资源描述
2023年人教版六年级语文下册期末考试卷(完美版)
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 读拼音,写词语。
xuán yá jǔ sàng gē da páo xiào tái xiǎn
dǐ yù zāo gāo xiōng yǒng rì kòu kuàng chǎn
二、 用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
明媚(méi mèi) 念叨(dāo dao) 急遽(suì jù)
挨着(āi ái) 拨弄(bō bá) 缥缈(piāo piǎo)
绽开(dìng zhàn) 咔嚓(kā chā kā cā) 耽搁(ge gē)
三、 辨字、辨音组词。
捶(_________) 瘫(_________) 擎(_________) 钮(_________)
锤(_________) 滩(_________) 挚(_________) 扭(_________)
四、 补充词语,完成练习。
丰(____)足(____) 政(____)人(____) 夜不(____)(____)
兵(____)马(____) 家(____)人(____) 民不(____)(____)
1.以上词语中,形容人民没办法生活的词语是____________;形容生活富裕,穿的吃的都很充足的词语是____________。
2.结合语境选词填空。
1.那一年(__________)的,他与家人走散了。
2.在这个和谐社会里,哪怕(__________),人们也能安心入睡。
五、 表示“笑”的词语有很多,请选择合适的词语填到括号里。
狞笑 苦笑 嘲笑 冷笑 微笑
1.死亡在洪水的(_______)声中逼近。
2.发着高烧的他强打精神对着摄像机(________)了一下。
3.别人犯了错误,我们不能(________),老师告诉我们这是不礼貌的行为。
4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的(________)。
5.李班长(_______)着说:“想从我这儿得到一点儿消息,没门儿!”
表示“笑”的词语还有草_______、_______、_______、_______。
六、 根据要求完成下列句子练习。
1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(改成陈述句)
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2.学了《匆匆》这一课受到了教育。(修改病句)
__________________________________
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)
过去的日子如_____________________________
七、 背诵积累。
1.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中,“__________,___________”突出了诗人离乡之久,回乡之晚,抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情;“___________;____________”虽写了诗人的老迈衰颓,却从儿童的感觉着笔,极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》:_______,______。______,_______。
2.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______,“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系,这种______的写法达到了震撼人心的效果。
八、 课文阅读吧。
灰椋鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰惊鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道:“灰椋鸟!我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。
1.文章脉络清晰,先写了________,又写了________。
2.灰鸟是怎样归林的?请写出来。
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3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”?
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4.在“我”眼中,灰惊鸟一开始是________,后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。
5.文章用了很多笔墨来写树,请你写出两处写树的句子,并思考:文章主要写灰鸟,为什么还要大篇幅地写树呢?
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九、 作文。
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再______》为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。
2.内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
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参考答案
1、悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 苔藓 抵御 糟糕 汹涌 日寇 矿产
2、mèi dao jù āi bō piāo zhàn kā chā ge
3、捶背 瘫痪 擎天 钮扣 锤头 沙滩 挚爱 扭动
4、衣 食 通 和 闭 户 荒 乱 破 亡 聊 生 民不聊生 丰衣足食 兵荒马乱 夜不闭户
5、狞笑 苦笑 嘲笑 微笑 冷笑 狂笑 傻笑 讥笑 奸笑
6、
1.在千门万户的世界里的我不能做些什么。
2.学了《匆匆》这一课,我受到了教育。
3.积雪,被阳光融化了,如浮萍,被流水冲走了。
7、少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 老汉 小伙子 意外式结局
8、
1.“我”想看灰鸟归林 灰椋鸟归林的壮观场面
2.一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。
3.灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了,它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着,舞蹈着,在作者眼里,这就是一个天然的俱乐部。
4.尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,没什么好看的 穿上盛装翩翩起舞的少女 喜爱
5.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。鸟儿生活在树林里,正是因为这儿树林郁郁葱葱,吸引了无数的鸟儿,所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象,才能看到鸟林合一的美好画面。
9、例文:
我不再粗心
从小开始,我一直有一个坏毛病---粗心。你瞧:幼儿园时,我起床洗漱完便出门了,没错,我忘梳头了。一年级时,学习十分简单,可是,看这张数学卷子:唉呀呀,居然把“17”写成“11 ”了!这不大不小的毛病,可真是让我吃尽了苦头!
不知从什么时候开始,我那颗“争强好胜”的心也跳起来了,我不再马马虎虎地混日子,写作业了,为了能够超越同伴,我下定决心:一定要将粗心的毛病给彻彻底底地从我身上赶走。
五年级时,这句誓言,一点儿也没有成真。六年级了我才真正意识到:粗心这毛病,不改也得改!为啥呢?六上数学第二单元《长方体与正方体》彻彻底底的 刺激到我:一张小练习的卷子,仅仅是因为粗心,竟将二十几分给丢了!看看,我错的都是什么!多少多少立方米?长方体的体积为多少立方分米?一个无盖正方体 体积……哎,这错得真是让我恨不得让时光倒流,回到考试时,好好拉拉我那时的耳朵!怎么连这也错了呢?
六下,我用心去发誓:一定要考得比同伴高几分!机会很快来了,一张“新鲜出炉”的第二单元数学试卷被放到了我面前。这次,我一改之前的粗心,细心计 算,认真看题,看清单位!在检查的最后时刻,我发现了一个错误:题目上写的是体积为“m3”底面积为“dm2”我却都写成了“m”!唉呀呀,急急忙忙拿过修正带,“涮啦”“涮啦啦”的几声,错误订正好了,那颗因找到错误而狂跳的心也平静了下来。
下午,发卷子了。发到时采“93”分,唉…我又没考好,咦?敢情同学们批错了“5”分,那我不就是98分了?哈哈!一看同伴的卷子,粗心在试卷上都扎根搭营了!等一下,这……可不可以说,我终于不再粗心了呢?太棒了!
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