部编人教版五年级语文下册期末测试卷(及参考答案).doc

部编人教版五年级语文下册期末测试卷（及参考答案)
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì

nǎi wēng zhàng shì yǐ hài bù jū yì gé

二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
擅长（shàn sàn） 上卿（qīn qīnɡ） 削弱（xuē xiāo）
蓑毛（suō shuō） 铿锵（kēnɡ kēn） 玻璃框（kuānɡ kuànɡ）

三、 比较组词。
抬（_________） 疲（_________） 衰（_________） 魂（_________）
胎（_________） 废（_________） 哀（_________） 槐（_________）

四、 把下列词语补充完整。
（____）（____）见血 （____）（____）不吭 情（____）自（____）
若有（____）（____） 舍（____）为（____） （____）由（____）主

五、 选词填空。
不翼而飞 比翼而飞
1．成群结队的大雁，在高空中（__________）。
2．他回到宿舍，发现他的小说已经（__________）。
果然 仍然 固然 虽然
3．科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（______）没找到。
4．柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（______）找到了木匣子。
5．躲在铁屋子里，（______）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
6．（______）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。

六、 按要求，写句子。
1.把成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得：___________________________________________
2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
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3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）
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七、 按课文内容填空。
1.那__________，那______________，那铁色的长喙，那__________，增之一分则嫌_____，减之一分则嫌_____，素之一忽则嫌____，黛之一忽则嫌_____。
2.《落花生》一课花生具有___________、__________的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：______________________________________。

八、 阅读短文，完成练习。
《慈母情深》选段
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了……
1．给选段中画线的句子作阅读批注。
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2．那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。作者为什么这样写？
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3．“我鼻子一酸”是什么原因？
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4．生活中你有“鼻子一酸”的经历吗？试着写几句话。
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九、 阅读理解。
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）
菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．全体同学对这件事都有疑义 B．全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3．短文第（______）和第（______）段围绕“秘密”具体写了一件事。
4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
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5．短文中的小男孩是一个__________________的孩子。
6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）
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十、 习作。
无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。
要求:1．运用学过的写人方法。2．写出人物特点。3．400字左右。
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参考答案
1、祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是 乃翁 仗恃 乙亥 不拘一格
2、shàn qīnɡ xuē suō kēnɡ kuànɡ
3、抬手 疲劳 衰败 魂魄 胎儿 废物 哀叹 槐树
4、一 针 一 声 不 禁 所 思 己 公 不 自
5、比翼而飞 不翼而飞 仍然 果然 固然 虽然
6、夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！ 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！ 声音传播的速度大约是1050千米每小时。
7、雪白的蓑毛 全身的流线型结构 青色的脚 长 短 白 黑 不图名利 默默奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
8、
1．“掏”、“掏出”、“数”，这几个动作写出了母亲给钱时的细节。从“揉得，皱的”可以看出母亲省吃俭用，这一点钱放在身上很长时间了，“龟裂的手”也可以看出母亲工作的劳苦。
2．“那一天第一次”在句子反复出现两次，写出了我在看到母亲工作非常辛苦之后的懂事，感觉到自己也应该承担起家庭的责任，去关心母亲，为母亲分忧了。
3．“我鼻子一酸”，是因为母亲工作如此辛苦，生活压力如此之大，还支持我读课外书、买课外书，我被母亲的慈爱和极度辛苦触动、感动，心灵上受震动，忍不住内心情感的冲击，而鼻子一酸，几欲哭出来。
4．周日该上素描课了，妈妈大老远地从单位赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。她费力地蹬着自行车，豆大的雨点儿落在妈妈的脸上、衣服上、眼镜上，汗水也悄无声息地从她的脸上滑过。我看着费力蹬着自行车的妈妈，鼻子一酸。这就是爱我的母亲。
9、
1．（1）√
2．B
3．④ ⑤
4．短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。
5．懂事、善良、刻苦努力
6．老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。我也要像您一样，学会帮助他人。
10、例文：
令我印象深刻的一个人
每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好吧！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

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