2015新疆继续教育公需课考试答案阳光心态真题3.pdf

2015新疆继续教育公需课考试答案题库真题大全 1.长江与黄河的发源地在我国()省。西藏藏族自治区新疆维吾尔自治区甘肃省青海省2.科研规程共分五步，第二步是什么决策B技术课题方法3.正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时。9080701004.按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有发展调查和预测调杳预测调查和访谈调查发展调查和测量调查预测调查和测量调查5.全结构式教育观察记录表的编制要依据观察的目的观察内容的结构观察的场地和时间观察的对象6.2011年11月3日,我国自行研制的航天器()与天宫号顺利实现对接,成功突破了空间交会对接技术o神州六号神州八号神州七号神州h号7.关于概念的定义方法，下列说法中错误的是定义项概念的外延与被定义项概念的外延必须具有统一关系定义必须用意义明确的语言定义的链接必须是苜定的定义项应直接或间接包换被定义项8,全结构式教育观察记录表的编制依据观察内容的结构观察的场地和时间观察的目的观察的对象9.下列属于逻辑的分析方法特点的是具体性丰富性概括性直观性10.应用研究具有实际的应用价值，它所要I口I答的问题是“怎么样”“将会怎么样”“是什么”“为什么”11.主，客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的问题必须有价值问题要有新颖问题要有可行性问题必须明确具体12.中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时,90801007013.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教 行观察研究的类型是实验室中的观察参与性观察自然情境中的观察结构式观察14.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的信度区分度难度效度15.仅表示研究对象属性的顺序的是计数数据资料等级数据资料比率数据资料等距数据资料16.资料整理的基础工作是资料的统计资料的分类归纳分析资料的审核17.测验对应试者的辨别能力，指的是测量I：具的区分度难度信度效度18.仅表示研究对象属性的顺序是比率数据资料等距数据资料计数数据资料等级数据资料19.科研规程共分五步，第一步是什么决策方法方式技术20.博士学文获得者，可初定为()职务任职资格中级止高级初级副高级21.从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰 洛奇。福禄贝尔外，还有蒙台梭利和拉伊蒙台梭利和杜威梅伊曼和拉伊桑代克和蒙台梭利22.科研的一个最基本的特征连续性自然性继承性人文性23.2011年11月22日，全国第()次文代会、第()次作代会在北京举行,台湾首次以代表身份参会，与其他代表一样具有选举权和被选举权。九、八九、九九、十、I-24.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按()提取专 技人员的继续教育经费c1.5%3.5%4.5%2.5%25.案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有预测调查和访谈调查发展调查和测量调查发展调查和预测调查预测调查和测量调查26.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以考察，这是归纳法哪一具体 方式的特点完全归纳法简单枚举法科学归纳法因果联系归纳法27.2010-2011年公需科目课程名字叫:创新理论与案例分析科学素养与科研方法科学理论研究与实例科级创新的重要性28.我国目前最先进的北极科考船为()号。天宫号雪龙号雪域号神舟号29.抽签，随即数目表属于简单随即取样整群随即取样分层随即取样系统随即取样30.下列不属于中东地区国家的是：伊拉克伊朗沙特阿拉伯利比亚31.从般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰 洛齐、福禄倍尔外，还rr蒙台梭利和杜威桑代克和蒙台梭利蒙台梭利和拉伊梅伊曼和拉伊32.教育研究的本质特征是总结经验解决教育理论问题做出创新解决教育实际问题33.副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时,701009080多选题1.实验结束后没有结果的原因有：实验设计原理不正确某个环节出现了问题实验方案不对试验本身不会有结果2.科研阻碍的成因有：技术发展滞后势力阻挠传统的观点科学管理方法不科学有效3.作为团队的核心人物,团队的leader（领导者）要具备哪些能力:要有单兵作战的能力以匕均错误与他人合作的能力善于协调的沟通能力4.实现理想化方法的条件有：有意识地突出研究对象的主要因素根据科学的抽象原则弱化次要的因素剔除无关的因素5.逻辑方法中有哪儿个方面？分析与综合抽象与具体归纳与演绎量变与质变6.肇中教授所领导的课题小组经过多年的高能物理的实验，发现了 J粒子的 案例告诉我们：要rr创新的思维要想办法往前赶要有高超的实验观测技能一定要借助高精密的实验仪器7.就个人向言，做好科研的准备在哪些？要明确研究的动机评估自身的条件要向哪个方向发展要有充足的科研资金8.假说可以采用哪些方法？直接或间接验证法排除法反证法逐步逼近法9.关于数理方法描述正确的是：数理方法是简明精确的形式化语言 数理方法是科技创新所需要的 数理方法是一种逻辑思维方法 数理方法是模拟方法10.测量的有效性包括以下几个方面:因果性完备性互斥性准确性11.科学方法的属性有：发展性有效性价值型可遵循性12.实验的特点有:因果性结论性可控性主动性13.数学方法具有的特性包括：精确性抽象性逻辑性辩证性14.经验的方法包括：实验观察测量类比15.观察方法的原则m典型性客观性主观性全面性16.克服科研阻碍的方法思路rr：要讲究消除科研阻碍的策略要了解发现公认的过程要加大打击科学不端要多渠道开展科研17.模拟的形式有以卜.几种：智能模拟化学模拟数学模拟物理模拟18.以下不属于定量研究方法的是：统计方法观察方法测量方法类比方法19.苴接影响你能不能与他人合作，能不能与他人共事的先决条件包括：以上均错误集体团队的综合实力科研的大小每个成员单兵作战能力20.三层次问题分析方法包括：有望解决的科学选题和技术创新的攻关问题发现问题、提出问题解决问题梳理问题21.比较世界上一些国家的科学教行目标，我们可以看出：科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展。强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力22.科研与.1：作的相互作用体现在：在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验把工作和研究结合起来通过科研来提升我们工作的质量23.科研工作者面对科研阻碍要有：以上均错误耐心充分的心里准备克服的方式方法24.国际学术会议於一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有:交流作用引导作用启发作用以上都对25.统计方法的特点有：数量性技术性条件性测量性26.以下属于数据统计的是：GDP数据人口普查二计算口星云图27.对类比的理解就是要：异中求同同中求异以点盖面相辅相成28.以下采用模拟方法的足：建立一个电路模拟水流的流动过程以匕均错误对气象干.星数据进行分析形成卫星云图把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验29.科学实验需要使用一定的科学仪器，表明科学实验是一种：物质手段可控手段直接手段间接手段30.五个重庆包括：森林重庆魅力重庆畅通重庆健康重庆31.能量转化与守恒定律是由很多的科学家在不同的角度、领域去研究，而得出 的自然界的重要规律。这给我们的启示是：事物的现象是具体的，但本质是抽象的有抽象思维的能力搞科学研究不能忽略小细节要把方法变成科研工作一种具体的行为意识32.现代科研中要求我们要做到：要善于沟通协调要有独立科研能力要能克服科研阻碍要TT团队公关意识33.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意：多次反复实验要选择多个研究对象进行观察要选择典型标识的研究对象进行观察要用逻辑判断和思维进行推理判断题1.“三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题c(X)2.在特定的条件和典型的环境当中,把一些次要因素剥离掉,突山主要因素,研究主要因素之间的关联和相互作用，通过这样的一种探索客观规律的方法,来认识世界，来发现事物之间的规律的方法是实验方法。(X)3.高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的一个先决条件0(J)4.模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作一个与 研究对象，及其发展过程相似的模型，然后通过模型实验或仿真研究，间接 的研究原型的性质，并探索这个原型里面的内在规律性的一种方法。(J)5.在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在科学 是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密 的联系在一起(J)6.理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出 研究对象的主要因素，弱化次要的因素 剔除无关的因素，将实际的研究对象 加以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究 对象进行规律性的探索。(V)7.科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对自 然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一 种研究方法。(V)8.测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来 判定它的可行性的一个研究方法。(J)9.科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。(X)10.模拟的方法是一种苴接的方法，不是一个间接的方法0(V)11.能量是能够产生也不能够消灭的。(X)12.能量转化与守恒定律是：能量是不能够产生也不能够消灭的，它只能从一种 形式转化为另一种形式。(V)13.在科学发展的历程当中，特别是科学家、科学巨匠都很重视哲学方法的研究。(V)14.在当代课题研究当中与他人合作的前提，是个人有较强的独立科研能力。(V)15.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要不必要排 除我们的主观和客观的误差。(X)16.我们在做光学器件设计的时候,在精度不高的情况卜.，往往可以把光线的波 动性忽略，只看它的传输性，不号虑色散。(V)17.我们在工作过程当中，应该以结论为先导，把工作作为 种研究性工作去做,以研究的方法进行工作，会行很多新的发现。(X)18.导致测量是失效的原因与测量方法和仪器没有达到要求，无关。(X)19.研究性I：作学习是可以通过科研来提升我们I：作的质量，以科研为助力，把 科研工作当中获得的研究成果，转化为实际工作当中的科研经验，或者科研 技术，提高研究工作的质量，促进我们工作水平的提高。(V)20.科研失败是指在科学发展进程中,由于社会、心里、认识、法律等一些因素 作川，导致某班研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研I：作者 遭受不应有的磨难的一些现象。(X)21.测量方法应该是属于定性的研究方法。(X)22.数理方法是形成发展，检验科学理论和技术创新的一种基础。(J)23.哲学不是科学的基础学科之一。(X)24.假说可以采用直接的验证方法,不可以采用间接的验证方法,(X)25.统计方法是以数量特征来解释规律的方法。(J)26.实验过程当中发现的一些异常现象，有可能是科技创新，也有可能是背景的一个干扰波，被你误认为是一种新的现象，可能导致这个实验失败。(J)27.科学方法与科研方法是一样的概念。(X)28.实验过程当中发现的一些异常现象，一定是科技创新，是发现新的科学现象 的重大契机。(X)29.统计方法以数量特征来解释规律的方法。(V)30.科学研究是人类的一种具有创造性的活动(V)31.实验过程当中，偶然误差、系统误差，用什么方法测量，怎么样去排除，这 些方面都应向专业的技术人员咨询，而不应考虑设备本身的精度。(X)32.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，(X)33.能量转化与守恒定律是在十九世纪30到40年代由很多个科学家在不同的角 度和领域共同研究得出的规律。(V)34.现在的科研活动，团队各个成员通过协作攻关，科研工作质量和效率往往有 很大的提升，现代科研特别是重大课题，需要集体 起来做，每个人的能力 可以忽略。(义)判断题1.“三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。(X)2.在特定的条件和典型的环境当中，把一些次要因素剥离掉，突出主要因素，研究主要因素之间的关联和相互作用，通过这样的种探索客观规律的方法，米 认以世界，来发现事物之间的规律的方法是实验方法。(X)3.高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的个先决条件。(V)4,模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作个与 研究对象，及其发展过程相似的模型，然后通过模型实验或仿真研究，间接的研 究原型的性质，并探索这个原型里面的内在规律性的 利方法。(V)5.在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在于科学 是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联 系在,起O(V)6.理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出 研究对象的主要因素，弱化次要的因素剔除无关的因素，将实际的研究对象加 以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进 行规律性的探索。(V)7.科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有FI的，对口 然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一种研 究方法。(V)8.测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来 判定它的可行性的一个研究方法。（J）9.科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。（X）10.模拟的方法是一种直接的方法，不是一个间接的方法,（V）11.能量是能够产生也不能够消灭的。（X）12.能量转化与守恒定律是：能量是不能够产生也不能够消灭的，它只能从一种 形式转化为另一种形式,（J）13.在科学发展的历程当中，特别是科学家、科学巨匠都很重视哲学方法的研究。（V）14.在当代课题研究当中与他人合作的前提，是个人有较强的独立科研能力。（J）15.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要不必要排 除我们的主观和客观的误差。（X）16.我们在做光学器件设计的时候，在精度不高的情况卜，往往可以把光线的波 动性忽略，只看它的传输性，不考虑色散。（V）17.我们在工作过程当中，应该以结论为先导，把工作作为种研究性工作去做,以研究的方法进行工作，会rr很多新的发现。（X）18.导致测量是失效的原因与测量方法和仪器没有达到要求，无关。（X）19.研究性工作学习是可以通过科研来提升我们工作的质量，以科研为助力，把 科研工作当中获得的研究成果，转化为实际工作当中的科研经验，或者科研技术,提高研究工作的质量，促进我们I：作水平的提高。（J）20.科研失败是指在科学发展进程中，由于社会、心里、认识、法律等些因素 作用，导致某些研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研工作者遭受 不应有的磨难的一些现象。（X）21.测量方法应该是属于定性的研究方法。（X）22.数理方法是形成发展，检验科学理论和技术创新的一种基础。（J）23.哲学不是科学的基础学科之一。（X）24.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（X）25.统计方法是以数量特征来解释规律的方法。（J）26.实验过程当中发现的一些异常现象，有可能是科技创新，也有可能是背景的 一个干扰波，被你误认为是一种新的现象，可能导致这个实验失败。（J）27.科学方法与科研方法是一样的概念。（X）28.实验过程当中发现的一些异常现象，一定是科技创新，是发现新的科学现 象的重大契机。（X）29.统计方法以数量特征来解释规律的方法。（“）30.科学研究是人类的一种具有创造性的活动（V）31.实验过程当中，偶然误差、系统误差，用什么方法测量，怎么样去排除，这 些方面都应向专业的技术人员咨询，而不应考虑设备本身的精度。（X）32.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（X）33.能量转化与守恒定律是在十九世纪30到40年代由很多个科学家在不同的角 度和领域共同研究得出的规律。（V）34.现在的科研活动，团队各个成员通过协作攻关，科研工作质量和效率往往有 很大的提升，现代科研特别是重大课题，需要集体起来做，每个人的能力可以 忽略。（X）18.以下不属于定量研究方法的是：BDA统计方法B观察方法C测量方法D类比方法19.直接影响你能不能与他人合作，能不能与他人共事的先决条件包括：BDA以卜均错误B集体团队的综合实力C科研的大小D每个成员单兵作战能力20.三层次问题分析方法包括：ABI）A有望解决的科学选题和技术创新的攻关问题B发现问题、提出问题C解决问题D梳理问题21.比较世界上一些国家的科学教育Fl标，我们可以看出：ABCDA科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解C学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展。D强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识,对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力22.科研与工作的相互作用体现在：A在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果B可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验C把工作和研究结合起来D通过科研来提升我们工作的质量BCD23.科研工作者面对科研阻碍要有：A以上均错误B耐心C充分的心里准备D克服的方式方法24.国际学术会议是种学术影响度较高的会议，它的基本作用有:ACA交流作用B引导作用C启发作用D以上都对25.统计方法的特点TT：ABCA数量性B技术性C条件性D测量性26.以下属于数据统计的是：ABAGDP数据B人口普查C公计算D卫星云图27.对类比的理解就是要:ABA异中求同B同中求异C以点盖面D相辅相成28.以下采用了模拟方法的是：ADA建立个电路模拟水流的流动过程B以上均错误C对气象卫星数据进行分析形成卫星云图D把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验29.科学实验需要使用定的科学仪器，表明科学实验是种：ABA物质手段B可控手段C直接手段D间接手段30.五个重庆包括：ACDA森林重庆B魅力重庆C畅通重庆D健康重庆31.能量转化与守恒定律是由很多的科学家在不同的角度、领域去研究，而得出 的自然界的重要规律。这给我们的启示是：ABCDA事物的现象是具体的，但本质是抽象的B有抽象思维的能力C搞科学研究不能忽略小细节D要把方法变成科研工作一种具体的行为意识32.现代科研中要求我们要做到：ABDA要善于沟通协调B要有独立科研能力C要能克服科研阻碍D要有团队公关意识33.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意：CDA多次反复实验B要选择多个研究对象进行观察C要选择典型标识的研究对象进行观察D要用逻辑判断和思维进行推理1.实验结束后没有结果的原因有：(BC)A实验设计原理不正确B某个环犷出现了问题C实验方案不对试验本身不会有结果2.科研阻碍的成因有：(ABCD)A技术发展滞后B势力阻挠C传统的观点d科学管理方法不科学rr效3.作为团队的核心人物,团队的leader(领导者)要具备哪些能力：ACDa要rr单兵作战的能力B以上均错误C与他人合作的能力D善于协调的沟通能力4.实现理想化方法的条件TT：ABCDA有意识地突出研究对象的主要因素B根据科学的抽象原则C弱化次要的因素D剔除无关的因素5.逻辑方法中有哪儿个方面？ABCA分析与综合B抽象与具体C归纳与演绎D量变与质变6.丁肇中教授所领导的课题小组经过多年的高能物理的实验，发现了 J粒子的 案例告诉我们：ABDA要有创新的思维B要想办法往前赶C要有高超的实验观测技能D一定要借助高精密的实验仪器7.就个人而言，做好科研的准备有哪些？ABCA要明确研究的动机B评估自身的条件C要向哪个方向发展D要有充足的科研资金8.假说可以采用哪些方法？ABCDA苴接或间接验证法B排除法C反证法D逐步逼近法9.关于数理方法描述正确的是：BDA数理方法是简明精确的形式化语言B数理方法是科技创新所需要的C数理方法是,种逻辑思维方法D数理方法是模拟方法10.测量的TT效性包括以下几个方面：BCDA因果性B完备性C互斥性D准确性11.科学方法的属性有：ABDA发展性B有效性C价值型D可遵循性12.实验的特点有：ACDA因果性B结论性C可控性D主动性13.数学方法具有的特性包括：ABCDA精确性B抽象性C逻辑性D辩证性14.经验的方法包括：ABCDA实验B观察C测量D类比15.观察方法的原则TT：ABDA典型性B客观性C.主观性D全面性16.克服科研阻碍的方法思路有：ABCA要讲究消除科研阻碍的策略B要了解发现公认的过程C要加大打击科学不端D要多渠道开展科研17.模拟的形式有以卜几种：ACDA智能模拟B化学模拟C数学模拟D物理模拟18.仅表示研究对象属性的顺序是（等级数据资料）比率数据资料等距数据资料计数数据资料等级数据资料19.科研规程共分五步，第一步是什么（决策）策法式术 决方方技20.博士学文获得者，可初定为（中级）职务任职资格。中级正高级初级副高级21.从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰 洛奇。福禄贝尔外，还有（蒙台梭利和杜威）蒙台梭利和拉伊蒙台梭利和杜威梅伊曼和拉伊桑代克和蒙台梭利22.科研的一-个最基本的特征（继承性）连续性自然性继承性人文性23.2011年11月22日，全国第（九）次文代会、第（八）次作代会在北京 举行，台湾首次以代表身份参会，与其他代表样具行选举权和被选举权。九、八九、九九、十24.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按（）提取专 技人员的继续教育经费。（2.5%）1.5%3.5%4.5%2.5%25.案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（发展调查和预测调 查）预测调查和访谈调查 发展调查和测量调查 发展调查和预测调查 预测调查和测量调查26.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以考察，这是归纳法哪一具体 方式的特点（完全归纳法）完全归纳法简单枚举法科学归纳法因果联系归纳法27.2010-2011年公需科目课程名字叫：（创新理论与案例分析）创新理论与案例分析科学素养与科研方法科学理论研究与实例科级创新的重要性28.我国目前最先进的北极科考船为（雪龙号）号。天宫号雪龙号雪域号神舟号29.抽签，随即数目表属于（简单随即取样）简单随即取样整群随即取样分层随即取样系统随即取样30.下列不属于中东地区国家的是：（利比亚）伊拉克伊朗沙特阿拉伯利比.亚31.从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰 洛齐、福禄倍尔外，还有（蒙台梭利和杜威）蒙台梭利和杜威桑代克和蒙台梭利蒙台梭利和拉伊梅伊曼和拉伊32.教育研究的本质特征是（做出创新）总结经验解决教育理论问题做出创新解决教育实际问题33.副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（90）学时。7010090801.长江与黄河的发源地在我国（青海省）省。西藏藏族自治区新疆维普尔自治区甘肃省青海省2.科研规程共分五步，第二步是什么B技术决策B技术课题方法3.正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（100）学时。9080701004.按调杳的目的来划分，除现状调杏和相关调杳外，还有（发展调杏和预测调 查）发展调查和预测调查预测调查和访谈调查发展调查和测量调查预测调查和测量调查5,全结构式教行观察记录表的编制要依据（观察的目的）观察的目的观察内容的结构观察的场地和时间观察的对象6.2011年11月3 口，我国自行研制的航天器（神州八号）与天宫一号顺利实 现对接，成功突破了空间交会对接技术。神州六号神州八号神州七号神州五号7,关于概念的定义方法，卜列说法中错误的是（定义项应直接或间接包换被定 义项）定义项概念的外延与被定义项概念的外延必须具TT统关系定义必须用意义明确的语言定义的链接必须是肯定的定义项应直接或M接包换被定义项8.全结构式教育观察记录表的编制依据（观察的目的）观察内容的结构观察的场地和时间观察的目的观察的对象9.下列属于逻辑的分析方法特点的是（概括性）具体性丰富性 概括性 言观性10.应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（“是什么”）“怎么样”“将会怎么样”“是什么”“为什么”11.主，客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的（问题要有可行 性）问题必须有价值问题要有新颖问题要rr可行性问题必须明确具体12.中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（80）学时。90801007013.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教 育观察研究的类型是（实验室中的观察）实验室中的观察参与性观察自然情境中的观察结构式观察14.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（区分度）信度区分度难度效度15.仅表示研究对象属性的顺序的是（等级数据资料）计数数据资料等级数据资料比率数据资料等距数据资料16.资料整理的基础工作是（资料的审核）资料的统计资料的分类归纳分析资料的审核17.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（区分度）区分度难度信度效度20112012年重庆公需科目考试（科学素养和科研方法）L长江与黄河的发源地在我国（）省。青海省2,科研规程共分五步，第二步是什么技术3.正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。1004.按调杳的目的来划分，除现状调杳和相关调杳外，还有发展调杳和预测调杳5.全结构式教育观察记录表的编制要依据：观察的目的6.2011年11月3 日，我国自行研制的航天器（）与天宫一号顺利实现对接，成功突破了 空间交会对接技术。神州八号7.关于概念的定义方法，下列说法中错误的是：定义项应直接或间接包换被定义项8.全结构式教育观察记录表的编制依据：观察的目的9.下列属于逻辑的分析方法特点的是概括性10.应用研究具有实际的应用价值，它所要I可答的问题是“是什么”11.主，客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的问题要有可行性12.中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。8013.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究 的类型是实验室中的观察14.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的区分度15.仅表示研究对象属性的顺序的是等级数据资料16.资料整理的基础工作是资料的审核17.仅表不研究对象属性的顺序是等级数据资料18.科研规程共分五步，第步是什么决策19.博士学文获得者，可初定为（）职务任职资格。中级20.从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇,福禄 贝尔外，还有蒙台梭利和杜威21.科研的个最基本的特征继承性22.2011年11月22 H,全国第()次人代会、第()次作代会在北京举行，台湾首次以 代表身份参会，与其他代表一样具有选举权和被选举权。九、八24.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按()提取专技人员的继 续教育经费。2.5%25.案调杳的目的来划分，除现状调仓和相关调仓外，还有发展调仓和预测调管26.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以考察，这是归纳法哪具体方式的特点 完全归纳法27.2010-2011年公需科目课程名字叫：创新理论与案例分析28.我国目前最先进的北极科考船为()号。雪龙号29.抽签，随即数表属于简维随即取样30.下列不屈于中东地区国家的是:利比亚31.教育研究的本质特征是做出创新32.副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时。90多选题1.实验结束后没有结果的原因右.：某个环节出现了问题实验方案不对2,科研阻碍的成因有：技术发展滞后势力阻挠传统的观点科学管理方法不科学有效3.作为团队的核心人物，团队的leader(领导者)要具备哪些能力:要有单兵作战的能力与他人合作的能力善于协调的沟通能力4.实现理想化方法的条件有：行意识地突出研究对象的主要因素根据科学的抽象原则弱化次要的因素剔除无关的因素5.逻辑方法中有哪几个方面？分析与综合抽象与具体归纳与演绎6.肇中教授所领导的课题小组经过多年的高能物理的实验，发现了J粒子的案例告诉我 们：要有创新的思维要有高超的实验观测技能一定要借助高精密的实验仪器7.就个人而言，做好科研的准备有哪些？要明确研究的动机评估自身的条件要向哪个方向发展8.假说可以采用哪些方法？直接或间接验证法排除法反证法逐步迫近法9.关于数理方法描述正确的是：数理方法是科技创新所需要的数理方法是模拟方法10.测量的有效性包括以下几个方面：完备性互斥性准确性11.科学方法的属性有：发展性有效性可遵循性12.实验的特点有：因果性可控性主动性13.数学方法具rr的特性包括：精确性抽象性逻辑性辩证性14.经验的方法包括：实验观察测量类比15.观察方法的原则有：典型性客观性全面性16.克服科研阻碍的方法思路有:要讲究消除科研阻伊的策略要了解发现公认的过程要加大打击科学不端17.模拟的形式有以下几种：智能模拟数学模拟物理模拟18.以下不属于定量研究方法的是：观察方法类比方法19,直接影响你能不能与他人合作，能不能与他人共事的先决条件包括：集体团队的综合实力每个成员单兵作战能力20.三层次问题分析方法包括：有望解决的科学选题和技术创新的攻关问题发现问题、提出问题梳理问题21.比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出：科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基木概念 和原理，重视对事物的联系的认识注重对科学、技术、社会二者之间关系的理解学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展。强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法 的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力22.科研与_L作的相互作用体现在：在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验把工作和研究结合起来通过科研来提升我们工作的质量23.科研工作者面对科研阻碍要有：耐心充分的心里准备克服的方式方法24.国际学术会议是种学术影响度较高的会议，它的基本作用不：交流作用启发作用25.统计方法的特点有：数显性技术性条件性26.以下属于数据统计的是：GDP数据人口普查27.对类比的理解就是要异中求同同中求异28.以下采用了模拟方法的是：建立个电路模拟水流的流动过程把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验29.科学实验需要使用定的科学仪器，表明科学实验是利:物质手段可控手段30.五个重庆包括：森林重庆 畅通重庆健康重庆31.能量转化与守恒定律是由很多的科学家在不同的角度、领域去研究，而得出的白然界的 重要规律。这给我们的启示是：事物的现象是具体的，但本质是抽象的有抽象思维的能力搞科学研究不能忽略小细节要把方法变成科研T作一种具体的行为意识32.现代科研中要求我们要做到：要善丁沟通协调要有独立科研能力要有团队公关意识33.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意：要选择典型标识的研究对象进行观察要用逻辑判断和思维进行推理判断题L 层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。（错）2.在特定的条件和典型的环境当中，把一些次要因素剥离掉，突出主要因素，研究主要因素 之间的关联和相互作用，通过这样的种探索客观规律的方法，来认识世界，来发现事物之 间的规律的方法是实验方法。（错）3高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学 成果的一个先决条件。（对）4.模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作一个与研究对象，及 其发展过程相似的模型，然后通过模型实验或仿真研究，间接的研究原型的性质，并探索这 个原型.里面的内在规律性的种方法。（对）5,在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在于科学是逻辑化的支 扑体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联系在一起。（对）6.理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主 要因素，弱化次要的因素剔除无关的因素，将实际的研究对象加以合理的推论和外延，在思 维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。（对）7.科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对|然发生状态下 的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的种研究方法。（对）8.测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来判定它的可行 性的个研究方法。（对）9.科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。（错）10.模拟的方法是一种直接的方法，不是一个间接的方法。（对）11.能量:是能够产生也不能够消灭的。（错）12.能量转化与守恒定律是：能量是不能够产生也不能够消灭的，它只能从一种形式转化为 另一种形式。（对）13.在科学发展的历程当中，特别是科学家、科学巨匠都很范视哲学方法的研究。（对，）14.在当代课题研究当中与他人合作的前提，是个人有较强的独立科研能力。（对）15.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要不必要排除我们的主 观和客观的误差。（错）16.我们在做光学器件设计的时候，在精度不高的情况下，往往可以把光线的波动性忽略，只看它的传输性，不考虑色散。（对）17.我们在工作过程当中，应该以结论为先导，把工作作为一种研究性工作去做，以研究的 方法进行工作，会有很多新的发现。（错）18.导致测量是失效的原因与测量方法和仪器没有达到要求，无关,（错）19.研究性I：作学习是可以通过科研来提升我们I：作的质量，以科研为助力，把科研I：作当 中获得的研究成果，转化为实际I：作当中的科研经验，或者科研技术，提高研究I：作的质量,促进我们I：作水平的提高。（对）20.科研失败是指在科学发展进程中，由于社会、心里、认识、法律等一些因素作用，导致 某些研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研工作者遭受不应有的磨难的一些现 象。（错）21.测量方法应该是属于定性的研究方法。（错）22.数理方法是形成发展，检验科学理论和技术创新的一种基础。（对）23.哲学不是科学的基础学科之一。（错）24.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（错）25.统讦方法是以数量特征来解释规律的方法。（对）26.实验过程当中发现的些异常现象，有可能是科技创新，也有可能是背景的个干扰波,被你误认为是一种新的现象，可能导致这个实验失败。（对）27.科学方法与科研方法是样的概念。（错）28.实验过科当中发现的一些异常现象，一定是科技创新，是发现新的科学现象的重大契机。（错）29.统计方法以数量特征来解释规律的方法。（对）30.科学研究是人类的一种具有创造性的活动（对）31.实验过程当中，偶然误弟、系统误差，用什么方法测量，怎么样去排除，这些方面都应 向专业的技术人员咨询，而不应考虑设备本身的精度。（错）32.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（错）33.能量转化与守恒定律是在十九世纪30到40年代由很多个科学家在不同的角度和领域共 同研究得出的规律,（对）34.现在的科研活动，团队各个成员通过协作攻关，科研工作质量和效率往往有很大的提升,现代科研特别是重大课题，需要集体一起来做，每个人的能力可以忽略。（错）其他符合规定的继续教育方式包括（），论文、专利、专著。（2分）A.接受远程教育B.在职学历教育C.参加学术会议D.参加培训班答题情况：正确选项：B你答对了！解析：暂无解析！单选题笫2题省人社厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法年度总学时要求（）学时，其中公需课不少于18学时、专业课不少于42学时。（2分）rA.60rB.65C.70D.72答题情况：正确选项：D你答对了！