2023年人教版八年级语文下册期中考试卷及答案.doc

2023年人教版八年级语文下册期中考试卷及答案【精编】
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．篡改（cuàn） 畸形（qí） 教诲（huì） 杳无消息（yǎo）
B．镌刻（juān） 粗糙（zào） 悄然（qiǎo） 深恶痛疾（wù）
C．解剖（pōu） 绯红（fēi） 咆哮（páo） 抑扬顿挫（yì）
D．诘责（jié） 匿名（nì） 翘首（qiáo） 锐不可当（dǎng）
3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．赏花游客络绎不绝,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。
B．随着年岁的增长,各种期盼纷至沓来,是该好好树立下各自的理想了。
C．我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实的三好学生。
D．面对这瞬息万变的世界,我们要不断学习,用新的面貌来适应它。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。
D．针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。
5、下列解说不正确的一项是（ ）
A．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
解说：这一句标点使用正确，运用了排比的修辞手法。
B．我们应该审视扬州盐商发展的历史，探索盐商发迹的秘密，借鉴盐商成功的经验。
解说：这一句中“发展的历史”“ 发迹的秘密”“ 成功的经验”短语的结构类型相同，都是偏正短语。
C．当壶口瀑布出现冰瀑奇观时，从冰凌中飞流直下的河水激起的水雾映射出美丽的彩虹。
解说：这句话的主干是“河水映射彩虹”。
D．山西老陈醋选用优质高粱、大麦、豌豆等五谷经蒸、酵、薰、淋、晒的过程酿造而成。
解说：该一句属于说明性的文字。
6、下面句子排序正确的一项是（ ）
①但它的另个结果却是始料未及的
②人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富
③计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的
④于是，小规模家庭反而变成高做排放体
⑤每个孩子人均能源消耗量大大提高
A．③⑤①④② B．②④③⑤① C．③①②⑤④ D．②③⑤①④
7、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①_______________，在城阙兮。 (《诗经·郑风》) 
②_______________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) 
③所以动心忍性，_______________。 (《生于忧患，死于安乐》) 
④坐观垂钓者，_______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 
⑤最爱湖东行不足，_______________。 (白居易《钱塘湖春行》) 
⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。 (魏学洢《核舟记》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。 
②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。

二、文言文阅读。（15分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
1．解释下列句中加点词。
（1）便要还家 （_______）
（2）阡陌交通 （_____________）
（3）曳舟不得进（____________）
（4）遂缘小溪 （_________）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）樵童牧竖相征逐。
3．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．异 渔人甚异之 使内外异法也
B．舍 便舍船 屋舍俨然
C．去 停数日，辞去 乃记之而去
D．道 不足为外人道也 策之不以其道
4．（甲）文寄托了作者怎样的社会理想？
5．根据（甲）（乙）两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

三、现代文阅读。（30分）
1、爱之寻
朱成玉
①母亲这一生，似乎已习惯了寻找。
②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日，在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找。她大致可以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺利地找到我们。
③可是也有例外，因为我顽劣，有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她我不到我，她只好一声高过一声地唤我，直到我的耳膜受不了，才跑出来扑进她的怀里。她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒。不过，我还是看到母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。
④有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿又跑出去了，直到把包塞得满满，可还是觉得缺少什么似的。车子马上要开了，她又惊呼了一声“对了”，我说:“妈，够了，啥都不缺了，包都要爆炸啦。”她还是小跑着去了，很快回来。她竟然为我寻来了一块带指南针的手表，她说我总是爱迷路，带着这块手表，总会有些用处的。
⑤母亲算好了时间，我那边刚一下车，电话就打过来了。问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。
⑥我知道，有母亲在，一颗心，就永远不会迷路。即便真的迷路了，天涯海角，母亲也会把我寻回来！
⑦从小到大，一直都是母亲在寻我们，可是有一天，母亲忽然失踪了，换成了我们去寻找她。母亲患有间歇性的失忆症，某个时间段，就忽然什么都不记得了，这可急坏了我们，我们满大街去找也没找到，没办法，只好去派出所求助。到了派出所，正好看到母亲坐在椅子上，焦急地向外张望。原来是遇到好心人了，没办法问出来母亲的住址，只好送到了派出所。
⑧我们不禁埋怨起母亲来，明知道自己有间歇性失忆症，还自己一个人走。恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子，不停地搓着手，喃喃地说:“我只是想去买点儿荞麦，知道你们今天要回來，想给你们做荞麦蒸饺。”
⑨我们一时无语，母亲无时无刻想的不是我们啊。
⑩每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一次，我都不回头，也不和她招手，我知道，那祥母亲的心会更难过，每一次别离都让母亲的心闪了一下。母亲不是闪电，闪电不会弯不会旧，不会枯萎不会生锈，可是母亲，闪一下就衰老一截。
现在，母亲的眼睛什么都看不见了，可是每次离开，母亲还是坚持在门口看着我走。她就那么扶着门框，寻着我远去的方向，好像能看见我一样。其实，她寻到的只是一个越来越小的影子。
这一次，我却不停地回头。我和她招手，惊讶地发现，母亲竟然也在同时向我挥着手，好像和她的儿子感应到了一样！
有爱，天涯不远；有爱，寒冬尚暖。寻找，只是母爱的一个小小注解，是母亲浩瀚的爱里的一朵浪花，是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。但就是这一个小小注解，解开了爱的千古之谜；就是这一朵浪花，泄露了大海的古道热肠；就是这一绺根须，缠绕着我们一生，让我们的心，一寸一寸，生出古朴的根。
(节选自《思维与智慧》)
1．概括本文困绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事。
2．品味语言，回答问题。
(1)结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。
每一次别离都让母亲的心闪了一下。
(2)从修辞方法的角度赏析文中第⑤段画线句。
问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。
3．联系全文说说第13段在全文中的作用。
4．本文在写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
2、妈妈的额头
蒋　平
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
(摘自《天津工人报》)
1．文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段,请用简洁的语言概括出来。
2．结合语境,解释第②段画线句子中加点词语的意思,并说明其表达作用。
这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。
3．结合文章内容,赏析第④段画线的句子。
如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
4．你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”
“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
参考答案：

一
C
C
C
C
C
挑兮达兮 凄神寒骨 曾益其所不能 徒有羡鱼情 绿杨阴里白沙堤 尝贻余核舟一 寤寐思服 天涯若比邻
二
1． （1）要通“邀”，邀请 （2）交错相通 （3）牵、拉 （4）于是，就
2．（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。
3．C
4．寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。
5．①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田同风光如画。 ③人们生活安宁和乐。
三
1．①小时候，母亲寻我们回家吃饭；②“我”出差，母亲寻带指南针的手表；③母亲失踪了，我们寻找她；④每次别离，母亲寻着“我”远去的方向。
2．(1)一个“闪”字，表现了母亲对“我”外出的牵挂，突出了母爱的伟大；同时，也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜。2)运用排比的修辞方法，表现了母亲对“我”细致入微的关心，突出了“母爱”的主题，并以“我”的“哭笑不得”反衬母亲的爱。
3．结构上：用抒情收束全文，照应标题和开头。内容上：点明“寻找”只是母亲对子女无限关爱的一种表现形式。因为母亲的爱，我们永远不会感到孤独寒冷，而这种爱也滋养了我们，让我们懂得了珍惜爱，传递爱。
4．夹叙夹议。用议论段将几个小故事串联起来，使全文结构浑然一体，过渡自然，有利于作者情感的抒发，直接揭示了所叙事件的意义，使主题更加鲜明。
1． (示例)(1)母亲用额头为“我”诊断病痛;(2)母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤;(3)母亲揉拍前额缓解劳累;(4)母亲用额头为孙女诊断病痛。(答对三点可得满分)
2． “阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。
3． 运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对妈妈的爱(或感恩之情)。
4． 文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱,尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候,我在父亲的背上尽情欢笑;现在,父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。(能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题,符合题意,言之有理即可。)
四

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