寡人之于国也复习.ppt

寡人之于国也寡人之于国也复习复习关注音、形、义关注音、形、义（1 1）弃甲曳（）弃甲曳（）兵）兵（2 2）涂（）涂（）有饿）有饿莩莩 ()()(3)(3)鸡豚（鸡豚（）狗彘（）狗彘（）之畜）之畜()()(4)(4)数（数（）罟（）罟（）不入）不入ww（）池）池 (5)(5)无（无（）失其时）失其时 (6)(6)谨庠（谨庠（）序之教）序之教 (7)(7)颁（颁（）白者不负戴于道路矣）白者不负戴于道路矣 (8)(8)申之以孝申之以孝t t（）之义）之义y t，同，同“途途”tn zh c g w，通毋，通毋 xing bn，同，同“斑斑”piox洿洿悌悌成语成语 “五十步笑百步五十步笑百步”比喻缺点或错误的性质相同，只比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。是情节轻或重的区别。以五十步笑百步来做比喻，说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别。通假字（1）颁白者不负戴于道路者）颁白者不负戴于道路者 颁颁通通“斑斑”，花白花白（2）涂有饿殍而不知发）涂有饿殍而不知发 涂涂通通“途途”，道路，道路（3）则无望民之多于邻国也）则无望民之多于邻国也 无无通通“毋毋”，不要，不要古今异义河河古义：黄河古义：黄河今义：泛指河流今义：泛指河流走走古义：跑，逃跑古义：跑，逃跑今义：走路，行今义：走路，行凶凶古义：谷物收成不好古义：谷物收成不好今义：凶恶，厉害今义：凶恶，厉害养生养生古义：供养活着的人古义：供养活着的人今义：保养身体今义：保养身体可以可以古义：可以凭借古义：可以凭借今义：同意，认可今义：同意，认可然而然而古义：这样古义：这样 却却今义：连词今义：连词无罪无罪古义：不要归咎古义：不要归咎今义：没有罪过今义：没有罪过古今异义 词类活用 （1 1）养）养生丧生丧死无憾：死无憾：（2 2）五亩之宅，）五亩之宅，树树之以桑：之以桑：（3 3）然而不）然而不王王者，未之有也：者，未之有也：（4 4）五十者可以）五十者可以衣衣帛矣：帛矣：（5 5）谨谨庠序之教：庠序之教：（6 6）王无）王无罪罪岁，斯天下之民至焉：岁，斯天下之民至焉：（7 7）填然）填然鼓鼓之：之：读读“”，名词作动词，称王，统一天下。，名词作动词，称王，统一天下。生：动词作名词，活着的人。生：动词作名词，活着的人。丧：为动用法，为丧：为动用法，为办丧事办丧事名词作动词，种植。名词作动词，种植。名词作动词，穿。名词作动词，穿。形容词作动词，谨慎地办好。形容词作动词，谨慎地办好。名词作动词，归罪，归咎。名词作动词，归罪，归咎。名词作动词，击鼓。名词作动词，击鼓。.一词多义数一曲红绡不知一曲红绡不知数数数数口之家，可以无饥矣口之家，可以无饥矣范增范增数数目项王目项王数数罟不入罟不入洿洿池池识盈虚之有识盈虚之有数数胜负指胜负指数数，存亡之理，存亡之理细、密细、密数目，数量数目，数量几，若干几，若干多次多次定数定数命运，天数命运，天数直中通外中通外直直，不蔓不枝，不蔓不枝直直不百步耳，是亦走也不百步耳，是亦走也系向牛头充炭系向牛头充炭直直价值价值不弯曲不弯曲仅，只仅，只兵非我也，非我也，兵兵也也废池乔木，犹厌言废池乔木，犹厌言兵兵必以长安君为质，必以长安君为质，兵兵乃出乃出草木皆草木皆兵兵 士兵士兵兵器兵器战争战争军队军队胜驴不驴不胜胜怒，蹄之怒，蹄之不违农时，谷不可不违农时，谷不可胜胜食也食也此所谓战此所谓战胜胜于朝廷于朝廷日出江花红日出江花红胜胜火，火，予观夫巴陵予观夫巴陵胜胜状状 优美的优美的承受承受尽尽胜利胜利超过超过涂有饿莩而不知涂有饿莩而不知发发：发发闾左谪戍渔阳九百人：闾左谪戍渔阳九百人：野芳野芳发发而幽香，佳木秀而繁阴：而幽香，佳木秀而繁阴：顷之，未顷之，未发发，太子迟之：，太子迟之：舜舜发发于畎亩之中：于畎亩之中：怀怒未怀怒未发发，休，休祲祲降于天：降于天：征于色，征于色，发发于声，而后喻：于声，而后喻：士皆士皆瞋瞋目，目，发发尽上指冠：尽上指冠：不愤不启，不悱不不愤不启，不悱不发发：发打开粮仓，赈济百姓打开粮仓，赈济百姓征发、征调征发、征调开放开放出发出发兴起、崛起兴起、崛起发作、抒发发作、抒发表现、显露表现、显露头发头发启发启发.加邻国之民不邻国之民不加加少：少：牺牲玉帛，弗敢牺牲玉帛，弗敢加加也，必以信：也，必以信：樊哙覆其盾于地，樊哙覆其盾于地，加加彘肩上：彘肩上：大王大王加加惠，以大易小，甚善：惠，以大易小，甚善：登高而招，臂非登高而招，臂非加加长也，而见者远：长也，而见者远：万钟于我何万钟于我何加加焉：焉：强秦之所以不敢强秦之所以不敢加加兵于赵者，徒以兵于赵者，徒以吾两人在也：吾两人在也：秦王竟酒，终不能秦王竟酒，终不能加加胜于赵：胜于赵：更、更加更、更加夸大、超过夸大、超过加上，把一物放在另一物上加上，把一物放在另一物上施予、给予施予、给予增加增加益处、好处益处、好处施用、施加施用、施加胜过胜过.重要语句翻译1 1、是是何异于何异于刺人而杀之，曰刺人而杀之，曰“非我也，兵也非我也，兵也”？这种说法与拿刀把人杀死后这种说法与拿刀把人杀死后,说说“杀死人的不是杀死人的不是我，是兵器我，是兵器”有什么不同呢？有什么不同呢？“何异于何异于”：固定结构：固定结构 译为：译为：“跟（与）跟（与）有什么不同呢？有什么不同呢？”2 2、谨庠序谨庠序之教，之教，申申之之以以孝悌孝悌之义之义。认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。长的道理反复讲给百姓听。申之以孝悌之义，申之以孝悌之义，状语后置状语后置3 3、然而不王者，然而不王者，未之有未之有也。也。这样却不能统一天下称王的，这样却不能统一天下称王的，没有这样的没有这样的情况。情况。未之有，未之有，宾语前置宾语前置。4 4、颁白者不颁白者不负戴于道路负戴于道路矣矣头发花白的老人就不要在道路上背着顶着东头发花白的老人就不要在道路上背着顶着东西了。西了。负戴于道路，负戴于道路，状语状语后后置置5 5、直直不百步不百步耳耳，是亦，是亦走走也。也。只不过没有百步罢了，这也是逃跑啊。只不过没有百步罢了，这也是逃跑啊。直直耳，耳，固定结构：只不过固定结构：只不过罢了罢了课本素材活用 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。可胜用也。适用话题适用话题 遵循自然规律、保护生态平衡、坚遵循自然规律、保护生态平衡、坚持可持续性发展的道路、人与自然的和持可持续性发展的道路、人与自然的和谐谐 1.1.下列加横线的字的解释正确的一项是下列加横线的字的解释正确的一项是A A河内河内凶凶（有战乱有战乱）B B邻国之民不邻国之民不加加（增加增加）少）少C C填然鼓填然鼓之之（代词，代代词，代 鼓鼓）D D弃甲弃甲曳曳 （拖着拖着）兵而走）兵而走 2.2.下面的加横线的字意义不同的一组是下面的加横线的字意义不同的一组是A A涂有饿殍而不知涂有饿殍而不知发发 春心莫共花争春心莫共花争发发B B弃甲曳弃甲曳兵兵而走而走 斩木为斩木为兵兵C C或或五十步而后止五十步而后止 人固有一死，人固有一死，或或轻于鸿轻于鸿 毛，或重于泰山毛，或重于泰山D D是是亦走也亦走也 是是使民养生丧死无憾也使民养生丧死无憾也 DA3.3.与例句句式相同的一句是与例句句式相同的一句是例：例：树之以桑树之以桑A A非我也，岁也非我也，岁也B B数口之家可以无饥矣数口之家可以无饥矣C C或五十步而后止或五十步而后止D D公与之乘，战于长勺公与之乘，战于长勺4.4.下列各句中有词类活用现象的一句是下列各句中有词类活用现象的一句是A A请以战喻请以战喻B B寡人之于国也寡人之于国也C C王无罪岁王无罪岁D D是何异于刺人而杀之是何异于刺人而杀之DC5.对下列各句中“之”的分类正确的一项是斯天下之民至焉鸡豚狗彘之畜树之以桑未之有也邻国之民不加少A A/B B/C C/D D /A