人教版英语五年级下册全册课件.ppt

人教版五年级 （下册)全册课件精品Unit1MydayPartALet stalk 通常；一般在-（时间）I usually eatbreakfast at _.Whendoyou?你什么时候吃早饭？Whendoyou？Iusuallygetupat6:30.getupWhendoyou?eatbreakfastIusuallyeatbreakfastat7:30.Whendoyou?domorningexercisesIusuallydomorningexercisesat9:30.Whendoyou?playsportsIusuallyplaysportsat3:30.Whendoyou?Iusuallyeatdinnerat6:45.eatdinnerWhendoyou?eatbreakfastdomorningexerciseshave.classplaysportseatdinnerIusually_at_.Who can ask me:PedroSpain西班牙timetablefinishclass放学、下课WhendoesPedrofinishclassinSpain?Watch and answer.（看视频回答问题）At1o clock.Read and fill in the blanks.（读课文，填表格）finishclassinthemorningat1:00gobacktoschoolafterlunchat2:30startclassintheafternoonat3:00eatdinnerat9:30or10:00Pedro sTimetableWatch and read.（看视频，跟读课文。注意模仿语音语调）Role-play reading（分角色朗读课文，注意模仿语音语调）Unit2MyfavouriteseasonPartALet stalk&learnspringsunny,windyandwarmTherearebeautifulflowerseverywhere.Ilikespringbest.Ioftengoonapicnicwithmyfamily.summerhotandsunnygoswimmingIcaneveryday.fall(美)windyandcoolautumn(英)pickapples/pearsIcaninautumn.wintercold,windyandsnowymakeasnowmanIcanwithmyparents.Pair-work-Whichseasondoyoulikebest?-Ilikespring/summer/autumn/winter.Itiswarm/hot/cool/cold.Howaboutyou?-IlikeItiswarm/hot/cool/cold.Which season do you like best?Why do you like?Because I can go hikingfly kitesgo fishing go on a picnic plant trees/flowers Why do you like spring?Because I can Why do you like summer?Because I can go swimmingeat ice-creameat a lot of fruits pick applesfly kitesgo fishing go on a picnicWhy do you like fall/autumn?Because I canmake a snowmanplay with snowWhydoyoulikewinter?BecauseIcanA:Why?B:It salways(总是)A:Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?B:Ilikebest.我最喜欢季。Ican为什么？它总是我可以Which season do you like best?/I like best.Its I canspringwindy and warmsummer sunny and hotfall windy and coolwinter windy and cold-Whichseasondoyoulikebest?-IlikeSpring/summer/fall/winter.Itiswarm/hot/cool/cold.likes.best.Its.如：Zoomlikeswinterbest.Its.Unit3MyschoolcalendarPartALet slearnMON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31April8My birthday is in April.MON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31April5Tomb sweeping Day(清明节)is in April.Easter party(复活晚会)MON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31April5Easter Day(复活节)is in April,too.Tomb sweeping Day(清明节)is in April.New Years Day1月1日(元旦)一月 Winter vacation（寒假）Spring Festival(春节)二月 Winter vacation(寒假)Tree Planting Day3月12日(植树节)Womens Day3月8日(妇女节)三月April Fools Day4月1日(愚人节)四月Easter party(复活晚会)sport meet(运动会)Tree Planting Day May Day5月1日(劳动节)五月 Mothers Day(母亲节)singing contest(歌咏比赛)school trip(学校组织的郊游)school trip(学校组织的郊游)singing contest(歌咏比赛)Childrens Day6月1日(儿童节)六月 Fathers Day (父亲节)January 1st1月1日 New Years DayMay 1st 5月1日 May DayJune 1st 6月1日 Childrens Day Tree Planting DayMarch 12th3月12日 March 8th Womens Day(妇女节)singing contest (合唱比赛)Childrens Day(儿童节)May June 1st A.我的生日在五月。1.When is New Years Day?B.植树节在三月。2.Easter is in April.C.新年在什么时候？3.My birthday is in May.D.复活节在四月。4.Tree Planting Day is in March.说说你最喜欢的月份，原因是什么？（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）I like May best.May birthday is in May Unit3MyschoolcalendarPartBLet slearn七月summer vacation 暑假八月summer vacation 暑假 Teachers Day 9月10日(教师节)九月 Mid-Autumn Day农历八月十五(中秋节)Teachers Day 9月10日(教师节)When is Teachers Day?Its usually in September.Mid-Autumn Day农历八月十五(中秋节)mooncakes月饼When is Mid-Autumn Day?Its usually in September.Ill eat mooncakes with my family.Chinas National Day10月1日(国庆节)十月 Chinas National Day 10月1日(国庆节)When is the Chinas National Day?Its in October.Lets practise！When is sports meet?Its in _.When is National Day?Its in _.When is American Thanksgiving Day?_.American Thanksgiving Day (感恩节)American Thanksgiving Day (感恩节)十一月Christmas Day12月25日(圣诞节)Christmas Day12月25日(圣诞节)十二月When is Christmas?_.Unit4WhenisEaster？PartA-Let slearnspecial(特别的)Therearesomespecial(特别的)daysinApril.MON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31AprilApril Fools Day(愚人节)is in April.1Its on April 1st this year.AprilMON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 305Tomb sweeping Day(清明节)is in April.Its on April 5th.MON.TUE.WED.THU.FRI.SAT.SUN.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31April5Easter Day(复活节)is in April,too.Its on April 5th this year.5.15.1When is May Day?Its on May 1st.When is Mid-Autumn Day?Its on August 15th.When is the sports meet?Its on September 1st.10.110.1When is National Day?Its on _.October 1stWhen is Christmas?_.Its on December 25th1.11.1When is New Years Day?_.Its on January 1st4.14.1_.Its on April 1stWhen is Fools Day?Answer Its on October 1st.Its on April 1st.Its on December 25th.Its on January 1st.Unit4WhenisEaster？PartB-Let slearn8.18.1When is your birthday?My birthday is on August 1st.When is your birthday?My birthday is on August 12th.When is your birthday?My birthday is on January 21st.Lets practise！10.2010.20When is your birthday?My birthday is on _.6.66.6When is your birthday?_.Answer October 20thMy birthday is on June 6th.Unit5Whosedogisit？PartALet stalkLet stryart showWhich is Johns picture?Let stalkWhat colour is Chen Jies picture?Its Zhang Pengs.Whose is the picture of Beijing?Yellow.Whose is the picture of Shanghai?Its Wu Yifans.课文跟读Askandfindout.四人一组，仿照例句重新编写对话，并表演出来吧！Whosedogisthis?It sMike s.Whose CDs are those?They are Janes.Unit5Whosedogisit？PartBLet stalkLet stry1.Lookandanswer.Whereisthedog?2.Listenandtick.Whereisthedog?我会认真阅读Let stalk中的对话,边读边画出答案：1.WhereisFidonow?2.Ishedrinkingwater?3.Whatishedoing?He sinthekitchen.No,heisn t.He seating.（自学2分钟，两人一组交流2分钟。）Learningtips（自学提示）组内讨论不懂的地方，并向他人寻求帮助。Lookandsay模仿课本P51Sam和ChenJie的对话,两人一组进行问答练习。至少询问两个问题。Unit6Workquietly！PartALet slearnlistentomusicreadabookwashtheclothesplayping-pongplaythepipawatchTV WhatisChenJiedoing?Sheisdoingmorningexercises.WhatisChenJiedoing?SheishavingEnglishclass.WhatisChenJiedoing?Sheiseatinglunch.WhatisChenJiedoing?Sheisreadingabook.WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic.doingmorningexerciseshavingEnglishclasseatinglunchreadingabooklisteningtomusicWhat is she doing?Sheisdrawingpictures.What is she doing?Sheiswashingtheclothes.Whatishedoing?Heisplayingthecomputer.Whataretheydoing?Theyareeatingdinner.一、单项选择：()1.Ioften_musicontheweekend.I m_musicnow.Aplay,playingBplay,playCplaying,play()2.Look!Mary_abook.AreadingBreadCisreading()3.I_dinnerwithmyfamilynow.AeatBameatingCiseating()4.-Whatarethe_doing?-They redoinghomework.AstudentBstudentsCboy()5.-What_youoftendoontheweekend?-Ioften_football.AaredoingBdoplayingCdoplay Theyarerunning.Theyareeatingdinner.Heisdoingmorningexercises.Theyareplayingping-pong.Heisreadingabook.Heislisteningtomusic.二、LookandwriteUnit6Workquietly！PartBLet stalk&Let slearnLet stryListen and circle.Let stalk观看对话，说出其中出现的关于图书馆规定的句子。你还知道哪些图书馆的规定？Let stalk1.What can John do?He can show Tom the English books.2.Can Tom read the English books here?Yes,he can.3.What will Tom do?He will keep his desk clean.Match,say and act.Work quietly!Talk quietly!Keep your desk clean!Lets learn.PresentationTalk quietly.Lets learn.Keep your desk clean.1、分角色朗读出对话。2、两人一组，试着表演出来。根据自己的情况，选择来做吧！Role playTry to make it!S1:My name is _.Whats your name?S2:Shh._.Im _.I can show you the _ books.S1:Thanks.S2:Here you are.S1:OK.Can I read the books here?S2:Yes.Of course.S1:Anything else?S2:Yes._.S1:OK.I will.Thanks.公共场合的行为规范：Talk quietly.Keep your desk clean.赠送以下课件赠送以下课件 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗。习今天的这首现代诗。第一课时第二课时 11 11 白桦白桦 叶赛叶赛宁宁（1895-19251895-1925），苏），苏联联田园派诗人，他五岁开始阅读，田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗八九岁就能写诗。19141914年发表抒年发表抒情诗情诗白桦白桦。代表代表作品：作品：夜夜狗之歌狗之歌我记得我记得等。等。第一课时 白桦：白桦：树干树干可达可达2525米高，米高，5050厘米粗。有白厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，白桦喜欢阳光，生命色光滑像纸一样的树皮，白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一然林的主要树种之一。白桦树白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。族精神的象征。xio 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍潇潇洒洒zhn绽绽放放我会认我会认我会认我会认xi刺刺绣绣mng lngchng yng徜徜 徉徉hu金金晖晖朦朦 胧胧桦桦涂涂茸茸 绣绣胧胧 寂寂 霞霞穗穗hutrngxisulngjxi潇潇xio朦朦mng我我我我会写会写会写会写抹抹m左右左右 结构结构上下上下 结构结构桦桦绣绣穗穗寂寂朦朦茸茸涂涂潇潇霞霞胧胧抹抹识字方法识字方法加一加：木+华=桦月+蒙=朦月+龙=胧潇xio 巧记：鲁肃水边戴草帽。巧记：鲁肃水边戴草帽。重难点字书写指导重难点字书写指导注意是左右结构注意是左右结构，“氵氵”在在“艹艹”左侧。左侧。穗su稻穗稻穗 第十三笔是一点。第十三笔是一点。谷穗谷穗 小鸟飞上白桦树识字游戏识字游戏白桦白桦毛茸茸毛茸茸绽放绽放金晖金晖朦胧朦胧徜徉徜徉毛茸茸：细毛丛生的样子。细毛丛生的样子。文中指白桦树尖细细白白文中指白桦树尖细细白白的样子。的样子。造句：造句：小兔子小兔子毛茸茸毛茸茸的的,十分可爱。十分可爱。词语解释词语解释词语解释词语解释造句：造句：秋雨像一位害羞的小秋雨像一位害羞的小姑娘姑娘,总是迈着缓慢的脚步总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟姗姗来迟。姗姗来迟姗姗来迟：形容走得缓慢从形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。容。慢腾腾地来晚了。文中文中指太阳升起来，照在白桦树指太阳升起来，照在白桦树上。上。造句：造句：海棠花花姿海棠花花姿潇洒潇洒，花，花开似锦，自古以来雅俗共赏开似锦，自古以来雅俗共赏。潇洒潇洒：形容神情举止自然大形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束方，不呆板，不拘束;不拘谨不拘谨的或无拘束的。的或无拘束的。文中指白桦文中指白桦树的树枝落了一层雪的美景。树的树枝落了一层雪的美景。造句：造句：我我很很喜欢在乡间喜欢在乡间油菜油菜花地里花地里独自独自徜徉徜徉。徜徉徜徉：徘徊徘徊,盘旋盘旋;自由自在自由自在来回地走。来回地走。文中指朝霞照耀文中指朝霞照耀在树枝上的美景。在树枝上的美景。请大家根据朗读要求，朗读课文。朗读要求：1.放声朗读，读准字音。2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。整体感知整体感知偶句押韵，韵脚：偶句押韵，韵脚：a 读一读课文的第一小节，你对白桦树有怎样的了解？这么美丽的白桦代表了什么形象？作者表达了怎样的思想感情？下节课我们一起来学习！在我的窗边在我的窗边,有有一棵白桦一棵白桦,仿佛涂上银霜仿佛涂上银霜,披披了一身雪花了一身雪花。位置位置洁白洁白高洁、高洁、挺拔挺拔白桦白桦是苏联诗人（是苏联诗人（）。）。A A.叶赛宁写的一首古典诗叶赛宁写的一首古典诗B B.叶赛宁写的一首抒情诗叶赛宁写的一首抒情诗C C.普希金写的一首抒情诗普希金写的一首抒情诗B B一、选择题。一、选择题。课堂演练课堂演练二、二、好朋友，手拉手好朋友，手拉手。白雪皑皑的白雪皑皑的姗姗来迟的姗姗来迟的热情似火的热情似火的诗人诗人树枝树枝朝霞朝霞 上节课，我们初步了解了诗人叶赛宁，也知上节课，我们初步了解了诗人叶赛宁，也知道了诗中白桦的位置和洁白之美，下面让我们一道了诗中白桦的位置和洁白之美，下面让我们一起细细品读诗歌，来看看白桦代表了什么形象，起细细品读诗歌，来看看白桦代表了什么形象，来感受诗人表达的思想感情。来感受诗人表达的思想感情。第二课时互动课堂互动课堂 读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。（课后第2题）洁白的流苏洁白的流苏 灿灿的金晖灿灿的金晖 姗姗来迟姗姗来迟的朝霞的朝霞 晶亮的晶亮的雪花雪花 银色的光华银色的光华 白雪皑皑白雪皑皑的树枝的树枝 提示：先读一读短语，再找出短语所提示：先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意去感受白桦的形象。在的位置，结合文意去感受白桦的形象。毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽串串花穗齐绽,洁白的流苏洁白的流苏如画。如画。挂在树上的冰凌挂在树上的冰凌树枝边上细细的雪树枝边上细细的雪白桦：傲寒挺立白桦：傲寒挺立对白桦的喜爱和赞美对白桦的喜爱和赞美串串花穗串串花穗洁白的流苏洁白的流苏 白白桦桦被被（）覆覆盖盖，一一串串串串（）的的花花穗穗纷纷纷纷（），仿仿佛佛洁洁白白的的流流苏苏，优优雅又（雅又（）。）。你来用你来用“洁白的流苏洁白的流苏”说说说说这棵白桦给这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！你留下了怎样的印象吧！白雪白雪白色白色绽放绽放高洁高洁朗读朗读指导指导(课后第课后第1 1题）题）毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪雪绣的花边潇洒绣的花边潇洒,串串串花穗齐绽串花穗齐绽,洁白洁白的流苏如画。的流苏如画。朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在在灿灿的灿灿的金晖金晖里里，闪着闪着晶亮的雪花晶亮的雪花。绚丽辉煌绚丽辉煌晶莹洁白晶莹洁白 在在 灿灿 灿灿 的的 金金 晖晖 里里，白白 桦桦 在在 寂寂 静静 中中（），金金晖晖的的映映照照下下，它它闪闪着着晶晶亮亮的的雪雪花花，这这是是多么（多么（）（）（）的白桦啊！）的白桦啊！你来用你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！棵白桦给你留下了怎样的印象吧！亭亭玉立亭亭玉立妖娆妖娆绚丽绚丽朗读朗读指导指导(课后第课后第1 1题）题）语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在灿灿的在灿灿的金晖里金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。雍容华贵雍容华贵寂静寂静安静安静没有人，也没有声音。如寂静的没有人，也没有声音。如寂静的凌晨。凌晨。本来有声音，现在没有声音。如：本来有声音，现在没有声音。如：安静的教室。安静的教室。词语词语辨析辨析幽静幽静清幽，寂静。指环境的优雅宁静。清幽，寂静。指环境的优雅宁静。如如“幽静的小路幽静的小路”。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。有感情有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。形容走得缓慢从容。形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。慢腾腾地来晚了。安闲、自在地步行安闲、自在地步行涂抹涂抹人拟人拟人对白桦的喜爱和赞美对白桦的喜爱和赞美姗姗来迟姗姗来迟 依依不舍依依不舍 亭亭玉立亭亭玉立息息相关息息相关 默默无闻默默无闻 欣欣向荣欣欣向荣词语积累词语积累（AABCAABC结构的结构的词语词语）白雪皑皑白雪皑皑 可怜巴巴可怜巴巴 波光粼粼波光粼粼想入非非想入非非 得意洋洋得意洋洋 白发苍苍白发苍苍词语积累词语积累（ABCCABCC结构的结构的词语词语）白白桦桦沐沐浴浴在在姗姗姗姗来来迟迟的的朝朝霞霞的的映映照照下下，它它那那白白雪雪皑皑皑皑的的树树枝枝又又展展现现出出银银色色的的光光华华，（），（），（）极了！）极了！你来用你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！银光闪闪银光闪闪漂亮漂亮朗读朗读指导指导(课后第课后第1 1题）题）语速舒缓，“姗姗来迟”“白雪皑皑”“银色”几个词要重读、慢读，表现白桦树在朝霞中的美。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。再次读一读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜色的词语。在我的窗边在我的窗边,有一棵白桦有一棵白桦,仿佛涂上银霜仿佛涂上银霜,披了一身雪花。披了一身雪花。在灿灿在灿灿的金晖里的金晖里闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。充满色彩美充满色彩美你能用表示颜色你能用表示颜色的词语来形容事的词语来形容事物吗？物吗？红艳艳红艳艳的花朵的花朵蔚蓝蔚蓝的大海的大海 诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。（选做题）竹石竹石清清郑燮郑燮咬定咬定青山不放松青山不放松，立根立根原在破岩中原在破岩中。千千磨万击还坚劲磨万击还坚劲，任任尔东西南北风尔东西南北风。这这首诗借写扎首诗借写扎根在石缝中的竹子根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现的坚韧劲拔，表现了诗人那种坚定顽了诗人那种坚定顽强、不畏艰险、刚强、不畏艰险、刚正不阿的品质。正不阿的品质。这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。（课后“活动提示”）活动活动指导：指导：1 1.交流感受交流感受。表达完整，学会倾听。表达完整，学会倾听。2 2.写下感受写下感受。语言优美，情感真实。语言优美，情感真实。3.3.适当修改。适当修改。语言、形象、押韵、立意等。语言、形象、押韵、立意等。学习整理资料的方法学习整理资料的方法一身雪花一身雪花高洁、挺高洁、挺拔，对家拔，对家乡和大自乡和大自然的热爱然的热爱白桦白桦雪花中的美雪花中的美寂静中朦胧美寂静中朦胧美朝霞中的美朝霞中的美总写总写分写分写结构梳理结构梳理 白桦以白桦以 为中心为中心意象意象，从不同角度描，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具写它的美。诗中的白桦树，既具 的变化，又的变化，又有有 的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对人格的象征。这首诗流露出诗人对 的的热爱之情热爱之情。动态动态白桦白桦色彩色彩家乡和大自然家乡和大自然主题概括主题概括拓展延伸拓展延伸 寒冬寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，还有，还有什么树木能什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢?美丽的白桦林美丽的白桦林节选节选课堂演练课堂演练一、课文内容我知道。一、课文内容我知道。白桦白桦体裁体裁是是（）,作者是作者是（）诗诗人人叶赛宁。诗歌叶赛宁。诗歌以以（）中心中心,表达诗人对表达诗人对（）和和（）的热爱之的热爱之情。情。诗歌诗歌苏联苏联白桦白桦家乡家乡大自然大自然 1.1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。齐绽，洁白的流苏如画。（1 1）这节诗运用了这节诗运用了（）的修辞手法的修辞手法。A A比喻比喻B B夸张夸张C C拟人拟人 （2 2）“流苏流苏”在文中指在文中指（）。）。A A花穗样装饰的物品花穗样装饰的物品 B B披着白雪的树枝披着白雪的树枝 C C流动的物体流动的物体二、读句子，完成练习。二、读句子，完成练习。A AB B 2.2.在在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花披了一身雪花。诗句诗句中，作者用中，作者用“”和和“”这这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“”两个字把白桦两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦的喜爱，突出了白桦 的品质。的品质。银霜银霜雪花雪花涂、披涂、披高洁高洁挺拔挺拔