美好环境我维护主题中队会活动方案样本.doc

美好环境我维护专题中队会活动方案活动目标：以淮安“创卫”成功为锲机，举行美好环境我维护专题中队活动，意在经过活动使学生深入明白环境对于大家生活关键性，引导学生珍爱美好环境，维护美好环境，深入增强学生保护环境，保护家园意识。活动准备：第一步：搜集“创卫”见闻。第二步：学生按小队分别调查了解家庭、学校、小区、社会公共场所等地方创卫后情况。搜集图片、拍照片、摄像、写观察日志。第三步：设计环境保护广告语。写倡议书。第四步：排练相关节目。（三句半快板、歌曲 、情景剧等）活动过程： 主持人宣告活动开始主持人（合）：各位老师，各位队员，大家好，四（1）中队美好环境我维护专题中队会现在开始。 主持人：请各小队汇报人数 中队长向教导员汇报人数 教导员指示（活动按预定计划进行，祝此次活动圆满成功）中队长宣告出旗、奏乐、敬礼唱队歌中队长讲话我们家乡面貌焕然一新，那么，美好环境应该怎样保持下去呢？我们进行了认真地讨论，并请教了教导员老师，最终决定举行一次美好环境我维护专题中队会。期望经过这次活动，能提升我们维护美好环境意识，还能经过我们实际行动去感化和影响她人，使我们周围全部些人全部能自觉地维护美好环境，让人民永远生活在美好家园里。 中队长宣告美好环境我维护专题中队活动现在开始 二、总结回顾赞创卫 主持人1：经过几年创卫，淮安变得愈加洁净，愈加漂亮了，大街小巷、街道小区面貌真是今非昔比主持人2：是啊，淮安道路愈加宽大了，淮安街道愈加靓丽了，淮安人卫生素质提升了，生活在这么城市中愈加幸福了。主持人1：我们城市天空更蓝了，水更绿了，空气更清新了，树上鸟儿更多了，淮安创卫成功了！请听快板创卫结果听我赞创卫结果听我赞 （对口快板）甲：打竹板，迈大步， 首先来到了淮海路。淮海路，宽又宽， 整齐路面亮堂堂。乙：大运河，长又长， 河水清清柳成行，鸟儿唱，花儿香， 真是一派好风光。 甲：我们今天说什么（MU）？ 乙：说一段 创卫结果听我赞。 合：对，说一段 创卫结果我来赞。 甲：叫小王 乙：咋哩嘛 甲、我来问 乙：我来答 甲：你先说说“创卫”是干啥？ 乙：“创卫”二字是简称， 全名是：创建全国卫生城。 讲文明，讲卫生， 要把城市品位来提升， 营造人居好环境， 构建友好新淮安， 全市上下齐行动， 一创几年不放松。 甲：提倡卫生讲文明， 创建全国卫生城， 政府号召搞“创卫”， 百姓能有啥实惠？ 乙：你这人，见识浅， 鼠目寸光看不远， 市委、政府为群众， 心系我们老百姓， 各行各业齐行动， 城市旧貌换新容， 基础设施大改善， 服务功效也健全， 卫生质量齐改观， 城市亮丽似花园， 大家住在城里边， 你说舒坦不舒坦。 甲：舒坦！ 乙：你再看，大家伙， 卫生意识不含糊， 家庭队，学校队， 小区队，社会队， 创卫结果调查队， 有请她们会一会？甲乙：对，有请她们会一会！（语速宜稍快！） 主持人1： 创卫成功了，多么令人快乐啊！在上次我为家乡创卫出点力专题中队会上，我们中队全部队员谈起创卫个个津津乐道，人人表现出色。主持人2： 可是不是创卫成功了，淮安漂亮了，我们就大功告成了，万事大吉了？最近，我们四（1）中队全部队员又深入到家庭、学校、小区、公共场所等地方进行观察、调查、搜集了很多资料。主持人合： 下面请我们四（1）中队各小队给大家展示一下她们结果。 请问哪个队先来？家庭队先三、各小队活动汇报谈感想 家庭队： 学生1 我们队是专门调查家庭情况 我们家现在全部能定时打扫卫生，家庭垃圾全部能立即清理。 2我们家天天全部能按时开窗通风，确保室内空气新鲜。3我发觉大多数孩子全部能养成饭前便后洗手好习惯。4当我走进亲戚好友家时，我们看到不仅仅是豪华装璜，更让我们感到舒适是以往所没有整齐。 5 我父亲以前常常把垃圾从窗户往外扔，以后被小区清洁工看到了批评过两次，以后就改掉了坏习惯 放采访录像：小队长：相关家庭方面调查，我们再一起来听听家长们是怎么说。（放录像）家长：现在，淮安创卫成功了，政府为我们老百姓发明了美好生活环境，我们每个小家也要做好卫生工作。我们家现在定时打扫卫生，垃圾全部能袋装化，并做到立即扔到垃圾房。打扫时常常是全家全部行动。天天全部要开窗通风，确保室内空气新鲜，为自己小家也发明友好舒适生活环境。家长：我们家除了确保家里卫生打扫，还注意全家个人卫生，做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗手。还能注意合理饮食，确保全家人健康。不过我期望我女儿（儿子）在家里能养成主动帮家长收拾房间，而不是把用过东西随手乱放；做完作业能立即整理好书包；对吃过后饭桌能主动擦等。我小队介绍完了，谢谢大家主持人1：有请学校队给大家汇报 学校队： 我们小队是专门对学校进行调查。百闻不如一见，请大家跟着我们镜头，一起来感受我们校园创卫后改变吧！放录像并进行讲解。这就是我们北小洁净而整齐校园。走在这么校园里，心情是多么舒畅啊！干洁净净、亮亮堂堂，就像换上一件漂亮新外衣。这是老师办公室，学生本簿摆放有序，地面洁净光亮，走进老师办公室，真是窗明几净、优雅舒适。这就是我们教室，怎么样？像一个温馨家吧！电风扇、橱柜顶、电视机上厚厚灰尘早就不翼而飞了，桌椅摆放更整齐了。四面墙壁成了同学们施展天地，多种评选激励着每个孩子。为了满足学生们追求知识欲望，我们每个班全部建立了自己图书角，怎么样书香味很浓吧！在这么环境下学习、生活，同学们也显得也更愉快了。谢谢主持人2： 是啊！我们生活在这么家庭里，生活在这么校园里，多么舒适，多么温馨呀。可是不是全部家庭和学校全部这么完美呢？别急，她们两个队还要经过演出给大家展示它们调查结果呢。请看情景剧明明一家 情景剧： 家庭队：明明一家 母亲：今天天气真好。（说完打开窗户，深吸一口气）刚刚她爸，我们一起去买菜吧！ 父亲：好 ，等等，（猛吸一口烟后把烟头从窗口扔掉） 父亲：刚刚，在家好好做作业。母亲：“回来后，母亲给你做好吃。”（说完走了）明明： 母亲您放心去吧！（一会儿）刚刚快乐地说：“作业做完了”。不过桌上乱七八糟没有收拾，就拿了一个苹果大吃起来，边吃边看电视。 （很快，父亲母亲提着很多菜回来了（全部是塑料袋装） 明明：哇！你们又买了那么多菜呀！母亲：对，母亲想让你们吃好点，营养全方面点呀。明明：这个我不喜爱吃，这个我不爱吃，这个我讨厌，咦！肉，太好了，我只想吃肉。主持人2：课间学校队：课间几位同学围着桌子坐着上课，忽然听到铃声，大家一齐喊：“下课喽”说完几位同学就各自活动起来了。 其中一位同学还趴在桌上用铅笔乱画一气，嘴里还说小金鱼，鼓眼睛，大尾巴。（并继续画着。）另一个学生随手拿起一张纸，揉成一个团，在手中抛着玩，最终随手一扔，这时来了一个学生捡起纸团，看了看，口中嘟囔着：“咦？这是谁丢？”。这时丢纸同学瞥了她一眼，默不作声走了。捡纸同学嘴里说：这里没有垃圾箱，怎么办？看到花盆就顺手放进去了。有两个学生跪在地上，玩起了拍卡游戏，班长走过来说“喂，你们两个又在玩拍卡啦！忘了老师昨天怎么跟你们说话啦！”（说完上课铃响了，学生赶快跑下台。） 主持人1： 从她们演出中，你认为她们行为有什么地方不对吗？请你选择其中一个情景来说说。我说说课间 主持人1： 你们真是火眼睛睛，原来在家庭和学校里还存在这么多不足。我们再来听听小区队和社会队调查情况。有请小区队 小区队：学生1 我们小队队员们纷纷调查了自己生活小区，我们发觉真是喜忧参半。如：有地方洁净、漂亮。有地方还常常看到垃圾。2 以前小区垃圾废纸四处飞，现在它们全部回到了垃圾桶和回收站了。3 以前乱搭、乱建现象没有了。放眼望去，整个小区显得整齐洁净 ，看上去很舒适。4不过即使绿色植物更多了，小区更美了，可是我们小区还有些孩子在花园里乱扔瓜子壳、牛奶袋、香蕉皮等垃圾。 这是我们在小区拍摄照片。展示照片（这是我们在） 谢谢主持人1：有请蓝天队 社会队：学生1. 大街上，即使四处是人来人往，车来车往，可我们想找些废纸等垃圾比较难了。不像创卫前多种废纸简直是满街飞。 2. 以前部分停放横七竖八自行车，现在全部能根据路边线摆放整齐了。 3交通路口小摊、小贩没有了，叫卖声也消失了，道路也通畅了。 4马路边能听到清脆悦耳鸟叫声了。5 不过即使大街小巷环境卫生多了，漂亮多了，可是在部分公共场所,如电影院，每当放完一场电影后，地上总是铺满了多种多样食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完，那儿清洁工人要花长时间进行打扫清理。6我们小队还经过调查、访问了解部分情况，搜集了部分数据。请看这是我们调查汇报 谢谢主持人1: 看了她们汇报以后，我们认为淮安即使创卫成功了，可要想保持美好环境，我们必需要好好维护才行。可我们该怎么做呢？下面就请大家按小队进行讨论，为了淮安美好环境集思广益、献计献策。等会请小队代表讲话（能够结合你们调查和刚才演出说说。）四、“出计划策”护环境。 1按小队讨论 出计划策。主持人2：哪个小队先来说说.家庭队（在家里，首先自己养成讲卫生好习惯；第二帮助家长定时打扫卫生，整理房间；第三更正平时乱放物品及拖、拉不立即整理坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不用塑料袋等有污染物品。）主持人：说得好，（鼓掌）请学校队学校队（学生除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学不讲卫生行为要立即教育阻止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明、健康、有意义游戏；着装要整齐；不做有损学校荣誉事。树立相互监督意识。）说得真全方面，（掌声送给她们）请小区队说说小区队（自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，还要用自己行为去影响她人，主动宣传教育她人。）说得也不错，（鼓掌）请社会队社会队（不乱丢垃圾，不破坏公共设施，宣传教育她人也这么做。）鼓掌 主持人2：听了她们讲话，使我们愈加明白应该怎样维护美好环境了。 说快板一位同学举手说：“主持人，刚才她们用快板赞创卫，我们也编了一段“护创卫”快板想给大家展示展示。”主持人2：太好了，请大家一起欣赏 创卫结果我维护甲：创卫事关你我她， 建设淮安靠大家， 创卫结果我维护， 美好家园我做主。 乙：咱要做事情多， 听我给你仔细说， 万事全部应坚持做， 遵守制度要自觉 ， 养成卫生好习惯， 身体常常要锻炼， 少喝酒、不抽烟， 不要随地来吐痰， 被褥勤晒衣勤换， 洗头剪发勤洗脸， 厕所洁净无蚊蝇， 居室通风空气鲜， 碗筷厨具常消毒， 预防病菌来传染， 交通规则要遵守， 避免意外出危险。 甲：你能说，你能编， 一说就是一长串， 创卫包含很广泛， 关键抓好这几件： 个人卫生要搞好， 集体卫生更关键， 创卫成功不轻易， 维护结果别忘记。 乙：你话，道理通， 创卫是个大工程， 从我做起见行动， 万众一心攀高峰， 持之以恒不放松， 同心再绘新淮安。 甲：不！同心永绘新淮安！ 乙：对！同心永绘新淮安！主持人1：听了她们快板更让我们增添了维护环境信心。我们中队小歌手们还专门创作了环境保护歌呢。让我们一起来听听吧！（用数鸭子曲调来唱。）歌词是这么：白：环境保护行动开始了，见纸屑弯弯腰，不让随风飘。唱1：环境保护行动 行动 开始了，见纸屑弯弯腰， 不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾好，保护校园人人要！保护校园人人要！ 2：环境保护行动 行动 开始了，我给花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，争做小环境保护，地球母亲快乐笑，地球母亲快乐笑。白： 环境保护行动开呀开始了。 人人争做小环境保护， 争做小环境保护。主持人2： 她们不仅歌唱好，而且歌词写得也很棒。让我们用热烈掌声感谢她们。 4 展示设计好广告语主持人1：为了提醒广大市民维护美好环境，同学们依据自己心愿设计了广告标语，现在请小组代表上台介绍一下她们广告创意。（我们小队设计广告口号是我们期望我们期望）家家卫生好 淮安新面貌 学校是我家，整齐靠大家洁净厨房 整齐书房 桌椅抹洁净衣服穿整齐争做环境保护家庭 享受美好人生 保护环境 从我做起 保护一草一木 珍爱美好环境 小手拉大手 文明一起走 青山绿水蓝天 共享美好环境 主持人1： 这么多广告口号，你们准备怎么宣传呢？指名其中几名学生说说（能够赠予给居委会张贴；把它们发送到网上让更多好友看到。向亲友邻居介绍） 说得好！谢谢你们，请上位。 6发出倡议。中队长宣读倡议书（向全校；向全市儿童。）主持人2：同学们，刚才讨论中，大家全部认为维护美好环境，光靠我们是远远不够，要靠大家努力！活动前，我们中队委员经过讨论，写了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。中队长读完说：大家同意吗？（同意）好，那就拿起你们笔在倡议书上签下自己名字吧。按小队进行。 中队长：请教导员讲话。队员们，祝贺你们，今天中队活动取得了圆满成功。老师也受到了很好教育。在整个活动过程中你们经过调查、采访等方法搜集了很多资料，还自编自演了快板，小品等。经过这次活动，我们认识到营造美好环境关键性，知道了自己应该怎么维护美好环境。活动后，我期望全体队员能以实际行动，从自己做起，从身边小事做起，为家乡“美”做出自己应有贡献。我提议大家过段时间再开一次“维护美好环境小模范”中队会，期望到时我们中队能涌现出一大批小模范。呼号 请教导员老师率领我们呼号 老师 ：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着！退旗：退中队旗宣告活动结束四（1）中队“美好环境我维护”专题中队会到此结束。感谢各位领导、老师亲临指导！谢谢！专题班会：温暖家一、活动目标：1培养学生策划和组织活动能力。2培养学生之间互助合作精神和增强班级体凝聚力。3培养学生浓厚亲情，对家乡、家庭、父母、亲人有热爱、负责任、愿奉献良好情感。二、活动安排：1、刘静莹同学为全班同学朗诵亲情和故土2、万青霞为全班同学演唱一首母亲眼睛3、小品爱跨越一切4、同学自由讲话三、活动过程（一）主持人何德泉（下面称何）：亲情是温暖避风港，在风吹雨打时，为我们挡风遮雨。主持人黄溢凯（下面称黄）：亲情是我们迷失方向时，为我们指导海上灯塔。何：亲情是冬天里一碗热汤，为我们驱除寒意，送来温暖。 黄：现在我宣告，初一12班专题班会：“温暖家”现在开始。何：即使繁荣城市给我们带来了新奇和刺激，但我们仍深深眷恋着养育我们故土、那用粗糙双手托起我们未来双亲，是贫苦她们给了我们人生中最大财富。黄：有一首诗叫做亲情和乡土。何：下面就有请刘静莹同学为我们朗诵亲情和故土。亲情和故土作者/黄晖阳 朗诵/刘静莹我深深地喜爱你，情感纯朴因我也不忘儿时夏裤人生，是一首等候谱写歌问你，我奏响了什么音符有些人说钱财是人生最美满足追求千般安逸万种舒适富贵出生就象命运保险幸福从天而降不用拼搏和角逐我认为，少年贫苦是最珍贵财富亲情和乡土是最香甜甘露那可化做摧人向上精神永远是逼人奋进铜鼓不要忘记父亲双肩挑着严冬和酷暑母亲还在灶樘里为你烤着红薯不要忘了欢乐中饱含着双亲愁弱家乡田野是你情感最漂亮归宿我深深地喜爱你，情感纯朴愿我文字能给你力援助勇敢迎接扑面而来一切包含欢乐和顺畅，挫折和酸楚昂起你头颅挺起你胸脯将心中亲情细细呵护愿如春温暖伴你人生征途演讲结束全班响起了热烈掌声！向她致谢！（二）黄：感谢刘静莹同学出色演讲。何：亲情不仅能够用语言表示，而且能够用音乐来抒发。黄：是啊！下面请青霞同学为我们带来一首母亲眼睛演唱：万青霞当我在病床上 从昏睡中醒来 我就会望见母亲那充满忧愁眼睛当我从学校里捧回一张奖状 就回望见母亲那充满欢喜眼睛当我和小伙伴在外面闯了祸 就会望见母亲那充满老实眼睛啊啊母亲眼睛 我心中明亮灯 我永远记着她深情 母亲眼睛（独白：母亲您眼睛是我心中明亮灯 您眼睛是我心中温柔灯 我永远永远记着您深情 母亲眼睛。）全班再次响起了热烈掌声！三、爱飘洒季节何：青霞感人歌声唱出了我们对亲情向往。黄：唱出了我们对亲情召唤。何：下面昕昕、叶子等同学将为我们演绎生活中一段小插曲。黄：请看小品爱跨越一切演出：同学1父亲，同学2母亲、同学3女儿小君、同学4女儿同班同学第一幕（旁白：开学前一个晚上，小君正在房间里写作业，母亲在一旁为她收拾东西。这时，父亲走过来。）父亲：小君，你明天就要去上学，爸用车载你去吧。小君：不用了，那可是载货货车，又不是小汽车。母亲：你怎么这么跟你爸说话呢？小君：你没看到那些到学校报到同学，父亲母亲全部开着小汽车，你们要开货车去，不被人家笑死才怪！ 母亲：（生气地）你说什么呀？你读书上学钱还不全部是靠你爸用那车拉货赚来。小君：谁家钱不是赚来？（小声嘀咕）我说不用就不用嘛！（旁白：母亲正想再说什么，却被父亲阻止了。）父亲：算了算了，小君也是想学独立了，我们还是让她自己去吧！母亲：哎这孩子第二幕（旁白：在三年里，小君很努力地读书，常常留宿，极少回家，为是考上名牌大学，离开那个令她感到没面子家，高考临近，而在这时，小君父亲车却被偷了。）父亲：我们千万不能让小君知道这件事，她现在学习成绩那么好，一定能考上名牌大学。母亲：不过，假如她考上大学，那么，我们要到哪里去找那么大一笔学费啊？不如，去申请助学金吧！不过按小君性格，她一定不愿其实，读书也不是唯一出路，不然父亲：不行。就算去赊，去卖血，我也要让小君去上大学，让她有一个好前途。第三幕（旁白：父亲心中有了一个计划。某个星期天中午，小君跟她同学去逛街。这时，她却看见自己父母在摆地摊，她自己一时惊呆了。）同学：小君，我们到那边去看看吧！（指着小君父母摆地摊方向）小君：不了，我没爱好。（摆脱同学手急忙离去）同学：这是怎么回事啊？（一脸不解）第四幕（旁白：深夜十二点，小君蜷缩在沙发上。这时，小君父母回来了。）父亲：小君，你怎么还没睡啊？（走过去，手放在小君肩上）小君：你们干吗跑去摆地摊啊？父亲：没没没啊，我们只是最近认为拉货没什么生意，就当是赚点外快。小君：赚外快？你们不认为无聊点吗？在那么多人面前吆喝，你们不认为丢人现眼吗？（啪！母亲再也忍不住了冲上去打了小君一巴掌）母亲：（很生气地）无聊？丢人现眼？你你知不知道你爸车（父亲上前阻止母亲继续说下去）父亲：（小声地）别别不能让小君知道！（接着转向小君）小君，怎么样？疼吗？母亲：（推开父亲）要不是你爸车被人偷了，我们需要摆地摊吗？我们这全部是为了谁啊？还不是为了能够让你上大学，吃好点，穿好点（泣不成声）父亲：唉！全部是爸没用，全部是爸无能。但小君你放心，爸是不管怎样全部会让你去上大学你一定困了吧？爸给你铺床去。（父亲刚转身要走）小君：爸（抽咽着）爸对不起我，我一定要考上名牌大学，我还要拿到奖学金！呜呜呜妈（母女俩抱在一起哭泣，小品在浓浓亲情中落幕）围绕小品讲话何：看完了小品，你们有何感想呢？黄：请同学们各自畅所欲言吧！何：你们有没有什么话对你父母说呢？ 黄：把内心话告诉你们父母吧！何：接下来我们就把时间留给讲话同学们。在主持人激励下，同学们全部说出了自己心声。她们各自说出了她们想对父母说话。同时，有同学平时有些地方做得不够，她们也确保以后该怎样做。总结：一首英文歌曲结束了班会因为有你（英文歌曲）面对烦恼 我能行 活动目标：经过组织多种丰富多彩班队活动，深入开展体验教育，深入了解学生烦恼，帮助学生解除烦恼，培养学生良好心态，正确面对烦恼，树立正确人生观、价值观，让学生身心得到健康而全方面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律新世纪接班人。活动准备：1、开展“知心话廊”活动，组织学生述说自己烦恼。2、查阅资料或向她人咨询，寻求解除烦恼有效方法。3、请教授讲座小小少年很烦恼。4、准备拍摄小品相关设备。活动过程：1、开展“知心话廊”活动。队员分别选择自己喜爱述说方法说烦恼，她们能够经过写日志把自己烦恼告诉老师，也能够向自己同学、同伴述说自己烦恼。 2、举行“心理健康讲座”。依据学生实际，针对学生具体烦恼，请教授作小小少年很烦恼讲座，让学生明白：面对烦恼应有良好心态。3、开展“解烦恼，我能行”中队专题活动。在活动中，老师选择含有代表性“烦恼”事件，让学生讨论分析，最终提出解除“烦恼”措施。指导队员们以健康心态去学习和生活。4、开展心理咨询活动为了让学生敞快乐扉，倾诉心曲，立即宣泄不良情绪，学校已建立了心理咨询室愉快小屋。学生可到“愉快小屋”去倾诉，去寻求帮助和慰籍。5、建立特殊学生心理健康个人档案。档案设有“学生基础概况”、“关键问题概述”、“个人背景”、“分析和诊疗”等栏目，努力争取全方面反应学生实际情况，有利于帮助特殊学生解除烦恼，健康成长。6、举行心理小品展示活动。以小品形式再现出队员们学习生活中部分烦恼事，经过剧中人演出，形象地解除烦恼，使广大队员们在轻松愉快气氛中认识到不良心态危害性，从而自觉培养主动健康心态，愉快生活。比赛后，选择优异小品，进行加工，排演，然后把它拍摄下来，进而教育指导更多队员。活动提醒：1、此次活动能够引导学生正确面对烦恼，调整处良好心态，主动面对生活。愉快和安全同行专题班会一、活动目标1让学生初步掌握部分安全常识，学会保护自己。2用舞蹈、知识竞答、AB剧、即兴演出等形式巩固并拓展学生对“安全”知识了解和利用，培养学生各方面能力。3形成学习、宣讲安全知识气氛，培养学生自我保护意识和能力，为她们健康成长打好基础。二、活动准备1、搜集资料；2、排练舞蹈；3、排练小品我们学会了保护自己。4、磁带、录音机、录相带（光盘）、录放机（VCD）、多媒体电脑及道具等。三、活动过程：甲：同学们，新世纪钟声已经敲响，祖国未来属于我们，我们未来生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，愉快成长。甲、乙合：年班愉快和安全同行专题班会现在开始。乙：健康之于生命，如光芒于太阳。拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因健康而美好，生命因健康而出色。请欣赏舞蹈健康歌。甲： 关爱生命，呵护健康，是我们高尚使命。为了使我们愈加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多安全知识，我们精心筹备了这次专题班会。在这之前同学们搜集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦！安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就能够得到安全自护奖章啊，还有奖品啊！（多媒体课件出示竞赛题目）乙：看来同学们对安全知识全部掌握得很不错啊！那在实际生活中怎么应用这些知识呢？下面我们来看段录相，并请大家做出选择。（AB剧形式，多个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其它小伙伴全部不会游泳，这时候她们应该怎么做？是下水去救人，还是去找大人来救人？让学生做出选择，而且相同选择同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现结果；再演一演自己为何不做另一个选择，另一个选择会出现什么结果。）安全大使：同学们选择全部有自己理由，不过我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。即使舍己救人是光荣，不过假如我们能想出愈加好措施，能够既救了人，又使自己生命得到了保护不是愈加好吗？碰到事情不要冲动，要主动地想措施。甲：对啊！从这么担心选择中走出来，让我们轻松一下，请欣赏说说唱唱安全伴着愉快行。A：号角声声响连天，B：锣鼓阵阵震五洲，C：我们铿锵三人行，合：开门见山说安全。A：不唱桃花枝头红，B：不唱杨桃柳条儿青，C：唱一唱健康就是幸福要记清，B：唱一唱交通安全陪着你前行，C：唱一唱消防安全防火最关键，合：唱一唱安全伴着你我愉快行。别唱啦，别唱啦！着火啦，着火啦，快去救火啊！（一个同学跑上来喊着。）水火无情啊，同学们！请看（课件出示一组着火时和火熄灭后图片）这些令人惊心场面，我们怎么能小看这火呢？甲：是啊，你说得对，那我们在碰到危险时候应该怎么办呢？我们来看个小品，看她们是怎么做？（小品我们学会了保护自己分组进行）组1：着火了，红红和母亲一边救火，一边报火警等。组2：炎热夏天，放学回家路上，一位同学发生中暑，同学们进行救护。组3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，她连忙用学校学到抢救措施对奶奶进行抢救。乙：我们安全和健康同行，和愉快相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵热爱生命（配乐：舒缓钢琴曲）珍惜花坛里花草体验绿友好帮助摔倒同学体验心灵沟通照料受伤小鸟体验爱温暖挽扶盲人手臂体验情愉悦生活天地这么广阔生活愉快这么有趣保护自己让生活更自由文明安全让生活更漂亮热爱生命 让我们更愉快地生活甲：同学们，最终请我们班主任老师讲话，作为我们这次班会结束语吧！班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪一代，我们首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“安全自护”小奖章，从这里出发；让全部孩子们天天愉快，日日平安，愉快和安全永远和我们相伴！甲、乙合：年班愉快和安全同行专题班会到此结束！老师，托起太阳人年班庆贺“老师节”联欢会活动目标：1、培养学生尊敬老师、热爱老师思想感情。2、拉近师生之间距离，深入促进师生之间友谊。3、祝贺老师节日，表示学生对老师尊敬和热爱之情。活动准备：1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；2、选择主持人，主持人背诵串词；3、排练节目，准备道具；4、磁带、录音机、多媒体等；5、部署会场，邀请任课老师参与联欢会。活动过程：（班会在晚上召开，熄灯。音乐烛光里母亲响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃红烛。几位主持人一起手持点燃红烛走到前面。）甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。乙：噢老师，您是烛光里母亲，您黑发已经泛起了霜花。丙：噢老师，您是烛光里母亲，您脸颊印着这么多牵挂。丁：噢母亲，老师，烛光里母亲，您腰身倦得不再挺拔。合：老师，烛光里母亲，您眼睛为何充满了泪花？母亲呀，儿女已长大，牵着您衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，母亲相信我们，儿女自有儿女报答。年班庆贺“老师节”老师，托起太阳人联欢会现在开始。（手捧鲜艳康乃馨同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其它同学一起唱老师礼赞。）甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫长夜里有伏案身影， 青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声， 你用友爱缩短着心和心旅程。你是阳光融化着冷漠冰雪，你是向导引领我们走出科学迷宫。音乐起：小合唱每当我走过老师窗前。乙：静静深夜群星在闪耀，老师房间通宵明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱好老师，一阵阵暖流心中激荡。丙：还记得您课堂上谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏轻盈，更记得您带们泛舟南湖时笑语嫣然。歌伴舞让我们荡起双桨，班主任和同学们一起演出。（同学们坐在小船上半蹲姿势，边唱边做摇桨动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。）丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船桨，带着小船驶出港口，向着正确方向。配乐诗朗诵引路人甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时路。小品送礼（一学生演出小品送礼。大意以下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）乙：是啊，好好学习，成为对社会有用人，就是我们送给您最好礼品。老师，您是最值得我们尊重人。丙：美国作家米切纳拒绝了总统请她去白宫参与高级宴会，为是去见自己老师，她用实际行动告诉我们：老师比总统更关键！（生（1）讲华罗庚尊师小说，生（2）讲毛泽东尊师小说。）丁：尊师重教，是中华民族传统美德，大家可能全部记得程门立雪小说吧？古今中外名人全部是这么尊重自己老师，是我们学习楷模。甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱老师，您辛劳了！”乙：您眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩脸庞，您挥舞双手，画出一个漂亮世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最漂亮风景。配乐诗朗诵风景献给尊敬人民老师，伴舞蹈好大一棵树。丙：好大一棵树，绿色祝福，你胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝福您，亲爱老师！祝您平安、幸福！合唱祝你平安。丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天全部愉快是我们最大心愿。相声老师，我知道你心。甲：我们也知道您心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮她人。三句半红烛赞。乙：老师这么辛劳，老师这么操劳，同学要教您一套健脑操，您批作业累了时候就做一做，您改作文倦了时候就健健脑，您健康最关键。（一同学教健脑操）丙：小时候，我就有个愿望。丁：是什么愿望啊？丙：长大了当一名老师。丁：老师说：“长大后，你就成了我。”丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下是真理，擦去是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出是彩虹，落下是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起是她人，奉献是自己。女声独唱长大后，我就成了你。生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲惫。生3：对您最好尊敬，应该是尊重您劳动，好好学习，听从您教导。生4：因为您在课堂上讲每一句话，生5：在作业本上批改每一个标点， 合：全部凝聚着您心血和期望啊，老师！生6：有些人说，老师是人类灵魂工程师。我要说，老师既是我们导师，又是我们知心好友。生7：亲爱同学们，你把老师比作什么？生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了她人。生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。生10：我把老师比作黑夜里明灯，给我们指明前进道路。生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂心田。生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识海洋里遨游。生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己生命。生14：我把老师比作大地，让每一个期望变成丰硕果实。甲：老师工作是神圣。乙：老师工作是伟大。合：她们年复十二个月，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。全班合：老师，不知该怎样向您表示内心情感，就让回想锁定在那记忆里，在永久岁月里，永不停止地为您唱那祝福歌。联欢会在好人一生平安歌声中结束。走 近 父 母让爱驻我家【目标】1 .经过此次班会，使学生了解父母辛劳，知道父母爱无私、伟大、纯洁，激发学生爱情感。2.让学生真正了解父母爱，珍爱父母爱，让孩子和父母间架起一座“了解和爱”心桥。【关键】教会学生知道“了解父母，关心父母”道理，从而深入知道用行动去回报父母。【形式】诗歌、小说、歌曲等。【准备】1.部署黑板，教室。2.制作多媒体课件。3.搜集、整理资料。4.邀请领导及学生家长。【程序】1.齐诵“三字经”2.学生回顾父母点滴爱3.配乐朗诵母亲爱4.学生和家长互动5.演出唱我是小星星6.我该怎样回报父母7.学生和家长互动8.诗朗诵我们已经长大9.班主任讲话10.同唱让爱驻我家11.宣告班会结束【过程】学生齐诵“三字经” 甲：世界上有一个琐碎爱，她名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。乙：世界上有一个宽容，它名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容父爱，多么博大襟怀。甲：但常常听见有同学这么评价父母：“她们太古板！”“她们知道什么！”乙：也常常听见同学们大声呼吁：“父亲母亲，请了解我”“请给我自主权利”。甲：其实我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这么一句广告词：“世上全部父亲全部知道儿子生日,又有多个儿子知道父亲生日？”假如你至今不能正确回复这个问题，就请你走近你父母。让我们一起体会父母对我们关爱吧！乙：下面请大家回想一下你和父母生活中点点滴滴小事。请同学们主动上台（学生讲话：略）乙：这位母亲即使文化不高可是她能以自己淳朴善良品德影响教育孩子，期望她们健康成长，超出自己，在我们班里，我所看到、认识母亲全部是在做无私奉献，把自己全部爱倾注给孩子，这就是母爱，伟大母爱！（学生讲话：略）甲：确实，我们母亲老了，为了我们，皱纹过早地悄悄地爬上了母亲额头，当我们过生日时候，是母亲为我们准备好生日晚宴，燃烧蜡烛象征着母亲期望，象征我们又长了一岁，也象征着母亲青春逐步地消逝。乙：每一个母亲心里全部装着自己孩子，而每一个孩子也全部感受到了母亲爱。甲：母亲每一声呼吸，全部是一曲动听歌。乙：母亲每一声叮嘱，全部是一首迷人小诗。甲：（请听配乐朗诵母亲爱）（家长和学生互动）甲：当我站起来像棵小树，父亲、母亲就蹲下来教我走路。乙：当我到了记事年岁，父亲、母亲挑选最好种子，一颗颗种在我心里。甲：当春天呼叫小鸟时刻，父亲、母亲送我跨进学校门槛，把书包挎在我肩上，把红领巾系在我胸前。乙：多少回风雨撒野了，父亲撑着伞来到校园，当我和同学争吵时候，我想起母亲慈爱眼光。甲：我们欢乐是母亲微笑，我们痛苦是父亲忧伤。乙：欢乐童年不能没有父母陪同，就像宛如翡翠地球不能没有光和色抚育。（学生讲话：略）甲：父母爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色天空。乙：父母爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色港湾。甲：父母爱多么博大，父母爱是多么情深。乙：纵有千言万语，也说不尽我们对父母爱。不管百歌千曲，也唱不完我们对父母情。甲：（请欣赏演出唱：我是小星星）甲：父母对我们百般呵护，无微不至，她给了我们最无私爱，最慷慨情，最深切期待，我们对父母怎样呢？（学生和家长互动）甲：世上最温暖是母亲怀抱。乙：世上最有力是父亲双手。合