读后感 配乐朗读配乐朗读手抄报手抄报 实验演示实验演示 小组成员小组成员分工分工 有位作家曾经说过，能够从自己细心整有位作家曾经说过，能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书，是件很棒理过的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。如果能够把自己最喜欢的作品介绍给的事。如果能够把自己最喜欢的作品介绍给别人，也会是一件很美好的事。这个学期，别人，也会是一件很美好的事。这个学期，我们阅读了不少科普作品，让我们一起走进我们阅读了不少科普作品，让我们一起走进科学的世界，分享书中的精彩片段，分享你科学的世界，分享书中的精彩片段，分享你的读书收获吧！的读书收获吧！第第3 3课时课时读后分享课读后分享课知识竞赛：知识竞赛：灰尘的旅行灰尘的旅行人类起源的演化过程人类起源的演化过程 看看我们的地球看看我们的地球连一连连一连李四光李四光高士其高士其贾兰坡贾兰坡比一比比一比 制作思维导图，比较中国的制作思维导图，比较中国的十万个为十万个为什么什么与米与米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么在内在内容、写法等方面的异同。容、写法等方面的异同。考一考考一考 展示课前设计的试题，指名答题。展示课前设计的试题，指名答题。运用思维导图，梳理结构：运用思维导图，梳理结构：自主绘制选读书目的思维导图，可以绘自主绘制选读书目的思维导图，可以绘制整本书的，也可以绘制某个章节的。制整本书的，也可以绘制某个章节的。全班展示交流，对照思维导图，介绍所全班展示交流，对照思维导图，介绍所选书目或章节的主要内容。选书目或章节的主要内容。展开想象，对你所读书目的作者进展开想象，对你所读书目的作者进行采访，你可以问他关于书的内容，也行采访，你可以问他关于书的内容，也可以问其他相关问题。用你自己的语气可以问其他相关问题。用你自己的语气提问，然后用该作者的语气回答。提问，然后用该作者的语气回答。交流读书方法：交流读书方法：能说说你是怎样读这部书的吗？能说说你是怎样读这部书的吗？分享读书成果：分享读书成果：小组交流，推选优秀成果，全班展示。小组交流，推选优秀成果，全班展示。全班交流。全班交流。示例：示例：制作作家名片；制作作家名片；配乐诵读精彩片段；配乐诵读精彩片段；看图讲述书中故事；看图讲述书中故事；实验演示科学原理；实验演示科学原理；小品表演某个章节；小品表演某个章节；展示优秀读后感；展示优秀读后感；展示科普手抄报；展示科普手抄报；展示优秀读书笔记。展示优秀读书笔记。笔记可以是读书记录单，也可以是在书中写笔记可以是读书记录单，也可以是在书中写的批注。的批注。多元评价：多元评价：评价标评价标准准阅读兴阅读兴趣趣阅读方阅读方法法阅读习阅读习惯惯阅读量阅读量 阅读成阅读成果果评价等评价等级级阅读评价表阅读评价表 班级评议：评价各小组阅读情况，评选班级评议：评价各小组阅读情况，评选“优秀读书小组优秀读书小组”。小组评议：组内评价个人阅读情况，推小组评议：组内评价个人阅读情况，推选选“阅读之星阅读之星”。科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦爱因斯坦 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基 同学们同学们，看，看着视频中我着视频中我国航天领域的成就，你是不国航天领域的成就，你是不是为祖国感到自豪？现在是为祖国感到自豪？现在让让我们跨越历史的长河我们跨越历史的长河，乘，乘上上时空飞船，一起去追寻数千时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。年的飞天梦。8 8 千年千年梦圆在今朝梦圆在今朝ln朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍揽揽 yn焰焰火火我会认我会认我会认我会认月月q驱驱先先jin践践实实dng党党 sh施施实实中央中央xi懈懈不不bi碑碑里程里程wn宛宛如如朝千年梦圆在今千年梦圆在今朝朝。多音字多音字zho李白是唐李白是唐朝朝诗人。诗人。cho识字方法识字方法加一加：扌+览=揽 马+区=驱比较识字：馅馅焰焰识字游戏识字游戏九天揽月遨游遨游捆绑捆绑火焰火焰震撼震撼拍摄拍摄实施实施实践实践里程碑里程碑鲲鹏鲲鹏展翅：展翅：是指施展抱负，是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番实现宏伟的理想，创造一番事业。事业。本本课指中华民族很久课指中华民族很久以来的人以来的人飞上天飞上天、车走、车走空中空中的奇妙的奇妙想象。想象。第一课时词语解释词语解释词语解释词语解释对联：鲲鹏对联：鲲鹏展翅凌万展翅凌万里里 策马策马扬鞭再奋扬鞭再奋蹄蹄九天揽九天揽月：月：揽，采摘揽，采摘。到。到天的最高处去摘月。常形天的最高处去摘月。常形容壮志豪情容壮志豪情。本课指中华本课指中华民族民族很久以来很久以来的人飞上天的人飞上天、车走车走空中的奇妙想象。空中的奇妙想象。第一课时造句造句：科技的飞速发展使人类科技的飞速发展使人类能够上能够上九天九天揽月揽月，下五洋捉鳖，科技成就让我们叹为观止。下五洋捉鳖，科技成就让我们叹为观止。先驱：先驱：指在思想上和行为上指在思想上和行为上走在前端的人走在前端的人。本课指为本课指为整整个人类向未知世界探索的进个人类向未知世界探索的进程作出了程作出了重要贡献的万重要贡献的万户。户。造句造句：鲁迅鲁迅是位智者是位智者,更是文更是文学的学的先驱先驱。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形耳朵都快震聋了，形容声音很大容声音很大。本课指本课指20032003年年1010月月1515日，日，在酒泉卫星发射中心在酒泉卫星发射中心，我，我国国自行研制的自行研制的“神舟五号神舟五号”飞船飞船被送上被送上太空时发出的巨大声响。太空时发出的巨大声响。造句：造句：马路马路上上,汽车的喇叭声汽车的喇叭声震耳欲聋震耳欲聋。里程碑：里程碑：比喻在历史发展过程比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。中可以作为标志的大事。本课本课指指“嫦娥四号嫦娥四号”成功探月活动成功探月活动的意义重大。的意义重大。造句：造句：阿姆斯特朗登上月球阿姆斯特朗登上月球是全世界人类登月的第一个是全世界人类登月的第一个里程碑里程碑。你从课题你从课题“千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝”中了解到哪些问题中了解到哪些问题？飞离地球飞离地球遨游太空遨游太空 千年千年的梦的梦想现在实现了想现在实现了。使使圆满圆满，使周全。使周全。整体感知整体感知 默读课文，提出问题，试着自己解决。如：千年的飞天梦是怎样逐步实现的？互动课堂互动课堂 飞飞离地球、遨游太空是中华名族很久以来的离地球、遨游太空是中华名族很久以来的梦想。梦想。在古代就有在古代就有“嫦娥奔月嫦娥奔月”的神话的神话，有人飞，有人飞上天、空中飞车的上天、空中飞车的传说传说，还有，还有“鲲鹏展翅鲲鹏展翅”“”“九九天天揽月揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙炎黄子孙，在千百年，在千百年的岁月流传之中，不断地尝的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。试实现自己的美好愿望。一、古人想象 嫦娥奔月嫦娥奔月 鲲鹏展翅鲲鹏展翅 九天揽月九天揽月 词语积累词语积累（神话故事神话故事）夸父逐日夸父逐日 传说，我国传说，我国明代的官员万户，是世界历明代的官员万户，是世界历史上第一个史上第一个试验利用火箭试验利用火箭上天的人。上天的人。他把四他把四十支火箭安装在椅子背后，自己坐在十支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，椅子上，手拿两只大风筝手拿两只大风筝，叫，叫人点火发射人点火发射。随着。随着一声一声巨响，他消失在了火焰和烟雾巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的中。尽管他的火箭火箭飞行尝试没有飞行尝试没有成功，但万户仍然被成功，但万户仍然被国际国际航天史学家公认为航天史学家公认为人类飞行探索人类飞行探索的先驱的先驱。二、万户飞天 万户那种勇于实践的探索精神，极大地万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终终没有放弃飞离地球的努力。没有放弃飞离地球的努力。中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。经过经过十多年的努力，十多年的努力，19701970年年4 4月月2424日，寂寞而辽日，寂寞而辽阔阔的太空的太空中，第一次响起中，第一次响起了中国人的声音，那穿越了中国人的声音，那穿越苍穹的苍穹的东方红东方红乐曲，乐曲，让海内外华人振奋不已，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。够发射卫星的国家。三、发射卫星让我们一起来聆让我们一起来聆听这穿越苍穹的听这穿越苍穹的东方红东方红乐曲！乐曲！2003 2003年年1010月月1515日早晨日早晨9 9时，在酒时，在酒泉泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的的巨响，我国自行研制的“神州五号神州五号”飞船被送上太空飞船被送上太空。火箭宛若一条巨。火箭宛若一条巨龙，划龙，划出出一道绚丽的曲线，瞬间一道绚丽的曲线，瞬间便消便消失在了苍穹之中失在了苍穹之中。我国首次载我国首次载人航天飞行的成功，人航天飞行的成功，向全世界向全世界宣告：宣告：中国已经成为第三个中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。独立掌握载人航天技术的国家。三、载人航天 火箭火箭宛若一宛若一条巨龙条巨龙，划出一道划出一道绚绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。她她那红扑扑的小脸儿那红扑扑的小脸儿宛若宛若一支含一支含苞欲放的玫瑰花苞欲放的玫瑰花。仿照下面句子运用的修辞手法写一句话。仿照下面句子运用的修辞手法写一句话。仿写 为了为了保证保证“神州五号神州五号”的成功发射，科学的成功发射，科学家们共设计了家们共设计了2020种救生方案保证航天员的安全，种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策针对飞船系统的故障对策139139个；个；8 8位科学家未位科学家未见飞天身先死，这些科学家有见飞天身先死，这些科学家有的倒的倒在出差的火在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。却没有看到飞天成功的壮丽场景。资料展示资料展示 在在酒泉卫星发射基地有一座酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着烈士陵园，这里长眠着600600多位多位航天工作者，他们牺牲时平均年航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到龄还不到2525岁，有的人为了寻找岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命年轻的生命早早凋零早早凋零；有的人为；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生了排除险情献出了自己宝贵的生命命烈士陵园烈士陵园 2007 2007年年1010月月2424日，我国成功日，我国成功发射第一颗月球探测卫星发射第一颗月球探测卫星“嫦娥嫦娥一号一号”，成为世界上第四个掌握，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。这是我国月球探测技术的国家。这是我国航天事业的又一座里程碑。航天事业的又一座里程碑。20192019年年1 1月月3 3日，日，“嫦娥四号嫦娥四号”探测器探测器实现了人类首次月球背面软着陆，实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。的清晰的月表形貌图。四、月球探测 一起来总结：千年的飞天梦是如何一步步实现的？一、古人想象二、万户飞天三、载人航天四、月球探测 谁来总结一下千年的飞天梦能在今朝实现的原因？古人奇妙的想象、万户的火箭发射、古人奇妙的想象、万户的火箭发射、一代代航天工作者的不懈努力。一代代航天工作者的不懈努力。为什么千年的飞天梦能在今朝实现？数数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。球的努力。再次默读课文，说说我国在航天领域取得了哪些成就？19701970年年4 4月月2424日，中国人造日，中国人造卫星发射成功。卫星发射成功。20032003年年1010月月1515日，日，“神舟神舟五号五号”载人飞船发射成功。载人飞船发射成功。20072007年年1010月月2424日，第一日，第一颗月球探测卫星颗月球探测卫星“嫦娥一号嫦娥一号”发射成功。发射成功。20192019年年1 1月月3 3日，日，“嫦娥四嫦娥四号号”探测器首次实现了人探测器首次实现了人类月球背面软着陆。类月球背面软着陆。看到中国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？中国航天事业的发展日新月异，我中国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到无比的自豪。我要好好学习，将来为祖无比的自豪。我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。国的建设贡献自己的一份力量。飞天梦飞天梦 千千年年梦梦圆圆在在今今朝朝万户飞天万户飞天发射卫星发射卫星载人航天载人航天月球探测月球探测航天航天事业事业蓬勃发展蓬勃发展结构梳理结构梳理中国人民勤劳智慧中国人民勤劳智慧 课文通过写中国自古就有课文通过写中国自古就有_的梦想，的梦想，在万户飞天失败以后，中国人经过几代不懈在万户飞天失败以后，中国人经过几代不懈地努力，飞天梦想终于实现，我国的航天事地努力，飞天梦想终于实现，我国的航天事业取得了业取得了_的成就。的成就。主题概括主题概括飞天飞天举世瞩目举世瞩目拓展延伸拓展延伸月亮月亮“别称别称”知多少知多少银钩银钩 玉钩玉钩 琼钩琼钩 玉玉帘帘钩钩 玉弓玉弓弓月弓月 明弓明弓 金轮金轮 玉轮玉轮 银盘银盘玉盘玉盘 金镜金镜 玉镜玉镜 冰镜冰镜 水镜水镜 一（一（）火箭）火箭 一（一（）巨响）巨响 一（一（）环形山）环形山 一（一（）巨龙）巨龙 一（一（）人造卫星）人造卫星 一（一（）里程碑）里程碑一、在括号里填上合适的量词。一、在括号里填上合适的量词。支支声声座座条条颗颗座座课堂演练课堂演练二、把下面二、把下面的四字词语补充的四字词语补充完整。完整。（）游太空）游太空 嫦娥（嫦娥（）月月鲲鹏（鲲鹏（）翅）翅 九天（九天（）月）月 岁月流（岁月流（）（）黄子孙）黄子孙勃勃生（勃勃生（）振奋不（振奋不（）震耳（震耳（）聋）聋 自主（自主（）新）新遨遨 奔奔 展展 揽揽 转转 炎炎 机机 已已 欲欲 创创 三、三、请你查查资料，了解我国在航天领域的请你查查资料，了解我国在航天领域的最新成就。最新成就。2017 2017年年4 4月月2020日日1919时时4141分，由分，由中国自主研制的首架货运飞船中国自主研制的首架货运飞船天舟一号，计划搭载长征七号火箭，天舟一号，计划搭载长征七号火箭，探访天宫探访天宫。长征七长征七号运载火箭号运载火箭 2019 2019年年5 5月月1717日日2323时时4848分，我分，我国在西昌卫星发射中心用长征三国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第四号丙运载火箭，成功发射了第四十五颗北斗导航卫星。该卫星是十五颗北斗导航卫星。该卫星是我国北斗二号工程的第四颗备份我国北斗二号工程的第四颗备份卫星，至此，我国卫星，至此，我国“北斗二号北斗二号”区域导航系统建设圆满收官。区域导航系统建设圆满收官。