新闻两则(50页).ppt

同学们，你喜欢读报吗？喜欢读同学们，你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？报纸上的新闻吗？喜欢新闻，可以表示一个人敏锐喜欢新闻，可以表示一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一张晴雨表口，是社会变化的一张晴雨表。.新闻发布会新闻发布会（检查上节课作业）（检查上节课作业）.资料卡片：新闻新闻新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。其中合新闻、典型报道和新闻评述四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。气象、新成就。.新闻六要素（记叙六要素）：新闻六要素（记叙六要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。新闻的特点新闻的特点真实性真实性及时性及时性准确性准确性内容真实准确，不能虚构夸张。内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。报道迅速及时。语言简明扼要。语言简明扼要。新闻多采用新闻多采用记叙记叙的表达方式，兼有的表达方式，兼有议论议论。.资料卡片：新闻每则新闻在结构上，一般包括每则新闻在结构上，一般包括-、-、-、结语和背景结语和背景五部分。前三者是主要部分，五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。后两者是辅助部分。.新闻的基本结构：新闻的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语标标题题：是是整整篇篇新新闻闻的的眼眼睛睛，具具有有简简明明、概概括括的的特特点点。它它可可以以是是只只有有一一个个主主标标题题，也也可可以以是是多多行行标标题题。多多行行标标题题包包括括：主主标标题、引题、副标题。题、引题、副标题。导导语语：用用简简洁洁的的语语言言概概括括出出新新闻闻的的基基本本事事实实或或主主题题，给给读读者者以以总总体体印印象象。（一一一一般般般般指指指指“电电电电头头头头”后后后后的的的的第第第第一一一一句句句句或或或或第第第第一一一一段段段段文文文文字字字字，用用用用来来来来提提提提示消息的重要事实，使读者一目了然。）示消息的重要事实，使读者一目了然。）示消息的重要事实，使读者一目了然。）示消息的重要事实，使读者一目了然。）主主体体：紧紧随随导导语语之之后后，是是消消息息（新新闻闻）的的主主干干，对对导导语语中中已已披披露露的的新新闻闻要要素素作作进进一一步步的的阐阐释释和和拓拓展展，集集中中叙叙述述事事件件、阐阐发发问问题题和和表表明明观观点点的的中中心心部部分分，是全篇新闻的关键所在。是全篇新闻的关键所在。补补充充：括括号号内内的的部部分分是是“电电头头”，交交代代了了通通讯讯社社的的名名称称，发发电电地地点点和和时时间间。此此“电电头头”表表明明材材料料真真实实，报报道道及及时时。如如本本文文时时间间精精确确到到“时时”，暗暗示示战战役在迅速发展之中。役在迅速发展之中。背景和结语背景和结语：有时可以暗含在主体中。有时可以暗含在主体中。背景背景背景背景新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境结语结语结语结语新闻结尾新闻结尾新闻结尾新闻结尾.同学们，我们了解了新闻，也知道新同学们，我们了解了新闻，也知道新闻之于我们生活的意义，那就让我们闻之于我们生活的意义，那就让我们走进走进新闻两则新闻两则。这两则新闻，高屋建瓴，大气澎湃，这两则新闻，高屋建瓴，大气澎湃，是新闻作品中车载斗量的瑰宝，它出是新闻作品中车载斗量的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。自一代伟人毛泽东之手。.新新 闻闻 两两 则则毛毛泽泽东东.毛泽东，字润之（原作咏芝，毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。于中华人民共和国北京。中国革命中国革命家、政治家、战略家、理论家和中家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人国共产党和中华人民共和国领导人。从从19491949年中华人民共和国成立到他年中华人民共和国成立到他逝世的逝世的19761976年间，毛泽东是中华人年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，时代历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为杂志将他评为2020世纪最具影响世纪最具影响100100人之一。人之一。.人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江.1949 1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然党反动政府依然负隅顽抗负隅顽抗，在对长江防线经过三，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于个半月的苦心经营之后，于4 4月月2020日日悍然拒绝悍然拒绝签订签订国内和平协定。国内和平协定。4 4月月2121日，毛主席和朱德总司令立日，毛主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令，我人民解放军即发布了向全国进军的命令，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。于该日凌晨发起了渡江战役。2222日日2 2时，新华社播时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，渡过长江，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。占领南岸广大地区的战况。2222日夜，毛泽东同志日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。.来当当制片人来当当制片人下面我们将要分成下面我们将要分成地图绘制、场景设置、镜头地图绘制、场景设置、镜头剪辑剪辑三个组，要求：在阅读课文的基础上完成自身三个组，要求：在阅读课文的基础上完成自身小组的任务。小组的任务。1、地图绘制组：、地图绘制组：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。可以在课本中的图上描画。发点用箭头标出。可以在课本中的图上描画。2、场景设置组：、场景设置组：假如电视台想在新闻播报之后还进行一次军事访谈，请你设计一下假如电视台想在新闻播报之后还进行一次军事访谈，请你设计一下访谈人物的背景、服装、道具等。访谈人物的背景、服装、道具等。3、假如这则新闻出现在电视上，与新闻播音相配的画面应是哪些？、假如这则新闻出现在电视上，与新闻播音相配的画面应是哪些？.九江江阴安庆芜湖九江九江江阴江阴安庆安庆芜湖西路军西路军（35万）万）中路军中路军（30万）万）东路军东路军（35万）万）.进入演播厅进入演播厅当当播音员：当当播音员：假如你来当播音员，你在重音、语调、情假如你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？感、节奏上应怎样读这则新闻？（1）全文朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。）全文朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。（2）“突破突破”“横渡横渡”“均是均是”“英勇善战英勇善战”“锐不可当锐不可当”等应重读，读出一种胜等应重读，读出一种胜利的喜悦。利的喜悦。“控制控制”“封锁封锁”“切断切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。（3）“不料，正是、突破了。不料，正是、突破了。“应读出奚落、嘲讽的语气。应读出奚落、嘲讽的语气。.进入演播厅进入演播厅2、当当军事家、当当军事家假如你来当军事家，你应该向观众介绍假如你来当军事家，你应该向观众介绍哪些方面的情况？哪些方面的情况？背景：背景：战况分析：战况分析：形势预测：形势预测：.进入演播厅进入演播厅3、当当主持人：、当当主持人：假如你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束假如你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束语？语？导播语：大家知道。国共导播语：大家知道。国共和平谈判破裂后，和平谈判破裂后，采访问题：采访问题：1、请您给观众朋友们就最新状况做些介绍。、请您给观众朋友们就最新状况做些介绍。2、结束语：好，刚才专家对战争的热点和焦点问题进行了分析，结束语：好，刚才专家对战争的热点和焦点问题进行了分析，对战争的形势也进行了预测，那么战争究竟会怎样发展呢？请大对战争的形势也进行了预测，那么战争究竟会怎样发展呢？请大家继续关注我们的节目，明天这个时间再会。家继续关注我们的节目，明天这个时间再会。.请你用简洁的语言说说这则请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。新闻的内容。从文章里找出能概括以上内从文章里找出能概括以上内容的两句话。容的两句话。.从从“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”到到“均是人民解放军的渡江区域均是人民解放军的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。以完整鲜明的印象，又领起了下文。.何人？（何人？（何人？（何人？（Who?Who?）何时？（何时？（何时？（何时？（When?When?)何地？（何地？（何地？（何地？（Where?Where?)何因？（何因？（何因？（何因？（Why?Why?)何事？（何事？（何事？（何事？（What?What?)如何？（如何？（如何？（如何？（How?How?)新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。个问题，就不难解决了。个问题，就不难解决了。个问题，就不难解决了。6 6个个个个“W”“W”共同构筑了把握共同构筑了把握共同构筑了把握共同构筑了把握新闻的道路和途径。新闻的道路和途径。新闻的道路和途径。新闻的道路和途径。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。请同学自由朗请同学自由朗读课文，在文中读课文，在文中圈点批注内容的圈点批注内容的六要素，整体掌六要素，整体掌握新闻的内容握新闻的内容：.时间时间时间时间:19491949年年年年4 4月月月月2020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4月月月月2222日日日日2222时时时时地点地点地点地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物人物人物人物：人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军事件事件事件事件发生的原因发生的原因发生的原因发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。经过与结果经过与结果经过与结果经过与结果：中路军中路军中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸长江南岸长江南岸长江南岸西路军西路军西路军西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军东路军东路军东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路.作业作业1、观看本晚的新闻联播，选择感兴趣、观看本晚的新闻联播，选择感兴趣的新闻，概括出六要素。的新闻，概括出六要素。2、再读课文，试理清文章的结构。、再读课文，试理清文章的结构。.合作探究合作探究理清人民解放军百万大军横渡长江理清人民解放军百万大军横渡长江的结构，并探讨各部分之间的关系。的结构，并探讨各部分之间的关系。1、默读课文，画出新闻的结构（再读）。、默读课文，画出新闻的结构（再读）。2、探究新闻的结构、探究新闻的结构（1）标题中的）标题中的“百万百万”是实数还是虚数？是实数还是虚数？（2）导语从哪几个方面总领了全文？）导语从哪几个方面总领了全文？（3）文章主体部分分几个层次，是怎样衔接）文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？在一起的？（4）三路大军为什么不以地点为序从东往西，）三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？.标题中的标题中的“百万百万”是实数还是虚数？是实数还是虚数？“百万百万”是实数。中路军三十万，西路是实数。中路军三十万，西路军、东路军各三十五万。看来军、东路军各三十五万。看来-“真实性真实性”是新闻的生命。是新闻的生命。还能找出这则新闻中体现真实性的语还能找出这则新闻中体现真实性的语句或词语吗？句或词语吗？.导语从哪几方面总领全文？导语从哪几方面总领全文？“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上从一千余华里的战线上”“冲破敌阵冲破敌阵”“横渡长江横渡长江”人数之多人数之多(兵力兵力)（战线战线）之长）之长攻势之利攻势之利地点和事件结果地点和事件结果齐读导语部分，这一导语从渡江作战兵力、齐读导语部分，这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。文。.文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？主体部分可分为三个层次，分述中路军、西路军、东路主体部分可分为三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。军渡江作战情况。第二层开头说时间，第二层开头说时间，“二十一日下午五时起二十一日下午五时起”，与第一层，与第一层开头开头“二十日夜起二十日夜起”相相并列并列。第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到督战原因：说到督战原因：“汤恩汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。弱点只存在于南京九江一线。”接着以嘲笑汤恩伯的口吻接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面的防线又被我说：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面的防线又被我军突破了。军突破了。”这一句在二三层之间这一句在二三层之间起了承上启下的衔接作起了承上启下的衔接作用用，由，由“西路军西路军”很巧妙很自然地转入很巧妙很自然地转入“东路军东路军”。.这几层意思按这几层意思按时间先后顺序以及时间先后顺序以及各路军进展情况各路军进展情况安排。中路军和西路安排。中路军和西路军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东路军所遇到抵抗较为顽强，所以中路、路军所遇到抵抗较为顽强，所以中路、西路放在一起先写，东路军后写。西路放在一起先写，东路军后写。东路与西路是同时发起渡江作战的，东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？为什么先说西路军，再说东路军？采采用现在的顺序有什么考虑？用现在的顺序有什么考虑？.能概括出该消息的背景和结语？能概括出该消息的背景和结语？背景：背景：国民党政府拒绝签订和平协议。国民党政府拒绝签订和平协议。开头的括号部分是什么内容？有开头的括号部分是什么内容？有何作用？何作用？是是“电头电头”部分，交待了通讯社的名称、部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。发电时间和地点。表明消息来源可靠，材表明消息来源可靠，材料真实、报道及时料真实、报道及时。结语：结语：人民解放军于人民解放军于2323日全体渡过长江。日全体渡过长江。.请把握这则新闻战争的主题请把握这则新闻战争的主题这则新闻记述了正义战争的胜利，这则新闻记述了正义战争的胜利，所报道的渡江战役告诉我们，中国革命所报道的渡江战役告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得，它的胜利是人民的胜利，正敌人取得，它的胜利是人民的胜利，正义的胜利。我们坚信，正义必将战胜邪义的胜利。我们坚信，正义必将战胜邪恶！恶！.人人民民解解放放军军占占领领南南京京毛毛毛毛 泽泽泽泽 东东东东钟钟 山山 风风 雨雨 起起 苍苍 黄黄，钟钟 山山 风风 雨雨 起起 苍苍 黄黄，百百万万雄雄师师过过大大江江。百百万万雄雄师师过过大大江江。虎虎 踞踞 龙龙 盘盘 今今 胜胜 昔昔，虎虎 踞踞 龙龙 盘盘 今今 胜胜 昔昔，天天翻翻地地覆覆慨慨而而慷慷。天天翻翻地地覆覆慨慨而而慷慷。宜宜 将将 剩剩 勇勇 追追 穷穷 寇寇，宜宜 将将 剩剩 勇勇 追追 穷穷 寇寇，不不可可沽沽名名学学霸霸王王。不不可可沽沽名名学学霸霸王王。天天若若有有情情天天亦亦老老，天天若若有有情情天天亦亦老老，人人间间正正道道是是沧沧桑桑。人人间间正正道道是是沧沧桑桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主席诗词。一九六三年十二月版毛主席诗词。一九六三年十二月版毛主席诗词。一九六三年十二月版毛主席诗词。拓拓展展延延伸伸.你你从从图图片片中中感感受受到到了了什什么么？.在文中找出表达作者鲜明的感情在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语色彩的词语突破、英勇善战，突破、英勇善战，锐不可当锐不可当歼灭、击溃、占领、歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断控制、封锁、切断我军我军：敌军敌军：纷纷溃退、毫纷纷溃退、毫无斗志、微弱、无斗志、微弱、不想再打了、不想再打了、泄气泄气.请你用一句话评价一下我人请你用一句话评价一下我人民解放军。民解放军。文中有可以为你所用的句文中有可以为你所用的句子吗？子吗？议论的作用。议论的作用。.新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。真实性:.标题：标题：（第（第1、2两句）两句）（剩余部分）（剩余部分）中路军：中路军：西路军：西路军：东路军：东路军：主体：主体：导语：导语：渡江概况渡江概况（从四个方（从四个方面概括）面概括）攻势猛攻势猛战况好战况好中路军首战告捷中路军首战告捷西路军所向无敌西路军所向无敌（重点）（重点）东路军战绩辉煌东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人数多人数多战线长战线长课课文文结结构构.朗读两则新闻，然后联系上下文，朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。说说哪一句好，为什么。二十日夜起，长江北岸人民解放军中二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先路军首先越过越过安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，到达到达繁昌、繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，铜陵、青阳、荻港地区，共共渡过了渡过了30万人。万人。二十日夜起，长江北岸人民解放军中二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先路军首先突破突破安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，渡至渡至繁昌、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小二十四小时内时内即已渡过即已渡过三十万人。三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）不同的表达效果。）.(1)句好。句好。“突破突破”表明有敌军防守，我表明有敌军防守，我军军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。（2）用）用“越过越过”表现不出经过战斗。表现不出经过战斗。“渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富，有含义丰富，有横渡与到达横渡与到达两层两层意思，且文字简洁有力。意思，且文字简洁有力。（3）“二十四小时内即已二十四小时内即已”，时间明确，且时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意含渡江迅疾，作战顺利之意。用。用“共共”字字不能表达这些意思。不能表达这些意思。.结果就在二十日那一天结果就在二十日那一天，东面防线，东面防线又被我军突破了。又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。东面防线又被我军突破了。（提示：注意比较语句的感情色彩。）（提示：注意比较语句的感情色彩。）.（1）句好。句好。（2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有有嘲讽意味嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说力，倘说“结果就在二十一日那天结果就在二十一日那天”，毫无，毫无感情色彩，且与上一句感情色彩，且与上一句“二十一日二十一日”重复。重复。.本文是一篇消息（狭义新本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。确精练，铿锵有力。.毛泽东毛泽东.相关链接和背景相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军国名党军112万人，从万人，从1947年年6月底起，解放军由战月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到年到1949年年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年年11月月5日，日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。要打响。.请在请在文中划出这文中划出这则新闻的的六个要则新闻的的六个要素。素。请找出本则新闻请找出本则新闻的导语和主体。的导语和主体。.人物人物 中原我军中原我军时间时间 1948 1948年年11 11月月4 4日下午日下午地点地点 南阳南阳原因原因 蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。经过经过和和结果结果 自去年自去年7 7月，南线人民解放军开始向敌后进军，月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌大量歼敌，扩大并巩固了根据地扩大并巩固了根据地，壮大了人民壮大了人民武装武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。干据点外，全部为我解放。中原我军解放南阳中原我军解放南阳.划分层次：划分层次：第一层第一层：“在人民解放军伟大的胜利的攻势下在人民解放军伟大的胜利的攻势下.当当即占领南阳。即占领南阳。”第二层第二层：“南阳为古宛县南阳为古宛县多是生于南阳一带。多是生于南阳一带。”第三层第三层：“在过去一年中在过去一年中.已全部为我解放。已全部为我解放。”第四层第四层：“去年七月去年七月.敌人已经完全孤立起来。敌人已经完全孤立起来。”第五层第五层：“在我强大的野战军和地方军配合打击之下在我强大的野战军和地方军配合打击之下康泽的命运是在等着他的。康泽的命运是在等着他的。”.第一层第一层第一层第一层（导语）概述中原我军解放南阳。概述中原我军解放南阳。概述中原我军解放南阳。概述中原我军解放南阳。第二层第二层第二层第二层（背景资料）说三国，到后汉，用说三国，到后汉，用说三国，到后汉，用说三国，到后汉，用两则两则两则两则史料说明南阳史料说明南阳史料说明南阳史料说明南阳重要的战略地位。重要的战略地位。重要的战略地位。重要的战略地位。第三层第三层第三层第三层（背景资料）回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。城南逃的变化。城南逃的变化。城南逃的变化。第四层第四层第四层第四层从敌方转向我方，概述战略反攻以来取从敌方转向我方，概述战略反攻以来取从敌方转向我方，概述战略反攻以来取从敌方转向我方，概述战略反攻以来取得的一系列伟大胜利。得的一系列伟大胜利。得的一系列伟大胜利。得的一系列伟大胜利。第五层第五层第五层第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。概括段意：概括段意：.1、南阳解放战争中取得的成就：、南阳解放战争中取得的成就：2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？一年多来南线我军的战况？恢复和建立了稳固的根据地恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区创立了七个军区,扩大扩大 了老根据地。了老根据地。歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。纠正了纠正了“左左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。巩固了根据地。南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。蒋军为什么弃城南逃。.新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误。真实性:.19481948年年1111月月5 5日电日电 南阳守敌王凌云于四南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃。日下午弃城南逃。一年多时间内一年多时间内 还增加了大约二十万人左右还增加了大约二十万人左右及时性：及时性：准确性：准确性：.我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。了。我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。衷心的拥护。（提示：注意从语言的生动形象性上比较。）（提示：注意从语言的生动形象性上比较。）.句好。语言句好。语言生动形象，生动形象，森林的形象，枝森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势富有气势。.新闻两则所报道的渡江战役和南阳新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。开阔视野，提高认识水平。.运用所学有关新运用所学有关新运用所学有关新运用所学有关新闻知识，写一则闻知识，写一则闻知识，写一则闻知识，写一则新闻，报道发生新闻，报道发生新闻，报道发生新闻，报道发生在你自己身边的在你自己身边的在你自己身边的在你自己身边的新鲜事，新鲜事，新鲜事，新鲜事，300300字左字左字左字左右。（注意：要右。（注意：要右。（注意：要右。（注意：要符合新闻的结构符合新闻的结构符合新闻的结构符合新闻的结构和要素）和要素）和要素）和要素）完成语文作业本完成语文作业本完成语文作业本完成语文作业本中第一课的作业。中第一课的作业。中第一课的作业。中第一课的作业。作作业业布布置置.鄂鄂荻荻港港溃溃退退督督战战要要塞塞阻阻遏遏阌阌乡乡绥靖绥靖区区豫豫杜杜聿聿明明锐不可锐不可当当dkudsiwnsujngydngy逃逃窜窜cun皖皖 wn歼歼灭灭jin.锐不可当：锐不可当：锋利无边，不可抵挡。锋利无边，不可抵挡。阻遏：阻遏：绥靖：绥靖：阻止阻止安抚、平定安抚、平定.坐上观众席坐上观众席假如你是观众，你需要完成如下任务：假如你是观众，你需要完成如下任务：1、你听出了新闻报道者的情感倾向吗？、你听出了新闻报道者的情感倾向吗？2、对军事家的分析，你还有异议吗？、对军事家的分析，你还有异议吗？3、对这场战争，你可以补充一些、对这场战争，你可以补充一些“独家独家”的资的资料吗？料吗？.