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2023年人教版六年级科学下册期中考试卷(新版).doc

上传人:w****g 文档编号:2414901 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:48.04KB
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资源描述

1、2023年人教版六年级科学下册期中考试卷(新版)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、当导线中有_时,导线的周围会产生_ 。2、使用剪刀剪东西,既运用了_的原理,又运用了_的原理。3、声音是由物体的_产生的。4、生活在不同地方的同一种生物,身体的_也会有多不同。5、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做_;像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_。6、地球是由_,_,_三部分构成的。7、像食盐一样有规则几何外形的固体物质我们称为_。8、1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,宇航员_ 在月球上留下了人类的第一个脚

2、印。9、咀嚼米饭或馒头时,会感觉有甜味,这是因为米饭或馒头中含有_,在米饭或馒头中滴入几滴碘酒,米饭或馒头就会变成_色。米饭中储存的能量是_。10、路边经常能见到许多高压电的铁塔,发现铁塔这种骨架式的构造常被叫做_结构,这种结构的“小格子”基本都是_形。二、选择题(每小题2分,共20分)1、光传播的速度是每秒( )千米A30万B300万C10亿2、加大通入电磁铁的电流,电磁铁的磁力会( )。A减小B增大C不变3、小电动机里面,换向器的作用是( )。A接通电流 B转换电流方向 C接通电流并转换电流方向4、让身体快速热起来的方法是( )。A晒太阳B吃热的饭菜C跑步D多穿衣服5、用显微镜观察水中采集

3、到的微生物时,不需要用到的是( )。A滴管B碘酒C载玻片6、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?( )A没有明显变化B变成了其他物质 C豆子发芽了7、加固正方形框架的最好办法是增加( )A横杆B斜杆C竖杆8、昆虫头上( )的就是它的鼻子A触角B复眼C鼻子9、发生化学变化时,常伴随的现象是()等。A改变颜色B发光发热C产生沉淀物D产生气体10、下面的做法,你认为正确的是( )。A购买包装精美的商品 B经常使用一次性纸杯C把废塑料瓶送到回收站三、判断题(每小题2分,共20分)1、微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 ( )2、斧子、老虎钳、门把手都是省力的工具。( )3、三角形

4、是最稳固的形状。( )4、调节显微镜两块凸透镜之间的距离,可获得更清晰的图像。( )5、不同的机械有不同的用途,选用合适的工具,可以使我们做事情更省力、方便。( )6、不同年代的地层中会出现不同的生物。( )7、只有借助放大镜、显微镜,我们才能看到晶体的样子。 ( )8、月食一般发生在农历十五的时候。 ( )9、框架铁塔结构具有底面大,下面重,风阻小等特点。( )10、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。( )四、连线题。(共10分)1、下列物质混合在一起后,按照其物质变化的类型进行连线。一勺小苏打加入到三勺白醋中 物理变化一点酷滴在水里 一滴碘酒滴在饺子皮上 化学变化一滴碘酒滴在水里

5、五、图形题。(共12分)1、在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中,小辉同学做出以下的猜想。猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。猜想B:通过电磁铁的电流越大,磁性越强。猜想C:外形相同的电磁铁,线圈圈数越多,磁性越强。为了检验上述猜想是否正确,小辉设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕若干圈,制成电磁铁,如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验,完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况,可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况,可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想

6、C并不全面,应补充的条件是_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、进化论学说的主要观点是什么?_ 2、为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗?说说你的想法吧!_ 3、露天堆放垃圾会造成什么问题?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、电 磁场2、杠杆 斜面3、振动4、形态结构5、定滑轮 动滑轮6、地核 地幔 地壳7、固体8、阿姆斯特朗9、淀粉、 蓝、 化学能10、框架 三角二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、B8、A9、ABCD10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、磁性 a、b b、c 铁芯相同六、简答题(每小题6分,共18分)1、一切生物,包括人在内,都是从单细胞生物长期发展来的。2、麦秆虽然是细细的,可它却是空心的,这样一来,麦秆任何方向的抗弯曲能力都相同,相应的就增加了它的抗弯曲能力。所以细细的麦秆能支持得住比它重得多的麦穗。3、破坏景观;污染空气和水;引起疾病;发生火灾。6 / 6

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