部编四年级下册语文第一单元达标测试卷(含答案)3份.doc

部编四年级下册语文第一单元达标测试卷（含答案）
基础积累·语言运用（共41分）
一、积累与运用。（41分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.疏疏（shū） 芍药（sháo） 朴素（pǔ）
B.鸡冠花（guàn） 捣衣（dǎo） 瞥见（piē）
C.瞥见（piē） 和谐（xié） 闪烁（shuò）
D.应和（hé） 绮丽（qǐ） 谈心（tàn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.茅草 赖惰 B.果疏 黄蝶 C.顺序 耸立 D.沙滩 账篷
3.看拼音，写词语。（7分）
（1）玻璃上美丽的zhuāng shì（ ）画任雨水冲刷，慢慢变得模糊。窗外xī shū（ ）的枝叶都纷纷落下，这场雨的wēi lì（ ）真大啊！
（2）林中地面上，bà qì（ ）的蚁后shuài lǐng（ ）着蚁群离开家园，寻找下一个合适的住所。
（3）乡下人家总爱在屋前种瓜，瓜藤上总会有几只qīng tíng（ ）在嬉戏。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，gòu chéng（ ）了一道别致的风景线。
4.下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（ ）（2分）
A.车水马龙 灯火辉煌
B.炊烟袅袅 燕雀归巢
C.大街小巷 灯红酒绿
D.高楼林立 万家灯火
5.下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（ ）（2分）
A.《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深）——孟浩然
B.《四时田园杂兴（其二十五）》（梅子金黄杏子肥）——范成大
C.《清平乐·村居》（茅檐低小）——杨万里
D.《绝句》（迟日江山丽）——李商隐
6.下列不是描写乡村田园风光的诗句是（ ）（2分）
A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
7.下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ）（2分）
A.月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。
B.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
C.屋子里黑得像地洞里一样，让人觉得很神秘。
D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。
8.根据提示写出相对应的诗词，并完成填空。（18分）
（1）我走进村庄，看见稀疏的篱笆旁一条小路伸向远方，路旁树上的新叶未能形成树荫。此时我不禁想起“________________，________________。”这两句诗选自宋代诗人________的《____________》。我还能写出两句描写乡村风光的诗：____________________，____________________。（10分）
（2）《卜算子·咏梅》一词中的“风雨送春归，飞雪迎春到。“________________，________________”写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描写了梅花的美丽、自信与坚强。词中“待到________________，________________”写出了梅花默默奉献、大公无私的品格。（8分）
9.四年级（6）班的林老师发了如下一份通知。转述正确的一项是（ ）（4分）
通知
本周日（4月26日）上午8：30，本班在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，交流如何培养学生良好的学习习惯，届时将会邀请福建教育学院的李教授做主题讲座。
温馨提示：
1.请家长带好纸笔，提前预备好需要交流的问题。
2.因为学校停车位紧张，建议家长选择公共交通工具。
3.请提前十分钟到达会场，并自觉将手机调至静音状态，遵守会场纪律。
四年级（6）班林老师
4月24日
A.爸爸，周日上午要开会，您不要开车，要在8：30到场。
B.爸爸，周日上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，需要带好纸笔，提前预备要交流的问题。当天您最好不要开车，将手机调至静音，提前十分钟到会场。
C.爸爸，周日上午在学校二楼多媒体教室召开“家校讲坛”，要提前去。
D.爸爸，周六上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”。
阅读素养·理解赏析（共29分）
二、阅读与感悟。（29分）
（一）我爱乡村的傍晚（17分）
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？
这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
（有删改）
1.结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（ ）（2分）
A.街道非常热闹
B.道路宽阔
C.门庭清冷
2.文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（ ）（2分）
A.冷冷清清，人烟稀少
B.恬静美丽，悠闲迷人
C.喧嚣繁华，热闹非凡
D.辛勤劳动，忙忙碌碌
3.品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是_______________、_______________、_______________。其中一幅画卷与《乡下人家》描述的“天边的红霞，向晚的微风……自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“______”画出相关的句子。（4分）
5.右侧是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。（5分）
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
（二）陈嘉庚（12分）
陈嘉庚是福建省同安人，青年时期到南洋经商。他热心于祖国的教育事业，从1913年起，他陆续创办和资助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生过着极其简朴的生活。
1950年他回集美定居后，立即主持了厦门大学和集美学校的规划和扩建工作。有一天，当时任华东军区司令员兼上海市市长的陈毅同志特意到集美拜望陈嘉庚。
一辆黑色的轿车在一幢年久失修的两层小楼前停下，陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看这幢小楼，它和集美的座座高楼形成了鲜明对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其（ ），办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好几个补丁，那是陈嘉庚在抗战时买的，已经用了好些年。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修，另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅环视着屋里的陈设，心中很有感触，脸上浮现出复杂的表情。他随后拿起茶几上盘子里的一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我想到了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这个还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是‘先天下忧而忧，后天下之乐而乐’呀！”“惭愧，惭愧，不敢当！”陈嘉庚说，“我多省一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来建设学校，振兴祖国，这是我一生的心愿。”
听了这话，陈毅紧紧握住嘉老的双手，激动地说：“我们的后代，会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
（有删改）
1.填入第4自然段括号里最恰当的词语是（ ）
A.简单 B.奢华 C.复杂 D.漂亮
2.“嘉老，您让我想到了延安”，生活在集美的陈嘉庚为什么让陈毅想起了延安？（ ）（2分）
A.因为陈嘉庚曾经在延安工作过，给陈毅留下了深刻印象。
B.因为陈嘉庚的生活非常俭朴，像延安的红军们一样。
C.因为延安有一座陈嘉庚的塑像，每个人会永远记住他。
D.因为陈嘉庚用来布置卧室的物品都是从延安运过来的。
3.联系上下文理解陈毅为什么说“我们的后代，会永远记住您的”，体会其中的情感，再把你的想法写下来。（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.在生活中，我们可以学习陈老先生的哪些方面？联系实际写一写。（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
生活实践·习作表达（共30分）
三、写作。（30分）
请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。
要求：（1）题目自拟。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。（3）字数不少于400。

参考答案
一、1.B 2.C
3.（1）装饰 稀疏 威力
（2）霸气 率领
（3）蜻蜓 构成
4.B 5.B 6.D 7.A
8.（1）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 杨万里
宿新市徐公店 示例：绿树村边合 青山郭外斜
（2）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 山花烂漫时 她在丛中笑
9.B
二、（一）1.A 2.B
3.示例：“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”中，作者用比喻的修辞手法给我们描绘了田里西瓜丰收的画面。“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”中，作者用拟人的修辞手法让我看到了夕阳下乡村瓜田的美景。这句话体现了乡村傍晚的宁静，更凸显了作者喜爱乡村恬静生活的情感。
4.夕阳晚景图 农田作物图 水牛啃草图
柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。
5.略 提示：抓住画面中的主要特点，每种事物一定要用上相应的修饰词语，还要恰当地表达出由这些景物引起的联想。
（二）1.A 2.B
3.示例：陈毅同志被陈嘉庚同志的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神所感动，希望后代们能铭记先辈，向先辈学习。
4.示例：作为学生，我们可以学习陈老先生的简朴作风，致力于祖国振兴，民族富强，将来为国家发展贡献自己的力量。
三、略

统编版四下第七单元测试题（一）
一、在加点字正确读音下面画“√”。
战役（zhàn yù zhàn yì） 屡次（lǚ cì lǔ cì）
匍匐（pú fú pú fó） 胸膛（xōng táng xiōng táng）
二、下列词语中只有一组完全正确，其余找出错字改正。（ ）
A、激烈 持续 凶猛 玩强（ ）
B、愤努 艰巨 喷射 汹涌（ ）
C、凌晨 混乱 秩序 岗位（ ）
D、调遣 主宰 摧毁 悲状（ ）
三、按要求写词语。
1、历史故事 、 、 。
2、寓言故事 、 、 。
3、神话故事 、 、 。
四、在括号里填上合适的词语
（ ）的船头 （ ）的变故 （ ）的声音
（ ）地射击 （ ）地驾驶 （ ）地注视
五、写出句子中加点词语的近义词
1、战士们屡次突击，都被敌人的火力压下来。（ ）
2、如果不很快摧毁这个火力点。（ ）
3、哈尔威船长屹立在船头。（ ）
4、几乎没有发生什么争执或殴斗。（ ）
六、给句子排序
（ ）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
（ ）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
（ ）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。
（ ）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
（ ）冬天天气冷，他倒不在乎。
（ ）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
七、按要求完成句子。
1、面对惊慌失措的众人，船长镇定自若。（找出一对反义词）
。
2、他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。（造句）
。
3、胤恭勤不倦。意思是 。
4、胜人者有力， 。----《老子》
5、小男孩打羽毛球。（用连续动词写一段话）
，
。
八、阅读。
（一）课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
， 。
， 。
1、默写古诗。
2、这是一首 诗。这首诗写明了送别的时间是秋季，从 词看出来的。
3、最后一句诗运用了什么修辞方法？表现了作者什么精神品格？
。
（二）课外阅读。
我最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花是那么的生机勃勃，开得那么鲜艳美丽，古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她，如宋朝着名的文学家王安石《咏梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。“梅花香自苦寒来”……
梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果；有的白似瑞雪，就象少女的脸庞；有的红似火，热情奔放。它们香气沁人心肺。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的梅花已盛开许久，粉红可爱。
在北风呼啸的时候，梅花却傲然挺立在寒风中；在大雪纷飞的时候，梅花不屈不挠傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
啊！梅花我赞美你！这么高洁的梅，我敬佩极了！
1．用直线画出文中排比句。
2．用文中的词语说说梅花的品格。
。
3.梅花香气沁人心脾。梅花姿态、颜色更惹人喜爱。（用合适的关联词合并成一句话）
______ 九、默写《塞下曲》，写清朝代和作者。

十、习作。
题目：我熟悉的一个人
要求：把他的性格特点写清楚，运用动作、神态、语言等细节描写。不少于350字。

参考答案
一、战役（zhàn yì） 屡次（lǚ cì）
匍匐（pú fú） 胸膛（xiōng táng）
二、下列词语中只有一组完全正确，其余找出错字改正。（C）
A、激烈 持续 凶猛 玩强（顽）
B、愤努 艰巨 喷射 汹涌（怒）
C、凌晨 混乱 秩序 岗位（ ）
D、调遣 主宰 摧毁 悲状（壮）
三、1、囊萤夜读、铁杵成针、闻鸡起舞
2、掩耳盗铃、叶公好龙、刻舟求剑
3、女娲补天、夸父追日、精卫填海
四、（阴森森）的船头 （猝不及防）的变故 （威严）的声音
（凶猛）地射击 （小心翼翼）地驾驶 （愤怒）地注视
五、1、再三 2、捣毁 3、耸立 4、争论
六、5-4-1-6-2-3
七、1、惊慌失措--镇定自若
2、示例：爸爸一直以来都忠于职守，从不懈怠。
3、车胤恭敬勤奋学习。
4、自胜者强
5、小男孩高高举起球拍，看到羽毛球飞了过来，他猛地奔跑向前，用力挥动右手，拼命把球打回去。
八、（一）1、略
2、这是一首送别诗。这首诗写明了送别的时间是秋季，从寒雨词看出来的。
3、比喻。 表现了作者开朗的胸怀和坚强的性格。
（二）1．梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果；有的白似瑞雪，就象少女的脸庞；有的红似火，热情奔放。它们香气沁人心肺。
2．坚韧不拔的意志力；梅花以他的坚强、高洁、不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
3.梅花不但香气沁人心脾，而且姿态、颜色更惹人喜爱。
九、略
十、略

部编版四下第四单元测试题（二）
一、选择正确读音。
疙（qǐ gē） 侮（měi wǔ） 聋（lóng wēng）
瘩（da dā） 啼（tí dì） 哼（xiăng hēng）
二、读拼音，写词语。
găo zhǐ tiān jiā dú yào chéng jì

wāi xié gū dōng fàn guăn zhí wù

三、加偏旁组成新字再组词。
寺（　　）（　　　　） 屈（　　）（　　　　）
曹（　　）（　　　　） 卑（　　）（　　　　）
四、辨字组词。
窥（ ） 馆（ ） 颇（ ） 延（ ）
规（ ） 管（ ） 破（ ） 廷（ ）
五、写出句子中加点词语的近义词
1、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。（ ）
2、它负责、慈爱，因为它有了一群鸡雏。（ ）
3、腿脚还没有站稳，就学会淘气了。（ ）
六、写出下列句子用的修辞方法。
1. 到下蛋的时候，它差不多发了狂，恨不得让全世界的人们都知道这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（ ）
2. 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女们吃。（ ）
3. 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下，像刚装了一两个汤圆似的。（ ）
七、填空。
(1)“譬”是 结构，如果不知道它的读音，可以查部首 ，再查 画，它的读音是 ，我能给它组两个词语： 。
(2)采得百花成蜜后， 。选自《 》，作者是唐代 。 这两句诗的意思：
。
（3）类似“变色龙、百灵鸟”的词语，请写出3个： 。
2、按要求完成句子。
（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
。
（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意）
。
（3）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句）
八、阅读。
（一）课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，
又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1、文段选自《 》 。作者是 。
2、写出下列词语的近义词。
暖和--( ) 凝视--( )
3.“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_______的修辞手法，“小梅花”是指_________。这个句子表达了作者_________的思想感情。
4.根据选文内容，完成下列各题。
猫的性格古怪主要表现在:
(1)既老实又____________________________________。
(2)既贪玩又____________________________________。
(3)高兴时______________________________________。
(4)不高兴时____________________________________。
5.把下面的双重否定句改成肯定句。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
___________________________________________________________
6.找出形容小猫叫声的词语画上“____”。
（二）课外阅读。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物—— 一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。
1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（ ）。
A.闪亮的眼神 B.灿烂的笑容 C.炫耀的模样 D.自豪的神情
2.第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“ ”；这里的“证明”指是 。
3. 请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子，在意义上没有区别”这句话的理解。
。
4. 标题“儿子的礼物”有双重含义，一是 ；二是 。
5.你给父母送过什么礼物？说一说。
。 九、习作。
抓住小猫的特点，用具体事例进行描述。不少于350字。
题目：可爱的小猫

参考答案
一、疙（gē） 侮（wǔ） 聋（lóng）
瘩（da） 啼（tí） 哼（hēng）
二、稿纸 添加 毒药 成绩 歪斜 咕咚 饭馆 职务
三、寺（侍）（侍候） 屈（掘）（挖掘）
曹（遭）（遭受） 卑（脾）（脾气）
四、窥（窥探） 馆（博物馆） 颇（颇具） 延（延伸）
规（规则） 管（管理） 破（破烂） 廷（宫廷）
五、1、侍奉 2、慈祥 3、顽皮
六、1. 夸张 2. 拟人 3. 比喻
七、(1)“譬”是上下结构，如果不知道它的读音，可以查部首言，再查13画，它的读音是 pi ，我能给它组两个词语：譬如、譬喻。
(2)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。选自《蜂》，作者是唐代 罗隐。 这两句诗的意思：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜？
（3）老黄牛、小蜜蜂、铁公鸡。
2、（1）难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（2）一个呼风唤雨的世纪是20世纪。
（3）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
八、（一）1.《猫》 老舍
2.温暖 注视
3.比喻 小猫的脚印 对猫的喜爱
4.(1)贪玩 (2)尽职 (3)比谁都温柔可亲 (4)一声不出
5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
6.它还会丰富多腔地叫唤……变化多端。
（二）1.C
2.他没有向我透一点风 立足于社会的能力
3.儿子送的是心意，是安慰，因此不管是一块巧克力，还是一栋房子妈妈都会喜欢的。
4.巧克力 给母亲心灵的抚慰
5.根据自己的生活经验和体会说一说。
九、略

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