五年级语文下册期末试卷(新版).doc

五年级语文下册期末试卷（新版）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音写词语。chng rn sng y b co su y ti chn qng tng zhu y gng yn gung ji ch tou 二、 用“” 划去句子中加点字不正确的读音。1远处传来一片哗笑（hu hu）和告别的声音。2如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁（jn jn）不住思绪激荡。3沉睡的牲畜（ch x），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。4你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着（zhu zho）实是一副开阔而雄浑的画卷。三、 形近字组词。泻（_）履（_）疆（_）胎（_）潜（_）泄（_）屡（_）僵（_）抬（_）替（_）写（_）覆（_）缰（_）苔（_）楷（_）四、 将下列词语补充完整，再按要求完成练习。一（_）不（_） （_）有成（_） （_）拳（_）掌手忙（_）（_） 养（_）处（_） 心（_）胆（_）1.上面第一个词是“一”字开头的词语，这样的词语还有_、_。2.以上词语中_的近义词是大惊失色，它的反义词是_。五、 选择恰当的词填空。安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静1我们找个（_）的地方谈一谈。2我独自走在（_）的小路上，心情显得格外的（_）。3在这个（_）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果就 虽然但是因为所以 既然那么4长颈鹿（_）身体很大，（_）走路并不笨拙。5（_）将来我有什么要教给孩子，我（_）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。六、 按要求完成句子练习。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_2.还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。（用相同的修辞手法写一句话）_3.区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。_4.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）。_七、 根据课文内容填空。1.及时当勉励,_。2.死去元知万事空，_。3.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。4. _，其道大光。_，一泻汪洋。5. _，直把杭州作汴州。八、 课内阅读。松鼠是一种漂亮的小动物 驯良 乖巧 很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。1给短文中画曲线的句子加上标点。2第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？ _3“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了_的说明方法。4第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？ _5第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？ _九、 课外阅读，完成练习。小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。 一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。 小黄牛拖着瘪（bi）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？ 小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。 傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）1给短文的最后一个自然段加上标点符号。2按事情的发展顺序，用“”把短文分成三段，并概括段意。 第一段： 第二段： 第三段： 3用波浪线划出文中的两个比喻句。4举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。 _十、 作文。（任选一题）题目：1 的感觉真好2 的滋味真不好受提示：五年来，忘不了老师的鼓励，同学的关心，忘不了父母的关怀，更忘不了自己一路走来的喜怒哀乐要求：请你把题目补充完整，选一件印象最深的事，用生动具体的语言记叙下来。注意语句通顺，标点正确。_参考答案1、承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头2、1hu2jn 3x 4zho3、腹泻 步履 边疆 胎儿 潜水 泄洪 屡次 僵硬 抬手 代替 写作 颠覆 缰绳 苔藓 楷书4、声 吭 胸 竹 摩 擦 脚 乱 尊 优 惊 战 一心一意 一言九鼎 心惊胆战 泰然自若5、清静 幽静 平静 宁静 虽然 但是 如果 就 6、圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。 两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。 童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。 雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！7、岁月不待人 但悲不见九州同 许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 红日初升 河出伏流 暖风熏得游人醉8、1， ， ， 。2它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。3打比方4不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。5它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。9、1， ， ， 。 ， ， ：“ 。” ， ！2第一节第二至第四节最后一节；小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。3(1)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。4小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。10、范文：长大的感觉真好曾几何时，天真无邪的孩提时代已走远，带着憧憬和梦想，我们在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任记得小时候，每天都是茫茫然然的过日子，只会做些有弊无利的事情，例如：打破花瓶、踩坏爷爷的花等等，给家人添麻烦。但现在的我确实个稳重、有主见、做事有计划的男孩，并且能时常给家人带来欢乐。长大的感觉真好！那一次十天的旅游，更让我体会到自己的成长。在路上时，我负责配合旅行社的行程。因为我们全家都是夜猫子，所以我又负责督促全家的休息，让他们明天有精神去旅游。到站时，我又整理检查全家人的行李。同行的人见了，都对妈妈说：你的儿子真能干，真独立！”此后妈妈有事都会询问我的意见。以前的我呆头呆脑，什么都不懂，但在成长的过程中已逐渐开窍。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么现在的我则像是乌云里透出的逼人的晨光。许多师长和同学传授我的知识和阅历，都成了我跳跃人生激流的磐石，都成了指引我渡过人生风浪的灯塔。长大的过程有如一部有意义的电影，段段都充实而饱满，并令人回味。长大的感觉真好！它让我体会到人生的意义，它使我对未来充满希望。8 / 8