新人教版九年级语文下册期中考试题(A4版).doc

新人教版九年级语文下册期中考试题（A4版）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A连翘（qio） 巉岩（chn） 晦暗（hu） 楔形文字（xi）B蓦然（m） 斡旋（w） 羁绊（j） 挟而不服（xi）C冗杂（rng） 闭塞（s） 幽悄（qio） 强词夺理（qing）D糜子（mi） 龟裂（jn） 襁褓（qing） 白雪皑皑（i）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A契合 教晦 慷慨大方 融会贯通B荣膺 譬喻 拈轻怕重 门廷若市C坚深 签署 锐不可当 流连忘反D阑珊 蜡烛 器宇轩昂 离经叛道3、下列加点的成语使用错误的一项是()A这个故事流传了千百年，可谓家喻户晓，人人皆知。B老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里，让我受益匪浅。C读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。D许多学问家的博学是靠寸积铢累而来的，“一口吃个胖子”是不可能的。4、下列句子中没有语病的一项是（）A语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B初中三年，我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。C能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。D在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务。5、对下列句子所用修辞手法分析错误的一项（ ）A山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶 比喻 拟人）B燕雀安知鸿鹄之志哉！（比喻 反问）C每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（比喻 对比）D雨说：为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（反问 拟人）6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）造成这一差异的一个很重要的原因，便是白鹿原对待非情节因未的策略与静静的顿河有所不同。这与静静的顿河译成汉语的一百五十万字相比，就像一着律讨与一首排律相比一样。白鹿原是一部浓缩度极高的长篇作品。陈忠实立意要将白鹿原写得简短一些，他重显示轻宣抒，重叙述轻描写，重省笔轻渲染。它包含了悠广时空中丰富的生活内容，塑造看众多的人物形象，而篇幅却不算长，接近五十万字。ABCD7、根据提示填空。（1）_，君子好逑。（关雎）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）晏殊在浇溪沙一词中，由自然规律的变迁更替引出春光失去的惋惜，流露出作者无限惆怅的句子：_，_。（4）醉翁亭记中描写山间春夏美景的句子：_，_。（5）雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏请写出古诗词中含“雨”字的连续两句（课内外均可）：_，_。二、文言文阅读。（15分）魏征，字玄成，魏州曲城人。（贞观）七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，庸得便尔？”他日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”（节选自新唐书卷九十七）（注）庸：岂，怎么。间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。草昧：形容时世混乱黑暗。封：封事，密封的奏章。谯黜：斥责。1根据要求，完成下列两小题。解释下列句子中加点的字词。人乃宝之（ ） 朕方自比于金 （ ）正朕违 （ ） 征与诸葛亮孰贤（ ）下列各句与例句中“而“的用法相同的一项是（ ）例句：冶锻而为器A泉香而酒洌 B然则何时而乐耶C杂然而前陈者 D水落而石出2用“划出下面句子的两处朗读停顿。征 蹈 履 仁 义3将下列句子翻译成现代汉语。公独不见金在矿何足贵邪？醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。4唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。三、现代文阅读。（30分）1、花园汪曾祺在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵。它是哪儿来的？是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根须一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！我觉得虎耳草有一种腥味。紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。祖母叫我们不要玩螳螂，说是它吃了土谷蛇的脑子，肚里会生出一种铁线蛇，缠到马脚脚就断，什么东西一穿就过去了，穿到皮肉里怎么办？它的眼睛如金甲虫，飞在花丛里五月的夜。（选自汪曾祺人间草木，有删改）1下列对散文的理解和分析，不正确的一项是（）。A这篇散文通过对花园生活的回忆，表现作者对花园的留恋，对童年生活的追忆。B第段“最亮”一词，强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。C第段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。D这篇散文抓住了平常生活中普通、常见的景和物来写，却具有独特的吸引力。2结合语境，品味下面句子用短句来写动作的表达效果。我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。3文章括号中的内容也富有深意，请仔细阅读第段括号里的文字，结合语境，写出它的作用。4汪曾祺有一句名言：“生活，是很好玩的。”结合本文，谈谈你对这句话的理解。2、阅读下面文章，完成下列小题。云滇花事原因圆通山的樱花和海棠因李广田的散文花潮而名满天下。如今在昆明，一开春，不论街头巷尾、院里楼角，到处都能看到她们在市声里婀娜的摇曳。樱花、海棠似乎颇具都市情结。但更深的春色在脚步挪移的前方等你“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”唐人周朴的诗句，仿佛为位于西山区的郊野公园而写。那里每年开得最早的是寿星桃，紧接着菊花桃、红叶碧桃等也次第开放。数万株桃花回环缭绕山头岭下，宛如深千尺的春水潭，蓄满了季节的问候。李白已捉月堕江，也没有踏歌而来的送行人汪伦，却有融入桃林的“我在这儿等着你回来/等着你回来看那桃花开”的歌声迎迓你的光临。这是刻意设置的旋涡吗？一心要汲取你的顾盼流连。桃花有情人有意，他们相互掩映，共倚春天之门，不论去岁今朝，红灿如初。在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌入目光。上面刻写着“驼峰飞行纪念碑”几个大字。我们知道，因横跨喜马拉雅山、高黎贡山、横断山、怒江、澜沧江、金沙江等起伏如驼峰的高山河谷而得名的驼峰航线，“二战”中为中国抗战物资的运送提供了强大的支持。在这条航线上损失的飞机和人员的数目也相当巨大。它是当时的国际航线中最重要也最具危险性的一条。从这座造型如飞机机体的纪念碑底部穿过，我听到自己的脚步声经作了特殊设计的碑壁弹回，产生了类似飞机飞过的轰鸣声。不由想起一位驼峰飞行员的一段话：“在天气晴朗的时候，我们完全可以沿着战友坠机碎片的反光飞行，我们给这些散落着战友飞机残骸的山谷取了个金属般冰冷的名字铝谷。”但眼前的山野，云涛般翻涌的却是桃花让人感到温暖的柔媚。当然，如果一阵风来，飞红点点，也是会让人想起龚自珍的诗句“一卷临风开不得，两人红泪湿青山”或者纳兰性德的词句“微雨花间昼闲，无言暗将红泪弹”的。梨树也喜居郊野。在呈贡的万溪冲，盛放的万亩梨花，仿佛乳冻初凝，又似月光流动，吐露着乡土的芬芳。徜徉其中，宛若置身于童话。而此时的滇西剑川，人们会邀约到梨园摇动青烟之橹，把一叶叫做“野炊”的小舟撑进“逛梨花”的习俗。在一派莹莹花光中，曾获毛泽东高度评价的成都武侯祠名联的作者乡人赵藩当年在梨园写下的诗句“风意矜怜不忍狂，偶然一片点衣裳”会被人念诵。不为拾花入馔，也不流觞曲水，梨花会之趣，在于欢声笑语的相逢相聚，摆古聊今的会意会心。且拈一箸枝头的飞白、叶间的流香，为让人逸兴遄飞的旖旎风情干上一杯。有人呼啦啦放飞出亿万只蜜蜂了。它们振动着色泽高贵的羽翼，一夜之间就栖满安宁螳螂川河谷。以金色的油菜花作为衬底，上有水车转动于溪流，屋舍散落于山脚，其实更像一幅铺开的刺绣。它那说不出的精致，只能让人用眼光轻轻抚摸。来到罗平感觉就不一样了。在这里，油菜花是汹涌澎湃的光芒，浩瀚无边。一走近就会醉倒于它的热烈，迷失于它的壮丽。然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。但它的集群魅力无与伦比。世上没有哪一种花，可以用如此浩大的声势焚烧一度笼罩大地的寒意，去占领春天，让人领略到凡常不可忽视的力量三月，色彩在云南举行隆重集会，赠多少惊喜给眼眸，冲决多少有形无形的堤防。踏青去！春游去！在骀荡东风里翩然起舞的红花绿叶，请给我你的手、你的腰肢，让我们一起融化在蓝天白云之下，远山近水之间。（选自光明日报2019年3月29日16版，有删改）1请结合全文，分析第段的作用。2品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形的广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌入目光。在这里，油菜花是汹涌澎湃的光芒，浩瀚无边3请对第段中划线句子作简要赏析。然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。但它的集群魅力无与伦比。4最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？5作者认为云滇的桃花是柔媚的，云滇的油菜花是热烈的，那么你喜爱的花是什么？它有什么特点？请用优美的语言简要谈谈。四、写作题（40分）请以“感恩 ，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。要求:（1）请将题目补充完整（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名（3）不少于600字。（4）字迹工整，书写规范，标点正确。参考答案：一 DDBACD（1）窈窕淑女 （2）悠然见南山 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）好雨知时节 当春乃发生/夜来风雨声，花落知多少。/微雨从东来，好风与之俱。 二 1以为宝贝 就 匡正，纠正 谁D2征 蹈 履 仁 义3你难道没有看到金属在矿里，没有什么值得珍贵的吗？喝醉了能共同享受快乐，醒了之后能够用文字记述出来的，是太守。4唐太宗是一个识人用人、爱才惜才的人。唐太宗把魏征比作“良匠”，拒绝魏征辞职，解佩刀赠房玄龄和魏征；认为“虽亮无以抗”。唐太宗是一个善于纳谏、谦逊英明的君主。唐太宗把自己比作是需要磨砺的金属，并虚心听取魏征的建议。三 1C2通过一系列动作，具体生动地写出了我全神贯注捉“都溜”时的情景，充满童趣，表现了孩童爱玩的天性。运用短句，给人想象的空间，“拍”、“得了”，写出我捉“都溜”时的得意与喜悦之情，富有画面感。3补充了土蜂可笑可爱的模样，以儿童的口吻充分表达了我对土蜂的喜爱，以及儿时花园里的土蜂给“我”带来了无穷的乐趣。4第一层级：花园中的动植物本身有特点很可爱很有趣。比如菖蒲、臭芝麻、蝉等都是很有意思很有趣的。第二层级：作者以儿童的视角叙写美景乐事，以儿童纯真的心灵感受美，发现了童年生活的乐趣。文中的动植物富有生机和灵性，给生活增添许多意趣。第三层级：作者拥有发现美的心灵和感受平淡生活的情趣，热爱生活和大自然的一切生命，有一种远离功利、淡泊、超然的人生境界。1内容上，第段写更深的春色在前面等你，表现出作者对云滇春景的期待与喜爱之情；结构上，承上启下，既承接上文昆明都市到处可见的盛放的花景，又引出下文对云滇花景具体的阐述。2“嵌”是镶嵌和紧紧埋入的意思，大理石石碑镶嵌在作者的目光里，夸张地表现出大理石石碑非常引人注目“汹涌澎湃”指水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。在这里用来形容油菜花的光芒，生动形象地表现出来油菜花田的广阔与茂盛。3示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了单株油菜花细碎瘦削的特点，反衬出油菜花田强大的集群魅力，表达出作者对油菜花田的喜爱和赞美之情。4抒情。收束全文，升华文章主题，号召人们去云南踏青。5示例：玫瑰花是娇艳的，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，看上去美艳而富有魅力；菊花是高洁的，润如玉轻如纱，在百花几乎凋零的深秋，它仍傲然开放（扣住“特点”“喜爱”，语言优美、流畅表达感想即可）四 10 / 10