人教部编版五年级语文下册期末测试卷(A4打印版).doc

人教部编版五年级语文下册期末测试卷（A4打印版）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 根据拼音写出词语。
fēn fù gāo bǐng fǎng wèn yóu yǒng

huī huáng guāng huá táng guǒ shù shāo

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
传记（chuán zhuàn） 沉着（zháo zhuó） 书卷（juàn juǎn）
日寇（kòu guàn） 水浒（xǔ hǔ） 凯旋（aǐ kǎi）

三、 给形近字组词。
叮（_______）谎（_______）喂（_______）扶（_______）纱（_______）
盯（_______）慌（_______）偎（_______）抚（_______）沙（_______）

四、 把下列词语补充完整。
夜（____）降（____）　 心（____）神（____）　 成（____）结（____）
（____）（____）细雨　 应接（____） （____）　面面（____）（____）

五、 选词填空。
销毁 毁灭
(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都（________）了。
(2)侵略者为了（________）罪证，在园内放了一把大火。
持续 连续
(3)大火（________）烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气（________）了半个月，实在叫人难受。

六、 按要求修改句子。
1．八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
________________________________________
2．语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
________________________________________
3．课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
________________________________________
4．跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
________________________________________
5．课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
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6．小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
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七、 根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。

八、 课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。（ ）救乡亲们，（ ）牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．在选段的括号里填上合适的关联词。
2．用“﹏﹏﹏”在文中画出描写海力布心理活动的句子。
3．为什么海力布不惜自己变成石头，也要告诉大家真相？
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4．你认为海力布是一个怎样的人？
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5．你认为海力布的做法值得吗？为什么？
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九、 阅读短文，完成练习。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽子啦。”
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这里，你来找吧！”
这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。
祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
…………
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇①上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
——有删改
（注释）①榇（chèn）：棺材。
1．本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。
第一件事：_______________________
第二件事：______________________
2．下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（ ）。
A．文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，将祖父的形象刻画得形象生动
B．祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子们都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉
C．每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋
D．文章使用第二人称的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往
3．读句子，回答问题。
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
“不以为奇”是什么意思？作者连用一系列动词描写孩子们的举动，这样写突出表现了什么？
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4．文中的“祖父”是一个怎样的人？请至少写出三点。
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5．“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文《祖父的园子》，说说“另一个世界”指的是什么。
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十、 习作
生活中处处充满欢笑，在学校、家里、公园……是因为得到称赞、遇到喜事、获得成功还是玩得开心，你笑、我笑，还是大家笑？请选择一件事写下来，题目自拟，做到语句通顺、内容具体、感情真实，不少于400字。
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参考答案
1、吩咐 糕饼 访问 游泳 辉煌 光滑 糖果 树梢
2、zhuàn√ zhuó√ juàn√ kòu√ hǔ√ kǎi√
3、叮嘱 谎话 喂养 扶持 纱布 盯着 慌乱 偎依 抚养 沙子
4、幕 临 旷 怡 群 队 蒙 蒙 不 暇 相 觑
5、毁灭 销毁 连续 持续
6、我们把八次单元考试卷子复习过了。 我们把语文书中的课文学完了。 我们把课文中要求背诵的课文都背完了。 我把跳绳和踢毽子学会了。 我弟弟把课文中的生字抄写了一次。 一阵铃声把小芳惊醒了。
7、小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 杰出的智慧和超凡的才干
8、
1．要 只有
2．海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牲自己。
3．因为海力布知道不把真相告诉大家，大家就不会搬家，灾难就会夺去乡亲们的生命。
4．舍己为人、大公无私的人。
5．值得。牺牲小我，成就大我。
9、
1．祖父喜欢和小孩子开玩笑。 祖父擦祖母地榇上的摆设。
2．A
3．并不觉得有什么奇怪的。突出表现了孩子们和祖父已经很熟悉了，他们也喜欢和祖父玩闹。
4．①祖父是个和蔼可亲的人。②祖父是个童心未泯的人。③祖父是个悠闲的人。
5．指的是充满自由、快乐的园子。
10、示例：
操场上的笑声
“哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。

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