部编版小学三年级语文下册《火烧云》课件.pptx

火烧云火烧云 清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。24 24 火烧云火烧云听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。紫檀色紫檀色 喂猪喂猪 笑盈盈笑盈盈 红彤彤红彤彤跪着跪着 庙门庙门 一模一样一模一样 金灿灿金灿灿必须必须 胡子胡子 骑马骑马 秒钟秒钟 凶猛凶猛 威武威武 镇静镇静 揉揉眼睛眼睛紫紫檀檀色色 喂喂猪猪 笑笑盈盈盈盈 红红彤彤彤彤跪跪着着 庙庙门门 一一模模一样一样 金灿灿金灿灿必须必须 胡子胡子 骑马骑马 秒钟秒钟 凶猛凶猛 威武威武 镇静镇静 揉揉眼睛眼睛我我会会读读tntnwiwiynynmiomiotntnuummruru檀檀盈盈喂喂庙庙彤彤跪跪模模揉揉转转_婉转婉转_转动转动zhunzhunzhunzhun模模_模样模样_模仿模仿mmmm胡胡灿灿镇镇骑骑 秒秒凶凶猛猛庙庙 威威必必武武提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写p半包围结构：半包围结构：p左右结构：左右结构：凶凶胡胡 灿灿 骑骑 秒秒 猛猛庙庙 威威p独体字：独体字：必必武武镇镇连一连连一连笑盈盈笑盈盈红彤彤红彤彤模糊模糊一模一样一模一样形容很红。形容很红。形容完全相同，没有什么两样。形容完全相同，没有什么两样。形容满面笑容的样子。形容满面笑容的样子。不分明；不清楚。不分明；不清楚。乘凉乘凉 _ _镇静镇静 _ _凶猛凶猛 _ _笑盈盈笑盈盈 _ _纳凉纳凉凶猛凶猛 _ _模糊模糊 _ _镇静镇静 _ _恍恍惚惚恍恍惚惚 _ _冷静冷静凶狠凶狠笑呵呵笑呵呵温顺温顺清楚清楚慌乱慌乱清清楚楚清清楚楚 听课文朗读，疏通生字词，对课文进行听课文朗读，疏通生字词，对课文进行分段，并说说划分的依据。分段，并说说划分的依据。上来上来变化变化下去下去（1 1、2 2）（3 36 6）（7 7）划分依据：划分依据：火烧云的活动火烧云的活动 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了猪变成小金猪了。他刚想说：。他刚想说：“你们也变你们也变”旁边走来个乘凉的人对他说：旁边走来个乘凉的人对他说：“您老您老实人家必要高寿，您老是金胡子了。实人家必要高寿，您老是金胡子了。”霞光照得小孩子的脸霞光照得小孩子的脸_。大白狗大白狗变成变成_的了。的了。_变成变成金金的了。的了。黑母鸡变成黑母鸡变成_的了。的了。小白猪小白猪变成变成_了。了。白胡子白胡子变成变成_了。了。红红填一填填一填红红的红红的红公鸡红公鸡紫檀色紫檀色小金猪小金猪金胡子金胡子景美景美人乐人乐 天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到东边，红彤彤的，到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。好像是天空着了火。红艳、动态红艳、动态 小组合作读小组合作读3 36 6自然段，说一说：作自然段，说一说：作者从哪两方面讲了火烧云的变化？者从哪两方面讲了火烧云的变化？颜色颜色形状形状 读第三自然段，火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。颜色颜色红红 彤彤 彤彤金金 灿灿 灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫火烧云颜色变化特别快火烧云颜色变化特别快五五颜颜六六色色五五光光十十色色绚绚丽丽多多彩彩色彩色彩斑斓斑斓 这地方的火烧云变化极多，这地方的火烧云变化极多，一会儿一会儿红彤彤红彤彤的，的，一会儿一会儿金灿灿的，金灿灿的，一会儿一会儿半紫半黄，半紫半黄，一会一会儿儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。没见过的颜色。试着用试着用“一会儿一会儿一会儿一会儿”造句。造句。结合生活实际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象，引起人们的联想。好处：生动形象，引起人们的联想。请用不同的形式填写表示颜色的词语：请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤：红彤彤：_ _ _ _ _ _ _葡萄灰：葡萄灰：_ _ _ _ _ _ _ _百合色：百合色：_ _ _ _ _ _ _ _半紫半黄：半紫半黄：_ _ _ _ _ _黄澄澄黄澄澄红艳艳红艳艳白嫩嫩白嫩嫩绿油油绿油油玫瑰红玫瑰红翡翠绿翡翠绿宝石蓝宝石蓝柠檬黄柠檬黄玫瑰色玫瑰色水仙色水仙色桂花色桂花色桃花色桃花色半黑半白半黑半白半红半绿半红半绿半青半紫半青半紫 读第46自然段，说一说：火烧云的形状具有怎样的特点？形状形状一会儿一会儿，天空出现，天空出现一匹马一匹马过了过了两三秒钟两三秒钟，那匹马，那匹马忽然忽然又来了又来了一条大狗一条大狗接着接着又来了又来了一头大狮子一头大狮子可是可是一转眼一转眼就变了就变了形状形状奇奇变化变化快快 想象：天空中还可能出现什么？什么样子想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？的？是怎样变化的？就在这时，天空中又来了（就在这时，天空中又来了（）请你用一个词概括火烧云的形状。请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异变化多端、千姿百态、形态各异 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。夫，火烧云下去了。模糊，看不真切模糊，看不真切火烧云要消失了火烧云要消失了完成下面图表：火烧云特点形容词语颜色颜色红红彤彤彤彤、金灿灿、半紫半黄、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等黄、茄子紫等等形状形状像马、狗、狮子等等像马、狗、狮子等等变化变化“一会儿一会儿”、“两三秒两三秒钟”、“忽然忽然”、“接着接着”等等等等多多奇奇快快火火烧烧云云火烧云上来了火烧云上来了霞光映红万物霞光映红万物天空像着了火天空像着了火整体渲染整体渲染火烧云的变化火烧云的变化颜色：色彩绚丽颜色：色彩绚丽形状：变化多端形状：变化多端具体描写具体描写火烧云下去了火烧云下去了 看不清了看不清了 很快消失很快消失五五光光十十色色真真绚绚丽丽千千姿姿百百态态变变化化快快 本文以形象生动的语言，描绘了火烧本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对彩的图画，表达了作者对大自然景观的喜大自然景观的喜爱与赞美爱与赞美之情。之情。火烧云的成因 早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色、橙色光，这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。一、选择正确的读音打一、选择正确的读音打“”“”。紫檀紫檀（tn dntn dn）色色笑盈笑盈（yn ynyn yn）盈盈模模（m mm m）糊糊二、二、“还有些说也说不出来、见也没见过的还有些说也说不出来、见也没见过的 颜色。颜色。”这句话说明了（这句话说明了（）A.A.火烧云的颜色很多。火烧云的颜色很多。B.B.火烧云变化很快。火烧云变化很快。A A三、拓展阅读。三、拓展阅读。与云有关的气象谚语：空中鱼鳞天，不雨也风颠。空中鱼鳞天，不雨也风颠。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。早晨浮云走，午后晒死狗。早晨浮云走，午后晒死狗。课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读指导：朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。朗读课文。背诵第朗读课文。背诵第3 36 6自然段。自然段。背诵指导：背诵指导：背诵的顺序要按作者记叙的顺序背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行。第进行。第336 6自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”这些重点词语练习背诵；再写形状的这些重点词语练习背诵；再写形状的变化，先是变成变化，先是变成“马马”，接着写，接着写“马马”的样的样子、变化；再写变成子、变化；再写变成“狗狗”“”“狮子狮子”说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。语句了解的。参考答案：参考答案：写了火烧云颜色丰富多彩和形状变写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第化多端的特点。从第3 3自然段可以看出火烧云自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第的颜色变化极多，丰富多彩；从第446 6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。自然段可以看出火烧云的形状变化多端。读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。的。红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿葡萄灰葡萄灰茄子紫茄子紫半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色 老师指导：老师指导：这三组词语都是表示颜色的词语这三组词语都是表示颜色的词语。第一组词语是。第一组词语是ABBABB式的叠词，第二组词语是式的叠词，第二组词语是事物名称加颜色构成的词语，第三组词是两事物名称加颜色构成的词语，第三组词是两种颜色并列组成的词语。先抓住这三组词语种颜色并列组成的词语。先抓住这三组词语的构成特点，然后再仿写。的构成特点，然后再仿写。参考答案：参考答案：蓝莹莹蓝莹莹 绿油油绿油油 西瓜红西瓜红 芥末绿芥末绿 半红半紫半红半紫 半绿半蓝半绿半蓝1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.搜集、整理表示颜色的词语。3.仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。必要书写指导：心字的斜钩起笔由轻转重，一撇从上边两点之间起笔，注意左点与其它两点写法不同。必必b b结构：独体组词：必须 事必躬亲造句：这件事很有必要我亲自去 完成。音序：B 部首：心 胡子书写指导：古字要窄小、横稍往上拉、竖稍往左收，月字细长、位置稍靠下。胡胡hh结构：左右组词：胡须 刮胡刀 造句：爷爷的胡子都白了。音序：H 部首：月金灿灿书写指导：火字窄长，山字扁宽、竖折的竖稍短、右竖稍长。灿灿cncn结构：左右组词：灿烂 灿若云霞造句：煮熟的玉米金灿灿的真好吃。音序：C 部首：火骑马书写指导：马字的三个折竖都稍向左拉，大字要窄小，丁字的横和竖都要长，口要小。骑骑q q结构：左右组词：骑兵 骑虎难下造句：我骑马在广阔的草原上奔跑。音序：Q 部首：马 三秒书写指导：左边的禾字首撇短平、横稍向上提，少字左边是撇点、要小，右边点靠上。秒秒miomio结构：左右组词：分秒 争分夺秒造句：仅三秒钟的功夫，小明就 跑过来了。音序：M 部首：禾凶猛书写指导：里边撇和点交叉、稍大，点要长、与撇大小相当，上框要扁宽、右竖稍长。凶凶xingxing结构：独体组词：凶手 凶神恶煞造句：一条凶猛的狼狗向我扑来。音序：X 部首：凵凶猛书写指导：犭旁窄长，子字要窄小、下边皿字要扁宽、里边是两竖、下横要长。猛猛mngmng结构：左右组词：勇猛 猛虎添翼造句：小明像一只勇猛的老虎冲 向终点。音序：M 部首：犭 寺庙书写指导：由字方框要方正、位置靠下，中间一竖上边要出头。庙庙miomio结构：半包围组词：岳庙 太庙造句：奶奶迷信，经常到寺庙里 去上香。音序：M 部首：广威风书写指导：里边女字要小、上边有一短横不能丢，斜钩要长，右上角有一小点。威威wiwi结构：半包围组词：威武 狐假虎威造句：小明经常和我耍威风。音序：W 部首：女 威武 书写指导：首笔横要短，下横要长、稍向上拉，下边止字扁小，斜钩要长、上边没撇。武武ww结构：半包围组词：武装 步武整齐造句：哥哥穿上军装后变得非常 威武。音序：W 部首：止 镇静 书写指导：真字上横要短，竖稍向左拉，下框内是三横，外边一横要长，撇点外展。镇镇zhnzhn结构：左右组词：城镇 镇定自如造句：面对突如其来的横祸，小 芳非常镇静。音序：Z 部首：钅第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时五大童年游戏五大童年游戏 有趣的游戏为美好的童年带来了许多有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。享一下。2020 肥皂泡肥皂泡初读课文初读课文自由读课文，要求：自由读课文，要求：l借助课文中的注音、工具书等读准字音，借助课文中的注音、工具书等读准字音，知道多音字的读音并组词。知道多音字的读音并组词。l长句子多读几遍，读通句子。长句子多读几遍，读通句子。l读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些画面印象深刻。画面印象深刻。轻清透明轻清透明 玲珑娇软玲珑娇软颤巍巍颤巍巍 光影零乱光影零乱chnchnlnln读一读，说说你发现了什么。读一读，说说你发现了什么。都是形容肥皂泡美丽的词语。都是形容肥皂泡美丽的词语。扇子扇子 扇送扇送 四散分飞四散分飞散裂散裂 脆薄脆薄 和弄和弄和弄和弄.huhu这些多音字怎么读？借助字典和这些多音字怎么读？借助字典和生活经验辨析多音字的读音。生活经验辨析多音字的读音。课文写了关于肥皂泡的哪些事？课文写了关于肥皂泡的哪些事？做肥皂泡做肥皂泡 吹肥皂泡吹肥皂泡看肥皂泡看肥皂泡 想肥皂泡想肥皂泡你对哪些画面印象比较深刻？你对哪些画面印象比较深刻？课文解读课文解读 默读课文第默读课文第3 3自然段，圈出文段中制作自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，完成填空。泡泡的过程，完成填空。把用剩的碎肥皂（把用剩的碎肥皂（）在一只小木）在一只小木碗里，（碗里，（）上点儿水，（）上点儿水，（），），使它溶化，然后用一支竹笔套管，（使它溶化，然后用一支竹笔套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，）起，放放加加和弄和弄和弄和弄蘸蘸吹吹（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（用扇子在下面轻轻地（），有时能飞），有时能飞得很高很高。得很高很高。吹吹提提扇送扇送从所填的动词中你感受到了什么？从所填的动词中你感受到了什么？制作泡泡动作轻，泡泡易破裂的特点。制作泡泡动作轻，泡泡易破裂的特点。你感受到了作者怎样的思想感情？你感受到了作者怎样的思想感情？简单描述吹肥皂泡的方法。简单描述吹肥皂泡的方法。作者在描写时是按一定的顺序写的，作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。圈出表示先后顺序的词语。用上用上“先先然后然后再再”的的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。再读第再读第3 3自然段，想想作者用了哪些自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。词语把这一过程写具体的。（）地吹）地吹 （）地一提）地一提（）地扇送）地扇送慢慢慢慢轻轻轻轻轻轻轻轻做做这样的动作，你体会到了什么做做这样的动作，你体会到了什么？这些词语写出了作者的细心和对吹这些词语写出了作者的细心和对吹泡泡的喜爱。泡泡的喜爱。学写游戏学写游戏 介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。形容词把过程写具体。第第2 2课时课时 通过对第通过对第3 3自然段的学习，我们了解自然段的学习，我们了解到了肥皂泡的制作过程，现在请用自己到了肥皂泡的制作过程，现在请用自己的话和同桌互相说一说。的话和同桌互相说一说。试吹泡泡试吹泡泡课文解读课文解读 用自己喜欢的方式朗读第用自己喜欢的方式朗读第4 4自然段，自然段，画出描写泡泡的美句。画出描写泡泡的美句。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。浮光，在那轻清透明的球面上乱转。读句子，说一说哪些地方写出了颜色美。读句子，说一说哪些地方写出了颜色美。颜色美颜色美 “五色五色”即五彩，后来指多种颜色，即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。写出了泡泡在阳光下的颜色。“轻清透明轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。清亮、透明的特点。若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。读一读这个句子，说一说肥皂泡扇得读一读这个句子，说一说肥皂泡扇得好是什么形状，扇得太急，又是什么形状。好是什么形状，扇得太急，又是什么形状。形态美形态美 “玲珑娇软玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。结合生活经验理解。“颤巍巍颤巍巍”“”“光影零乱光影零乱”等写出了肥皂等写出了肥皂泡的形状。泡的形状。“颤巍巍颤巍巍”指抖动摇晃；指抖动摇晃；“光影光影零乱零乱”指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？这时大家都悬着心，仰着头，屏住这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸呼吸这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅 为什么为什么“目送着她们，我心里充满了目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望快乐、骄傲与希望”？吹泡泡的过程是快乐的。吹泡泡的过程是快乐的。这泡泡是这泡泡是“我们我们”自己吹出来的。自己吹出来的。肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？还有哪些美丽的去处呢？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。飞到（月球之上，落入那深深的环形飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石）。山之中，化作水，润泽一粒沙石）。飞到（飞到（）。）。飞到（飞到（）。）。书写指导书写指导皂皂 廊廊 剩剩 碗碗 悠悠 若若 透透娇娇 扯扯 仰仰 串串 婴婴 希希廊廊 广字头下面是个广字头下面是个“郎郎”，“郎郎”字不要少一点。字不要少一点。碗碗 右边右边“宛宛”最后一笔为最后一笔为竖弯钩。竖弯钩。仰仰 像一个头向上的人望着另像一个头向上的人望着另一个头朝下的人。一个头朝下的人。板书设计板书设计肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡制肥皂水：放、加、和弄制肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇吹泡泡：蘸、吹、提、扇赏泡泡：美丽、神奇赏泡泡：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写