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在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案

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在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案
（学科教学·体育）
一、培养目标和要求
1、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的体育教学实践和研究能力的高素质的在职中小学体育教师。具体要求为:
2、培养要求
（一)经过3~4年对教育硕士专业学位研究生的培养,使之成为掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,忠诚党的教育事业，具有现代教育观念和较高体育学理论素养与实践能力的中学、中师教师和中学管理人才。
（二)具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及体育学科教学的专业知识、技能技巧及管理知识正确应用于实践。掌握科学研究方法，能写有一定质量的体育教学研究与改革的科研论文。
(三)能借助字典较顺利地阅读外文文献和专业书籍。
（四）身心健康。
二、培养方式与学习年限
1、培养方式
在职攻读教育硕士
2、学习年限
学习年限3-4年.
主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文.第一、二学年以课程学习为主，第三学年上期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作,作论文开题报告，第三学年下期进行学位论文中期检查（作学位论文期间，在校时间应不少于三个月）。学位论文答辩在第四学年上期进行，期终完成学位授予工作。
各期集中面授时间不少于5～6周（25～30天)
三、课程学习（具体见附件一）
课程分公共学位课、专业必修课和选修课。
课程分公共学位课和选修课，公共学位课共6门为各学科方向研究生均必须研修的课程，专业必修课分共7门，选修课每生选修2~3门，总学分不低于34学分.
1、 公共学位课（21学分)
政治理论课
60学时
3学分
基础英语
180学时
6学分
教育学原理
54学时
3学分
教育心理学
54学时
3学分
现代教育技术
54学时
3学分
教育科学研究方法
54学时
3学分
2、 专业必修课、选修课（12~15学分)
根据本专业要求,设置本专业学习必不可少的，同时又能体现本学科特色和应用特点，充分反映本学科最新知识，特开设以下课程：
专业必修课
体育原理
40学时
2学分
体育教学评价原理与方法
40学时
2学分
中学体育教材教法
40学时
2学分
运动心理学
40学时
2学分
运动技能学习原理
40学时
2学分
中小学体育教师教育科学研究方法
40学时
2学分
专业选修课
本学科选修课旨在拓宽知识面,课程设置4门，每生至少选2门
运动处方
30学时
2学分
数据处理方法
30学时
2学分
案例教学研究
30学时
2学分
体育管理学
30学时
2学分
3、实践活动（2学分）
每位研究生在读期间必须公开发表1篇以上学术论文（必须是第一作者）,方可申请授予在职攻读教育硕士专业学位。完成以上要求可获2学分.
四、学位论文
学位论文一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、论文写作、中期检查、论文评阅与答辩等几个环节。论文选题应紧密结合中学、中师教学改革与实践的实际，突出应用性,要注意起点高、立意新。指导教师要严把论文质量关，从严要求。
学位论文至少应有2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3~5位具有副高以上专业技术职称的专家组成。评阅人和答辩委员会成员中均应至少有一名来自基础教育实际工作部门的专家参加。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩，论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。论文答辩等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。
五、学位授予
课程考试成绩合格取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究生,由培养单位学位评定委员会审核批准授予相应专业学位.学位证书由国务院学位委员会统一印制。

附件一： 教育硕士专业学位研究生教学计划表
课程
类别
课程名称
学分数
学时数
每周上课时数
任 课教 师
职称
考核
方法
备注
一学期
二学期
三学期
四学期
五学期
六学期
学位课程
公共课
1242010001
第一外国语
6
180
△
△

公共课教师
查
西南大学研究生院组织
1242010002
政治理论课
3
54
△

公共课教师
试
1242010003
教育心理学
3
54
△

公共课教师
试
1242010004
教育学原理
3
54
△

公共课教师

1242010005
教育科学研究方法
3
54
△

公共课教师

1242010006
现代教育技术
3
54

△

公共课教师

专业课
1104030156
体育原理
2
40
△

夏思永教授
试
西南大学体育学院组织
1104030159
体育教学评价原理与方法
2
40
△

龚坚副教授
试
1242011211
中学体育教材教法
2
40

△

龚坚副教授
试
非学位课程
必修课
1242011224
运动心理学
2
40

△

童世斌副教授
试
1242011227
运动技能学习原理
2
40

△

梁建平教授
试
1242011228

中小学体育教师教育科学研究方法
2
40

△

唐炎副教授
试
选修课
1104030168
运动处方
2
30

△

彭莉教授
查
1242011255
数据处理方法
2
30

△

罗炯副教授
查
1104030169
案例教学研究
2
30

△

唐炎副教授
查
1242011254
体育管理学
2
30

△

黄晓灵副教授
查
教学实践
2

△
△

必修环节
开题报告及学位论文工作中期检查
完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份
同等学力补修课程

学校体育学

40

唐炎

体育社会学

40

夏思永

附件二  西南大学体育学院教育硕士课程教材、教学参考资料表
课程名称
教 材
主要参考资料
体育原理
《体育原理》杨文轩 陈琦 高等教育出版社2004年
《体育学概论》黄美好 人民体育出版时 2007
体育教学评价原理与方法
自编讲义
《体育教育学》龚坚 西南师范大学出版社 2006年
中小学体育教师教育科学研究方法
《中小学教育科研的理论与实践》伍德勤 张乐群 徐剑虹 合肥工业大学出版社 2005
《教育科学研究方法》赵新云 中国人民大学出版社 2009年
中学体育教材教法

《中学体育教材教法》罗希尧 高等教育出版社 2009年
《中学体育教材教法》于素梅、于素梅 北京体育大学出版社 2003年
《中学体育新课程教材教法》潘绍伟 广西师范大学出版社 2005年
运动心理学
《运动心理学 》张力为、张力为、毛志雄、毛志雄 高等教育出版社 2007年
《运动心理学》胡桂英 浙江大学出版社 2008年
运动技能学习原理
《运动训练学》田麦久 全国体育院校教材委员会 人民体育出版社

2008年《运动训练学导论》杨桦,李宗浩,池建
北京体育大学教育出版社 2007年
运动伤病防治与康复
《体育保健学》姚鸿恩、姚鸿恩 高等教育出版社 2006年
《学校传统保健体育教程》迟永柏 中医古籍出版社 2007年
运动处方
《运动处方》杨静宜、徐峻华 高等教育出版社 2008
《运动处方理论与应用》黄玉山、黄玉山 广西师范大学出版社 2005年
数据处理方法
《体育统计学》丛湖平、丛湖平 高等教育出版社 2007年
《体育统计应用案例》祁国鹰、张路、黄凤娟、孙成霖 北京体育大学出版社 2005年
《实用体育统计学》赵书祥 北京体育大学出版社 2005年
案例教学研究
《中小学体育与健康教学案例专题研究》张绪培 浙江大学出版社 2005年
《成功体育教学案例》周立华 北京体育大学出版社 2004年
《中小学体育课程实施与案例分析（基础教育新课程教师培训用书）》李大春 广西师范大学出版社 2005年
体育管理学
《体育管理学》秦椿林 高等教育出版社 2007年
《体育管理学》孙汉超等编 人民体育 1999年