伤仲永与孙权劝学比较阅读.doc

伤仲永 与孙权劝学 比较阅读

　　【2013年·福建省泉州市】
　　阅读甲乙两文，完成5～9题。
　　伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
　　①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
　　6.下面加点词词义或用法相同的一项是。
　　A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰
　　C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意
　　7.解释下面加点的词。
　　①不能称前时之闻 称: ②日扳仲永环谒于邑人 扳：
　　③即更刮目相待 更：
　　8.翻译。
　　⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
　　⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
　　9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。
　　【答案】
　　5.余闻之也/久 非复/吴下阿蒙
　　7.相当，符合 牵，拉 重新
　　8.⑴从此，指定物品让他作诗，能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 ⑵我哪里想让你研究经典成为博士啊！
　　9.示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。