2023年部编版六年级语文下册期末考试卷【附答案】.doc

2023年部编版六年级语文下册期末考试卷【附答案】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语。du fu chn li y jn x qu ci hng yun hn din zhu bn zhu m hu hung rn 二、 给加点的多音字选择正确的读音，打“”。渲染（xun xun） 妩媚（w f） 勾勒（li l） 狞笑（nng nng）痱子（fi fi） 绿蔓（mn wn） 排闼（t t） 矗立（sh ch）三、 比一比，再组词。键（_） 综（_） 副（_） 甩（_） 睹（_） 健（_） 踪（_） 幅（_） 用（_） 堵（_） 四、 将成语补充完整。半（_）三（_） 一（_）见（_） （_）（_）起敬 （_）机（_）算 半（_）半（_） （_）有成（_） 得意（_）（_） （_）（_）不得 （_）惊（_）战 （_）忙（_）乱 养（_）处（_） 自相（_）（_）五、 选择合适的词语填空。微弱 微小1.鲁迅借着（_）的灯光，把拉车的扶上车。2.这只是一个（_）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。详细 仔细3.伯父的每一句话，我都听得非常（_）。4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_）解说，我也是无法理解其中的深意。 六、 按要求写句子。1广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）_2下面的句子写出了人对某件事入迷的样子，试着写一写类似的情景。例：偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过头来。_3人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）_4五壮士英勇跳崖。五壮士决不投降。（加关联词，合并为一个句子）_5气象小组的同学每天都记录和收听当天的天气预报。（修改病句）_七、 根据积累、背诵的内容填空。1皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她_也看到了，看到了她从来没有看到过的_，月光照耀下的_的大海。2明月别枝惊鹊，_。_，听取蛙声一片。这首词的感情基调是_。3七律长征一诗写红军过_、越_、抢_，杀出重围，翻过_进入陕北。4锺子期死。伯牙破琴绝弦，_，_。这是_中的句子，用“_”比喻知音难觅。5这一学期，我们认识了_的老支书，_的鲁迅。我们读过高尔基的_，还读过小英雄雨来，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个_的小英雄。八、 课外阅读。索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。1读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_） 庐山（_）泰山（_） 黄山（_）2短文紧紧围绕“野”字，写了_，_，_。3认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。 _4补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？ _九、 习作。（话题作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活动的组合。请你回忆你家最热闹的一个白天或晚上的情景，写一篇不少于450字的习作。注意把活动的过程写清楚，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意人们的表现，写一写他们的神态、动作、语言。_参考答案1、豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀 笨拙 模糊 恍然2、xun w l nng fi mn t ch3、琴键 综合 一副 甩手 目睹 健康 跟踪 篇幅 有用 堵水4、夜 更 针 血 肃 然 神 妙 信 疑 卓 效 扬 扬 哭 笑 心 胆 手 脚 尊 优 矛 盾5、微弱 微小 仔细 详细6、1.灯照耀着建筑。 2.他微微低垂着脑袋，双手轻轻抓着手机，视线黏在屏幕上，身体一动不动宛如3.一尊雕像，好像周遭一切都与他无关了，只有那偶有波动的五官和嗤嗤的笑声能判断出他并不是被施了定身咒。 人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 4.五壮士宁可英勇跳崖，也决不投降。 5.气象小组的同学每天都收听和记录当天的天气预报。7、恬静 仿佛 景象 波涛汹涌 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 喜悦 乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山 终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 伯牙鼓琴 高山流水 舍己为人 为自己想得少，为别人想得多 童年 机智勇敢8、1 秀 俊 尊 贵 2 山野 水野 人野 3这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。4在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。9、范文：晚饭后晚饭后，小明一家五口人像散会一样陆续离开了饭桌，走上了自己的“工作岗位”。妈妈是家中最辛苦的一个人，像老黄牛一样任劳任怨地工作着，但是妈妈很乐观，仍然孜孜不倦地干活。她一边唱歌，一边将碗筷拿到厨房，拧开水龙头，滴上洗涤灵，把盘子放到水槽里，开始洗刷。她动听的歌声、盘子的“刷刷”声和流水的“哗啦啦 ”声交织在一起，仿佛是一首美妙而悦耳的交响曲，也好像为妈妈唱赞歌。而爸爸是家里的一头最悠闲的“懒猪”。他还是像往常一样，饭碗一推，嘴巴一抹，来到客厅，四平八稳地坐在沙发上，戴上眼镜，俨然一个“老学究”。捧起刚刚收到的城市晚报，津津有味地看了起来，嘴里还不时蠕动着，也许是报纸里的笑话太逗了吧，爸爸还不时发出轻轻的笑声。小明吃完晚饭后，立刻拿出作业，伏在案上，专心致志地写了起来。他不停地写呀写算呀算，眉头时而紧促，时而舒展。突然，他遇到了一头“拦路虎”，可是任凭他怎么思考也做不出来，只好去请教“老学究”。小明的爷爷奶奶则毫无烦恼地坐在沙发上，笑眯眯地观看着精彩的新闻联播。爷爷悠然地叼着烟斗，还不时吐着烟圈。奶奶还不时咂着嘴，品味着淡雅的绿茶。突然，电视报道：玉树地震，死伤惨重。爷爷奶奶立即找来了明明及他的父母，一起讨论捐款的事情。经过讨论，大家一致决定，要为灾区捐款500元。窗外，明月悄悄地爬上了树梢，喧闹了一天的小镇渐渐静了下来，可是，小明的家里依然是灯火通明。7 / 7