人教版五年级语文上册期末测试卷.doc

人教版五年级语文上册期末测试卷（免费）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。d j jin d shn zhi di pin xing tng tu b bng wn ch shu 二、 用“”画去括号中不正确的读音。首都（dud） 飘拂（ff） 差不多（chch）直奔（bnbn） 电钮（lini） 乘车（chnchng）三、 比一比，再组词。亩（_）播（_）亭（_）慕（_）矮（_）奋（_）插（_）享（_）幕（_）短（_）四、 将以下的四字词语补充完整（_）山（_）海（_）天（_）地（_）头（_）节（_）钉（_）铁 玲珑（_）（_） 举世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（_） （_）五、 选词填空。漂浮 飘浮1湛蓝的天空中（_）着几朵白云。2远远望去，金字塔像（_）在沙海中的金山。精致 精湛3展览会上的工艺品件件都很（_）。4 古埃及人很早就掌握了（_）的造船技术。六、 按要求写句子。1.桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。（改为双重否定句）_2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”（改为转述句）_3.做笔记锻炼了我的记忆力，做笔记增强了我的理解力。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）_4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）_七、 根据课文内容填空。1.居安思危，_。2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“_，_；_，_”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。3.慈母情深主要写了少年时的“我”想拥有一本_而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾_，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了_。4.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中母亲的“精彩极了”是“我”的_，父亲的“糟糕透了”让“我”_。5.松鼠这篇课文的作者是_国著名作家_。文章主要从_、_和_三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。6.地球上的_和_都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个_。八、 阅读四季之美，回答问题。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。1判断下面的说法是否正确，用或表示。（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。（_）（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。（_）（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。（_）（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。（_）2试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。_3你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。_九、 阅读理解。中国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。1根据下列意思从文中找出相应的词语。（1）经过长时间停不下来。（_）（2）没有相同的或没有可以相比的。（_）2下列各项与原文内容不符的一项是（ ）A汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。B我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的C文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。D科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。3“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目中国汉字听写大会的宣传标语：“书写的_，民族的未雨绸缪。”4选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？ _5你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。 _6汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。鸟 固 虎 采 转 看 象形字：_会意字：_形声字：_十、 快乐习作。日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩，请你选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟，语句通顺，叙事具体，不少于450字。_参考答案1、妒忌 监督 山寨 碟片 胸膛 拖把 榜文 插手2、划去：du f ch bnlichn3、一亩地 播种 亭台 爱慕 高矮 兴奋 插秧 分享 夜幕 长短 4、排 倒 惊 动 低 折 斩 截 剔 透 闻 名 翼 翼 依 依 略 略5、漂浮 飘浮 精致 精湛 6、桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右有十几家邻居没有一家不浸在桂花香里。 奶奶说，月亮是每个人的，它并没有走，让我们再去找。 做笔记不但锻炼了我的记忆力，而且增强了我的理解力。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。7、戒奢以俭 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 青年近卫军 同事的阻拦 母爱的无私和伟大 灵感和创作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特点 性格特点 动作特点 光明 温暖 美丽可爱的世界8、1 2写春天的黎明，用“鱼肚色”“红晕”“红紫”写出了颜色的变化，从“一点儿一点儿泛着”“染上”让人感觉到天在慢慢变亮，有一种舒缓的动态美。3一群可爱的大雁在蓝湛湛的天空展翅飞翔。远处，连绵起伏的高山一座挨着一座，像一幅美丽的风景画。9、1经久不息 独一无二 2A3文明传承4说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。5不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。6鸟 虎 采 看 固 转 10、示例：难忘的一件事我印象最深的一件事，是在奥运前夕，我和韩竣哥哥去拍一个有关奥运的宣传片。拍完宣传片后，我便去玩单杠。玩单杠的时候，因手中有汗打滑，结果从单杠上摔下来，右手一撑地，手断了！我哭喊着叫妈妈，妈妈马上带我去医院。在医院里，一位医生抓住我的手，另一位医生来接断骨。因很痛，我没有配合好医生，结果接了好几次，痛得我大哭大叫，终于接好了，总算松了一口气。医生用石膏固定好手腕，拍了片子后没事，我们就回家了。回到家里我越想越后悔，俗话说“伤筋动骨一百天”。本来暑假安排的一系列计划，如早上去游泳、打乒乓球、妈妈给我报的兴趣班、出去旅游的活动全部取消，而且暑假作业也做不成了，并且做什么事都不方便了。但是我还有左手，可以用它刷牙、洗脸、吃饭和换衣服。一直使用右手，一下用左手，不但不习惯，而且不会用，只有从头来。最有趣的是吃饭，一开始我不会拿筷子，就练习拿筷子，第一次筷子没拿好，菜掉地上了；第二次拿是拿住了，但是夹不起来；第三次夹住了，因为菜离饭太远，右手又不能动，掉到别的菜里去了。就这样左练右练，终于练成左手可以吃饭了。没想到摔一跤，不仅使我能左右开弓，生活能力也比以前强了，还锤炼了我的意志。8 / 8