对外汉语就业情况调研分析报告.doc

对外汉语就业情况调研汇报 院系：外国语学院 专业：汉语国际教育班级：12410 摘要：伴随中国国际地位提升和世界经济不停融合发展，逐步出现“汉语热”，目前很多高校纷纷设置对外汉语专业，即使取得了一定发展，然而，在发展对外汉语专业过程中出现了很多问题，对外汉语专业学生就业问题成为当下就业问题一个关键方面。本文经过对对外汉语专业学生就业情况进行调查，分析了对外汉语专业学生就业现实状况和存在问题，并在基础上提出了缓解就业压力提议和对策，期望能引发相关方面重视，加大改善和发展对外汉语专业力度，对对外汉语专业学生提供良好就业环境，缓解就业压力。关键词：汉语热 对外汉语 就业情况 调查 导语：目前，伴随中国国际地位不停提升，随之而来就是世界各国学习汉语热情高涨，目前很多高校纷纷设置对外汉语专业，即使取得了一定发展，然而，在发展对外汉语专业过程中出现了很多问题，对外汉语专业学生就业问题成为当下就业问题一个关键方面。所以，对于对外汉语专业学生就业问题调查显得尤为必需。一、开展相关对外汉语学生就业情况调查概述（一）目前对外汉语专业发展情况对外汉语专业作为新兴专业，正适应了当今世界“汉语热”时尚，并得到了蓬勃发展。对外汉语就业前景宽广，而对外汉语老师严重缺失，更使该职业令人称羡，各高校纷纷开设对外汉语专业，为国家培养对外汉语教学人才。但在这股热潮中，我们应该冷静思索，正确对待对外汉语 “冷” “热”从而能够发觉问题并研究处理就业路径。对外汉语专业最早于1981年在北京语言文化大学开设。该专业重视汉英或另一个外语或少数民族语言，进行双语教学，培养含有较扎实汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全方面了解，深入培养有潜能高层次对外汉语专门人才及能在中国外相关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企机关从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作实践型语言学高级人才。该专业关键开设基础英语、英语写作、英汉翻译、 现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、国文化通论、西方文化和礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等课程。在短短 20 年发展过程中，该专业已经由当初几所院校发展到今天110多所。如北京语言大学、云南师范大学、华东师范大学、四川师范大学等各大院校。现在已经有60多所高校 设置了和对外汉语相关硕士点。本文对几所高校对外汉语专业开设及就业情况做了细致深入调研，作为一门新兴专业，经过调研了解到对于它学科属性、就业前景、认识程度等。现在大家对对外汉语这个专业已经有所关注，而且有一定了解，因为受年纪、 学历等各方面原因影响，大家对它认知和见解不尽相同。二、对外汉语学生就业情况调查结果 （一）对外汉语学生就业情况现实状况和就业目标据教育部估计，到对外汉语教学师资缺口在720万以上。国际汉语老师已经成为出国就业、留学、移民无上光荣令人羡慕高收入职业，而且已经成为华人在海外生存首选第一黄金职业。对外汉语专业重视汉英或另一个外语或少数民族语言，进行双语教学，培养含有较扎实汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全方面了解，对外汉语是专门培养有教深汉语言文化功底，熟练掌握英语或其它语言，以后能够从事教学工作或对外文化交流实用人才新兴专业在中外文化教育交流中起关键作用，有宽广发展前景。现在学习汉语人数有2500万，有35个国家，87个城市开设了140个汉语水平考试点，已经有33万人参与了该考试。现在学习汉语人数逐步增多，而中国对外汉语老师只有名，老师数量显著不足。所以对外汉语专业同学有着很好就业前景。在很多国家汉字老师已经成为收入颇高受人羡慕职业之一。笔者对省内外对外汉语专业开设及就业情况做了细致深入调研，作为一门新兴专业，笔者经过调研了解到对于它学科属性、就业前景、认识程度等，各地域见解不一。据调查，湖北高中学校中有86% 高三学生对对外汉语有所了解，有23%市民知道有对外汉语这个专业，她们了解对外汉语专业渠道多个多样，如上网、电视、报纸、她人提议等，其中以上网为主。一项对近百所高校调研结果显示，对外汉语专业本科毕业生基础流向关键有五个方面，其中从事对外汉语教学工作仅占10%左右，另外40%学生选择继续攻读和专业相关硕士博士学位，40%学生在政府部门、新闻媒体等从事对外交流工作，或在企业、企业、银行等从事翻译、文秘等工作，还有10%毕业生则选择出国。 （二）对外汉语专业学生就业目标因为对外汉语专业重视汉英双语教学，所以该专业合格毕业生含有较扎实汉语和英语基础，对中国文化及中外文化交往有较全方面了解，所以她们就业选择很多，既能够在学校从事直接教育工作，也能够在宽广社会大舞台上找到自己位置，关键面向领域有：1.从事对外汉语教学工作。具体包含：国外大学自己贴招聘启事，直接向中国招聘还有部分是校际之间合作交流项目；国家汉办招募志愿者。2.三资企业。对外汉语专业学生掌握扎实汉语言文学基础理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、 中西比较文化等方面基础训练，而且能够熟练地掌握英语，胜任翻译、文秘等工作。3.中国多种汉语培训班。如短期汉字培训班，关键有商务汉语，旅游汉语，交际汉语，进入高校学习多种专业以前大学预备班等，十二个月以上专门目标对外汉语教学。4. 中国高等院校对外汉语教学。如四年制学士学位教学、硕士和博士阶段硕士和博士生学位教学。5. 中小学及其它教学单位。在中小学从事语文或英语教学工作。即使对外汉语专业招生生源很好，但本科毕业生就业出口遇瓶颈制约。据相关资料，现在能直接从事对外汉语教学工作本科毕业生仅有10%，对外汉语本科生就业基础不对口。在中国外各类学校、新闻出版、文化管理和企机关等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业学生实力相对较强，所以现在就业渠道很宽泛。从毕业对外汉语专业学生走一直看，有赴国外留学志愿者老师，有部分考研。从和她们了解到就业趋一直看，大多数人倾向于老师职业，只是不一样领域老师。三、中国对外汉语专业普遍存在问题中国对外汉语专业普遍存在一定问题，可谓机遇和挑战并存。对外汉语专业本科毕业生仍然一样需要面临严峻就业形势和巨大就业压力。从社会形势来看，对外汉语教学仍然存在问题。（一）对外汉语专业认识不足。有些学校对于对外汉语教学关键意义缺乏足够认识，意义，部分学校教学汉语作为外语缺乏足够认识，实际支持。汉语作为外语本科发展，从最早“控制分配”，它已经远远超出了原来控制范围，甚至在发展规模是相当原始“国际贸易专业”无处不在。学校追求综合性专业，以吸引更多新热门专业学生，为了抢生源，并取得更多利润学校申请，毫无疑问，爱和中国对外注册为本科生语言埋很多隐患，尤其是从开始，很多学校已成立了对外汉语专业，很多甚至不顾办学条件和硬软件设施。（二）学校对对外汉语教学工作不重视。有些学校，负责汉语作为外语教学和老师从事汉语作为外语教学领导，纪律意识不强，不重视教学理论作为一门外语在中国建设;三是没有统一标准，部分学校教材随意性，缺乏科学性，但也有被监视。外国语言教学系统作为一个整体社会仍处于起步阶段，系统完整性带来了一定难度，以汉字作为一门外语毕业生就业。中国很多学校作为一门外语专业培训课程是临时，不含有专业学院硬件和软件设施。汉语作为外语专业发展至今，短短几年时间里，作为一门外语学科极难谈完善学校设置和发展中国仍有很多问题在专业设置和培训计划。总体而言，中国崛起作为外语专业空间是比较大，就业形势总体上是好，但仍存在就业瓶颈。 （三）对外汉语专业地位还不够重视。在专业高校中，论资排辈现象普遍存在，这些合格通常要考虑原因是我们专业，专业老师和学生规模，专业发展计划定位到专业学校，这类学校实力能够享受资源量，像中国这个新兴专业作为一门外语，推出很多学校大多凭借冲动竞争，不甘人后急忙上马，甚至喜爱为了让专业设置更丰富，后面将极大地影响人，从而造成轻易被人忽略，在专业定位，专业汉语作为外语学校专业地位，并给出汉语作为外语专业开发资源，并在学校关注是不够。 （四）针对性对外汉语就业指导不够 对于一个新专业和职业，它并不像老专业经过时间沉淀并形成了较为完善培训和就业机制，尤其是在毕业生就业方面，学校在这方面有没有相关经验，但不给足够重视，造成具体操作出现错误，而不是开展有针对性职业指导，而不是作为一门外语毕业生联络实习基地和就业机会，为中国主动，造成中国作为一门外语毕业生面临情况更糟糕。因为没有足够重视，针对性对外汉语就业指导不够，对外汉语专业和学生就业面临着部分问题。四、处理高校对外汉语专业学生就业对策（一）政府主动给政策支持，促进对外汉语发展政府部门，尤其是国家对外汉语教学领导小组办公室应该主动采取方法，引导对外汉语专业就业面拓展。加强和海外国家交流，促进汉语不停走向世界，不停发展，主动和海外各国加强联络，推进汉语学习和教学，使得海外学习汉语国家和汉语学习者不停增加，使得汉语课程已经成为海外学生必学科目之一。在中国，国家汉办，应该主动发挥其在协调各部委，把对外汉语推广看成国家、民族事业中职能，大力加强对外汉语工作。同时，国家教育部和财政部应该给财力支持，国家汉办每十二个月全部在各大高校招聘对外汉语专业方向学生派到世界各地孔子学院任教，方便促进对外汉语专业学生有良好就业大环境，缓解就业压力。同时，国家应激励民间力量参与对外汉语教学，并对从事对外汉语教学民办教育机构给政策支持、税收优惠和政府奖励，支持民办教育机构开展对外汉语教学师资培训和志愿者培训，以加大对外汉语教学师资培养力度，激励更多青年人加入对外汉语教学事业。（二）主动筹建孔子学院，为对外汉语专业学生就业提供方向孔子学院是我们在海外设置以教授汉语和传输中国文化为宗旨非营利性公益机构，伴随汉语热不停升温，相关数据显示，现在已在88个国 家和地域建立了282所孔子学院和272个孔子课堂。另外，还有50多个国家250多个机构提出申请，包含部分世界一流大学。除了在国外建立孔子学院以外，国家汉办应该主动建立网络孔子学院，开设汉语课程，开展网络教学，给想学习汉语外国人提供一个沟通学习交流平台。同时国家汉办还应和国际广播电台合作成立广播孔子学院，建立广播孔子课堂。经过多种孔子学院成立，为对外汉语专业就业提供明确方向和就业路径。（三）不停丰富对外汉语老师工作方法，为择业提供多个渠道对外汉语作为一个新兴专业有其灵活多样教学方法供学生去选择。比如去国外孔子学院去当老师，去国外开设汉语课程学校当老师，去国外当对外汉语志愿者，在国外进行对外汉语网络教学，在国外汉语培训班任教，在中国从事对外汉语老师培训工作，在中国进行对外汉语教学工作，在中国从事对外汉语网络教学工作，在中国做对外汉语家教教导兼职员作。比如在汉语世界网站上，能够经过常年招聘对外汉语老师、对外汉语志愿者、家庭接待留学生，且需求数量大，为对外汉语专业学生提供庞大就业平台。五、对对外汉语专业学生就业问题提议和意见即使对外汉语专业发展前途光明，就业前景宽广，不过就一些方面而言，还存在着部分问题。如学生对于就业前景过于乐观、本科生在中国取得和专业相关实习机会不多，缺乏教学经验等，依据这些问题，笔者提出下述提议：（一）客观地分析现实，冷静思索 学生择业时心态要平和稳定，对于实际工作不要过于理想化，而应脚扎实地做好每一个细节，不被舆论所左右。依据个人爱好和选择，假如决定继续在本专业发展，提早准备，备战考研，从学历和经验上提升自我，为未来机会作准备。多手准备，不局限于本专业，从找工作到考公务员，这些机会逐一准备，逐一尝试，找到属于自己机遇。条件许可，挑战自我，应聘对外汉语志愿者，丰富阅历，充实人生，活出自我和出色。放弃怨天尤人、自怨自艾，根据以上三条，结合自已实际情况，做出适宜选择。 （二）发明实习机会，拓宽实习平台 学校要为学生拓宽实习平台，学生本身应努力寻求实习机会，为自己发展提供契机。最好是在大学期间就多到部分对外汉语培训部门、对外交流部门等相关部门去实习，在实习过程中找出自己有待改善地方，方便在以后学习过程中得以纠正。 （三）学生苦练内功，多渠道拓宽就业面 首先，学生能够主动主动，学习含有中国特色文化，如书法、武术、民族声乐等，同时应该努力掌握第二外语，如韩语、日语、法语、西班牙语等，提升本身综合能力，并经过努力，取得“对外汉语老师资格证”为从事对外汉语教学谋得一块敲门砖，其次，主动准备考研，提升考研成功率。其次，立足自己条件和工作机会，热爱对外汉语同学选择在中国读研继续深造，给自己发明更高起点和愈加好条件，待硕士毕业再寻求相关工作。同时，能够主动利用华语天下对外汉语考研平台，多分享和交流，做好积累。 参考文件1俞敏洪.相关国家大力支持民间力量参与对外汉语教学提议.政协提案，.2张志洲：“中国机会”崛起：汉语热背后J.语言文字周报，（2）.3国务院：中国教育改革和发展纲要，1993.4国家汉办：孔子学院建设情况,7月.5竟成.对外汉语论丛J.上海：上海外语教育出版社,.6赵金铭.对外汉语教学概论M.北京：商务印书馆, .7刘颂浩.对外汉语教学和研究M.北京：教育科学出版社, .8杨鹏宇.中国高校对外汉语专业就业现实状况和前景J.语言文化, .9赫敏.中国对外汉语专业就业指导和计划研究J.世界汉语教学,(5).组长：张富 组员：冯红宇、陈莉、张然、辛文倩、任静 11月1日