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助教培训总结 经过学校助教申请、视频教学、聆听演讲的一系列助教培训，我很荣幸成为了大学计算机这门课程的助教老师。作为一名寒窗苦读十八载的研究生第一次距离老师这个神圣的职业这么近是我在研究生生涯中又多了一份责任与担当。在这十八年里我作为一名学生坐在讲台下无数次接受着老师的知识传播，而如今作为一名助教，虽然只是辅助老师教学，但也觉得肩上扛着老师与同学之间交流的重要责任。 在培训中我深刻认识到助教工作的重要性，它不仅仅是帮老师改改作业，查查出勤，更重要的是要在助教过程中提高自己的专业知识，在为同学们答疑解惑的同时巩固对知识点的理解，与学生们一起共同学习，共同进步。在此，我仅对我个人在此次助教培训过程中的收获与领悟做一总结。 首先，引用宁波大学赵振宇教授的话，沟通是大学教师职业发展的基石。老师职业的本质就是通过沟通来传递知识，从春秋时代的孔子讲学到现在的大学研讨班，都是老师在与学生的沟通过程中迸发出知识的火花。而助教更是如此。助教是教师和学生之间的纽带，学生在课堂上不懂的问题，又限于对老师的威严，在课下可以和同时作为学生的我们助教进行沟通，然后通过助教进行讲解或者将问题反馈给老师，让老师可以准确知道学生的思维动向与症结难点，以便下节课将问题作为重点进行复习或者变换思路重新讲解。我们学控制科学的人都知道闭环系统才是稳定的系统，而助教就是保证学生们稳步学习的系统中最重要的一条反馈通道。 其次，助教不仅仅是老师，更是学生们的朋友。大学生活不像之前的高中生活那么单一，它丰富多彩的同时也充斥着各种方面的压力。在听完首都师范大学蔺桂瑞教授的演讲后我感受颇丰。正如古来曼所说“那些能进行心理调节，能控制自己的情感，能理解和有效的对待他人情感的人，在生活中各个方面占据优势”。助教更有帮助同学们排解生活及学业上压力的作用。本人所带的助教课程是大一的大学计算机，学生们刚从高中生活进入大学生活，全新的学习方式，离开家乡的地理环境多多少少需要学生们去适应，作为助教老师更应该帮助他们尽早熟悉校园生活，排解在学业上的压力。 以上就是我在助教培训过程中的感悟，在即将开展的助教工作中，我将竭尽我的全力分担老师的教学工作，帮助同学更好地完成学业。董青原