人教版四年级语文上册期末考试题及答案.doc

人教版四年级语文上册期末考试题及答案【完美版】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写同语。
cháo shuǐ shū shì héng shù jià shǐ

hén jì xuè yè bēi cǎn zhuāng jia

pú tao wéi kàng zhú jiàn shèn zhòng

二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。
扭头（liǔ niǔ） 塞住（sāi sài） 纸屑（xiè xuè）
祈祷（qí qǐ） 倔强（qiáng jiàng） 一声不吭（kēng háng）

三、 比一比，再组词。
钝（_______）崭（_______）末（_______）隧（_______）辟（_______）
吨（_______）渐（_______）未（_______）随（_______）僻（_______）

四、 补充词语，再选词填空。
人（____）鼎沸 风平浪（____） （____）（____）荡荡
水（____）相接 风（____）浪吼 山（____）地裂
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（____）。潮来时，（____），潮水声犹如（____）。尽管海堤上（____），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（____）的地方。

五、 选词填空。
继续 陆续 连续
1．我（______）三次来到“鸟的天堂”。
2．我们（______）拍掌 ，树上就变得热闹了。
3．探险家们（__________）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静 安静 平静
4．西湖的水很（______），湖面像一面大镜子。
5．教室里真（______）。
6．洪水来了，张大伯（______）地指挥大家撤离。

六、 按要求写句子。
1．给句子补充合适的关联词语。
（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
2．用加点词语造句。
例：鸡，乡下人家照例总要养几只的。
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3．缩句。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
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4．修改病句
童童和华华建立了深刻的友谊。
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七、 根据课文理解填空。
（1）《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期________边区的少年雨来为了掩护_______李大叔,_________地同敌人作斗争,歌颂了雨来_________、__________、__________的品质。
（2）《我们家的男子汉》是一篇成年人写__________的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子_______的过程，刻画了一个__________的小“男子汉”的形象。
（3）《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了__________和__________两件事情，表现了青铜的_______、_______、天真和善良。

八、 课外阅读。
动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
1．写出下面词语的近义词。
罕见——（_______） 积极——（_______）
2．用“ ”画出文中前后呼应的句子。
3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？
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4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________ 。
5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？
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九、 写作天地。
同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅。
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参考答案
1、潮水 舒适 横竖 驾驶 痕迹 血液 悲惨 庄稼 葡萄 违抗 逐渐 慎重
2、niǔ sāi xiè qǐ jiàng kēng
3、迟钝 崭新 末期 隧道 开辟 一吨 渐渐 未来 随便 偏僻
4、声 静 浩 浩 天 号 崩 风平浪静 风号浪吼 山崩地裂 人声鼎沸 水天相接
5、连续 继续 陆续 平静 安静 镇静
6、即使 也 他照例去上班。 你会看见雨脚在跳。 童童和华华建立了深厚的友谊。
7、晋察冀 交通员 机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌 机智勇敢 孩子趣事 成长的过程 逐步成长 编芦花鞋 卖芦花鞋 勤劳 懂事
8、
1． 少见 主动
2．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
3．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。
4．海岛猫鼬
5．海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课堂”。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。
9、示例：
文具盒里的争吵
“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“没了我，你们都没法工作”……宁静的早晨笔盒里开了一场辩论大会。每件文具都觉得自己功劳最大，所以互不相让。
铅笔傲慢地说；“没了我。主人的画图题怎么做？美术课怎么构图？”“才不是呢，才不是呢，我的功劳才大呢，没了我，你画错了图怎么办？”橡皮扭动着胖胖的身躯慢慢地说。尺子们一听急了，说“要是没了我们，铅笔你怎么画图，小主人的作业就完成不了。我们的功劳才是最大的。”“同志们，我的功劳最大”钢笔不紧不慢地说“小主人步入中高年级，写作文，作业少不了我！”墨水听了不乐意了，故意晃动肚子里的液体，清了清嗓子，对傲慢无礼的钢笔说：“老兄，你忘了我吧，没我你怎么工作？”修正带在一边附和着：“就是就是，还有，没了我，你错了怎么办？”接着又回头对墨水说：“钢笔就是用你写错的，还想着邀功呢！”“那没了我们，你到哪工作呢？”钢笔对两个争的面红耳赤的文具说，“没了我，你们就是两个无用之徒。”这话激怒了修正带和墨水。眼看三人就要动真格了，笔袋爷爷赶快劝住，对六个怒发冲冠的文具说：“如果你们真要比出个谁本领大的话，就来比一下吧。”
笔袋爷爷让铅笔自己一人来画图，结果线歪歪扭扭，铅笔摇了摇头，像个泄了气的皮球，回到了笔袋里。
笔袋爷爷让尺子们去画线，结果不但线没画成，还把纸弄得一个洞一个洞的，尺子们也败兴而归。
笔袋爷爷又让钢笔去画图，让墨水去写字，让修正带构图，文具们都以失败告终。
笔袋爷爷语重心长地说：“其实你们各有各的长处，要团结起来才能做好每件事。”
文具们惭愧地低下了头。

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