八下语文第21课《北冥有鱼》知识点梳理.docx

考点：文学常识庄子（约前369一前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。他继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。选自庄子集释。本课节选自内篇中的逍遥游，题目是编者加的。考点：课后注释北冥北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鲲大鱼名。怒振奋，这里指用力鼓动翅膀。垂天之云悬挂在天空的云。海运海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。天池天然形成的水池。志怪记载怪异的事物。志记载。水击击水，拍打水面。抟扶摇而上者九万里乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟盘旋飞翔。扶摇旋风。去以六月息凭借着六月的大风离开。息气息，这里指风。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马山野中的雾气，奔腾如野马。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?其,表示选择。其视下也大鹏从天空往下看。其，代大鹏。亦若是则已矣也不过像人在地面上看天一样罢了。是这样。考点：重点译句北冥有鱼，其名为鲲。【答案】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲之大，不知其几千里也；【答案】鲲体积巨大，不知道有几千里。化而为鸟，其名为鹏。【答案】鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏之背，不知其几千里也；【答案】鹏的脊背，不知道有几千里长。怒而飞，其翼若垂天之云。【答案】当它用力鼓动翅膀奋飞的时候，它那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。是鸟也，海运则将徙于南冥。【答案】这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。【答案】南海是个天然形成的水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的书。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。【答案】大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。【答案】山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天之苍苍，其正色邪？【答案】天色湛蓝，是它真正的颜色吗？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【答案】还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。考点：课后习题一、背诵北冥有鱼，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。【答案】北冥有鱼讲了三层意思。第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势乘风而起，击水三千，扶摇九万。第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。二、解释下列加点的词。1.怒而飞，其翼若垂天之云【答案】振奋，奋起。2.齐谐者，志怪者也【答案】记载。三、李白一生常以大鹏自比，下面这首上李邕，是他写给当时德高望重的名士北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子未“宣父”。【答案】李白用诗的语言，描述了庄子中的大鹏形象。他借助这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。四、鲲鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？【答案】鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。中考预测（一）阅读下面文言文，完成下列小题。甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。乙大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。1下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A鲲之大，不知其几千里也 鹏之背，不知其几千里也B其正色邪？其远而无所至极邪？ 其翼若垂天之云C是日更定矣 是谓大同D怒而飞 一怒而诸侯惧【答案】C【解析】A之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的；B其：表示选择/代词，指大鹏；C是：都是这的意思，指示代词；D怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；故选C。2下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（ ）A先帝创业未半而中道崩殂 野马也，尘埃也（古今异义）B使老有所终 女有归（词类活用）C选贤与能 未复有能与其奇者（通假）D南冥者，天池也 天下为公（表判断）【答案】D【解析】A创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。B老：老年人/女：女子，不是词类活用；C与：同“举”，推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；D者也：表判断/为：是，表判断；故选D。3下列表述有误的一项是（ ）A庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。D在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力，使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。【答案】D【解析】D甲文没有运用对偶句，选项错误；故选D。4把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。【答案】（1）这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。（2）因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会必起。【解析】本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）“是（这）海运（海水运动），徙（迁徙），冥（同“溟”，海）”（2）“是故（因此，所以），闭（杜绝），兴（发生），作（兴起）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。【参考译文】甲北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。齐谐是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。乙在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。（二）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。【乙】从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。1.解释加点字的意思。志怪者也_抟扶摇而上_心乐之_ 佁然不动_【答案】 记载 盘旋飞翔 以为乐 静止的样子【解析】本题考查文言实词的解释。句意为：是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上。抟：盘旋飞翔。句意为：心里十分高兴。乐：以为乐。句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。佁：静止的样子。2.将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。斗折蛇行，明灭可见。【答案】山野中 雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。【解析】本题考查文言翻译。句重点词语：息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；吹，吹拂。句重点词语：斗，像北斗星一样；折，曲折；蛇，像蛇一样；行，蜿蜒前行。3.北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。【答案】北冥的鱼，处于巨大开放的生存空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。【解析】本题考查文言文比较阅读。由【甲】文“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，北冥的鱼不满现状，志向高远。由【乙】文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。两种不同状态的鱼，有着不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。4.假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。【答案】【示例1】做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。【示例2】做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣食无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。【示例3】做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。【解析】本题考查个性化探究。本题为开放题型，学生可结合自身情况，以及对文章内容的理解进行解答。首先表明观点，然后阐述理由，言之有理即可。示例：做一条大鱼。立鲲鹏之志，在天高海阔中，自由搏击风雨。参考译文：【甲】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。【乙】从小丘每走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），鱼的）影子映在石。，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（三）阅读下面文言文，完成下列小题。甲：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。乙：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A怒而飞 怒：振奋，此指用力鼓动翅膀 B志怪者也 志：志向C才美不外见 见：同“现”，表现 D策之不以其道 策：用马鞭驱赶【答案】B【解析】本题考查文言实词。志怪者也：记载怪异事情（的书）。志：记载。故B错误，选B。2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A海运则将徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦B去以六月息者也 不以物喜C而伯乐不常有 温故而知新D其真无马邪 帝感其诚【答案】A【解析】本题考查一词多义。A到/到；B凭借/因为；C连词，表转折/连词，表承接；D副词，难道/代词；故选A。3对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？A天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？B天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？C天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？D天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？【答案】C【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：苍苍：深蓝色；正色：真正的颜色；邪：通“耶”，疑问词；极，尽头；两个其表示一种选择的关系，共同构成了选择疑问句式，意思是“是还是”。故选C。4下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）A两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。B两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。C两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；乙文连用“不字，言简意赅，引人深思。D两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。【答案】B【解析】本题考查内容分析。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者对自由的追求，要摆脱精神束缚，结合“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，这里用想象和夸张的手法，展现了一个力大无穷、硕大无比、志存高远、善借长风的大鹏的形象，是作者所赞扬的一个形象，这一形象激发了人的豪情壮志，故“甲文借大鹏迁往南海展现了作者的恐惧”的表述是错误的，故B错误，选B。【参考译文】（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。齐谐是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。（乙）世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马!”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！（四）单项选择题1.下列加点词意思相同的一项是（ ）A怒而飞心花怒放 B其翼若垂天之云 比翼双飞C志怪者也志同道合 D亦若是则已矣 实事求是【答案】B【解析】A. 奋起的样子，这里指鼓起翅膀/盛大B. 都译为：翅膀；C.记载/志趣；D.这/客观事物的内部联系；故选B。2下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）B去以六月息者也（凭借）C庄子与惠子游于濠梁之上（在）D子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）【答案】A【解析】A句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。故选A。3下列说法有误的一项是（ ）A善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。D乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。【答案】C【解析】C甲文先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。故选C。