北师大版小学数学一年级下册全册完整课件.ppt

北师大版一年级 （下册)全册课件 精品 北师大一年级数学下册全册北师大一年级数学下册全册目录目录 第一单元 加与减（一）买铅笔、捉迷藏、快乐的小鸭、开会啦、跳伞表演、美丽的田园、做个减法表第二单元 观察物体看一看（一）、看一看（二）第三单元 生活中的数数花生、数一数、数豆子、谁的红果多、小小养殖场、做个百数表第四单元 有趣的图形认识图形、动手做（一）、动手做（二）、动手做（三）.第五单元 加与减（二）小兔请客、采松果、青蛙吃虫子、拔萝卜、收玉米、回收废品、分扣子 .数学好玩填数游戏第六单元 加与减（三）图书馆、摘苹果、阅览室、跳绳北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展还剩几支剩几支铅笔？笔？工具箱1515 9 9 6 61 10911 1561 155101 10461515 9 9 6 6工具箱1212 9 9 3 31717 9 9 8 8算一算。算一算。.1.用小棒或用小棒或计数器做一做，算一算。数器做一做，算一算。工具箱2.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。3.算一算。算一算。4.看看谁一次能算一次能算对。1 1091 1891 1191 1991 1691 1291 1391 1591921073465.说一一说，算一算。，算一算。9拓拓 展展.你能写出几个算式？算一算。你能写出几个算式？算一算。发现什么发现什么？北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第一单元第一单元 加与减加与减问题探究练习拓展藏起来的小朋友有多少个？藏起来的小朋友有多少个？工具箱1 13 851 10822351 133101 10551 13 8 5工具箱1 13 8 5工具箱8351212 8 41717 8 9算一算。算一算。1.用小棒或用小棒或计数器做一做，算一算。数器做一做，算一算。工具箱2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。6211 8315874.看看谁一次能算一次能算对。1 1391 1491 1481 1581 1771 1781 1591 1684566109681 17985.摘苹果。摘苹果。9拓拓 展展你能写出几个算式？算一算。你能写出几个算式？算一算。发现什么发现什么？北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展草地上草地上还有多少只？有多少只？12 75127510212752575121275512 75工具箱1 11 6 6 51 14 6 6 8算一算，算一算，摆一一摆。1.算一算，用小棒或算一算，用小棒或计数器数器说明你的明你的计算算过程。程。工具箱2.画一画，填一填。画一画，填一填。334.看看谁一次能算一次能算对。15-612-713-711-616-714-615-713-6956598875.小熊射小熊射门。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展4北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展有14个有7个有6个14688比比多几个？多几个？1477711 8313 67比多3本。比少3本。比多7个。比少7个。1.谁摘得多？多几个？摘得多？多几个？16 7 9（个）（个）17 9 8（朵）（朵）11 566999111114 5912 486.说一一说。7.老老师比学生少几人？比学生少几人？北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。1 11 5 6（只）（只）6空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。14（只）答：一共有14只鸭子。一共有多少只鸭子？填一填。填一填。有有只小松鼠，只小松鼠，只小鹿，只小鹿，只小只小鸭。小鹿比小松鼠多几只？小鹿比小松鼠多几只？下面列式解决的是什下面列式解决的是什 么么问题？179（只）（只）再提出一个数学再提出一个数学问题，并并试着解答。着解答。1 12 391 11 47北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 加与减（一）加与减（一）问题探究练习拓展167113146157179125136147104137159105116117128107129108119北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第二单元第二单元 观察物体观察物体问题探究练习拓展2.下面哪幅下面哪幅图是淘气看到的？（画是淘气看到的？（画“”“”）2.他他们分分别看到的是什么？看到的是什么？连一一连。拓拓 展展北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第二单元第二单元 观察物体观察物体问题探究练习拓展小明小华小亮笑笑淘气笑笑淘气2.连一一连，说一一说。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展1.一个一个地数，数出三十六个花生米。一个一个地数，数出三十六个花生米。五个五个地数，数出八十个花生米。五个五个地数，数出八十个花生米。2.说一一说。3.在下面各数的后面，在下面各数的后面，连续数出五个数来。数出五个数来。二十三二十三五十六五十六七十七七十七八十九八十九九十五九十五4.圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？圈一圈，数一数，有多少根小棒？2.圈一圈，数一数，有多少个小方圈一圈，数一数，有多少个小方块？3.圈一圈，数一数，有多少个圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？蛋？4.数一数，再添多少就数一数，再添多少就变成一百了？成一百了？拓拓 展展北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展282297 8 9 0011.做一做，填一填。做一做，填一填。262.161624243.写数。写数。2 35 57 18 04.想一想，想一想，试一一试。5.找找生活中的找找生活中的100。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展工具箱21182118工具箱3234工具箱1009935 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 10045 ()小小大大45 901.比大小。比大小。2.填一填。填一填。3.连一一连。5.学校一年学校一年级有多少个班？哪个班人数最有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？多？哪个班人数最少？北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展100只只92只只22只只它比它比18多得多多得多18 26 90 97 是是18吗？吗？兔97只我我们的只数的只数和和鹅同同样多。多。鹿鹿22只只我我们的只数的只数和和鹅差不多。差不多。兔97只羊26只1.跑步的有跑步的有86人。人。2.3.北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第三单元第三单元 生活中的数生活中的数问题探究练习拓展2232 3368596979705666765777586878北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第四单元第四单元 有趣的图形有趣的图形问题探究练习拓展说出是什么出是什么图形？形？说出是什么出是什么图形？形？分一分，分一分，连一一连。说出是什么出是什么图形？形？说一一说。小游小游戏。连一一连。涂一涂。涂一涂。请在点子在点子图上画出一个上画出一个长方形、一个正方方形、一个正方形、一个三角形。形、一个三角形。猜一猜，信封里是什么猜一猜，信封里是什么图形？形？想一想，想一想，请你接着画下去。你接着画下去。数一数。数一数。拓拓 展展北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第四单元第四单元 有趣的图形有趣的图形问题探究练习拓展 同学同学们，让我我们一起去一起去图形城堡吧！形城堡吧！图图形形城城堡堡把我折成把我折成完全一样完全一样的的两部分两部分，怎么折，怎么折?你你能想出几种方法能想出几种方法?图形大挑战图形大挑战 你能把我们也折成你能把我们也折成完全一样完全一样的的两部分两部分吗吗？图形大挑战图形大挑战（1 1）讨论时音量最小，又先举手的小组讨论时音量最小，又先举手的小组 优先汇报。优先汇报。（2 2）汇报时，每人汇报一种图形。汇报时，每人汇报一种图形。小组汇报要求小组汇报要求组长合理分配组长合理分配；噪音控制员要起到监督作用。噪音控制员要起到监督作用。创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼 小组合作要求小组合作要求(1)请用最快的速度，把你的图形都剪开。请用最快的速度，把你的图形都剪开。(2)组内先商量要拼什么图案，每人负责拼组内先商量要拼什么图案，每人负责拼其中一部分。其中一部分。(3)拼完后贴到彩纸上，共同完成一幅属于拼完后贴到彩纸上，共同完成一幅属于你们组的美丽图画。你们组的美丽图画。1.折折飞机。机。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第四单元第四单元 有趣的图形有趣的图形问题探究练习拓展 鸭子 船 舞 七七 巧请你选出两个三角形请你选出两个三角形拼一个正方形拼一个正方形拼一拼（一）拼一拼（一）拼一拼（一）拼一拼（一）你还能用几块七巧板拼出你还能用几块七巧板拼出正方形？试试看。正方形？试试看。拼一拼（二）拼一拼（二）拼一拼（二）拼一拼（二）你还能拼出三角形吗？你还能拼出三角形吗？请你至少拼出两种。请你至少拼出两种。拼一拼（三）拼一拼（三）拼一拼（三）拼一拼（三）1.拼一拼，想一想，拼出的拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？形像什么？2.下面的下面的图形形说的是的是“守株待兔守株待兔”的故事，的故事，请你拼一拼。你拼一拼。拼图大赛拼图大赛拼图大赛拼图大赛发挥你的想象力，发挥你的想象力，用七巧板设计一幅作品用七巧板设计一幅作品 生活中的七巧板生活中的七巧板生活中的七巧板生活中的七巧板北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第四单元第四单元 有趣的图形有趣的图形问题探究练习拓展1.设计一个一个图案。案。2.说一一说用了哪些用了哪些图形。形。1.找到和左上角形状相同的找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。形，涂一涂。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展20 3050工具箱20 30502个十3个十5个十5050 1040工具箱50 10405个十1个十4个十40加数加数和被减数减数差1.40 206060 20402.看一看，填一填。看一看，填一填。305080903060北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展25 42925 42121拓拓 展展北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展56 3086865030808068656 30265030202062626算一算，算一算，说一一说。1.223052893059385334230 12（瓶）（瓶）北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展36 23 593020506 3 9509 5936 23 59362056563 593 6 2 35 9个个位位十十位位36 23 592571661340491.用用计数器数器拨一一拨，算一算。，算一算。2.一共有多少个一共有多少个键？3652 88（个）（个）3.用用竖式式计算。算。4.一共有多少只天一共有多少只天鹅？5514 69（只）（只）5.一共收了多少棵白菜？一共收了多少棵白菜？2424 48（棵）（棵）北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展57 42 155040107 2 5105 15574017172 1557 42 155 7 4 21 5个个位位十十位位57 42 15说一一说，错在哪里？在哪里？6 5 33 53 4 1 14 57 6 1 26 46 23 01.用用计数器数器拨一一拨，算一算。，算一算。2.还有多少个气球没有吹？有多少个气球没有吹？5622 34（个）（个）4 5 39 37 8 1 16 74 72 66 160300263905.树上上还有多少个桃子？有多少个桃子？4735 12（个）（个）北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展小林小红小青小林小红小青133 16（个）（个）16134 9（个）（个）小青：小青：小林：小林：9小林小红小青426 48（颗）4712 35（本）（本）北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 数学好玩数学好玩问题探究练习拓展按形状分按形状分按扣眼数分按扣眼数分北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 数学好玩数学好玩问题探究练习拓展1112223333332221113331112221323212131 1 21132 213 32113 3 3 5 55 52 22 24 45 53 32543抢答游戏抢答游戏512342543134 521 241354 1523数独世界数独世界什么是数独？什么是数独？数独前身数独前身为“九九宫格格”，最早起源于，最早起源于中国。中国。19世世纪70年代，美国的一家数学年代，美国的一家数学逻辑游游戏杂志开始刊登志开始刊登现在称在称为“数独数独”的的这种游种游戏，1984年年4月，日本一家游月，日本一家游戏杂志志提出提出“独立的数字独立的数字”概念，意思就是概念，意思就是“这个数字只能出个数字只能出现一次一次”或者或者“这个数字必个数字必须是唯一的是唯一的”，并将，并将这个游个游戏命名命名为“数数独独”。21453435614614366146437625254674315654167153657275211527812785721852185758127758218751287521565656567575848484849191919195959595数数 字字 迷迷 宫宫。按照从按照从51到到100的顺序的顺序走走看，遇走走看，遇到到要填一要填一个数才能通个数才能通过。过。北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第六单元第六单元 加与减（三）加与减（三）问题探究练习拓展28 4328412201232282303023228 4322 8411个个位位十十位位233228 4322 8411个个位位十十位位233228 9372 8917337587532386827第一第一层第二第二层13 82121比第一比第一层多多8本本13 922221313比第一比第一层多多9本本37845（个）5693 763 345.森林医生。森林医生。376 335 445 05445035 68 6356864318585 959611825（人）（人）2525北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第六单元第六单元 加与减（三）加与减（三）问题探究练习拓展装装6060个个装装6060个个3817 5584122012323824040155530104038 17553 81 71个个位位十十位位55553724算一算，算一算，说一一说。465433534565426220203 62 95 564.森林医生。森林医生。2 54 47 943 77 7164 11拓拓 展展北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第六单元第六单元 加与减（三）加与减（三）问题探究练习拓展30 72310732032327个个位位十十位位32031025 8178个个位位十十位位7152171.用小棒或用小棒或计数器做一做，算一算。数器做一做，算一算。2.想一想，算一算。想一想，算一算。35 827277225 285 444.森林医生。森林医生。8 571 54 343 94 17 8北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第六单元第六单元 加与减（三）加与减（三）问题探究练习拓展4028122 8个个位位十十位位2104123228432201212 842 8个个位位十十位位40234502921（元）（元）4 8个个位位十十位位250013.算一算，并算一算，并说说你的方法。你的方法。拓拓 展展Thank you!第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时剃头大师剃头大师t t 什么是大师？什么是大师？1919 剃头大师剃头大师 课文中的课文中的“剃头大剃头大师师”指的是谁？指的是谁？“害人害人精精”又是谁呢？又是谁呢？初读课文初读课文自读要求：自读要求：l借助拼音、工具书等读准字音。借助拼音、工具书等读准字音。l长句子多读几遍，读通句子。长句子多读几遍，读通句子。l知道知道“害人精害人精”和和“剃头大师剃头大师”分别分别指谁，了解文章大致内容。指谁，了解文章大致内容。l他有一把磨得锃亮的剃刀。他有一把磨得锃亮的剃刀。l别剪破耳朵，你得发誓！别剪破耳朵，你得发誓！l当然，我没得到那五块钱。当然，我没得到那五块钱。.朗读下列句子，注意加点字的读音。朗读下列句子，注意加点字的读音。.l虽然以前没有干过这一行，可我虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。好像有剃头的天分。l我们一行五人抵达学习的地点。我们一行五人抵达学习的地点。.“害人精害人精”是老剃头师傅，是老剃头师傅，“剃头剃头大师大师”是是“我我”。默读课文，思考：默读课文，思考：文章讲了一件什么事？文章讲了一件什么事？哪几个自然段写老剃头师傅给小沙剃头哪几个自然段写老剃头师傅给小沙剃头？哪几个自然段写？哪几个自然段写“我我”给小沙剃头？给小沙剃头？自由朗读第自由朗读第1 16 6自然段，想想你读懂自然段，想想你读懂了什么。了什么。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。表弟小沙的性格特点是表弟小沙的性格特点是“胆小害怕胆小害怕”。精读课文精读课文 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。沙只得规规矩矩由老师傅摆布。由此可见老剃头师傅的威严。由此可见老剃头师傅的威严。你们有过这样的剃头经历吗？你们有过这样的剃头经历吗？最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。会儿痒的，跟受刑一样。拟人拟人比喻比喻 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙让小沙吃尽苦头吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，会儿痒的，跟受刑一样跟受刑一样。老剃头师傅真的是老剃头师傅真的是“害人精害人精”。朗读课文，联系生活实际想一想朗读课文，联系生活实际想一想“痛痛”和和“痒痒”的剃头感受，体会小沙对老剃的剃头感受，体会小沙对老剃头师傅的厌恶之情，以及小沙怕剃头的原头师傅的厌恶之情，以及小沙怕剃头的原因。边读边画出你认为最有意思的句子。因。边读边画出你认为最有意思的句子。小沙每次都是被姑父小沙每次都是被姑父押进押进理发店的，理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督监督，否则，小沙准会否则，小沙准会夺门而逃夺门而逃。想象：小沙当时的表情怎样？他可想象：小沙当时的表情怎样？他可能会嘀咕些什么？能会嘀咕些什么？老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。想象：此时的小沙会有什么想法？想象：此时的小沙会有什么想法？最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛痛一一会儿会儿痒痒的，跟受刑一样。的，跟受刑一样。你能体会小沙剃头时的痛苦吗？你能体会小沙剃头时的痛苦吗？学习方法：学习方法：关注重点，找出语句关注重点，找出语句发现有趣，读发现有趣，读出画面出画面反复练读，想象画面反复练读，想象画面选择画面，选择画面，讲讲小沙讲讲小沙书写指导书写指导表表 胆胆 鬼鬼 理理 夺夺 骂骂 仇仇差差 付付 倍倍 虽虽 泡泡 件件表表 夺夺上大下小上大下小虽虽 骂骂上小下大上小下大往上提往上提仇仇付付倍倍件件部首相同，左窄右宽部首相同，左窄右宽鬼鬼uu第第2 2课时课时 通过学习课文的前六个自然段，我们通过学习课文的前六个自然段，我们知道了小沙害怕剃头和讨厌老剃头师傅的知道了小沙害怕剃头和讨厌老剃头师傅的原因，你还记得哪些画面呢？原因，你还记得哪些画面呢？复习回顾复习回顾学习前六个自然段的方法是什么？学习前六个自然段的方法是什么？关注重点，找出语句关注重点，找出语句发现有趣，读发现有趣，读出画面出画面反复练读，想象画面反复练读，想象画面选择画面，选择画面，讲讲小沙讲讲小沙 自由阅读文章第自由阅读文章第7 71818自然段，找出描自然段，找出描述述“我我”给小沙剪头发前做的准备、给小沙剪头发前做的准备、“我我”给小沙剪头发以及小沙被给小沙剪头发以及小沙被“我我”剪完头发后剪完头发后的表现的句子，画出有趣的地方。的表现的句子，画出有趣的地方。课文解读课文解读 虽然以前没有干过这一行，可我好像虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。刀，就剪下一堆头发。“我我”剪头发架势足、动作快、自信十足。剪头发架势足、动作快、自信十足。我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。满了黑头发。这不是正常的剃头方法。这不是正常的剃头方法。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。却短得不到一厘米。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。不是专业剃头师傅剃完头发后的样子。不是专业剃头师傅剃完头发后的样子。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。边剪得小心，却像层层梯田。“耳朵边剪得小心耳朵边剪得小心”是什么意思？是什么意思？“我”头发小沙画面一结合课文，梳理句子，整理表格。结合课文，梳理句子，整理表格。给小沙围上大给小沙围上大睡衣睡衣摆出架势摆出架势嚓嚓两剪刀嚓嚓两剪刀剪下一堆剪下一堆头发头发高兴高兴“我”头发小沙画面二这儿一剪刀这儿一剪刀那儿一剪刀那儿一剪刀落满黑头发落满黑头发长长短短长长短短这儿翘起这儿翘起那儿短那儿短无所谓无所谓“我”头发小沙画面三剪掉翘起的剪掉翘起的修了修修了修越修越糟越修越糟越剪越短越剪越短露出头皮露出头皮坑坑洼洼坑坑洼洼像层层梯田像层层梯田大叫一声，大叫一声，像见了鬼像见了鬼一样一样 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。优秀的顾客了。“我我”为什么这么说？为什么这么说？读一读上表中三个画面所对应的课文读一读上表中三个画面所对应的课文中的语段，读出趣味。中的语段，读出趣味。第一、二个画面读出第一、二个画面读出“我我”剃头架势剃头架势足、动作快、自信。第三个画面读出足、动作快、自信。第三个画面读出“我我”心情的变化心情的变化由得意变得有些紧张。由得意变得有些紧张。联系生活实际想一想，联系生活实际想一想，剪完头发之后，小沙会对剪完头发之后，小沙会对“我我”说些什么。说些什么。“我我”是剃头大师吗？课文为什么用是剃头大师吗？课文为什么用“剃头大师剃头大师”作为题目？作为题目？“我我”虽然称不上虽然称不上“剃头大师剃头大师”，可是，可是“我我”觉得自己很有剃头天分，像个剃头大觉得自己很有剃头天分，像个剃头大师。这样的题目，不仅能够引起读者的阅读师。这样的题目，不仅能够引起读者的阅读兴趣，还能让人产生思考，让故事更加有趣。兴趣，还能让人产生思考，让故事更加有趣。你认为老剃头师傅是不是你认为老剃头师傅是不是“害人精害人精”？为什么？为什么？老师傅的推剪虽然有点老师傅的推剪虽然有点“老掉牙老掉牙”，但他对待理发可是十分严肃认真的，不是但他对待理发可是十分严肃认真的，不是“害人精害人精”。这个故事里，谁才是真的这个故事里，谁才是真的“害人精害人精”呢？呢？“我我”故事里除了故事里除了“我我”还有一个主要人物，还有一个主要人物，是谁？是谁？小沙小沙 “我我”自称自称“剃头大师剃头大师”，老师傅被小，老师傅被小沙叫作沙叫作“害人精害人精”，主人公都有外号了。你，主人公都有外号了。你们能给小沙取个外号吗？说说你的理由。们能给小沙取个外号吗？说说你的理由。胆小鬼。因为小沙怕鬼，怕喝中药，怕胆小鬼。因为小沙怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，特别胆小。做噩梦，还怕剃头，特别胆小。文中的文中的“我我”在给小沙剃头时说在给小沙剃头时说“世界世界上再也没有比他更优秀的顾客了上再也没有比他更优秀的顾客了”，这是为，这是为什么？联系上下文想一想。什么？联系上下文想一想。小沙理发只要求别剪到耳朵，他一摸耳小沙理发只要求别剪到耳朵，他一摸耳朵还在，就无所谓了，哪知道自己头发已经朵还在，就无所谓了，哪知道自己头发已经遭殃了。遭殃了。你还想给他取个什么外号？你还想给他取个什么外号？糊涂虫、倒霉蛋糊涂虫、倒霉蛋 本文选自秦文君的本文选自秦文君的调调皮的日子皮的日子，大家课后可以，大家课后可以读读这本书，相信你会爱上读读这本书，相信你会爱上它的。它的。拓展延伸拓展延伸 选择自己身边的一个人选择自己身边的一个人物，给他取个外号，说说他物，给他取个外号，说说他的故事。有兴趣的同学回家的故事。有兴趣的同学回家还可以写一写。还可以写一写。剃剃头头大大师师起因起因天生胆小天生胆小什么都怕什么都怕经过经过押着去理发店押着去理发店持木尺监督持木尺监督受刑受刑求求“我我”理发理发大胆答应大胆答应嚓嚓剪发嚓嚓剪发坑坑洼洼坑坑洼洼层层梯田层层梯田结果结果剃成光头剃成光头睡衣上满是碎头发睡衣上满是碎头发童年童年童趣童趣板书设计板书设计怕剃头怕剃头