贾汪区教育现代化验收应知应会.doc

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贾汪区教育现代化验收应知应会内容

1、教育现代化的概念?
所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段,不断提高发展水平和管理水平.
2、教育现代化的内涵是什么？
一是教育思想的现代化，二是教育发展水平的现代化,三是教育体系的现代化，四是教育技术装备的现代化，五是师资队伍的现代化，六是教育管理的现代化。
3、教育现代化的特征是什么？
(1)教育的普及化：学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到50%.人均预期受教育年限达到13年。
（2）教育的终身化：教育的终身化要求具有终身教育的体制和条件.
(3）教育的个性化：教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才.
（4）教育的国际化：教育的国际化要求加强与各国的教育交流，具有教育国际交流的能力。
(5)教育的信息化:教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术,以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。
4、为什么要推进教育现代化？
教育现代化是国家全面现代化的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略的必由之路。教育现代化的实现，能够为人民群众提供更多更好的受教育机会,能够在更大程度上满足人民群众的教育需求.江苏省教育厅要求教育现代化创建工作要与建设小康社会同步进行。我区2011年将迎接江苏省全面小康社会的验收。
5、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略目标是什么？
适应“两个率先”战略部署，坚持教育优先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列,率先建成教育强省；到2020年,教育发展主要指标达到国际先进水平,率先实现教育现代化,建成学习型社会和人力资源强省.
6、关于几个概念的说明
（1）教育发展“三个优先”:经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
(2）“三增长一提高”：教育拨款增长高于财政经常性收入的增长；生均预算内教育事业费逐年增长；教师工资和生均公用经费逐年增长；预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。
(3)江苏省义务教育城乡均衡发展“六个一样”目标：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意.
7、教育现代化创建的背景?
2005年6月,省委、省政府颁布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》文件，提出了我省教育整体水平和综合实力要位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平,率先基本实现教育现代化的战略目标.
2007年5月,省政府办公厅转发了省教育厅《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》文件,并开始对全省部分县（市、区）教育现代化建设水平进行了第一轮评估，以后每年9月初接受县(市、区)的评估验收申请,10月份开始现场评估验收，年底前公布验收结果.
8、我区教育现代化建设工作何时启动?何时创成？
2008年，区委、区政府把教育现代化区创建工作纳入区域经济经济和社会发展的总体规划,召开全区教育现代化创建会议,吴新福区长作重要讲话,对创建工作进行了全面部署，全区创建工作全面启动;2009年重点实施学校标准化建设；2010年，区委、区政府把教育现代化区创建工作列入“为民办实事十大重点工程”和贾汪区社会事业发展重点目标；2011年4月中旬，区委书记丁维和、区长吴新福分别主持召开党政联席会议和政府常务会议专题研究创建工作，并明确指出，2011年底前要高标准通过教育现代化区评估验收;4月28日,区政府召开全区教育暨现代化创建工作推进会，吴新福区长作重要讲话,对创建工作进行再部署、再推动。
9、义务教育的管理体制是什么?我区从何时实施?
新《义务教育法》规定:义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以县级人民政府为主管理的体制。这一新体制突出了两个特点：一是强调了省级政府的统筹作用，二是明确了管理以县为主.我区从2006年起建立“以县为主”的教育管理体制。
10、我区教育工作获得过哪些荣誉?
贾汪区先后荣获全国青少年书法教育先进区、全国农村留守儿童工作示范区、省幼儿教育先进区、省规范教育收费示范区、省素质教育先进区、省社区教育实验区、省语言文字工作评估达标区、省教育纪检监察先进集体、市教学质量先进单位、市控辍先进单位等50余项市级以上荣誉称号.
11、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》中“五严”规定的具体内容是什么？
（1）严格禁止下达高(中)考升学指标.
(2）严格控制学生在校集中教学活动时间。
（3）严格执行国家课程计划.
(4)严格规范考试和招生管理。
（5）严格制止义务教育办学中的违法行为.
12、徐州市教育局规范中小学办学行为“十条禁令”具体内容是什么？
（1)严禁下达高(中）考升学指标。 （2）严禁增加学生在校集中教学活动时间。 （3）严禁家庭作业超量。 （4)严禁节假日补课。 (5)严禁随意增减课程、课时。 (6)严禁增加考试次数。(7）严禁违规招生。 （8)严禁义务教育阶段学校违规编班。（9）严禁违规举办竞赛活动或培训班。 （10）严禁在职教师有偿家教。
13、我区严格执行省 “五严规定”和市“十条禁令”，采取了哪些方法进行督查?
通过开学工作检查、随机督导、常规管理随机检查、年终综合评估等方式加强督查。
14、我省对中小学生在校体育活动时间有何规定？
《江苏省千万学生阳光体育运动实施方案》要求中小学要大力倡导和推行大课间体育活动,调整作息时间,将每天上午课间操时间延长到25-30分钟。中小学生每天在校体育课、课间操和课外体育活动时间不得少于1小时。
根据《学校体育工作条例》规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
15、《江苏省中小学管理规范》一共多少条？涉及哪几个方面的内容？
《江苏省中小学管理规范》一共有20条，涉及8个方面的内容，分别是:校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理。
16、《江苏省中小学管理规范》包含了哪10项基本管理制度？
10项基本管理制度分别是：校园管理制度、校舍管理制度、实验室管理制度、图书馆阅览室管理制度、计算机教室管理制度、体育器材场地管理制度、艺术专用教室管理制度、食堂管理制度、学生宿舍管理制度、公共厕所管理制度.
17、你校核心办学理念是什么，理念的内涵是什么？

18、你校的校风、教风、学风是什么？

19、你校在师生思想工作方面有哪些好的做法？成效如何？
（参考）思想政治工作：以德育和团队为载体,开展重大节日的庆祝活动、社会实践活动(如扫墓、讲革命故事、法制讲座、德育讲座、图片展、环境教育讲座、安全卫生讲座等）,让学生接触社会、热爱生活、热爱大自然、激发爱国热情。（可结合本校工作实际回答)
成效：无违法犯罪、无安全事故。

20、学校怎样实行人事制度改革？
实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制，所有技术人员必须持证上岗.坚持民主管理学校，推行校务公开。 
21、师德建设有何要求？
教育教师遵章守纪，爱岗敬业,教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教.
22、你校建立科学的学校评价制度依据什么原则？
评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
23、你校在关注弱势群体方面采取了哪些积极措施？如关注留守儿童、资助贫困学生、控辍保学等等。
（参考)
（1）特困生：全面实行免费教育的基础上，对特困生减免住宿费、伙食费,同时按标准及时发放区财政拨付的贫困生生活补助。
(2）关爱留守儿童：建立了留守儿童之家，成立了留守儿童工作指导站,建立了“代理家长”制度，节假日组织留守儿童开展活动，如：走进图书室、开展体育活动、观看录像等。
（3）成立了领导小组，建立了控辍工作队伍，健全了控辍工作机制，制定了工作实施方案.将控辍工作纳入对教师的综合考核，并与教师的绩效工资挂钩.凡有学生流失的班级及任课教师在年度评优评先时实行“一票否决”。建立了后进生档案和学生成长档案，指定教师对学生心理、学习等方面进行辅导,绝不让一位学生因贫（学困）而辍学.一旦出现学生流失及时进行家访，劝其返学。经家访无效的,及时上报区教育局及地方政府予以解决。
24、《基础教育课程改革纲要(试行）》中规定课程如何管理？所提出的“三维目标”是什么?所倡导的教学方法是什么?义务教育阶段具体设置了哪些课程？
课程管理：新课程改革后，我们国家改变了课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理。
“三维目标"：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。
教学方法：自主、合作、探究。
课程设计：严格执行课程标准，开全课程，开足课时.
25、“综合实践活动”包括哪些内容?多少学时？
“综合实践活动”内容：综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。
如何开设:综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程(校本课程）的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。
26、目前有哪些学生社会实践基地？平时是如何开展社会实践活动的？
社会实践基地：青少年活动中心、青少年活动中心素质拓展基地及学校的实践基地等。
开展的实践活动:(参考）3月12日植树、 X月X 日XX活动等等.
27、“校本课程”的含义是什么？设置校本有什么好处？你校的校本课程是什么？如何编写的？如何开设的？
“校本课程”含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程.
设置校本课程的好处:开发校本课程有助于建立合理的课程结构,有助于体现学校的教育教学特色，也有助于学生身心和个性更加健康的发展.
28、你校在推进新课程改革，实施素质教育方面做了哪些工作？
(1）积极实施课程方案，开齐开全课程、上足课时。不随意调整课程难度和教学进度，高一年级必修课结束前，不提前分科分班.
（2）控制学生在校时间：小学6小时;初中7小时、高中8小时.住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。
（3）严格控制考试次数。小学不设期中考试，中学每学期2次，每次考试不排名次。
(4)小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1。5小时和2小时以内。保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中生分别不少于10小时、9小时和8小时。
（5）不分快慢班和重点班。
(6)实施大课间活动，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间。
（7）不组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
(8）办好各类兴趣小组。如期举办“四节”（艺术节、体育节、英语节、读书节）
（9）开展特色学校创建，打造学校办学特色。
29、全区采取了哪些措施积极实施《全民健身计划纲要》？
我区积极实施体育30分钟大课间活动方案,确保全区中小学生每天有1小时的体育锻炼时间；全区所有学校全面启动并实施“2+1项目"工程，推动学校健身运动蓬勃开展。
30、依据《国家学生体质健康标准》,你校学生达成度如何？
我区中小学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的要求，我区合格率达98%以上，优秀率为15.7%，超过规定标准.（参考数据）
31、“体育、艺术2+1项目"的含义是什么?
“体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”，其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。例如：我校“2+1项目”是跳绳、踢毽两项运动技能和器乐一项艺术技能.
32、我区按规定开齐开足音体美课程的学校比例是多少?全面推行“体育艺术2+1项目”的学校比例是多少？
均为100%.
33、你校在职在岗教师有多少，学历达标率是多少，是否具有相应教师资格证，各层次的骨干教师有多少？
(参考）我校共有在职在岗教师 人，学历达标率100％,全部具有相应教师资格证，区级优秀教师 人、学科带头人 人、名教师 人，市级优秀教师 人、学科带头人 人、名教师 人,省特级教师 人。
34、你们打造师资队伍的举措有哪些？
打造教师队伍举措：（1）名师名校长结对;（2）青蓝工程；（3）暑期业务培训；（4）国家、省、市、区专业培训;（5）网络培训；（6）业务学习；(7）集体备课；(8）外出听课、学习；（9）开展各级公开课、评优课；（10）进修函授；（11）支教互助、送教下乡;（12）出国培训；（13）挂职锻炼等举措。
35、你园幼儿教师及保育员如何配备？采取哪些措施保证教师资格达标？
配备标准：“两教一保”，即每班配备两名幼儿教师，一名保育人员.
师资达标措施：（1)新招聘；(2）原在小学的幼儿教师返岗;（3)参加徐幼师脱产培训.(4）采取奖励措施。
36、你校在校学生总数多少人？共有多少班级？班级人数最多的有多少人,最少的有多少人？
目前，我校在校学生总数为 人，共有 班,人数最多和最少的分别为 人、 人.
37、相关课程的实验操作是如何开展的？
实验室设备齐全，相关课到专用(实验)教室上课，让学生动手操作，并作好实验记录.
38、如何实施中心小学和所辖村小均衡发展的？
村小由中心校统一管理，器材统一配备，教师统一培训，生均公用经费统一标准。

39、国家规定的标准班级学额是多少？学生如何编班？
国家规定的标准班级学额是50人,高中不超过54人。学生入学后按总人数及男女生比例均衡编班。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。不举办复读班。
40、你校的入学（园)率达多少？巩固率是多少？升学率是多少?
入学（园）人数 人，入学（园）率达 ％；巩固率 ％；升学率 ％.
41、你校（幼儿园)办学（园)条件已达到那类标准？教育技术装备是按什么标准配置的?
我校办学条件达省定标准。教育技术装备按照江苏省中小学教育技术装备Ⅱ类标准配备。
42、学校占地面积、建筑面积、生均绿化面积各是多少？
学校占地面积 亩(平方米)、建筑面积 平方米、生均绿化面积 平方米。
43、图书总共有多少？生均图书是多少？其中电子图书是多少？
共有图书 册，生均图书是 册，其中电子图书 册。
44、学校有哪些网络资源？目前运行情况如何?学校有几个计算机房,多少台计算机，生机比、师机比是多少？
学校网络资源：XX学校网站（http：// 。com）；目前运行情况良好。
计算机房 个，计算机 台，生机比为 ：1，师机比为 ：1。
45、学校目前共有专用教室多少所？多媒体教室几个？有专职教师多少个？
共有专用教室 所,多媒体教室 个，有专职教师 个。
46、社区教育从业人员年培训率要达到多少？
要达到50%以上.
47、政府拨付给你们学校生均公用经费是多少？现在学校还向学生收取哪些费用？
学校教育经费有保障。政府拨付给学校生均公用经费标准是：在校小学生每生每学期450元；初中生每生每学期650元。住宿生补助每生每学期100元。目前学校未向学生收取任何费用.
48、你校在办学上有哪些特色亮点？如何打造特色亮点的？（参考)
（1）打造特色校园文化（文化环境布置有特色)
（2）编写并开设特色校本课程
（3）在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。
（4）师资、经费、场地、器材等方面予以保障。
49、创建给教育带来什么变化？特别是给课堂、教师、学生带来什么？
1。给学校带来的变化:优质教育资源得到整合；办学条件显著改善，校园更美、环境更优；装备实现了现代化；管理更加规范，办学质量得到大幅提升。
2.给课堂带来的变化:现代化教学设备走进了课堂；教学理念更加先进；教学行为更加规范;教学效率明显提高.
3。给教师带来的变化：教师的教育理念得到更新;学校开通了网站，教师习惯了使用网络平台开展互动、交流、展示；教师的地位正在回归，福利待遇逐步提高，教师的工作积极性越来越高.
4。给学生带来的变化：学生身心得到健康发展；学习兴趣越来越浓，个性得到张扬；接受的信息渠道更宽，信息量更大；学生学习负担得到减轻;对教育的满意度越来越高。
50、谈谈学校建设教育现代化的近期和远期规划？

江苏省中小学管理规范
一、校务管理
1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生，促进学生全面发展。
2、坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学，不乱收费,不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度.
3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制.坚持民主管理学校,推行校务公开。
二、教师管理
4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗.组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。
5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
三、学生管理
6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》.培养学生良好的行为习惯。
8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
四、教学科研管理
9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程.有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。
11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时.
12、建立科学的学校评价制度.评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制,中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。
14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班.
五、安全管理
15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故.建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。
六、校园管理
17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。
七、后勤管理
18、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生;建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。
19、建立健全学校财产管理制度.建立校舍定期检查、维修制度,及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护.民主理财，财务公开.坚持勤俭办学，反对铺张浪费.
八、档案管理
20、建有档案资料室,健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

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