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语文园地语文园地第第1 1课时课时 第第2 2课时课时第第1 1课时课时学习学习“交流平台交流平台”u自由读自由读“交流平台交流平台”，想一想：你读懂了，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。下自己的感受。读文章时，分清文章的主次，体会读文章时，分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。（以作者详略得当的写作方法。（以北京北京的春节的春节为例）为例）文中文中详写详写了哪些日子？都写了些什么了哪些日子？都写了些什么？文中文中略写略写了哪些日子？都写了些什么了哪些日子？都写了些什么？u作者在写北京的春节时运用了详略得当的作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么要这样写。写作方法，想一想作者为什么要这样写。u联系自己本单元的习作，说一说在你的习联系自己本单元的习作，说一说在你的习作中你都写了什么，哪些是详写的，哪些作中你都写了什么，哪些是详写的，哪些是略写的，为什么这样写。是略写的，为什么这样写。讨论交流讨论交流 读文章的时候，分清文章内容的主次，读文章的时候，分清文章内容的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能让别人更好地了解自己想表达的意思。才能让别人更好地了解自己想表达的意思。读文章时，不仅要分清文章的主次，读文章时，不仅要分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法，还要将这体会作者详略得当的写作方法，还要将这样的方法运用到自己的习作中去。样的方法运用到自己的习作中去。学习学习“词句段运用词句段运用”u你知道我们日常生活中有哪些习俗吗你知道我们日常生活中有哪些习俗吗？这些习俗都有什么寓意？这些习俗都有什么寓意？过年的时候过年的时候吃年糕吃年糕：寓意万事如意年年高：寓意万事如意年年高过年的时候过年的时候吃鱼吃鱼：_ _ 建筑上建筑上雕刻蝙蝠雕刻蝙蝠：_寓意有头有尾，年年有余寓意有头有尾，年年有余寓意福从天降，福运到来寓意福从天降，福运到来 除了这些寓意吉祥的习俗，你还了解除了这些寓意吉祥的习俗，你还了解其他有吉祥寓意的习俗吗？其他有吉祥寓意的习俗吗？同义词学习同义词学习u自由读句子，把句子读通顺。理解句中自由读句子，把句子读通顺。理解句中加点的词的意思。加点的词的意思。u说一说：关于句中加点的词，你发现了说一说：关于句中加点的词，你发现了什么？什么？u有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。有的都是纱灯。u全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。比赛中拔得头筹。在在相同语境的语句相同语境的语句里，里，相同的意思相同的意思，我们尽量我们尽量用不同的词语用不同的词语来表达，可以避免来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富生动。语言的重复，使语言表达更加丰富生动。学习学习“书写提示书写提示”u自由读文段，自由读文段，并观察文段里并观察文段里面的字，你发面的字，你发现了什么？现了什么？行楷行楷 行书行书是一种统称，分为是一种统称，分为行楷行楷和和行草行草两种，今天我们所了解到的是两种，今天我们所了解到的是行楷行楷。行楷是在楷书的基础上发展起来的，行楷是在楷书的基础上发展起来的，是是介于楷书和草书之间介于楷书和草书之间的一种字体，是的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。难于辨认而产生的。第第2 2课时课时创设情境，导入新课创设情境，导入新课 中国是文化大国，而中国的古诗就像一中国是文化大国，而中国的古诗就像一朵馨香独具的奇葩，盛开在世界文苑之中。朵馨香独具的奇葩，盛开在世界文苑之中。学习古诗，能领略古代诗人的风采，受到古学习古诗，能领略古代诗人的风采，受到古典艺术的熏陶，收获人生的启迪。典艺术的熏陶，收获人生的启迪。背一背你最喜欢的一首古诗。背一背你最喜欢的一首古诗。长歌行长歌行歌行歌行 长歌行长歌行是一首汉乐府民歌，歌行是一首汉乐府民歌，歌行是我国古代诗歌的一种体裁，也叫是我国古代诗歌的一种体裁，也叫“歌歌”或或“行行”。朗读古诗，读出韵味朗读古诗，读出韵味长歌行长歌行青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！少壮不努力，老大徒伤悲！u划节奏，读出韵味。划节奏，读出韵味。标出诗歌的停顿，再有节奏地读。标出诗歌的停顿，再有节奏地读。要注意停顿的长短、语速的快慢、声要注意停顿的长短、语速的快慢、声调的高低。调的高低。长 歌 行长 歌 行青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。百 川 东 到 海，何 时 复 西 归百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！/精读古诗，想象理解精读古诗，想象理解u请大家自由诵读全诗，边读边想这首请大家自由诵读全诗，边读边想这首诗抒发了什么情感。诗抒发了什么情感。劝导人们要珍惜时间，把握现在，劝导人们要珍惜时间，把握现在，趁着青春努力奋斗。趁着青春努力奋斗。u诗中写的是什么季节的景物？是从诗中哪些诗中写的是什么季节的景物？是从诗中哪些词语看出来的呢？词语看出来的呢？青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。青青青青阳春阳春生光辉生光辉春天 诗人先从诗人先从“园中葵园中葵”写起，再写写起，再写自然万物，运用了由点到面的写法，自然万物，运用了由点到面的写法，描绘了描绘了眼前眼前之景。之景。眼眼前前u诗人只描写了春天吗诗人只描写了春天吗？诗人不仅描写了春天，还描写了秋天，诗人不仅描写了春天，还描写了秋天，但对秋天的描写是诗人的但对秋天的描写是诗人的想象想象。想想象象u为什么说对秋天的描写是诗人的想象呢？为什么说对秋天的描写是诗人的想象呢？“恐恐”字说明是诗人的担忧，实际上秋字说明是诗人的担忧，实际上秋季还并未到来。季还并未到来。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。恐恐u读了前六句，你明白了什么道理？读了前六句，你明白了什么道理？从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化让我们明白了让我们明白了世间万物都会由盛而衰世间万物都会由盛而衰。u世间万物都是这样的生长过程，我们人也世间万物都是这样的生长过程，我们人也不例外。诗中的春天、秋天分别比喻人生不例外。诗中的春天、秋天分别比喻人生的哪个阶段？的哪个阶段？春天比喻春天比喻青春青春时期，秋天比喻时期，秋天比喻老年老年时期。时期。u既然诗人已经说明了人也会由盛而衰，为既然诗人已经说明了人也会由盛而衰，为什么不直接写最后一句呢？为什么还要写什么不直接写最后一句呢？为什么还要写第七、八句？可以删掉吗？第七、八句？可以删掉吗？这两句诗把光阴比作流水，一去不这两句诗把光阴比作流水，一去不复返，是诗人的感慨。由季节交替联想复返，是诗人的感慨。由季节交替联想到时光易逝，合乎情理，而且前面的景到时光易逝，合乎情理，而且前面的景物描写是为后面的感慨做铺垫的，所以物描写是为后面的感慨做铺垫的，所以第七、八句不可以删掉。第七、八句不可以删掉。感感慨慨u揭示诗歌主旨的是哪两句诗？你是怎么揭示诗歌主旨的是哪两句诗？你是怎么理解这两句诗的？理解这两句诗的？少壮不努力，老大徒伤悲！少壮不努力，老大徒伤悲！“少壮不努力，老大徒伤悲！少壮不努力，老大徒伤悲！”这两这两句诗句诗劝诫劝诫人们要珍惜时间，努力学习，把人们要珍惜时间，努力学习，把握今天。握今天。劝劝诫诫朗诵古诗，背诵古诗朗诵古诗，背诵古诗游戏：游戏：“看图找诗句看图找诗句”请大家根据每张图片上的画面朗诵出请大家根据每张图片上的画面朗诵出相应的诗句。相应的诗句。常恐秋节至，常恐秋节至，焜黄华叶衰。焜黄华叶衰。青青园中葵，青青园中葵，朝露待日晞。朝露待日晞。百川东到海，百川东到海，何时复西归何时复西归？阳春布德泽，阳春布德泽，万物生光辉。万物生光辉。背一背背一背 请同学们选择自己喜欢的方式试着请同学们选择自己喜欢的方式试着背一背。你可以摇头晃脑地背，也可以背一背。你可以摇头晃脑地背，也可以踱着方步边走边背，还可以一边做动作踱着方步边走边背，还可以一边做动作一边背，甚至可以唱着背。一边背，甚至可以唱着背。拓展延伸，课堂小结拓展延伸，课堂小结 大家还读过哪些劝诫人们要珍惜大家还读过哪些劝诫人们要珍惜时间、勤奋努力的句子呢？时间、勤奋努力的句子呢？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。花有重开日，人无再少年。明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。诗歌小结诗歌小结 长歌行长歌行这首诗先写眼前之实景，这首诗先写眼前之实景，再写想象之虚景，最后抒发感慨，劝诫我再写想象之虚景，最后抒发感慨，劝诫我们要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到们要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。希望同学们能牢记这首古诗，老了再后悔。希望同学们能牢记这首古诗，时时提醒自己珍惜时间，努力奋斗。时时提醒自己珍惜时间，努力奋斗。赠送以下课件赠送以下课件 同学们同学们，看，看着视频中我着视频中我国航天领域的成就，你是不国航天领域的成就，你是不是为祖国感到自豪？现在是为祖国感到自豪？现在让让我们跨越历史的长河我们跨越历史的长河，乘，乘上上时空飞船，一起去追寻数千时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。年的飞天梦。8 8 千年千年梦圆在今朝梦圆在今朝ln朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍揽揽 yn焰焰火火我会认我会认我会认我会认月月q驱驱先先jin践践实实dng党党 sh施施实实中央中央xi懈懈不不bi碑碑里程里程wn宛宛如如朝千年梦圆在今千年梦圆在今朝朝。多音字多音字zho李白是唐李白是唐朝朝诗人。诗人。cho识字方法识字方法加一加：扌+览=揽 马+区=驱比较识字：馅馅焰焰识字游戏识字游戏九天揽月遨游遨游捆绑捆绑火焰火焰震撼震撼拍摄拍摄实施实施实践实践里程碑里程碑鲲鹏鲲鹏展翅：展翅：是指施展抱负，是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番实现宏伟的理想，创造一番事业。事业。本本课指中华民族很久课指中华民族很久以来的人以来的人飞上天飞上天、车走、车走空中空中的奇妙的奇妙想象。想象。第一课时词语解释词语解释词语解释词语解释对联：鲲鹏对联：鲲鹏展翅凌万展翅凌万里里 策马策马扬鞭再奋扬鞭再奋蹄蹄九天揽九天揽月：月：揽，采摘揽，采摘。到。到天的最高处去摘月。常形天的最高处去摘月。常形容壮志豪情容壮志豪情。本课指中华本课指中华民族民族很久以来很久以来的人飞上天的人飞上天、车走车走空中的奇妙想象。空中的奇妙想象。第一课时造句造句：科技的飞速发展使人类科技的飞速发展使人类能够上能够上九天九天揽月揽月，下五洋捉鳖，科技成就让我们叹为观止。下五洋捉鳖，科技成就让我们叹为观止。先驱：先驱：指在思想上和行为上指在思想上和行为上走在前端的人走在前端的人。本课指为本课指为整整个人类向未知世界探索的进个人类向未知世界探索的进程作出了程作出了重要贡献的万重要贡献的万户。户。造句造句：鲁迅鲁迅是位智者是位智者,更是文更是文学的学的先驱先驱。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形耳朵都快震聋了，形容声音很大容声音很大。本课指本课指20032003年年1010月月1515日，日，在酒泉卫星发射中心在酒泉卫星发射中心，我，我国国自行研制的自行研制的“神舟五号神舟五号”飞船飞船被送上被送上太空时发出的巨大声响。太空时发出的巨大声响。造句：造句：马路马路上上,汽车的喇叭声汽车的喇叭声震耳欲聋震耳欲聋。里程碑：里程碑：比喻在历史发展过程比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。中可以作为标志的大事。本课本课指指“嫦娥四号嫦娥四号”成功探月活动成功探月活动的意义重大。的意义重大。造句：造句：阿姆斯特朗登上月球阿姆斯特朗登上月球是全世界人类登月的第一个是全世界人类登月的第一个里程碑里程碑。你从课题你从课题“千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝”中了解到哪些问题中了解到哪些问题？飞离地球飞离地球遨游太空遨游太空 千年千年的梦的梦想现在实现了想现在实现了。使使圆满圆满，使周全。使周全。整体感知整体感知 默读课文，提出问题，试着自己解决。如：千年的飞天梦是怎样逐步实现的？互动课堂互动课堂 飞飞离地球、遨游太空是中华名族很久以来的离地球、遨游太空是中华名族很久以来的梦想。梦想。在古代就有在古代就有“嫦娥奔月嫦娥奔月”的神话的神话，有人飞，有人飞上天、空中飞车的上天、空中飞车的传说传说，还有，还有“鲲鹏展翅鲲鹏展翅”“”“九九天天揽月揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙炎黄子孙，在千百年，在千百年的岁月流传之中，不断地尝的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。试实现自己的美好愿望。一、古人想象 嫦娥奔月嫦娥奔月 鲲鹏展翅鲲鹏展翅 九天揽月九天揽月 词语积累词语积累（神话故事神话故事）夸父逐日夸父逐日 传说，我国传说，我国明代的官员万户，是世界历明代的官员万户，是世界历史上第一个史上第一个试验利用火箭试验利用火箭上天的人。上天的人。他把四他把四十支火箭安装在椅子背后，自己坐在十支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，椅子上，手拿两只大风筝手拿两只大风筝，叫，叫人点火发射人点火发射。随着。随着一声一声巨响，他消失在了火焰和烟雾巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的中。尽管他的火箭火箭飞行尝试没有飞行尝试没有成功，但万户仍然被成功，但万户仍然被国际国际航天史学家公认为航天史学家公认为人类飞行探索人类飞行探索的先驱的先驱。二、万户飞天 万户那种勇于实践的探索精神，极大地万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终终没有放弃飞离地球的努力。没有放弃飞离地球的努力。中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。经过经过十多年的努力，十多年的努力，19701970年年4 4月月2424日，寂寞而辽日，寂寞而辽阔阔的太空的太空中，第一次响起中，第一次响起了中国人的声音，那穿越了中国人的声音，那穿越苍穹的苍穹的东方红东方红乐曲，乐曲，让海内外华人振奋不已，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。够发射卫星的国家。三、发射卫星让我们一起来聆让我们一起来聆听这穿越苍穹的听这穿越苍穹的东方红东方红乐曲！乐曲！2003 2003年年1010月月1515日早晨日早晨9 9时，在酒时，在酒泉泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的的巨响，我国自行研制的“神州五号神州五号”飞船被送上太空飞船被送上太空。火箭宛若一条巨。火箭宛若一条巨龙，划龙，划出出一道绚丽的曲线，瞬间一道绚丽的曲线，瞬间便消便消失在了苍穹之中失在了苍穹之中。我国首次载我国首次载人航天飞行的成功，人航天飞行的成功，向全世界向全世界宣告：宣告：中国已经成为第三个中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。独立掌握载人航天技术的国家。三、载人航天 火箭火箭宛若一宛若一条巨龙条巨龙，划出一道划出一道绚绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。她她那红扑扑的小脸儿那红扑扑的小脸儿宛若宛若一支含一支含苞欲放的玫瑰花苞欲放的玫瑰花。仿照下面句子运用的修辞手法写一句话。仿照下面句子运用的修辞手法写一句话。仿写 为了为了保证保证“神州五号神州五号”的成功发射，科学的成功发射，科学家们共设计了家们共设计了2020种救生方案保证航天员的安全，种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策针对飞船系统的故障对策139139个；个；8 8位科学家未位科学家未见飞天身先死，这些科学家有见飞天身先死，这些科学家有的倒的倒在出差的火在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。却没有看到飞天成功的壮丽场景。资料展示资料展示 在在酒泉卫星发射基地有一座酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着烈士陵园，这里长眠着600600多位多位航天工作者，他们牺牲时平均年航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到龄还不到2525岁，有的人为了寻找岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命年轻的生命早早凋零早早凋零；有的人为；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生了排除险情献出了自己宝贵的生命命烈士陵园烈士陵园 2007 2007年年1010月月2424日，我国成功日，我国成功发射第一颗月球探测卫星发射第一颗月球探测卫星“嫦娥嫦娥一号一号”，成为世界上第四个掌握，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。这是我国月球探测技术的国家。这是我国航天事业的又一座里程碑。航天事业的又一座里程碑。20192019年年1 1月月3 3日，日，“嫦娥四号嫦娥四号”探测器探测器实现了人类首次月球背面软着陆，实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。的清晰的月表形貌图。四、月球探测 一起来总结：千年的飞天梦是如何一步步实现的？一、古人想象二、万户飞天三、载人航天四、月球探测 谁来总结一下千年的飞天梦能在今朝实现的原因？古人奇妙的想象、万户的火箭发射、古人奇妙的想象、万户的火箭发射、一代代航天工作者的不懈努力。一代代航天工作者的不懈努力。为什么千年的飞天梦能在今朝实现？数数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。球的努力。再次默读课文，说说我国在航天领域取得了哪些成就？19701970年年4 4月月2424日，中国人造日，中国人造卫星发射成功。卫星发射成功。20032003年年1010月月1515日，日，“神舟神舟五号五号”载人飞船发射成功。载人飞船发射成功。20072007年年1010月月2424日，第一日，第一颗月球探测卫星颗月球探测卫星“嫦娥一号嫦娥一号”发射成功。发射成功。20192019年年1 1月月3 3日，日，“嫦娥四嫦娥四号号”探测器首次实现了人探测器首次实现了人类月球背面软着陆。类月球背面软着陆。看到中国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？中国航天事业的发展日新月异，我中国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到无比的自豪。我要好好学习，将来为祖无比的自豪。我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。国的建设贡献自己的一份力量。飞天梦飞天梦 千千年年梦梦圆圆在在今今朝朝万户飞天万户飞天发射卫星发射卫星载人航天载人航天月球探测月球探测航天航天事业事业蓬勃发展蓬勃发展结构梳理结构梳理中国人民勤劳智慧中国人民勤劳智慧 课文通过写中国自古就有课文通过写中国自古就有_的梦想，的梦想，在万户飞天失败以后，中国人经过几代不懈在万户飞天失败以后，中国人经过几代不懈地努力，飞天梦想终于实现，我国的航天事地努力，飞天梦想终于实现，我国的航天事业取得了业取得了_的成就。的成就。主题概括主题概括飞天飞天举世瞩目举世瞩目拓展延伸拓展延伸月亮月亮“别称别称”知多少知多少银钩银钩 玉钩玉钩 琼钩琼钩 玉玉帘帘钩钩 玉弓玉弓弓月弓月 明弓明弓 金轮金轮 玉轮玉轮 银盘银盘玉盘玉盘 金镜金镜 玉镜玉镜 冰镜冰镜 水镜水镜 一（一（）火箭）火箭 一（一（）巨响）巨响 一（一（）环形山）环形山 一（一（）巨龙）巨龙 一（一（）人造卫星）人造卫星 一（一（）里程碑）里程碑一、在括号里填上合适的量词。一、在括号里填上合适的量词。支支声声座座条条颗颗座座课堂演练课堂演练二、把下面二、把下面的四字词语补充的四字词语补充完整。完整。（）游太空）游太空 嫦娥（嫦娥（）月月鲲鹏（鲲鹏（）翅）翅 九天（九天（）月）月 岁月流（岁月流（）（）黄子孙）黄子孙勃勃生（勃勃生（）振奋不（振奋不（）震耳（震耳（）聋）聋 自主（自主（）新）新遨遨 奔奔 展展 揽揽 转转 炎炎 机机 已已 欲欲 创创 三、三、请你查查资料，了解我国在航天领域的请你查查资料，了解我国在航天领域的最新成就。最新成就。2017 2017年年4 4月月2020日日1919时时4141分，由分，由中国自主研制的首架货运飞船中国自主研制的首架货运飞船天舟一号，计划搭载长征七号火箭，天舟一号，计划搭载长征七号火箭，探访天宫探访天宫。长征七长征七号运载火箭号运载火箭 2019 2019年年5 5月月1717日日2323时时4848分，我分，我国在西昌卫星发射中心用长征三国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第四号丙运载火箭，成功发射了第四十五颗北斗导航卫星。该卫星是十五颗北斗导航卫星。该卫星是我国北斗二号工程的第四颗备份我国北斗二号工程的第四颗备份卫星，至此，我国卫星，至此，我国“北斗二号北斗二号”区域导航系统建设圆满收官。区域导航系统建设圆满收官。
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