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第17课 日本取材的成果词汇部分 1） 近似于 更加，进一步研究 而且，并且 2）下面几个词都有“终于”的意思 表示时间上终于，后可接否定 和类似，后可接否定，书面语（二级常考词汇） 表示克服困难，好不容易，终于，口头语，不可接否定 和类似，有两个意思：渐渐；终于 3）二倍増增加了2倍 = 增加到3倍 二倍増增加到2倍 4）就这样 照那样，照原样（我指的事情，对方不知道，这个时候用） 就那样（我和对方都知道的过去的事情、状态，用） 语法部分 1）初级学过的2个表示决定的句型： 客观（团体的规定） 主观（我的决定） 本课中学到：强调一个结果，表示未来的事情造成某种结果或动作，变化已经完成。 eg. 来年160伸。明年长到160cm。 2）、先结果，后原因。相当于“之所以是因为”。 、强调特殊原因，特殊情况 、强调不好的结果 eg. 授業遅、交通事故起。上课迟到了，是因为发生了交通事故。 eg. 作物育、雨降。农作物不生长，是因为不下雨。 （这句用也可以，但用更好） eg. 成績、勉強。成绩一直不好，是平时不学习的缘故。 3）不能光做事 不能这样做，必须做另一件事 eg. 悲。不要一直悲伤。 eg. 試験、遊。马上就要考试了，别再玩了。 4）表示推测，可能性很大。“一定，肯定” 大概 一定 也许，大概 eg. 山田君忘物。这肯定是山田君遗忘的东西。 違違主观认为一定，有100%的把握 eg. 二級試験合格違。一定能通过2级考试的。 5） 名词 + 和一起 eg. 正月家族過。希望和家人一起过新年。 动词基本形/形容词/形容动词-/名词- + 的同时 eg. 小林氏、学生指導、研究力入。小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。 动词基本形/名词 + 随着 eg. 年、体力衰。随着年龄的增长，身体开始衰弱。 补充：表示“随着”的还有如下表达： 按照一方的变化而改变 口语化 书面语 eg. 高上、見晴。越往高处攀登，景致越好。 eg. 品質、値段高。随着质量的提高，价格也上涨。 eg. 自動車数増，事故多。随着汽车数量的增加，事故也多起来了。 第18课 推销词汇部分 1）抱抱，怀有（他五） eg.大望抱。怀有大的愿望 抱抱，（他五） eg.赤坊母親抱眠。孩子在母亲的怀抱中睡着了。2）実現实现（自他） eg.希望実現 / 現代化実現希望实现了 / 实现现代化3）/千方百计，想办法做某事 eg.何明日仕事終。我要想办法明天之前完成这件工作。语法部分 1）（）多么啊 类似于：（） 接续：（）前接表示状态的动词，形容词，形容动词词干，名词 eg.富士山美。富士山多美啊。 eg.子。那孩子多可爱啊。2）如果不的话，就不 类似于： 接续：前接动词未然形，形容词，形容动词词干+，名词+ eg.辞書引、分。如果不查字典的话，就不明白。3）、因为，由引起（阐述理由以示后文的根据） 类似于： 接续：前接动词、形容词、形容动词的连体形，名词+ eg.彼女著名学者、慕。她是著名的学者，所以被大家爱戴。4）、不但而且 类似于：、/、 接续：前接动词、形容词、形容动词的连体形，名词 eg.彼、推理上手。他不但足球踢得好，推理也很擅长哦。5）和 接续：体言/ 动词（一般用形）/ 形容动词词干+ 体言/名词+/用言的終止形+ 含义：表示后项提出的事实与前项决定的标准不相吻合。类似于“割”的用法。相当于中文的“照来说”“作为来说”。 前常跟/等对应，相当于中文的“即使也”，“就算也”。 eg.人、背低。史密斯先生是美国人，但个子不高。（美国人一般个子比较高，史密斯先生是美国人，但个子不高，就是矛盾了。） eg.学生熱心、成績。那个学生学习很投入，但成绩不太好。 eg.子供、度過。就算孩子淘气，但也太过分了。 eg.事情、無断何日仕事休。不管有什么理由，也不能擅自好多天不上班。 eg.日本物価高、高。日本的物价很高，即便如此，但也太高了。（后项常常是说话人感到不解的或是说话人的看法） 简单来说是否定前项的，而是肯定前项的。6）好的结果 消极的用得多一些 口语中用的多一些 表示愿望，3个可通用。 eg.父、早帰。爸爸早点回来就好了。7）名词 + /在基础上，根据 eg. 事実書。报告文学是以事实为依据撰写的。 eg. 醤油大豆造。酱油是由大豆制造的。第19课 抱怨投诉词汇部分1）整整理，修剪（他一） eg.服装整整理服装 eg.髪整剪头发2）平常就，平时就（后项程度更甚） eg.不勉強、正月勉強。平时就不学习，过年就更不会去学了。3）表示“相当，十分”的词： 有“我认为相当”的意思（主观）大変疲。 有点“惊讶”的感觉（主观）暑 留有记忆，印象的難 表示“事实上相当”（客观） 程度没有甚 相当 时间上或对比上相对来说時間4）嬉 是感情形容词，反映说话者主观上的高兴，因此一般用于第一人称。疑问句也可用于第二人称。其后面接时，可以用于第三人称。 喜表示客观动作的，因此一般只能用于第三人称。 eg.王喜。小王很开心。 eg.君嬉。 你很高兴吧。 eg.彼嬉。他很高兴。 eg.王嬉。 小王很高兴。（这句是对的，因为这是对客观事物加以说明。）语法部分1）無理合乎情理，表示说话人的评价 类似于： / 当然 / 言用不着说的 接续：前接动词的普通体 eg.授業遅、先生無理。上课总是迟到，被老师批评也是应该的。2）竟是如此吗？是那么吗？ 对程度之甚感到惊讶，后面常接“+思/驚/知”等表示思维的动词，口语中也常用结句。 类似于： 接续：前接动词普通体，形容词，形容动词词干名词+/ eg.成績。难道成绩有那么好吗？ 对比： / 并不怎么样3）（）、在这一点上， 接续：前接名词，动词普通体+ eg.王音楽天才的所。小王在音乐上是有天赋的。4） = 必然的，当然的 = 并不是 接续：前接动词、形容词、形容动词的连体形。 eg.王日本五年、日本語上手。小王在日本住了5年了，日语当然很好。 eg.生活困、貯金余裕。生活并不困难，但也没有存钱的余地。 eg.彼笑、許。虽说他笑了，但并不代表原谅。（虽说是） 表示“应该”有以下几种表达： /自然的结果。 从事物的发展趋势及情理来看，应该（推測） 伦理道德上的常规应该（往往带有责怪的语气） /义务上的应该 讲述在某种情况下更加理想的状态或更好的状态。表示一种间接的忠告或命令。是一种口语形式。 来看例句：eg.王日本五年、日本語上手。 小王在日本住了5年了，日语当然很好。eg.王日本五年、日本語上手。 小王在日本住了5年了，日语应该很好才对。（说明实际上小王的日语并不是很好）eg.親子供育義務。 父母应该有抚养孩子的义务。（带有劝告，轻度命令的意思，说明这对父母没有很好的抚养）eg. 親子供育義務。 父母应该有抚养孩子的义务。（我作为父母自己所说的话）eg. 日本語、勉強。以外方法。 要想学好日语就得更加好好学习。除此以外没有别的办法。 表示“不应该” eg.。不应该那种事情。5）名词 + （）在上，在这一点上（强调在范围内） eg.会議第一会議室行。会议在第一会议室召开。6）书面语，强调包含该范围内的一切，着重表示程度，范围。 从到 强调中间断断续续的词例区别时间范围表示时间的界限比较明确，不间断。 表示时间界限不是那么明确，大致的这段时间里，断断续续。不常用（不自然） 空间范围表示两个地点之间是一条直线，空间界限清楚。表示两个地点之间是一片，也就是一个区域。和“”相似人的身体部位不常用（不自然） 表示人的身体“从某一部位到另一部位”如何如何。不常用（不自然） 数量范围表示从某一数字到另一数字为止。 不用不常用（不自然） 人的方面表示从大人到小孩这个范围。不用 和“”相似第20课 希望之灯词汇部分1）役目（主观的）也可以说 役目果 役割果（客观的）2）（）太，过于口语中用也 eg. 嬉过分高兴 eg. 疲过分疲劳3）（书面语）= （口语） 而且4）今过去现在不 今过去现在也语法部分1）要是的话，就（假设，书面语） 类似于： （口语） 接续：动词的普通体，形容动词词干?名词，形容动词词干?名词 + / eg.二級試験合格、支度。2）限 类似于：間（在期间），/以上 既然就 接续： 动词的普通体，形容动词词干名词 + ，“只要就” eg.君限、安心。只要和你在一起，我就感到安心。 时间、数量词 + 限允许的限度，“只限于” eg.三日間限、以後受付。只限于三天，之后不再受理。 名词+ /动词 + 限能力和允许的范围内最大，“尽” eg.私知限、。据我所知，那样的事情是没有的。3）被认为/被看成 众所周知的，前是认为的内容。多用于报道、论文等较郑重的文章中。 类似于：言 接续：简体句+（名词+），不过可以省略， eg.地震多，高建物建。这里地震多，被认为不能建高的建筑物。 eg.言語能力人間生持能力。 语言能力被视为人天生的能力。4）“刚一就”，强调前后两件事之间的时间很短 类似于：，动词- + ，动词- + 思 接续：动词基本形+ eg.人話聞泣出。那人一听到这话就哭了出来。5）言 这是由于（先结果，后原因）后说理由时所用的接续词。 eg.気持悪。言日本留学心配。心情不好，是因为在担心去日本留学的事情。6）比和根本不能相比 接续：体言+ eg.中国、日本比大。第21课 在广州词汇部分1）決 eg.値段決高。价钱决不算贵。 eg.親切忘。决不会忘记你的恩情。 絶対 eg.教室絶対吸。教室里绝对不吸烟。 eg.絶対実行。坚决实行。2） = 客观的因果关系，后不可接意志形动词 主观的，后可接命令、意志、推量、劝诱等 eg.、彼責任。正因为如此，他也有责任。3）一般来说，再次提起过去的事情，用 强调“那么，那么说，那就” 强调“如果是那样的话，要是那样的话” eg.、来週土曜日。那么，下周六见了。 eg.、映画見。那么说，那部电影已经看过了吗？ eg.、仕方。那样的话，就没办法了吧。4）靠不住，敷衍 eg.情報。这情报是靠不住的。 eg.一丝不苟语法部分1）心配用不着担心（所担心的事情不会发生） 心配表示所担心的事情有可能发生 类似于：恐/可能性/危険性/ 接续：动词的普通体，名词 + eg.事故心配。用不着担心，不会有事故的。 eg.、事故可能性。粗心大意的话，就有可能发生事故。 2）済/済没做就解决了 类似于： 用不着，没必要 接续：动词未然形， eg.買済用不着买 / 買不买也可以 eg.薬、手術済。3）表示回忆或过去持续性状态 接续：动词-，形容词词干+，形动词干+ eg.子供、川泳。小的时候，经常在这条河里游泳。 的用法总结： 指代东西或人 eg.写真、去年撮。这照片是去年拍的。 感叹（前接用言连接名词的形式） eg.時間早。时间过得真快啊！ 回忆（前接用言普通体的过去式） eg.辺、昔静。这一带，以前很安静。 强烈愿望（） eg.自分家持。什么时候才能有自己的家啊！ 辩解的，表示非本意的理由、原因/ eg.電車遅、遅刻。电车晚了，所以才迟到了。 伦理道德上的应该 eg.親子供育義務。父母有抚养孩子的义务。 往往，经常（表示一般习惯，理所当然的，前接现在式） eg.年、気弱。上了年纪，体力往往变的弱了。4）“正因为”一般用于消极的，不好的结果 接续：动词、形容词、形容动词的连体形，名词+ eg.金大学進学。只是因为没有钱就不能上大学。 用于褒义的 eg.仕事努力成果現、。这项工作正因为努力才有成果，做得有价值。 一般与相呼应 eg.時間作品、見事。正因为是花了时间的作品，到底是漂亮。 区別：中顿 （作定语）/ （结句）表示刚刚 几乎要说（没说出口）5）因为某种理由，不能 接续：动词连体形+ 不能不 / 必须 eg.絶対人言約束、話行。因为约好绝对不能对别人说，所以不能说。 eg.試験、勉強。因为明天有考试，所以必须学习。6）看样子不 / 好像不 类似于： / / 接续：动词连用形+ eg.雨降。看样子不会下雨了。7）正因为（或明或暗地指出前面体言的性质、特征） 接续：名词+ eg. 彼，心配試験合格。正因为是他，用不着担心，考试一定合格的。8）間違“没错的，一定”表示说话人确信是这么回事 接续：用言连体形，名词 eg. 楊間違。一定是小杨做了那样的好事。9）見込表示预料，预定，用于实现可能性较大的场合 接续：动词普通体，名词，形动词干+（不可接过去式） eg. 明日，午後雨見込。明天下午估计会下雨。第22课 电话词汇部分1）時点时间，时候（时间点） eg. 時点现阶段，这个时候2） = = 如何，怎样 eg. 練習。怎样来练习？3）（书面语）= （口语） 只，仅，光 eg. 学歴問題。不应该光考虑学历问题。4）思 和悲痛等表示感情、感觉的形容词一起使用，表示具有该种感情、感觉。和思思相比，客观叙述的意思较强。 eg. 彼失敗、痛思。他失败了，非常难过。语法部分1）以上既然就 后常接表示义务、禁止、要求、推断、较强的判断，如：等句型 类似于： 接续：动词的连体形 + / 形容动词词干/名词 + + eg.学生以上、勉強。既然是学习，就必须学习。 区别：数量词 + 以上表示“以上” eg.百人以上100人以上2）得不得不 / 不能不 / 只好（强调被迫的不得不） 类似于： 接续：动词未然形（变动词）+ eg.雨運動会中止得。这么大的雨，运动会只好中止。3）只/光/仅仅就可以了 （）只/光/仅仅是不行的 済光是不行的 済就可以了 接续：动词连体形/名词+ eg.読。光读就可以了。 eg.読。光读是不行的哦。 eg.謝済。光道歉是不行的。 eg.200円済。200日圆就可以了。4）（）往往 / 常常 / 容易（后接不好的事或状态） 接续：动词连用形/名词+ eg.雪降、電車遅。下雪的话，电车就容易晚点。 eg.母病気、働。母亲常生病，所以不太能进行体力劳动。 还可表示“总之”“反正” eg.人口。总之，人言可畏。5）言（前可与相呼应）不能说，不能断定 限（前可与相呼应）未必 并不一定 不是 eg.金持、必幸限。虽然有钱，但未必幸福。 eg.王日本語上手言。小王的日语还不能说是擅长。6） / 在（表示场所、时间或方面） 接续：名词+ 在句子中，作状语，作定语。 eg.会議第一会議室行。会议在第一会议室召开。 eg.私人生最高日。那是我人生中最美好的一天。 eg.彼敵。在电脑游戏方面没人比得过他。第23课 探访绍兴词汇部分1）漏他动词 eg.不満漏表示对别人谈起自己不满足的心情，发牢骚 漏自动词 eg.情報漏泄露情报2）一句话，三言两语 eg. 言。一言不发。 eg. 最後。最后讲几句话。3）主观的（有时间限制，也可以没有时间限制） 常客观的（没有时间限制，一年四季都是） eg.辺午後、雨降。（有时间限制） 这一带一到下午就下雨。 eg.彼変格好。（没有时间限制） 他总是打扮得怪怪的。 eg.松常緑保。（没有时间限制）松树冬夏常青。4） = 远，遥远 / 得多 eg. 店安。这个店的东西便宜得多5）間（）表示在这个期间里一直继续的动作或状态。 間表示在这个期间内完成的动作。 eg.私夏休間、都会喧噪離、実家過。 暑假期间，我离开都市的嘈杂，一直在故乡的父母家过的。 eg.夏休間、原稿書上思。 我想在暑假期间，写完这个原稿。语法部分1）/再也没有比更 eg.君頭人。再也没有象你脑子这么好的人了。 eg.面白。再也没有比这更有趣的事情了。 2）也许会 / 说不定 / 恐怕 接续：动词连用形（形）+ eg.出、事故起。以那种速度开车难免不出事故。 下面四个都表示“难读”，但语感略有不同： 読不好意思读 読克服痛苦，比如喉咙发炎了，很痛，这种情况的“难读” 読文章难度大，比如生词多，这种情况的“难读” 読形容一种感觉，不太容易忘记的心理感受3）決确定性否定，“决不”。 eg.決宿題忘。决不要忘记做作业。 必不确定性否定，“未必”。（见18课笔记第5个语法） eg.彼必今日来限。他今天未必会来。4），（）如果像的话，（才） 一般用于消极的，不好的结果 接续：动词连体形、形 + /形容词连体形、形 + /形容动词词干+ + eg. 問題解，子供笑。如果象这样的问题都解答不出来的话，才会被孩子们笑话了。5）虽然但是 / 尽管还是 接续：动词连体形/名词+ eg.台風出航。虽有台风还是出航了。 eg.彼熱、試合出場。尽管他正在发烧，还是上场参加了足球比赛。第24课 香港广告摄影考察词汇部分1）总算，终于；渐渐 eg. 雨。雨总算停了。 eg. 東空白始。东方天空渐渐发白。2）另外，又（对前句所述内容加以补充说明） eg. 参考申再者想补充一句作为参考3）正是，正要（书面语） 万万没有想到 eg. 彼捜人。他才正是我在寻找的人。 eg. 。怎会有那样的事。语法部分1）同時 接续：动词基本形 动词的形 名词/名词 形容词基本形 用法： 表示“的同时，”，类似于： 表示“一就”（一件事情发生后，另一件事情马上接着发生），类似于： / 思 / 思（前接动词过去式简体） / （前接动词原形） eg. 先生学生日本語教同時、勉強。老师在教学生日语的同时，也从学生那里获得了很多。 eg. 私部屋入同時電話鳴。我进了房间，几乎同时电话铃响了。 eg. 社会巣立若男女意欲対、期待大些懸念残。对于即将步入社会的男女青年，寄托的期望很大，同时多少也有些担心。2）言言这么说并不过分 / 并不言过其实 类似于：言 / 言 / 言 / 言 接续：接简体句 eg. 煙草吸病気言言。吸烟过量会导致疾病，这并不是言过其实。3）、就是（倒装） eg. 私彼女教、道危険言。我想告诉她的是，这条马路危险。4）应该（义务上的）；值得。 接续：动词基本形（变动词可以有2种形式： /） eg. 学生勉強。学生应该好好学习。 eg. 見。值得看的地方还有很多。5）表示时间之长，空间、范围之广。 eg. 陳病気、月学校休。小陈因为有病，已停学2个月了。 区别： 表示时间上断断续续的 / 空间上是一个区域。 eg. 北海道11月3月、雪降。北海道从11月到3月在下雪。第25课 关于作中国菜词汇部分1）或者，还是（只能用于疑问句中） eg. 日本人、中国人。你是日本人还是中国人。 比较： / （可以用于疑问句，也可以用于非疑问句中） eg. 紅茶大好。咖啡或者茶，都很喜欢。2）治疗，解除 宾语只能是“病気、苦痛、欲求”等与身心有关的名词，只能用于书面语 eg. 疲消除疲劳语法部分1）表示程度很低，低到不值得一提的程度。相当于中文的“只不过是”。 接续：动词普通体 形容动词 + 名词 + eg. 今話私希望。现在的话只不过是我的希望而已。 2） 在方面 / 关于 接续：动词基本形 名词 + eg. 仕事、彼及。在工作方面，怎么都比不上他。 之后 接续：动词的连用形 名词 + eg. 目、決。见面之后再决定吧。3）一方 / 一方（） 一方面，另一方面（表示对比） 接续：动词基本形 形容词连体形 形容动词连体形 名词 + eg. 私仕事夏非常忙一方、冬暇。我的工作夏天非常忙，冬天就闲下来了。 表示某状况一直朝着一个方向不断发展，没有止境。多用贬义。 接续：变化性动词基本形 eg. 最近、物価上一方。最近物价越来越上涨。4） 接续：动词基本形 连体词（等） 没有的事情 eg. 。没有那样的事情。 用不着 ， 没必要（类似于） eg. 父病気大丈夫、君何心配。父亲的病不要紧，你用不着担心。 不会 eg. 晴、今夜雨降。这样的晴朗，今天晚上不会下雨的。5）怎能 / 难道吗？ / 万万没有想到 常用思的形式，表示万万没有想到 eg. 子供一人旅行。难道让孩子自己一人去旅行吗？ eg. 彼試験落思。万万没有向导他居然考试不及格。第26，27课 活动前夜，活动当天词汇部分1）贈物送给人家的礼物 互相交换礼物 土産土产2）没有价值的 / 无聊的 eg.。不值钱的东西。 eg.小説。这本小说没意思。语法部分1）当然 / 没有必要说 / 不用说，连都 接续：名词 类似于：（口语）/ 言 eg.私生村、電車、通。我出生的村庄，别说电车，连公共汽车都不通。2）无论都 / 也罢也罢 接续：名词，动词/形容词的普通体 类似于：/ eg.自分人頼、時間。不论是自己做，还是拜托他人，这都需要时间。 eg.妻子供達、彼気持理解。无论妻子还是孩子们没有人能理解他的心情。 另： / （） / 即使也 / 不论 eg.忙食事。不论怎么忙，不吃饭是不好的。3）差一点，几乎要说