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《美学原理》题库

绪论：什么是美学

· 填空题
· 美学学科的名称是德国哲学家（鲍姆嘉通）在1750年首次提出。
· 康德关于美学的一部名著书名叫（ 《判断力批判》 ）。
· 中国古典美学的三个黄金时代分别是（ 先秦 ）、（ 魏晋南北朝 ）和（ 清代前期 ）。
· 中国美学的真正起点是（ 老子 ），他开创了（ 道家 ）美学的传统。
· （ 孔子 ）是中国历史上第一个提倡美育的思想家。
· 在唐、五代和宋元时期，中国古典美学除了儒家美学、道家美学这两条线之外，（ 禅宗 ）对中国古典美学也产生了越来越大的影响。
· 中国近代美学的三大家是（梁启超 ）、（ 王国维 ）和（蔡元培）。
· 中国现代美学两大代表性人物是（ 朱光潜 ）、（ 宗白华 ）。
· 在中国当代美学第一次热潮中出现了四大美学流派，他们分别是以蔡仪为代表的（ 客观派 ），以高尔泰、吕荧为代表的（主观派 ），以朱光潜为代表的（ 主客观统一派 ）派和以李泽厚为代表的（客观性和社会性统一派 ）。
· 美学研究的对象是（审美活动）。
· 名词解释
· 审美活动P13-15
1. 审美活动是人类的一种精神活动，它是人性的需求。没有审美活动，人就不是真正意义上的人。
2. 审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动。这个意象世界照亮一个本然的生活世界。在这个以意象世界为对象的体验活动中，人获得心灵的自由。在这个以意象世界为对象的体验活动中，“真”、“善”、“美”得到了统一。
3. 审美活动是人类的一种文化活动，它在人类历史上发生、发展，它受人类的文化环境的影响和制约。因而审美活动具有社会性、历史性。
总括起来，我们可以说，，审美活动是人的一种精神—文化活动，它的核心是以审美意象为对象的人生体验。在这种体验中，人的精神超越了“自我”的有限性，得到一种自由和解放，回到人的精神家园。从而确证了自己的存在。
· 美学P16-19
（一） 美学是一门人文学科
人文学科研究的对象是人的意义世界和价值世界。美学属于人文学科，从大范围来讲，它的研究对象是人的生活世界，是人的意义世界和价值世界。从这里引出美学的两个特点：第一，美学与人生有着十分紧密的联系。美学的各个部分的研究，都不能离开人生和人生的意义与价值。第二，美学和每个民族文化传统有着十分紧密的联系，所以，研究美学要注意各个民族的文化传统的差异。
（二） 美学是一门理论学科

· 意境（自查）
· 意象（自查）
· 境界（自查）
· 简答题
· 西方美学的发展大致经历了哪几个阶段？影响较大的美学家有哪些？p2
· 中国古典美学的发展大致经历了那几个阶段？各阶段的代表性人物及其在美学上的贡献分别是什么？P3-5
· 朱光潜的美学贡献有哪些？P6-8
· 什么审美活动？P14-15
· 美学是一门怎样的学科？P16-20
·

第一章 美是什么？

· 填空题
· 在西方美学史上，真正在理论上讨论“美”的问题是从（柏拉图）开始的。
· 毕达哥拉斯学派最早提出了（“美是和谐”）的观点。
· 柏拉图关于美的本质的观点是（“美是理念”）。
· 黑格尔给出的关于美的定义是（“美是理念的感性显现”）。
· 审美活动不是（认识活动）而是（体验活动），因为，研究美的问题不应该依照（主客二分）的模式，而应该依照（天人合一）。
· 在二十世纪西方美学史上，关于美的本质探讨的思维模式的转变，即从主客二分到天人合一的转变，关键性的人物是（海德格尔 ）。
· 意象这个词最早的源头可以追溯到（《易经》）。中国传统美学给予“意象”的最一般的规定是（ 情景交融）。
· 美和不美的界限，艺术和非艺术的界限，就在于能不能生成（审美意象）。
· 审美意象只能存在于（审美活动）中。
· 名词解释
· 形式 P64-65
· 形象P66-67
· 现象P67-68
· 丑P68
· 简答题
· 如何理解柳宗元的“美不自美，因人而彰”？P51-52
· 审美意象的最主要性质有哪些？P59
· 如何理解美的对立概念不是丑？P68-69
· 如何理解胡塞尔提出的“生活世界”这一概念？P75-76
· 如何理解“精神家园”？P78-79

第二章 美感的分析

· 填空题
· 美感不是（认识）而是（体验）。
· 审美体验是与（生命）、与（人生）相连的直接的经验，而认识则可以脱离人的生命和人生而孤立地把事物作为物质世界来研究。
· 西方美学史上的“审美态度”在中国美学史上则叫（“审美心胸”），在禅宗那里叫（“平常心”），在明朝思想家李贽和袁宏道那里叫（“童心”），在大多数人那里叫（“闲心”）。
· 美感的一个重要特性就是（愉悦性），这是一种精神享受。美感是一种高级的精神愉悦，应该把它和（生理快感）加以区分，但不应绝对化。
· 在人的生理快感中，最重要的是与人的生物本能相联系的（“食”）、（“色”）这两种快感。它们在特殊的条件下都可以转化为美感。
· 经历高峰体验之后的普遍后果是一种（感恩）之情油然而生。它促使人产生一种（世界何等美好）的感悟，导致一种为这个世界行善的冲动，一种回报的渴望，甚至一种责任感。
· 美感主要是和大脑的（右半球）功能相联系的。
· 弗洛伊德认为，美感的源泉存在于（无意识）的领域之中。他把人分成三个部分，即（本我）、（自我）和（超我）。其中，本我是最原始的本能冲动，它遵循的是（快乐原则）；自我是现实化了的本能，根据外部化境对“本我”进行调节，它遵循的是（现实原则）；超我是道德化了的自我，它遵循的是（“道德原则”）。
· 荣格对弗洛伊德的个体无意识进行了修正，提出了（集体无意识）的概念。认为艺术作品创造的源泉，不在于个人的无意识，而在集体无意识和（原始意象）。
· 名词解释
· 美感P 98
· 审美态度P（98-106）
· 移情P 106-112
· 快感P 112-120
· 高峰体验P 120-123
· 简答题
· 如何区别美感和认识？P 98
· 如何区别美感与快感？P113-114
· 高峰体验的特征有哪些？P 120-122
· 如何理解美感与宗教感？P 134-135
· 总和看来，美感有哪些特性？P 137-145

第三章 美和美感的社会性

· 填空题
· 美是（历史）的范畴，没有永恒的美。
· 泰纳认为，一个社会的物质文明和精神文明的性质和面貌都取决于（种族）、（环境）和（时代）三个因素。
· 在自然地理环境对审美活动的影响方面，西方美学史上的主要有法国的（孟德斯鸠）、（杜博斯）和德国的（文克尔曼），中国美学史上似乎只有（梁启超）对这个问题给予关注。
· 自然地理环境对审美活动会产生深刻的影响，但是，对审美活动产生决定性影响的是（社会文化环境）。
· 哥特式建筑的出现充分地表现了那个时代极大的（精神苦闷）。
· 一个人的审美趣味是一个人（审美偏爱）、（审美标准）和（审美理想）总和。
· （格调）和（品味）是一个人的审美趣味的整体表现。
· 社会文化环境对审美活动的影响，在整个社会中，集中体现为（审美风尚）和（时代风貌）。
· 审美趣味既带有个体性的特征，又带有（超个体性）的特征。
10.美和美感都具有（社会性）。
二、名词解释
1.哥特式建筑P158
2.审美趣味P160-161
3．审美格调P161
4.审美风尚P164
5．时代风貌 P172
三、简答题
1.美和美感具有社会性的原因是什么？P149
2.希腊人是世界上最大的艺术家是由希腊人的哪三种性格决定的？ P152
3.时尚的三个特征是什么？P170-172
4．审美风尚和时代风貌的关系是怎样的？P164-174
5．审美趣味和审美格调的关系是怎样的？P159-164

第四章 自然美
一、填空
1.在20世纪50年代的美学大讨论中，对于自然美讨论集中在__________问题上。（自然美的性质）
2. __________提出“美是生活”。（车尔尼雪夫斯基）
3. __________提出“美不自美，因人而彰”。（柳宗元）
4.“智者乐水，仁者乐山”是__________关于山水审美的言论。
5.米芾用__________概括太湖石之美，这种概括后来成为品评太湖石的审美标准。（瘦、漏、透、皱）
6. 中国人对于自然美的发现始于__________时期。（魏晋）
7. 西方对于自然美的发现始于__________时期。（文艺复兴）
8. __________主张艺术美高于自然美。（黑格尔等）
9.“群籁虽参差，适我无非新”出自王羲之名篇__________。（《兰亭》诗）
10.“自然总是美的”是__________的观点。（肯定美学）
11. 纪实作品__________是开启生态学序幕的一本当代名著。（《寂静的春天》）
二、名词解释：
1.自然美181
2.自然的人化179
3.环境美学182-183
4.肯定美学184,186-187
5.生态美学196-197
三、简答：
1. 美学史上对于自然美的性质主要有哪些看法？178-179
2.怎样理解自然美是一个历史的范畴？184-185,190-196
3.简述中国古代文学艺术作品中的生态美。198-201
4.为什么中国人对于自然美的发现始于魏晋时期？190-193
5.在人类社会产生之前，自然美是否存在？178,181，184-186

第五章 社会美
一、填空：
1.人物美属于__________。（社会美）
2. 张岱在《西湖七月半》中写道：“西湖七月半，一无可看”，只可看__________。（人，或七月半之人）
3. 《大卫》是文艺复兴时期__________的名作。（米开朗基罗）
4.尼采认为，节庆狂欢的生活状态是__________精神的表现。（酒神）
5.欧洲雕塑史上的三座高峰分别是艺术家________________、________________和________________。（菲狄亚斯、米开朗基罗、罗丹）
6.魏晋时期盛行人物_____________，《文心雕龙》中就有很多关于人物风姿之美的描述。（品藻）
7. 西方历史上，__________时期对人体美持否认态度。（中世纪）
8. __________主张，消费社会中，人的身体和性的信号无处不在，身体变成了仪式的客体。（鲍德里亚）
9.“巧笑倩兮，美目盼兮”出自《诗经》名篇__________。（《硕人》）
10.《拾穗者》是__________的名画。（米勒）
二、名词解释：
1.社会美230
2.巴赫金狂欢节理论227-
3.休闲文化228-229
4.民俗美220-226
5. 荷兰画派218-219
三、简答：
1. 美学史上对于节庆狂欢文化主要有理论？226-227
2.人物美可以从哪几个方面观照？204-213
3.如何理解西方人的“咖啡文化”？215-216
4. 如何理解中国人的“茶文化”214-215
5.民俗风情的美主要体现在哪些方面？220-225

第六章 艺术美
一、填空：
1.黑格尔把艺术分成三种类型__________、__________、__________。（象征性、古典型、浪漫型）
2. 黑格尔认为__________艺术是内容压倒形式。（浪漫型）
3. 艺术终结的问题是__________最早提出的。（黑格尔）
4. __________用“诗无达诂”来说明艺术作品的意蕴具有宽泛性和不确定性。（王夫之）
5. 20世纪，__________以现代主义艺术和后现代主义艺术为背景，重新提出艺术终结的问题。（丹托）
6. 意境作为一个美学范畴形成于__________时期。（唐代）
7. 杜夫海纳把艺术作品分为__________、__________、__________三个层次。（艺术质料、主题、表现性）
8. 桑塔亚那把艺术作品分为__________、__________、__________三个层次。（材料、形式、表现）
9. __________开启了装置艺术，磨掉了艺术品与现成物的区分。（杜尚）
10.魏晋玄学有两派，一派贵无，一派__________。（崇有）
二、名词解释：
1.波普艺术242
2.观念艺术242
3.模仿说233
4.表现说234
5.惯例说235
6.艺术美239-242
7.形式美254-259
8.意境267-275

三、简答：
1. 价格是否是判定一件物品是否是艺术品的根据？为什么？243-248
2.诗和志的界线是什么？236
3. 诗和史的界线是什么？236
4.克莱夫·贝尔认为“有意味的形式”是一切视觉艺术的本质，你如何理解这一理论？ 234
5.列举三种在西方美学史上关于艺术的定义，并做简要介绍。233-235
6.谈谈你对“艺术终结”说的认识。

第七章 科学美
一、填空：
1.毕达哥拉斯学派认为，一切立体图形中最美的是__________。（球体）
2. __________认为美在于事物秩序、匀称、明确的形式。（亚里士多德）
3. 海森堡认为科学美在于统一性和__________。（简单性）
二、名词解释：
1.科学美289
2.彭加勒“雅致”284
3.达·芬奇298-300
三、简答：
1. 简述想象在科学研究中的作用。296-297
2.为什么说追求科学美是科学研究的一种动力？302-303

第八章 技术美

一、填空
1.保尔·苏利约在__________一书中指出美和实用应该吻合。P305
2. 1919年，格罗庇乌斯等人创立__________学校，以“艺术与技术重新统一”的理想为指导，培养了一大批杰出的设计师。P306
3.技术美学的核心是__________。P308

二、名词解释
1.功能主义
2.包豪斯
三、简答
1.请简述西方历史上对技术美的追求阶段及其特征
第九章 优美与崇高

一、填空
1.德国艺术史家文克尔曼提出：“希腊艺术杰作的一般特征是一种高贵的__________和______的伟大”。P322
2.在古希腊，__________最早注意到美感是对象的和谐、多样统一等形式美所造成的一种特殊感受。P325
3. __________ 认为美感以______为基础。P325
4. __________在《论优美感和崇高感》中把优美感和__________加以比较。P325
5.黑格尔认为:“神是宇宙的创造者，这就是__________本身的最纯粹的表现。” P326
6. __________第一次把崇高作为审美概念来使用。P328
7.在西方美学史上，最早探讨“崇高”的是__________的__________
8.朗吉努斯认为，“崇高的风格是一颗伟大________的回声”，第一要有“庄严伟大的__________ ”P328
9.__________第一次把崇高作为与优美对立的审美范畴进行研究。P329
10.博克认为，从对象形式看，__________的特征是大，凹凸不平变化突然，朦胧，坚实笨重等等。P329
11.博克说，__________是崇高的最高效果。P329
12.康德认为“崇高”对象的特征是__________，具体表现为__________的崇高和__________的崇高。P329
13.在中国美学中，有一对和崇高与优美相类似的范畴，就是__________与__________，或称__________与__________。P334
14.“骏马秋风冀北”属于__________美，“杏花春雨江南”属于__________美。P335

二、名词解释
1.审美形态
2．崇高
3.《论崇高》
三、简答
1.中国美学中的优美与壮美和西方美学中的崇高与优美之间的区别是什么？
2.康德总结的崇高的审美特征是什么？

第十章 悲剧与戏剧

一、填空
1.亚里士多德在__________中为悲剧下定义。P341
2. __________将__________定义为“对于一个严肃、完整、有一定长度的__________的模仿”。P341
3.亚里士多德认为，悲剧引发人的__________和__________情绪，并使这些情感得到__________ 。P341
4.古希腊命运悲剧的典型代表是索福克勒斯的__________ 。P341
5. __________以索福克勒斯的__________为例，认为悲剧是两种片面理想的__________造成的。P342
6.尼采在__________中，提出__________和__________的概念。P343
7. __________认为，悲剧给人的美感是一种“形而上的__________” P343
8.在古希腊，人们往往将__________和悲剧联系在一起。P344
9.在古希腊，命运是__________意象世界的意蕴核心。P345
10.恩格斯在评论拉萨尔的悲剧__________ 中说，悲剧是“历史的__________和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的__________”。P346-347
11. __________在研究__________时，对中世纪__________ 的笑进行了著名分析。P353
12.马克思说：“黑格尔在某个地方说过，一切伟大的世界历史事变和人物，可以说都出现两次。他忘记补充一点：第一次作为__________出现，第二次作为__________ 出现”。P353
13. __________认为，“在一切引起活泼的撼动人的大笑力必须有某种荒谬背理的东西存在”，它引起了__________。P355

二、名词解释
1.悲剧的美感
2.日神精神
3.酒神精神
4.狂欢化

三、简答
1.请简要阐释一下亚里士多德的悲剧理论。
2.请简述尼采的悲剧理论。

第十一章 丑与荒诞

一、填空
1李斯托威尔说，__________ 作为一种审美形态，主要是近代精神的一种产物。P358
2. __________提出，__________就在美的旁边，美与恶并存。P359
3. __________ 对丑下了历史上第一个定义，认为它是__________的令人不愉快的表现。P361
4. __________说，丑感就是高级感官感到__________。P361
5.《庄子·知北游》中讲：“故万事一也，是其所________为神奇，其所__________为臭腐”。P363
6.尤奈斯库说，“__________ 是指缺乏__________”。P369
7.存在主义哲学家__________ 说，“人丧失对未来世界的希望，人与他生活之间的分离，……，真正构成__________ ”。P371
8.贝克特的__________ 是表现__________的经典名作。P371
二、名词解释
荒诞感
三、简答
1.如何理解丑的审美价值
2.简述荒诞产生的社会文化语境。

第十二章 沉郁与飘逸

1.简述“沉郁”的审美内涵。P375
2.选择杜甫的一首诗，谈谈“沉郁”的审美特征。P377
3.结合《庄子》，谈谈“游”的文化内涵。P380
4.结合李白的诗歌，谈谈“飘逸”的审美特征。P382

第十三章 空灵

简答题：
1.选择一首王维的诗歌，谈谈你对“空灵”之美的认识和理解。P389
2.选择一首诗歌，谈谈“禅”与“空灵”之美的关系。P393
3.如何理解“空灵的美感是一种形而上的愉悦”？p397

第四十章 美育

填空题：
1.十八世纪末， 第一次明确提出了“美育”的概念，他的 一书在历史上影响很大。P402
2.20世纪初， 在北京大学和全国范围内大力提倡美育，提出 口号，在全国产生了巨大影响。P402
3.美育属于人文教育，它的目标是 。P402
简答题：
1.如何理解席勒“审美的人”概念？P403
2.如何理解席勒说的“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”？P404
3.简述美育的功能。P408
4.结合美育的功能，谈谈美育与德育的区别。P413
5.结合当前世界发展的问题，谈谈美育的必要性。P426

第十五章 人生境界

简答题：
1.结合王国维“古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”的话，谈谈你对人生境界的理解。P429
2.谈谈你对冯友兰人生境界论的认识和理解。P430
3.谈谈你对张世英人生境界论的认识和理解。P431
4.如何理解布尔迪厄的“生活风格”（Le style la vie）？P434
5.冯友兰把人生分为哪四个境界？每个境界的含义是什么？p435
6.如何理解冯友兰的“天地境界”概念？p437
7.《论语》中提到“孔颜乐处”的故事，这是一种怎样的人生境界？p439
8.如何理解朱光潜在《诗论》中提出的“人生的艺术化”命题？p444