语序不当.ppt

辨析并修改病句辨析并修改病句黄家红辨析并修改病句辨析并修改病句1-所所谓病句是指由于病句是指由于语法、法、逻辑、修辞、修辞等方面等方面使用不当或不合事理、不合使用不当或不合事理、不合语言言习惯而造成而造成表意不清的表意不清的语句。高考一般考句。高考一般考查6种：种：语序不当序不当 搭配不当搭配不当 成分残缺或成分残缺或赘余余结构混乱构混乱 表意不明表意不明 不合不合逻辑记忆心心诀：语序搭配两不当序搭配两不当，成分多少都是病；成分多少都是病；表意不明表意不明结构乱，不合构乱，不合逻辑要小心。要小心。2-（一）（一）语序不当序不当 许多附近的多附近的妇女、老人和孩子都女、老人和孩子都跑来看他跑来看他们。表数量的表数量的“许多多”应紧靠中心短靠中心短语。里面里面陈列着他各式各列着他各式各样的的过去所使去所使用的用的东西。西。1、定定语位置不当位置不当3-这种管子要不要种管子要不要换，在，在领导和和群众中广泛地引起了群众中广泛地引起了讨论。“广泛地广泛地”应修修饰“讨论”。广泛地广泛地 我国石油的生我国石油的生产，基本供，基本供应国国内。内。“石油的生石油的生产”应为“生生产的石油的石油”。4-1 1名名词修修饰语的的语序序（一）（一）语序不当序不当 一位一位优秀的有秀的有2020多年教学多年教学经验的的一位国家一位国家队的的篮球女教球女教练。正确次序：国家正确次序：国家队的（的（领属性属性的）一位（数量）有的）一位（数量）有2020多年教学多年教学经验的（的（动词短短语）优秀的（形容）秀的（形容）篮球（名球（名词）女教）女教练。多多项定定语与与中中心心语的的正正确确次次序序一一般般是是：表表领属属性性的的或或时间、处所所的的；数数量量的的短短语；动词或或动词短短语；形形容容词或或形形容容词短短语名名词或或名名词短短语。另另外外，带“的的”的的定定语放放在在不不带“的的”的定的定语前。前。5-记忆口诀名名词代代词或短或短语，表示，表示领属属置最前；置最前；指示代指示代词数量数量语，表示，表示多少多少紧跟后；跟后；动词之后是形容，各表之后是形容，各表怎怎样与与啥样；最后接上名最后接上名词语，表示，表示性性质是什么。是什么。6-注意：A带“的”动词作定语，排序如上所述，不带“的”动词作定语则是最接近中心语的。如一顿丰盛的烤羊肉前线的作战部队。B如果定语之间有先先后后、轻重重、远近近、高高低低、内内外外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排列。错例例：为了了了了解解产品品的的质量量，他他走走访了了许多多本厂的客本厂的客户。错例例：创新新思思想想培培养养的的是是学学生生的的解解决决问题、发现问题和分析和分析问题的能力。的能力。7-2 2、状、状语位置不当位置不当我我们再也不是任意被列再也不是任意被列强欺侮的国欺侮的国家。家。“被列被列强”应放在放在“任意任意”前前。美国有美国有1515个州禁止黑人在个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。所与白人享有平等的地位。“与白人与白人”应修修饰“平等平等”。8-2 2多多项状状语语的的语序序 在休息室里在休息室里许多老多老师昨天都同昨天都同他他热情地交情地交谈。正确的次序：正确的次序：许多老多老师昨天（昨天（时间）在休息室里（）在休息室里（处所）都（范所）都（范围）热情地（情情地（情态）同他（）同他（对象）交象）交谈。（一）（一）语序不当序不当多多项状状语次序次序须注意的是：注意的是：表表目目的的、原原因因、时间、处所所的的介介宾短短语往往往往前前置置；先先时间后后处所所；副副词（表表范范围或或频率率）；形形容容词或或动词（表表情情态）；表表对象象的的介介宾短短语。为了了什什么么何何时何何地地范范围怎怎样-同同谁9-高中语文总复习高中语文总复习 例：那位失主在例：那位失主在电视台昨天台昨天为表表谢意又意又诚挚地地为小小赵点了一首歌。点了一首歌。改改为：那位失主：那位失主为表表谢意昨天在意昨天在电视台又台又诚挚地地为小小赵点了一首歌。点了一首歌。解析解析:表目的或原因的短表目的或原因的短语时间词处所所词情情态动词或形容或形容词表表对象的介象的介宾短短语中心中心词10-高中语文总复习高中语文总复习 例：留在幼儿园的孩子例：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床，都一个一个甜蜜地睡在床上。上。分析：句中分析：句中谓语中心中心词“睡睡”的前面有三个修的前面有三个修饰语，“甜蜜地甜蜜地”表情表情态，相当于例句中的，相当于例句中的“热情地情地”，“都都”表范表范围，应放在数量放在数量词“一个一个一个一个”的后面。的后面。例：美国有十五个州禁止黑人与白人在例：美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有所享有平等的地位。平等的地位。分析：句中分析：句中动词“享有享有”前有两个修前有两个修饰语，“在在娱乐场所所”相当于例句中的相当于例句中的“在休息室里在休息室里”，“与白人与白人”相当于例句中的相当于例句中的“同他同他”，比，比较可以可以发现，这两两个修个修饰语的位置的位置应对调过来，才符合次序。来，才符合次序。11-高中语文总复习高中语文总复习（一）（一）语序不当序不当3 3定定语、状、状语错位位 （1 1）定）定语误放在状放在状语的位置的位置 明星吸毒事件明星吸毒事件热烈地引起烈地引起讨论 她想起今天一她想起今天一连串串发生的事情就睡不着生的事情就睡不着明星吸毒事件引起明星吸毒事件引起热烈的烈的讨论 她想起今天她想起今天发生的生的一一连串的串的事情就睡事情就睡不着不着12-高中语文总复习高中语文总复习（2）状）状语误放在定放在定语的位置的位置例：在旧社会，我外公例：在旧社会，我外公穷得揭不开得揭不开锅，六，六岁的母的母亲被迫被迫卖给了人家。了人家。改：改：在旧社会，我外公在旧社会，我外公穷得揭不开得揭不开锅，母，母亲六六岁时被迫被迫卖给了人家。了人家。例：例：飞快的列快的列车向北京奔向北京奔驰。改：列改：列车向北京向北京飞快地快地奔奔驰。13-高中语文总复习高中语文总复习 例：在社会主例：在社会主义建建设事事业中，中，应该发挥广大知广大知识分子充分的作用。分子充分的作用。改：在社会主改：在社会主义建建设事事业中，中，应该充分充分发挥广大广大知知识分子的作用。分子的作用。例：如果世界各国不采取及例：如果世界各国不采取及时措施，全球将面措施，全球将面临淡水危机，由此可能引淡水危机，由此可能引发“争水之争水之战”的悲的悲剧。改：如果世界各国不改：如果世界各国不及及时采取措施，全球将面采取措施，全球将面临淡水危机，由此可能引淡水危机，由此可能引发“争水之争水之战”的悲的悲剧。14-（一）（一）语序不当序不当4 4虚虚词的位置不当的位置不当 有些副有些副词和和连词是可以有几个位置是可以有几个位置的，必的，必须在每个句子里把它安排在最恰在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。当的位置上。如果趁如果趁现在不赶快在不赶快检查一下工一下工具，到具，到时候就容易出候就容易出问题。“不不”应移到移到“趁趁现在在”之前。之前。15-l张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方,这是不负责任的表现.“把把”字句中否定副字句中否定副词应在在”把把”前前他被困他被困难没有吓倒没有吓倒能愿能愿动词和表否定、和表否定、时间等的副等的副词只能只能置于置于“被被”字前字前16-高中语文总复习高中语文总复习（一）（一）语序不当序不当（2 2）介）介词结构的位置构的位置 3 3月月1717日，日，6 6名委名委员因受因受贿丑丑闻被被驱逐出国逐出国际筹委会。第二天，世界各大筹委会。第二天，世界各大报纸关于关于这起震惊国起震惊国际体体坛的事件都作的事件都作了了详细报道道 “关于关于”与其它与其它词组成的介成的介词结构构作状作状语，只能用在主，只能用在主语前，不能放在前，不能放在主主语后。如果要保留，就后。如果要保留，就须把把“关于关于这起震惊国起震惊国际体体坛的事件的事件”移到主移到主语之前。之前。17-（一）（一）语序不当序不当 他如果不能他如果不能实事求是，事事求是，事业就会就会受到受到损失。失。“他他”应移到移到“如果如果”后面。后面。要是一篇作品里的思想有要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不那么文字即使很不错，也是要不得的。，也是要不得的。“即使即使”应移到移到“文字文字”前。照原前。照原句就句就变成了只是文字要不得，不是作成了只是文字要不得，不是作品要不得。品要不得。关关联词语的位置。一的位置。一 般来般来说，两个分句同一个，两个分句同一个主主语时，关，关联词语在主在主语后后边；不同主；不同主语时，关，关联 词语在主在主语前前边。18-高中语文总复习高中语文总复习5.主客体主客体颠倒倒例：我例：我们不要不要轻信信对那些推那些推销人人员的花言巧的花言巧语。改：我改：我们对那些推那些推销人人员的花言巧的花言巧语不要不要轻信。信。例：数学例：数学对我很有我很有兴趣趣 改：我改：我对数学很有数学很有兴趣趣 例：歌唱家郭例：歌唱家郭兰英英这个名字个名字对中年人是很熟悉的，但中年人是很熟悉的，但对青年人可能却是陌生的。青年人可能却是陌生的。改：中年人改：中年人对歌唱家郭歌唱家郭兰英英这个名字是很熟悉的，但青个名字是很熟悉的，但青年人年人对它可能却是陌生的。它可能却是陌生的。19-高中语文总复习高中语文总复习6.修修饰语和中心和中心语位置不当位置不当例：我例：我们有吃苦耐有吃苦耐劳的人民，又有自然的人民，又有自然资源的丰富。源的丰富。改：我改：我们有吃苦耐有吃苦耐劳的人民，又有丰富的自然的人民，又有丰富的自然资源。源。例：例：女神女神是五四是五四时代的代的产物，其物，其历史意史意义重大，重大，在于它突出地表在于它突出地表现了五四的了五四的时代精神。代精神。改：改：女神女神是五四是五四时代的代的产物，其重大的物，其重大的历史史意意义在于它突出地表在于它突出地表现了五四的了五四的时代精神。代精神。20-7 7并列并列词语排列排列顺序不当序不当 我我们中国共中国共产党是拿起党是拿起马克思列宁克思列宁主主义这个武器的宣个武器的宣传者、倡者、倡导者和者和组织者。者。三个名三个名词短短语有有动作行作行为先后的关系。先是先后的关系。先是“倡倡导”，然后是，然后是“宣宣传”，最后是，最后是“组织”。因此，前两个短因此，前两个短语位置要位置要调换次序。次序。21-高中语文总复习高中语文总复习 例：任何一种文明的例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、展都是与其他文明碰撞、融合、交流的融合、交流的过程，完全封程，完全封闭的的环境不可能境不可能带来文明的来文明的进步，只会步，只会导致文明的衰落。致文明的衰落。改：任何一种文明的改：任何一种文明的发展都是与其他文明展都是与其他文明碰撞、碰撞、交流、融合交流、融合的的过程，完全封程，完全封闭的的环境不可能境不可能带来文明的来文明的进步，只会步，只会导致文明的衰落。致文明的衰落。例：学生、例：学生、领导和老和老师都参加了开学典礼。都参加了开学典礼。改：改：学生、老学生、老师和和领导都参加了开学典礼。都参加了开学典礼。22-8 8复句中分句次序不当复句中分句次序不当例：在在抗抗洪洪救救灾灾的的战斗斗中中，经过四四小小时惊惊心心动魄魄的的同同洪洪水水搏搏斗斗，同同志志们奋不不顾身身地地跳跳进汹汹涌涌澎澎湃湃的的激流中，保住了大堤，激流中，保住了大堤，战胜了洪水。了洪水。改改：在在抗抗洪洪救救灾灾的的战斗斗中中，经过四四小小时惊惊心心动魄魄的的同同洪洪水水搏搏斗斗，同同志志们奋不不顾身身地地跳跳进汹汹涌涌澎澎湃湃的的激流中，激流中，战胜了洪水，保住了大堤。了洪水，保住了大堤。例：我们不不仅能用能用马列主列主义的理的理论来指来指导自己的工自己的工作，而且作，而且还能吃透能吃透这些理些理论的精神的精神实质。改：我们不不仅能能吃透吃透这些理些理论的精神的精神实质，而且，而且还能能用用马列主列主义的理的理论来指来指导自己的工作自己的工作。23-高中语文总复习高中语文总复习 例：例：这个村很好地个村很好地执行了党的富民政策。行了党的富民政策。现在不但在不但向国家交售了六万斤公粮向国家交售了六万斤公粮,而且而且还不吃国家救不吃国家救济了。了。改：改：这个村很好地个村很好地执行了党的富民政策。行了党的富民政策。现在不但在不但不吃国家救不吃国家救济了了,而且而且还向向国家交售了六万斤公国家交售了六万斤公粮粮。例：中国古代例：中国古代书画画艺术中的中的许多多传世杰作不世杰作不仅是人是人类艺术宝宝库中的珍品，而且是中中的珍品，而且是中华民族的民族的艺术瑰瑰宝。宝。改：中国古代改：中国古代书画画艺术中的中的许多多传世杰作不世杰作不仅是是中中华民族的民族的艺术瑰宝瑰宝，而且是，而且是人人类艺术宝宝库中的珍中的珍品品。24-高考高考经典典试题分析分析1（语序不当）序不当）1、文件、文件对经济领域中的一些域中的一些问题，从理，从理论上和政策上上和政策上作了作了详细的的规定和深刻的定和深刻的说明。明。“理理论上上”“说明明”“政策上政策上”“规定定”照照应不当不当语序不当序不当25-课堂巩固堂巩固训练2下列病句下列病句错在哪里？在哪里？2、由于、由于纺织工人努力提高生工人努力提高生产质量，我国棉布量，我国棉布的出口深受各国的出口深受各国顾客的客的欢迎。迎。3、先生侃侃而、先生侃侃而谈，他的音容笑貌，他的音容笑貌虽然没什么然没什么变化，但眼角的化，但眼角的皱纹似乎暗示着似乎暗示着这些年的些年的艰辛和辛和不快。不快。4、微、微软拼音、双拼、全拼、智能美国广播公司拼音、双拼、全拼、智能美国广播公司及及郑码等等输入法，是入法，是电脑用用户中很受中很受欢迎的中迎的中文文输入法。入法。“棉布棉布”与与“出口出口”位置位置交交换将将“虽然然”提到提到“他他”前前面面“很受很受”提到提到“电脑用用户”前，前，删“中中”26-高中语文总复习高中语文总复习高考原高考原题1、诚信教育已成信教育已成为我国公民道德建我国公民道德建设的重要内的重要内容，因容，因为不不仅诚信关系到国家的整体形象，而信关系到国家的整体形象，而且体且体现了公民的基本道德素了公民的基本道德素质。【解解析析】主主要要是是词序序不不当当和和主主语不不一一致致。“因因为不不仅诚信信”，应该为“因因为诚信信不不仅”，让“诚信信”作作复复句句的的主主语，但但这又又与与前前一一句句的的主主语不不一一致致了了。建建议修修改改为“诚信信已已经成成为我我国公民道德建国公民道德建设中重要的教育内容中重要的教育内容”。2这里里，昔昔日日开开阔的的湖湖面面大大部部分分已已被被填填平平，变成成了了宅宅基基地地，剩剩下下的的小小部部分分也也在在以以10%的的速速度度每年每年缩减着，令人痛心减着，令人痛心。解析：解析：“每年每年”应放到放到“10%”前面。前面。27-3 3、自、自19931993年北京大学生年北京大学生电影影节诞生以来，已生以来，已经累累计有超有超过100100万人次参与了影片的万人次参与了影片的观摩摩n句中句中“已已经”与与“累累计”应该换位置。位置。4 4、南昌八一起、南昌八一起义纪念念馆里里陈列着好多种当年周恩列着好多种当年周恩来使用来使用过的的东西。（江西卷）西。（江西卷）句中定句中定语“好多种好多种”位置不当，位置不当，应放在放在“东西西”的前面。的前面。28-高中语文总复习高中语文总复习 5这篇文章介篇文章介绍了了传统相声所用的押韵、相声所用的押韵、谐音、音、摹声等方面的摹声等方面的详细的的语音技巧和表达效果，内音技巧和表达效果，内容丰富，容丰富，饶有趣味。有趣味。解析：解析：“详细的的”应放到放到“介介绍了了”前面。前面。6运运动员的高超技能可以通的高超技能可以通过日常的刻苦日常的刻苦训练获得，而良好的心理素得，而良好的心理素质却要通却要通过临场的无数的无数竞技才能技才能练就出来。就出来。解析：解析：“临场的无数的无数竞技技”应改改为“无数的无数的临场竞技技”。29-高中语文总复习高中语文总复习 7随着科技的随着科技的发展，一种新型手机已展，一种新型手机已经问世，世，它使用了太阳能它使用了太阳能电池，具有指池，具有指纹识别功能，功能，能耗能耗较低，有光即可充低，有光即可充电。解析：解析：“具有指具有指纹识别功能功能”并非并非“使用了太使用了太阳能阳能电池池”的的结果，果，应把把“具有指具有指纹识别功功能能”提到提到“它使用了它使用了”的前面。的前面。8树立和落立和落实科学科学发展展观，发展和重展和重视农业产后后经济，应当成当成为解决我国解决我国“三三农”问题的的重要重要组成部。成部。解析：解析：“发展和重展和重视”应改改为“重重视和和发展展”。30-高中语文总复习高中语文总复习 9、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人学生的培养深受社会广大用人单位的位的欢迎，就迎，就业率明率明显提高。提高。解析：句中主解析：句中主语“高校学生的培养高校学生的培养”与后面后与后面后谓语搭配搭配不当，原因是主不当，原因是主语中心中心语“学生学生”和定和定语“高校培养高校培养的的”位置位置颠倒了，倒了，应改改为“高校培养的学生高校培养的学生”。10、他每天、他每天骑着摩托着摩托车，从城，从城东到城西，从城南到城西，从城南到城北，把到城北，把180多家医院、照相多家医院、照相馆、出版社等、出版社等单位的位的废定影液一点一滴地收集起来。定影液一点一滴地收集起来。解析：句中定解析：句中定语“180多家多家”的位置不当，的位置不当，应放放“单位位”前面。前面。31-高中语文总复习高中语文总复习 11、上海音、上海音乐厅精心打造的精心打造的“五一五一”晚会，奉献晚会，奉献给观众的众的俨然是一桌名家然是一桌名家荟萃、名曲云集的文萃、名曲云集的文化大餐。化大餐。解析：解析：语序不当，把序不当，把“俨然是然是”放到放到“奉献奉献给观众众”的前面的前面。12、这项基金，是基金，是对公益林管理者公益林管理者发生的管理、生的管理、抚育、保育、保护和和营造等支出造等支出给予一定予一定补助的助的专项资金金 。解析：解析：“公益林管理者所公益林管理者所发生的生的营造、造、抚育、管育、管理和保理和保护等支出的等支出的费用用”。32-高中语文总复习高中语文总复习 13、英国一本、英国一本杂志社志社编的的野性大地野性大地，摄影影质量令人惊异，打开扉量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开片，如同名角亮相，开场便一便一鸣惊人。惊人。解析：解析：“英国一本英国一本杂志社志社编的的野性大地野性大地不不妥，妥，语序不当，序不当，应改改为“英国某英国某杂志社志社编的的一本一本野性大地野性大地摄影集影集”。14、“2006中国沈阳世界园中国沈阳世界园艺博博览会会”是世界是世界园园艺博博览会会历届占地面届占地面积最大、活最大、活动最丰富、最丰富、演演艺最精彩的一次盛会最精彩的一次盛会。解析：解析：“世界园世界园艺博博览会会历届届”语序不当，序不当，应为“历届世界园届世界园艺博博览会会33-