意识和职业能力的培养.doc

意识和职业能力的培养 在学校期间，尽量培养自己的职业意识，等以后进入企业用人单位的时候就能体现出训练有素的一面，为自己的职业生涯赢得一席之地。同时多了解一下自己专业所对应的各类职业的要求和特点，以便能寻找到自己喜欢的职业，有明确的人生目标，从而为自己热爱的职业勤奋学习，早做准备，成就职业理想。大学生职业意识的培养途径（一）：培养团队合作意识：在这个快节奏的时代，职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，内部部门之间、员工之间必须团结协作。 （二）：锻炼自主学习的意识：只有具备学会学习的能力，才能不断进行技术的创新，适应时代的要求。学习包括更新自己原有的专业知识，掌握新技能，结合各门学科知识来发展和完善自我；不但要“学会”，而且要“会学”，掌握正确的学习方法，把有用的知识转化为自身素质的提高，真正成为时代所需要的高素质人才。（三）：培养服务与奉献意识的： 奉献，是一种只有付出不求任何回报、不计个人得失的一种精神和理念，是一种真诚自愿的付出行为。奉献精神是一种能鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本。在实现个人价值的同时，也创造社会价值，对社会做出贡献。（四）：锻炼沟通能力：没有沟通就没有一切。好多业务的成功都来自于主动的出击，能和客户很好的交流和沟通，这样的业务关系才能维持得长久，在一个企业当中，不会交流沟通的职员，其职业前景都是有限的。所以，我们要在走出学校之前锻炼好自己的口才和必要的沟通技巧。（五）：培养质量规范意识和效率意识：质量与效率是企业的生命。质量能为企业赢得客户的认可，增强市场竞争力，扩大市场占有率进而扩大生产规模。效率的提高使产品成本降低，可获得比同行业企业更高的利润。在企业内部推行质量与效率意识，可使企业的生产水平取得长足的进步。（六）：培养创新意识：创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。创新意识的培养需要深厚的知识积淀，需要用科学的方法进行思考，更需要锲而不舍的毅力。在校期间应特别注意科学思维的训练。主要是发散性思维方法，即从不同角度、应用不同的方法解决同一问题。职业能力是大学生从事职业活动和推进职业发展的核心要素之一，也是大学生职业素质的最为关键的要素。大学生职业发展的不同阶段面对着不同的职业能力修炼问题。职业能力的培养与提高是大学生职业准备时期的主要内容之一。职业能力可以通过许多途径提高并不断精进。加强职业能力的修炼，可以帮助大学生提高就业与职业发展的竞争力。对于我们大学生说，职业能力具有以下几个特点：潜力大可塑性强;涉及面广，课选择性强；深度不够，针对性弱；系统性差，规范性弱；我们身上的这些特点就决定了我们这个特殊群体培养职业能力的特殊性及特殊方法与途径。职业能力培养的基本方法有：（一）、专业课程学习 ：专业课程的学习和知识的掌握在就业中仍占有相当重要的地位。第一，仍有许多学生从事与本专业相关的职业，专业知识必不可少，专业知识掌握的多少与成绩的好坏，是一些专业型用人单位招聘选择的重要标准；第二，即使应聘与本专业无关的职位，招聘者也会关心大学生的专业成绩，从中发现求职者的学习能力、学习态度、学习特点，从而推断其进入单位后的在学习能力和对本单位的可能贡献；第三，当前社会需求的是复合型人才，拥有合理的知识结构的毕业生无疑会在就业市场中赢得更多的机会。（二）、理论研究 大学生在校期间接受的专业课学习多以书本知识为主，缺少理论研究，而亲身进行的理论研究恰恰有利于将机械死记硬背的专业理论有机的联系在一起，将学到的知识系统化，有利于宏观专业思想的形成。职业能力需要在工作和活动中得到体现和提高，而课程学习为我们打下了初步的基础，并将我们送入一个对职业能力要求更高的环境，只有在在校期间对于理论知识的集中学习的基础上，我们才可以继续学习工作中要求更高的专业知识。（三）、 社会培训 1。技能培训 专业岗位需要有专业技能，目前我国实行的是职业资格准入制度，越来越多的行业二需要大学生在校期间或初入社会就要参加技能培训，并在参加职业资格考试达标后方可从事该行业的工作。2。人力资源公司的系统职业培训 越来越多的职业经理人、人力资源管理服务公司开设了系统的能力培养课程。由于这些单位和用人单位联系的更为紧密，甚至可以代理招聘毕业生，所以他们对于社会用人单位的招聘要求也更为清楚。而且许多人力资源公司会邀请用人单位的人事或其他部门的负责人对学生进行培训，通过这座桥梁，大学生可以提前了解到社会对于职业能力的需求，是职业能力得到针对性的系统训练。（四）、 参加社会实践 专业能力的形成离不开专业岗位的工作，只有接触实际工作，才能真正了解社会所需、自身优势和劣势。理论源自实践，又可以指导实践，正确的理论可以工作的顺利进行，因而加强理论与实践的有机结合，是本质工作成功的保障；提高工作质量和效率，为企业创造的结合是自身发展实现社会价值的要求。大学生获得职业能力提高的一般途径（一）、积累知识：求职者在校期间，一定要注意拓宽自己的知识面，勤奋学习。除掌握知识外，还需要有科学的思想方法和熟练的技能技巧。掌握的知识越丰富、越精深、越完善，加工和运用知识的思想方法越正确、越先进，实现创造的技能越熟练、越精湛，才能也就越优异、越高超卓绝。（二）、 勤于实践 能力是在实践过程中培养形成并在实践过程中表现出来的，因此实践是培养能力的重要途径。学校当然不同于社会，实践的形式是比较单一的。但只要你积极参与，就会有很多收获。这些活动不仅陶冶了大学生们的情操，同时也促进了我们各方面能力的提高。（三）、 发展兴趣 兴趣对培养能力相当重要。古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家，都是在强烈的兴趣驱动下取得事业的成功的。如英国著名女科学家古道尔从小喜欢生物，并逐步对黑猩猩产生了强烈的兴趣，于是她不为艰险，只身进入热带深林与黑猩猩一起生活了十年，掌握了极其宝贵的第一手资料，为揭开黑猩猩的秘密做出了贡献。因此，求职者要围绕所学专业发展自己的兴趣爱好，并以这些兴趣为契机，加强相关知识的学习和积累，注意发展自己的有时能力。（四）、 超越自我 作为一个求职者，我们注意发展自己的优势能力，但仅有能力是不够的，我们必须对其他基本能力都有所拓展，这就要求我们在发展能力的同时也要超越自我，注意全面发展自己的各种实际能力。这是今后生存的需要，也是发展的需要。因为现代社会的多维竞争，增加了单一能力持有者的生存难度，同时也增加了企业生存的危机感。因此，不管是否是你的兴趣之所在，我们都必须锻炼自己的基本能力。