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绪论绪论第一节、儿科学的范围和任务第一节、儿科学的范围和任务研究儿童各种疾病的发生、发展规律及临床诊研究儿童各种疾病的发生、发展规律及临床诊断和治疗的理论和技术断和治疗的理论和技术儿童生长发育规律及其影响因素儿童生长发育规律及其影响因素研究各种疾病的预防措施研究各种疾病的预防措施研究儿童中各种疾病的各种康复可能性及具体研究儿童中各种疾病的各种康复可能性及具体方法方法二级学科：研究对象是自胎儿至青春期的儿童内容儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量三级学科的建立：呼吸、消化、循环三级学科的建立：呼吸、消化、循环新生儿医学与儿童保健医学是儿科学中最具特新生儿医学与儿童保健医学是儿科学中最具特色的学科色的学科新生儿医学：新生儿医学：围生医学：与妇产科密切相关围生医学：与妇产科密切相关 第二节、儿科学的特点第二节、儿科学的特点1 1、个体差异，性别差异和年龄差异都非常大、个体差异，性别差异和年龄差异都非常大2 2、对疾病造成损伤的恢复能力较强、对疾病造成损伤的恢复能力较强3 3、自己防护能力较弱、自己防护能力较弱一、基础医学方面一、基础医学方面解剖：头、躯干、四肢比例变化，呼吸，胸廓。功能：年龄不同，生理生化指标不同；心率、呼吸、血压。病理：儿童与成人的病理反应，疾病过程不同免疫心理二、临床方面二、临床方面1、疾病种类：单纯、特异2、临床表现：不特异3、诊断：听取家长的描述，去粗取精，去伪存真4、治疗：重视全身情况5、预后：来势凶、恢复快、预后好6、预防：预防接种，防成年人疾病第三节、小儿年龄分期第三节、小儿年龄分期胎儿期：从受精卵至胎儿出生，共40周新生儿期：娩出脐带结扎至28天婴儿期：出生至1岁之前幼儿期：1岁至3岁之间学龄前期：36、7岁入学前学龄期：入小学始至青春期前青春期：1020岁第四节、儿科学的发展与展望第四节、儿科学的发展与展望1.儿童保健：完善疾病的防治、朝着儿童心理卫生、智能发育发展2.开展在儿童期预防成年人疾病3.遗传代谢疾病研究发展的新领域：基因组学、后基因组学、蛋白质组学、系统生物学第三章、第三章、儿童保健儿童保健第一节、各年龄期儿童的保健第一节、各年龄期儿童的保健重点重点（一）胎儿期及围生期1.预防遗传性疾病与先天畸形，婚前检查，孕前检查，孕期检查。2.保证充足营养3.预防感染、孕期4.给予良好的生活环境，避免环境污染5.尽可能避免妊娠合并症，流产、早产、异常分娩6.加强对高危新生儿的监护(二二)新生儿期新生儿期1 1、出生时护理、出生时护理2 2、居家保健、居家保健（三）婴儿期保健（三）婴儿期保健4-64-6月开始添加辅食，早期发现佝偻病，营养月开始添加辅食，早期发现佝偻病，营养不良、缺铁性贫血、发育正常。不良、缺铁性贫血、发育正常。（四）幼儿期 培养幼儿独立生活能力（五）学龄前期 视力、龋齿、缺铁血性贫血等常见病的筛查 与矫治，放溺水、外伤、误服药物等意外伤害（六）学龄期与青春期提供良好的学习环境、培养良好的学习习惯、加强素质教育、加强体育锻炼、增强体质、培养意志力、青春期教育第二节第二节 儿童保健的具体措施儿童保健的具体措施（一）护理温度18-20摄氏度，湿度55-60%（二）营养（三）计划免疫扩大的计划免疫：流脑、乙脑。（四）儿童心理卫生1、习惯的培养（1）睡眠习惯（2）进食习惯（3）排便习惯（4）卫生习惯2、社会适应性的培养（1）独立能力（2）控制情绪（3 3）意志）意志（4 4）社交能力）社交能力（5 5）创造能力）创造能力五、定期健康检查五、定期健康检查 1 1、新生儿访视、新生儿访视 2 2、儿童保健门诊、儿童保健门诊六、体格锻炼六、体格锻炼 1 1、户外活动、户外活动2、皮肤锻炼3、体育运动七、意外事故预防1、窒息与异物的吸入2、中毒3、外伤4、溺水与交通事故5、教会孩子自救