部编版七年级语文下册《台阶》配套课件.ppt

台 阶 李森祥李森祥人人生生是是一一节节一一节节台台阶阶许许多多人人渴渴望望在在台台阶阶上上找找到到自自己己的的高高度度父父亲亲正正是是如如此此可可是是果果真真吗吗？L哈达作者简介作者简介 李森祥，李森祥，当代的作家，中国作家协当代的作家，中国作家协会会员。会会员。他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受受到人们的重视。到人们的重视。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。李森祥便是该剧的策划。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒情抒情年代年代、传世之鼓传世之鼓等。等。凹凹()凼凼()门槛门槛()涎涎()水水揩揩()嘎嘎()筹筹()划划黏黏()尴尬尴尬()撬撬()过瘾（过瘾（）唿嗒（唿嗒（）熬住熬住(）憋住（）憋住（）头颅（头颅（）镶嵌（镶嵌（）茬（茬（）掺（掺（）糟糕（）糟糕（）胯（）胯（）倔强（倔强（）微不足道微不足道大庭广众大庭广众odngknxinkigchuningngqioynhdobilxingqinchchnzogokuju检查预习检查预习用用510分钟的时间阅读课文后，复分钟的时间阅读课文后，复述课文的故事梗概。述课文的故事梗概。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。了，人也衰老了，身体也垮了。本文以本文以“”为线索，围绕这条线为线索，围绕这条线索，作者回忆了哪些事？从这些事中，索，作者回忆了哪些事？从这些事中，可知可知“我我”家是怎样的家境？从中可知家是怎样的家境？从中可知父亲是怎样的一个人物形象？父亲是怎样的一个人物形象？旧台阶旧台阶回忆回忆 造台阶造台阶经济的落后经济的落后新台阶新台阶|父亲的坚忍不拔、艰苦创业父亲的坚忍不拔、艰苦创业线索（台阶）线索（台阶）台阶台阶为什么为什么“父亲总觉得我们家的台阶低父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么为什么“父亲总觉父亲总觉得我们家的台阶低得我们家的台阶低”？因为因为台阶是地位的台阶是地位的标志，标志，人家高的有十几人家高的有十几级，自家台阶只有三级，级，自家台阶只有三级，被人家小看，被人家小看，“没人说没人说过他有地位，父亲也觉过他有地位，父亲也觉得自己没有地位得自己没有地位”，想想有地位却没有地位，有地位却没有地位，所所以觉得自己家的台阶低。以觉得自己家的台阶低。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低性性 格格台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰父亲做父亲做了哪了哪些事情些事情？作者为什么在老屋的三级青石板上作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？用了那么多的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了的力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；腰，前后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，幼，而新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说，说明准备盖房前后用了一二十年。明准备盖房前后用了一二十年。“新台阶砌好了新台阶砌好了”，为什么父亲反，为什么父亲反而处处感到而处处感到“不对劲不对劲”了？了？台阶低，意味着经济地位低下，台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。父亲由此形成了自卑心理。这这种自卑心理长期存在，难以一种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。而处处感到不习惯，不对劲。第第28段段“我连忙去抢父亲的扁担，我连忙去抢父亲的扁担，他却粗暴的一把推开我他却粗暴的一把推开我”，为什么，为什么？表现了父亲什么性格？表现了父亲什么性格？“我我”去接父亲的扁担，父亲以去接父亲的扁担，父亲以为为“我我”觉得他老了，他觉得觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以自己挑担水没有任何问题，所以粗暴的推开粗暴的推开”了我了我”，这反映了，这反映了他他好胜、不服老好胜、不服老的性格。的性格。第第29段中为什么说父亲若有所失的模样？段中为什么说父亲若有所失的模样？父亲干了一辈子，劳动就是生命，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造；在他的精神世界中，劳动是创造；劳动有了收获，劳动体现自己的劳动有了收获，劳动体现自己的价值。一旦不能干活，就失去了价值。一旦不能干活，就失去了一切。所以会感觉一切。所以会感觉“若有所失若有所失”。思考讨论：思考讨论：父亲有何性格特点？哪些情节最父亲有何性格特点？哪些情节最能表现父亲的形象？作者对父亲能表现父亲的形象？作者对父亲是什么情感态度？举例说明是什么情感态度？举例说明以以“父亲是一个父亲是一个的人的人”为话题为话题父亲是一个父亲是一个坚强坚强的人的人父亲是一个父亲是一个要强要强的人的人父亲是一个父亲是一个勇敢勇敢的人的人父亲是一个父亲是一个勤劳勤劳的人的人父亲是一个父亲是一个朴实朴实的人的人父亲是一个父亲是一个谦卑谦卑的人的人父亲是一个非常要强的农民，有志气，父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，有长远的生活目标，有愚公不甘人后，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。移山的精神和坚韧不拔的毅力。老实厚道，诚实，不怕千辛万苦，有着老实厚道，诚实，不怕千辛万苦，有着中国传统农民所特有的谦卑。中国传统农民所特有的谦卑。作者写作本文的目的是什么？作者写作本文的目的是什么？小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍拼命硬干、坚忍不拔的精神不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了，他身上所具备的优秀品质代表了新新旧交替时期中国农民的突出特征旧交替时期中国农民的突出特征。同时，这一形。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。作者拉破车的日子。作者对父亲的优秀品质表示敬仰对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。某某家的老屋只有三级台阶，他眼某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。身子也垮了。变换人称练习：变换人称练习：试用第三人称说说小说的故事梗概。试用第三人称说说小说的故事梗概。1 1、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去。去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不用心理描写？感情？为什么不用心理描写？神态描写神态描写一方面，专注的望着别人家高高一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不许写别另一方面，第一人称，不许写别人的心理活动，只能以形写神。人的心理活动，只能以形写神。2、第五段中：父亲为何一年洗一次脚？第五段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？上似的？A、节约、俭朴；、节约、俭朴；B、父亲经常在水凼洗而仅有一次在、父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故；家里洗的缘故；C、父亲一辈子从未享受他人服侍而、父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安的缘故。内心感到不安的缘故。3、第第13段最后一句说明了什么？段最后一句说明了什么？神态描写神态描写父亲专注别人父亲专注别人的高台阶，他羡慕、向往，的高台阶，他羡慕、向往，谋划如何加快准备，争取早谋划如何加快准备，争取早日造好台阶，也让人羡慕的日造好台阶，也让人羡慕的神态。神态。1 1）、来历）、来历体壮如牛，（与后面，闪体壮如牛，（与后面，闪了腰作对比。）了腰作对比。）2 2）、粗糙）、粗糙经济条件差。经济条件差。3 3）、我跳上跳下）、我跳上跳下我年幼，新屋盖我年幼，新屋盖好，我好，我“长成大人长成大人”，所用时间之长。，所用时间之长。4 4）、脚板）、脚板终年辛劳；说明家庭的终年辛劳；说明家庭的穷困。穷困。4 4、你看下列描写罗嗦吗？你说这样写、你看下列描写罗嗦吗？你说这样写有必要吗？为什么？有必要吗？为什么？有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。且都对后面的情节起对比或反衬的作用。造新屋，当然是为了改善居住条件，每造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。一、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？一、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？“台阶高，主人的地位就相应的高台阶高，主人的地位就相应的高”。这。这篇小说着眼于台阶，写父亲对台阶的要求，篇小说着眼于台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，也就是说对尊重的需就是对地位的要求，也就是说对尊重的需要。父亲为了赢得尊重，耗尽了他的毕生要。父亲为了赢得尊重，耗尽了他的毕生精力，奋斗了一生。精力，奋斗了一生。合作探究合作探究二、父亲是怎样造起有高台阶二、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？的屋子的？（或他都作了哪些（或他都作了哪些准备工作？）准备工作？）每天捡砖、瓦、鹅卵石等。每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。往瓦罐里塞角票等。三、新屋造好后，父亲怎么样？三、新屋造好后，父亲怎么样？新屋落成了，父亲人也衰新屋落成了，父亲人也衰老了，身体也垮了。老了，身体也垮了。四、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，四、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？可造台阶反而很详细，这是为什么？详略是由中心而定的。题目是详略是由中心而定的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。详写。五、五、在父亲心理，新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高地位的提高”，我们平时遇到父母升职等事时，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮放了四颗大鞭炮六、六、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？特色？奋斗了大半辈子。高高的台奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。放在哪里都不是。老屋的三级青石板老屋的三级青石板的描写。的描写。七、七、其实，有人认为这篇课文是可以删其实，有人认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？除一部分的，大家认为是哪一部分？决不能删决不能删八八、第第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑？段中为什么说父亲露出尴尬的笑？说明父亲具有谦卑、不骄的传统说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。的民族风格。九九、第第27段中为什么父亲反而觉得不自在段中为什么父亲反而觉得不自在了？了？台阶低意味着经济地位低，父亲由此形成台阶低意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。得不习惯，不对劲。十、十、第第30段的含义？段的含义？神态描写神态描写比喻的手法，比喻的手法，形象地写出父亲已老了，同形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。笼罩上一层凄凉、忧伤之情。同：同：异：异：背影背影台阶台阶都是表现父亲的文章，都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。都是抓住生活中的细节，以小见大。抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。深刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。突出了父亲希望受人尊重的思想性格。请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈来谈谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊台阶是父亲的台阶是父亲的_台阶是父亲的台阶是父亲的_ 请以请以“为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了 ”为话题为话题为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康作业：作业：通过赏析本通过赏析本文，请你说说你文，请你说说你的人生理想？你的人生理想？你将为之做哪些准将为之做哪些准备？备？赠送以下课件赠送以下课件新课导入新课导入 你们见过池子和河流吗？你们喜欢池你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？子还是河流？寓言有很多表达形式，今天我们要学寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？生怎样的故事呢？8 8*池子与河流池子与河流了解作者了解作者 克雷洛夫是俄国的寓言作家，有克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200200多篇诗体寓言，代表作品有多篇诗体寓言，代表作品有狼和小羊狼和小羊 杂色羊杂色羊蜜蜂和苍蝇蜜蜂和苍蝇等。等。整体感知整体感知u自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。会读的句子多读几遍。u了解诗歌共有多少节。了解诗歌共有多少节。u诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？遵循遵循 淤塞淤塞 应验应验znzn x x n nyy s s y y nn y y n n尊尊遵遵齐读词语：齐读词语：加一加：加一加：辶辶u根据提示，借助文中关键语句，说说这根据提示，借助文中关键语句，说说这首诗主要写了一件什么事。首诗主要写了一件什么事。池子喜欢池子喜欢_的生活，而河流遵的生活，而河流遵循循_的自然规律，最后河流的自然规律，最后河流_，而池子却，而池子却_。角色对比角色对比池子和河流的不同点池子和河流的不同点池子池子河流河流每天过着怎样的生活每天过着怎样的生活 安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。筏操心；小划子有多重也用不着想。总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。货船，一会儿驮着长串的木筏。池子池子河流河流遵循怎样的规律遵循怎样的规律 享受无忧无虑的清闲生活；任凭人享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。水要流动才能保持清洁；不顾自身水要流动才能保持清洁；不顾自身的安逸；用源源不断的清洁的水，年年的安逸；用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。给人们带来利益。池子池子河流河流结局结局完全枯干完全枯干长流不断长流不断个性特点个性特点懒惰、不思进取、懒惰、不思进取、贪图安逸贪图安逸勤奋、乐于奉献、勤奋、乐于奉献、勇于进取勇于进取拓展延伸拓展延伸u小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？为什么？为什么？u借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说你的心里话。你的心里话。l池子啊，你整日池子啊，你整日_，你留恋，你留恋_的生活，你忘记了的生活，你忘记了_的自然规律，最终，你的自然规律，最终，你_。l河流啊，你总是河流啊，你总是_，你不顾，你不顾_，你懂得，你懂得_的自然规的自然规律。至今，你律。至今，你_。才能不利用就要衰退，才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。它就一无所为。u作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？这一节诗是对全文的总结，点明了文这一节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作者由日常生活中常见的现象，悟出了生活者由日常生活中常见的现象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也会一事无成。会一事无成。u生活中有没有同池子与河流一样的人呢？生活中有没有同池子与河流一样的人呢？u这则寓言给了你什么启示？我们在生活和这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？学习中应该怎样做呢？河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。献，这样生命才更有意义。u推荐阅读。推荐阅读。拉拉封丹寓言封丹寓言克雷洛夫寓言全集克雷洛夫寓言全集板书设计板书设计池池子子与与河河流流池子的池子的观点观点河流忙碌，空有其名河流忙碌，空有其名水池悠闲，无忧无虑水池悠闲，无忧无虑河流的河流的观点观点水要流动才能保持清洁水要流动才能保持清洁多做贡献才会受到尊敬多做贡献才会受到尊敬不同不同结局结局池子完全干枯池子完全干枯河流长流不断河流长流不断生生命命的的意意义义在在于于奋奋斗斗