部编版三年级语文下册期末试卷(及参考答案).doc

部编版三年级语文下册期末试卷（及参考答案)
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语。
tán qín wán shuǎ guān chá nǎo dai tiào wǔ

zhuī gǎn rè liè yán liào yáo huàng huò zhě

二、 读一读，比一比，再组词。
决（_______）组（_______）骄（_______）透（_______）狼（_______）
缺（_______）阻（_______）娇（_______）诱（_______）浪（_______）

三、 词语搭配连一连。
尖尖的 眼睛 甜甜地 读书
红红的 嘴巴 诚恳地 笑
灿烂的 公路 奇怪地 道歉
笔直的 阳光 专心地 问

四、 把下列词语补充完整。
张（___）舞（___） （___）疾（___）快 （___）面（___）方
果实（___）（___） 手（___）脚（___） 七（___）八（___）

五、 选词填空。
可爱 喜爱
1.这片草地真让人（______）。
2.多么（______）的小弟弟，真想亲一口！
发明 发觉 发现
3.爱迪生（______）了电灯。
4.杨梅吃多了，我（______）自己的牙齿又酸又软。
5.我们（______）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。

六、 “把”字句、“被”字句练习。
1．把下列句子改为“把”字句。
（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
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2．把下列句子改为“被”字句。
（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
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（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。
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七、 课文回顾。
1.《燕子》一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子,表达了作者 的心情和对小燕子的 之情。
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶 ，“碧绿”写出了荷叶的 美,“ ”写出了荷叶的形状。
3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的 特点。
4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,再走
山路,“却”的意思是 。从“ 、 、 ”
这些地方可以看出,这首诗写的是 时节的景色。

八、 阅读下文，回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：
2．根据短文内容填空。
老头儿在 得到了一个 的 ，叫 。
老婆儿在 得到了一个 的 ，叫 。
3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄
金瓜儿 银豆儿
做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜
4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。
A．激动 B．高兴 C．羡慕 D．伤心
5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。

九、 按要求作文。
假如你是一块橡皮、一支铅笔、一朵花、一棵树、一张桌子……在外出旅行中，遇到了人或动物，会发生怎样的故事呢？请以“假如我是 ”为题，展开想象的翅膀，编一个故事。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）要把“你变成什么，在旅行途中与人或动物发生的故事”写具体；
（3）文中不出现真实的姓名、校名、地名。
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参考答案
1、弹琴 玩耍 观察 脑袋 跳舞 追赶 热烈 颜料 摇晃 或者
2、决定 组织 骄傲 透明 狼王 缺点 阻击 娇气 诱人 浪花
3、

4、牙 爪 眼 手 四 八 累 累 忙 乱 上 下
5、喜爱 可爱 发明 发觉 发现
6、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。 街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
7、1.生机勃勃、如诗如画 活泼可爱 愉悦喜爱
2.多而密 色彩 大圆盘
3.外形
4.水路 再,又 梅子黄时 绿阴不减 黄鹂四五声 初夏
8、
1．好情况，好日子
2．瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜儿
南墙下 嫩生生 俊女儿 银豆儿
3．种苹果——金瓜儿 做针线——银豆儿 养鸡鸭养鹅——银豆儿 栽葡萄——金瓜儿
做饭菜——银豆儿 砍柴担水——银豆儿 碾米磨面——银豆儿 种蔬菜——金瓜儿
4．B
5．例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很能干
9、范文：
假如我是一块橡皮
我是一块在商店里的橡皮，一直没有主人。每天被大家摸来摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一个小男孩进了商店，他把我紧紧地握在手里，求着他妈妈给他买。
这是我第一次被人欣赏，虽然不习惯，但是这毕竟是好的。最终我被小男孩买了下来，他一路上十分兴奋，脸上一直挂着笑脸。
刚一到家，他就把我放进笔袋里，高高兴兴的去床上睡觉了。
在他的笔袋里，我认识一支铅笔，它身上的颜色已经不剩少了，我关心的问他：“你还好吗？”他叹着气，眼神里有一丝优伤，不说话我也看出了他痛苦的经历。
一大清早，我的主人就背上书包来到了学校，从书包里拿出笔袋，在空中扔来扔去，我在里面被晃来晃去，都分不清东南西北了。
到了中午，小主人才把笔袋打开，拿出了那支掉色的段铅笔，在本子上刷刷的着……终于，我看到小主人写错了字，“该我上场了！”我十分兴奋。
只见主人把我取出，在纸上快速，反复的擦着那个错字，刷刷两下子，铅笔字就消失的无影无踪，看着自己的成果，我十分骄傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩笔打开笔盖，朝我划了过来，我紧闭双眼，收回笑容，皱紧眉头。肚子变的凉凉的，睁开眼睛我的肚子上被主人画的一塌胡涂。
小主人又拿着那支掉色的铅笔，朝我指来，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一个洞在我的肚子上。
看着这样的自己，我流下了眼泪：“主人啊，别再伤我了，我可是您的文字清洁工啊！”
放学时，主人把我扔在了学校，我狐独地躺在冰凉的地上，一个女孩子看见了我，把我拉了起来，带回了家。为擦除了身上的污渍，为我穿上了漂亮的“新衣服”。
她每天都细心的照顾我，我也为她工作着，我变成了她生活中不可割舍的学习工具。

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