部编人教版语文七年级下册《第六单元综合性学习：我的语文生活》课件.ppt

综合性学习综合性学习 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程语文也是非常生活化的课程,语文语文不仅仅是一本教科书不仅仅是一本教科书,更是形式多更是形式多样的生活样的生活!“问渠哪得清如许问渠哪得清如许,为有为有源头活水来源头活水来”这个活水就是生活，这个活水就是生活，让我们走进我的语文生活让我们走进我的语文生活 ，展现，展现自己的风采！自己的风采！我的语文生活从媒体学语文从名字中学语文从名字中学语文向群众学语文从传统文化中学语文从广告中学语文向群众学语文网络用语手机短信流行歌词人名地名俗语谚语对联商业广告公益广告歇后语网络流行语网络流行语 随着网络文化的兴起，网络流行语随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。响。网络语言之所以能如此吸引人，与网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。猜猜下列网络语言的意思猜猜下列网络语言的意思：“菜鸟菜鸟”：“大虾大虾”：“东东东东”：“伊妹儿伊妹儿”：“886”：就是就是“新手新手”的意思。的意思。是是“大侠大侠”的谐音，指的谐音，指“计算机高手计算机高手”。（由于一些水。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾大虾”。）网上不叫网上不叫“东西东西”叫叫“东东东东”。“E-mail”（电子邮件）。（电子邮件）。表示表示“ye-bye喽喽”。大家还能举出一些网络用语吗？大家还能举出一些网络用语吗？网络流行语网络流行语主要具有以下特征：主要具有以下特征：v、创造性、创造性。网民们挖空心思网民们挖空心思“创造出创造出”令人感到新奇的网语，大有令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不休语不惊人死不休”的劲头。的劲头。v、方便性。、方便性。既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。v、娱乐性。、娱乐性。网民上网的一个重要动机就是网民上网的一个重要动机就是“找乐找乐”，而网民在互动过，而网民在互动过程中形成别具一格的程中形成别具一格的“流行语流行语”，无疑增加了实时交流的，无疑增加了实时交流的乐趣乐趣 v、不规范性。、不规范性。从规范的汉语表达方式看，从规范的汉语表达方式看，“网络流行语网络流行语”中汉字、数字、中汉字、数字、英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是出不穷，完全是“病句病句”。怎样对待网络流行语怎样对待网络流行语 这种语言的随意性太大，不稳定，这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的只是年轻人时髦的“文字游戏文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。以，但在作文里尽量避免使用。v1 1送你一个香甜的粽子送你一个香甜的粽子:以芬芳的祝福为叶以芬芳的祝福为叶,以宽以宽厚的包容为米厚的包容为米,以温柔的叮咛为馅以温柔的叮咛为馅,再用友情的丝再用友情的丝线缠绕线缠绕.原你品尝出人生的美好和五月的春天原你品尝出人生的美好和五月的春天.端端午节快乐午节快乐!v2 2新年来临新年来临,送你好心情送你好心情:甭管大海再多水甭管大海再多水,大山再大山再多伟多伟,蜘蛛再多腿蜘蛛再多腿,辣椒再辣嘴辣椒再辣嘴,总之你最美总之你最美,快乐快乐永不悔永不悔!手机短信手机短信幽默风趣简洁生动神秘浪漫流行歌歌词词v1 1特别的爱献给特别的你特别的爱献给特别的你v2 2不经历风雨怎见彩虹不经历风雨怎见彩虹v3 3跟着感觉走跟着感觉走v4 4该出手时就出手该出手时就出手v5 5都是月亮惹的祸都是月亮惹的祸v何不潇洒走一回何不潇洒走一回1.名字的学问人不但赋予万物以名称，还赋予他本身以名称。人不但赋予万物以名称，还赋予他本身以名称。在我们的日常生活当中，很少有人关注过自己或在我们的日常生活当中，很少有人关注过自己或他人的名字，他人的名字，这是因为我们都觉得这是一件非常正常的事情。这是因为我们都觉得这是一件非常正常的事情。其实，我们的名字里面大有学问。我们从研究自其实，我们的名字里面大有学问。我们从研究自己、他人和世间万物的名称的过程中可以学到很己、他人和世间万物的名称的过程中可以学到很多东西多东西 人不但赋予万物以名称，还赋予他人不但赋予万物以名称，还赋予他本身以名称。在我们的日常生活当，本身以名称。在我们的日常生活当，很少有人关注过自己或他人的名字，很少有人关注过自己或他人的名字，这是因为我们都觉得这是一件常正常这是因为我们都觉得这是一件常正常的事情。其实，我们的名字里面大有的事情。其实，我们的名字里面大有学问。我们从研究自己、他人和世间学问。我们从研究自己、他人和世间万物的名称的过程中可以学万物的名称的过程中可以学到很多东西。到很多东西。人名中的学问人名中的学问哲理陶行知成语王若愚外来词玛丽诗句冰心纪念蔡国庆占卜石磊古人的名字古人的名字v1 1古人的名有姓、名、字、号，但不是所有人古人的名有姓、名、字、号，但不是所有人都有号，艺术家、文学家才有，如苏轼，姓都有号，艺术家、文学家才有，如苏轼，姓苏，名轼，字子瞻，号东坡居士。（你再举苏，名轼，字子瞻，号东坡居士。（你再举一些例子）一些例子）v2 2古人是按家族起名的有辈份的古人是按家族起名的有辈份的v3 3讲究吉祥，还有含义讲究吉祥，还有含义v4 4举例说明（提示：古代的文人、文学作品中举例说明（提示：古代的文人、文学作品中的人名）的人名）贺知章贺知章,姓贺姓贺,名知章名知章,字季真字季真,号号四名狂客四名狂客李白李白,字太白字太白,号号_ _欧阳修欧阳修,字永叔字永叔,号号_ _陆游陆游,字务光字务光,号号_ _辛弃疾辛弃疾,字幼安字幼安,号号_ _青莲居士青莲居士六一居士六一居士放翁放翁稼轩稼轩考考你店名鞋店鞋店:万里皮鞋万里皮鞋 火炬火炬衣服店衣服店:背靠背背靠背 花花公花花公子子饮食店饮食店:牛当家牛当家 辣妹子辣妹子理发店理发店;英英理发店英英理发店 时代发廊时代发廊书店书店:大海书店大海书店 新人新人书店书店 展示才华展示才华v给鲜给鲜花店取名取名v给给书店书店取名取名给给自己自己起名字起名字给给东善小区东善小区起名起名敖翔、敖雪敖翔、敖雪雅艳花店、兰馨花店雅艳花店、兰馨花店智人书店、浩瀚书店智人书店、浩瀚书店东虹花苑、善吉花苑东虹花苑、善吉花苑俗语、谚语v人高处走，水人往往底处流人高处走，水人往往底处流v人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。v人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌。人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌。v金窝银窝，不如咱家的狗窝。金窝银窝，不如咱家的狗窝。v拴住驴嘴马嘴，拴不住人嘴。拴住驴嘴马嘴，拴不住人嘴。v吃饭防噎，行路防跌。吃饭防噎，行路防跌。v要成人自成人，管成人下等人。要成人自成人，管成人下等人。v佛争一炉香，人争一口气。佛争一炉香，人争一口气。v三个和尚没水吃。三个和尚没水吃。v善有善报善有善报,恶有恶报恶有恶报歇后语v铁公鸡铁公鸡一毛不拔一毛不拔v梁山军师梁山军师无用无用v吃了称砣吃了称砣-铁了心铁了心v狗拿耗子狗拿耗子多管闲事多管闲事v兔子尾巴兔子尾巴长不了长不了v泥菩萨过河泥菩萨过河自身难保自身难保v肉包子打狗肉包子打狗有去无回有去无回v初生牛犊初生牛犊不怕虎不怕虎v打开天窗打开天窗说亮话说亮话v太平洋的警察太平洋的警察管的宽管的宽v丈二和尚丈二和尚摸不着头脑摸不着头脑v八仙过海八仙过海各显神通各显神通大大泡泡糖的名声是大大泡泡糖的名声是吹出来的。吹出来的。不打不相识。（打字不打不相识。（打字机广告）机广告）眼睛是心灵的窗户，眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）（眼镜店广告）下面的对联分别使用什么店铺下面的对联分别使用什么店铺?1 1、由此登堂入室，、由此登堂入室，任君步月凌云。任君步月凌云。2 2、好将妙手夸针巧，、好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。漫把春光细剪裁。3 3、此是春华秋实事业，、此是春华秋实事业，并非东途西抹文章。并非东途西抹文章。4 4、虽是毫末技巧，、虽是毫末技巧，却是顶上功夫。却是顶上功夫。鞋店鞋店鞋店鞋店服装店服装店服装店服装店油漆店油漆店油漆店油漆店理发店理发店理发店理发店 一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。进行分析，说出它的妙处。（每个大组负责一则每个大组负责一则.再小组讨论再小组讨论,说说它的妙处。说说它的妙处。）1、车到山前必有路，有路必有丰田车、车到山前必有路，有路必有丰田车 （丰田汽车广告词）（丰田汽车广告词）2、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外 （皇冠牌香烟广告词）（皇冠牌香烟广告词）3、夏天的、夏天的“凉凉”友，冬日的友，冬日的“火火”伴伴 （空调广告词）（空调广告词）4、没有加进什么，不过提出水分、没有加进什么，不过提出水分 （奶粉广告词）（奶粉广告词）猜猜猜猜“我我”是谁是谁 请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词 v夏天的夏天的“凉凉”友，冬日的友，冬日的“火火”伴（家用电器）伴（家用电器）v实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）v鲜为人知（调味品）鲜为人知（调味品）v一毛不拔（日常用品）一毛不拔（日常用品）v今年二十，明年十八（日常用品）今年二十，明年十八（日常用品）v 黑眼圈留给熊猫黑眼圈留给熊猫v这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改们改“头头”换换“面面”，变为广告词。，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。俗语以本来面目的呼声又日益高涨。还还“我我”女儿妆女儿妆 v某眼镜广告：一某眼镜广告：一明明惊人惊人某蚊香广告：默默无某蚊香广告：默默无蚊蚊某冰箱广告：领某冰箱广告：领鲜鲜一步一步某服装广告：某服装广告：衣衣衣衣不舍不舍某烧鸡广告：某烧鸡广告：鸡鸡不可失不可失某饭店广告：某饭店广告：食食全全食食美美某止咳药广告：某止咳药广告：咳咳不容缓不容缓某摩托车广告：乐在某摩托车广告：乐在骑骑中中某沐浴液广告：随心所某沐浴液广告：随心所浴浴同学们还能说说你在生活中发现的有意错写的成语广告吗？同学们还能说说你在生活中发现的有意错写的成语广告吗？v今天同学们充当了一今天同学们充当了一回清理语言污染的清回清理语言污染的清洁小卫士，希望大家洁小卫士，希望大家今后也能消灭自己的今后也能消灭自己的错别字。错别字。除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。脉，体现人文关怀。请勿乱扔垃圾！请勿乱扔垃圾！请勿喧哗！请勿喧哗！禁止践踏草坪禁止践踏草坪请节约粮食请节约粮食请节约用水请节约用水献血光荣献血光荣请随手冲掉请随手冲掉（你知道我在等吗？）（你知道我在等吗？）（悄悄的来，悄悄的去）（悄悄的来，悄悄的去）（请不要踩我，我会痛的）（请不要踩我，我会痛的）（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）（希望地球上的最后一滴水不（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪）是我的眼泪）（我不认识你，但我谢谢你）（我不认识你，但我谢谢你）（来也匆匆去也冲冲）（来也匆匆去也冲冲）钟声敲响时：钟声敲响时：总总横批：横批：盛世大联欢盛世大联欢上联：上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；下联：下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙龙狮劲舞，四海同吟发展歌。狮劲舞，四海同吟发展歌。西西藏藏上上联联：雪雪域域春春秋秋“扎扎西西德德勒勒”；新新疆疆下下联联：天天山山南南北北“乌乌鲁鲁木木齐齐”。山山东东上上联联：孔孔子子仁仁，关关公公义义，人人文文典典范范；山山西西下下联联：泰泰山山日日，壶壶口口烟烟，天天地地奇奇观观。20052005年春节联欢晚会上的对联年春节联欢晚会上的对联上联：大肚能容，了却人间多少事下联：满腔欢喜，笑开天下古今愁上联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴上联：青山有幸埋忠骨下联：白铁无辜铸佞臣上联：与同肝胆者共事 下联：于无字句处读书 v以下对联适合用在什么场所以下对联适合用在什么场所虽然毫末技艺,却是顶上工夫摄将真面去,幻出化身来明察秋毫,日月重光南来北往,宾至如归匠心独用,着手成春理发店理发店照相馆眼镜店旅店花店花店本课小结本课小结v 最后给大家一点温馨提示：语文的外最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞世事洞明皆学问明皆学问,人情练达即文章人情练达即文章.”朱熹说朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这这个源头即生活个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！文，在语文的学习中感悟生活！作业作业v写一则广告，宣传一种商品。写一则广告，宣传一种商品。赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 听课文朗读。思考：这个故事的主人听课文朗读。思考：这个故事的主人公是谁？公是谁？6 6 树和喜鹊树和喜鹊喜鹊喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。象征。自读课文，不认识的字借自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，同桌相互读。助拼音自己读准，同桌相互读。初读课文初读课文只只 窝窝 孤孤 单单 种种 都都邻邻邻邻 居居 招招 呼呼 静静静静 乐乐前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音zhzhzhzh nnwwdndndudul l n nj j nnjjzhozhohhl l 禾禾种种中中口口呼呼乎乎青青静静争争zhzh nn（）zhnzhn（）种树种树种子种子种种 比较比较“静静”与与“青、清、青、清、情、请、晴情、请、晴”的异同。的异同。邻邻都都双耳旁双耳旁静静一棵树一棵树 一个鸟窝一个鸟窝 一只喜鹊一只喜鹊天一亮天一亮 天一黑天一黑 一起一起一一棵树棵树 一一个鸟窝个鸟窝 一一只喜鹊只喜鹊天天一一亮亮 天天一一黑黑 一一起起y y y y y y y y y y y y zhzh（）zhzh（）一只一只只有只有只只从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳喳叽叽喳喳后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静静安安静静ququ jjzhzh这是两组意思相对的词语。这是两组意思相对的词语。安安静静安安静静仿写仿写AABBAABB式词语式词语高高兴兴高高兴兴 快快乐乐快快乐乐马马虎虎马马虎虎 明明白白明明白白风风火火风风火火 家家户户家家户户图文结合，理解词语。图文结合，理解词语。词语理解词语理解1.1.轻声自由朗读第轻声自由朗读第1 1、2 2自然段，圈一圈自然段，圈一圈这两段话中的事物，说说你的感受。这两段话中的事物，说说你的感受。一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊。一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊。一棵树，让我们感受一棵树，让我们感受到到“树很孤单树很孤单”；一只喜；一只喜鹊，让我们感受到鹊，让我们感受到“喜鹊喜鹊很孤单很孤单”。2.2.比较句子，对比着读，进一步体会比较句子，对比着读，进一步体会“孤孤单单”的感受。的感受。从前，这里只有一棵树，树上只有从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。你有过这种经历吗？自己一个人，你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？己是怎么想的？感觉如何？3.3.创设情境，体会心理。创设情境，体会心理。（1 1）如果你是一棵树，只有你一棵）如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？树，看看四周，你想说些什么？（2 2）如果你就是这只喜鹊，只有你）如果你就是这只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？（3 3）带着自己的感受再读第）带着自己的感受再读第1 1、2 2自自然段。然段。招招快快呼呼指导写字指导写字zhozhokuku i ihh书写指导：书写指导：右边右边“刀刀”的撇穿插到提的撇穿插到提手旁横和提的下边；右边口略手旁横和提的下边；右边口略扁，比提手旁略高。扁，比提手旁略高。招招zhozho书写指导：书写指导：竖心旁左点垂，右点平；右竖心旁左点垂，右点平；右部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展。对称，要舒展。快快kuku i i书写指导：书写指导：口字旁要写在横中线上，口字旁要写在横中线上，右边部分的横穿插到口字旁右边部分的横穿插到口字旁的下面。的下面。呼呼hh第第2 2课时课时1.1.复习词语，回顾内容。复习词语，回顾内容。复习回顾复习回顾从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳喳叽叽喳喳后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静静安安静静ququ jjzhzh2.2.用自己的话说说故事主要讲了什么，用自己的话说说故事主要讲了什么，用上上面的词语。用上上面的词语。1.1.朗读第朗读第3 36 6自然段，思考：后来树和自然段，思考：后来树和喜鹊有了什么变化？喜鹊有了什么变化？品读、感悟品读、感悟树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。l l（）yuyu（）快乐快乐音乐音乐乐乐乐乐2.2.想一想树和喜鹊后来为什么很快乐想一想树和喜鹊后来为什么很快乐？轻声朗读课文，画出相关句子。？轻声朗读课文，画出相关句子。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。3.3.细读课文，理解词句，思考问题。细读课文，理解词句，思考问题。每棵树上都有鸟窝，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。每个鸟窝里都有喜鹊。（1 1）理解）理解“邻居邻居”一词。一词。都有都有都有都有 （2 2）联系生活实际，说说你的邻）联系生活实际，说说你的邻居是谁，你和邻居的关系怎么样。居是谁，你和邻居的关系怎么样。（3 3）喜鹊是怎么和邻居相处的呢？他）喜鹊是怎么和邻居相处的呢？他们一起做什么？们一起做什么？每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。觉了。打着招呼一起飞出去打着招呼一起飞出去一起飞回窝里一起飞回窝里（4 4）想象：树会和邻居做什么呢？）想象：树会和邻居做什么呢？4.4.读课文第读课文第6 6自然段，思考：为什么树和喜自然段，思考：为什么树和喜鹊很快乐？鹊很快乐？树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。因为因为_，他们再也不，他们再也不_，所以，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。树和喜鹊都有了邻居，他们都有树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友了自己的朋友孤单孤单单单居居乐乐指导写字指导写字dndnjjl l 书写指导：书写指导：中间的竖要又直又正，最中间的竖要又直又正，最后一横要长。后一横要长。单单dndn书写指导：书写指导：尸字头上部要小，撇要长，尸字头上部要小，撇要长，“古古”的横伸在尸字头外。的横伸在尸字头外。居居jj书写指导：书写指导：竖钩在竖中线上，位置竖钩在竖中线上，位置要放正；下面两点左右对称。要放正；下面两点左右对称。乐乐l l 从前：没有朋友从前：没有朋友 孤单孤单快乐快乐后来：有了朋友后来：有了朋友树树和和喜喜鹊鹊友谊带来友谊带来快乐快乐板书设计板书设计