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部编人教版五年级语文上册期末测试卷及完整答案
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 读拼音,写词语。
cí tuì mánɡ lù tánɡ guǒ lǐnɡ lüè
mó miè lún huàn qǐ dí jǐ bèi
二、 给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。
勉强(qiǎng qiáng) 不计其数(shǔ shù) 便宜(biàn pián)
间隔(jiān jiàn) 不可计数(shǔ shù) 龟裂(guī jūn)
三、 比一比,组词语。
喧(_________) 瞩(_________) 啧(_________) 蒿(_________)
暄(_________) 嘱(_________) 渍(_________) 稿(_________)
熙(_________) 柜(_________) 犄(_________) 筹(_________)
颐(_________) 框(_________) 骑(_________) 铸(_________)
四、 补充词语,再结合语境选词填空。
抓耳(____)腮 (____)尽气力 神机妙(____)
序(____)排班 瞑目蹲(____) (____)不自胜
天造地(____) 伸头缩(____)
1.提到诸葛亮,我就想到了__________这个词。
2.《西游记》中,孙悟空常做的动作是__________。
五、 选词填空。
守候 守卫 守护
1.战士们怀着对祖国的一片赤诚(____)着祖国边疆。
2.奶奶有病住院时,妈妈彻夜(____)在她身旁。
3.我一直(____)在电话机旁,等爸爸电话。
强迫 胁迫 逼迫
4.船长只能用枪(____)孩子往水里跳。
5.这件事,他可能有难言之隐,就不必(____)他说了。
6.采取欺诈或者(____)手段订立的合同无效。
六、 句子游戏。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
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2.一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。(缩句)
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3.海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓我说的千真万确。”(改为转述句)
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4.太阳升起,小鸟飞出树林。(把句子写具体)
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七、 根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________,激发我们热爱________的思想感情。
2.文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲。
八、 课内阅读。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的“六·一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
1.作者说“读书好”,请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。
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2.作者要求大家“读好书”,从上文看,作者认为“好书”的标准是什么?
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3.作者还教给大家选择好书的方法,那就是_________________
4.“读书好,多读书,读好书”这三句话,分别强调了读书的哪些方面?
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5.下面这句话中的加点部分是两部书,请你选择其中一部,根据你的阅读体验,写出书中的一个例子来加以印证,要求至少有一两句简洁的评价。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
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九、 课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。
春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。(小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。)空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……
1.联系上下文,说说下面词语的意思。
(1)沁人心脾:_________________________
(2)驰名中外:_________________________
2.短文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_____(多选)
A.对比 B.排比 C.拟人 D.比喻
3.填空。
(1)我们曾品尝过清新爽人的_____;现在,我们又品尝到甘醇晶莹的____。同时,我们还能品味出作者_____之情。
(2)短文第3~5自然段是按_____顺序来叙述的。
(3)画波浪线的句子属于____(静态 动态)描写;括号里的句子属于____(静态 动态)描写。
4.短文最后一自然段在全文中起什么作用?
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十、 习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它的样子,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物,要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。注意:文中不要出现真正的校名、人名,校名和人名可以用“××”代替。
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参考答案
1、辞退 忙碌 糖果 领略 磨灭 轮换 启迪 脊背
2、qiǎng shù pián jiàn shǔ jūn
3、喧闹 瞩目 啧啧 茼蒿 暄暖 遗嘱 牙渍 稿纸 熙攘 柜子 犄角 筹集 颐和园 镜框 骑马 铸造
4、挠 使 算 齿 身 喜 设 颈 神机妙算 抓耳挠腮
5、守卫 守护 守候 逼迫 强迫 胁迫
6、这里的桂花再香,难道比得上家乡院子里的桂花吗? 小溪环绕着村庄。 海力布急得掉下了眼泪,说他可以发誓他说的千真万确。 太阳冉冉升起,成群结队的小鸟欢快地飞出郁郁葱葱的树林。
7、母亲 劝阻 书 的伟大 母爱 母亲 勤劳 开明 伟大
8、
1.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
2.是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
3.比较
4.读书的作用;如何读书;读什么样的书。
5.《西游记》中那些惊奇的故事读来意味盎然,如《三打白骨精》,其中白骨精为了吃唐僧肉,先后变幻为村姑、妇人,老父,但都被孙悟空的火眼金睛识破,最后白骨精被孙悟空打死。除此之外,书中还有很多具有神幻色彩的情节,读起来永远不会让人感到厌倦。
9、
1.呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适,文中指呼吸到带有茶香的清新空气使人感到舒服。 中外闻名,文中指竹村焙制的龙井中外闻名。
2.BD
3.碧螺春 龙井 对家乡的热爱与思念 时间 静态 动态
4.点明中心,升华文章主题。
10、范文:
我的心爱之物
每个人都有心爱之物,而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡,其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣!
小时候看奶奶做毛线活儿,一团团毛线在她手中编织成形,真神奇。我总想,要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日,天气寒冷,我走在上学的路上,冻得直流鼻涕,都快感冒了。回到了家,奶奶戴上老花镜,拿着软尺在我身上量来量去,一会儿让我抬起胳膊,一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩,这是要干嘛呢?
夜里,我从睡梦中醒来,朦朦胧胧看到一盏灯光,是奶奶坐在床边,手里正在忙碌。我说:“奶奶,你怎么还不睡啊?”奶奶慈祥地说:“奶奶怕你冷,想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作,竟然是在为我织毛衣!顿时,眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期,奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织,她坐在床上织,靠在沙发上织,灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去,在奶奶的劳动下,毛线团不断缩小,毛衣不断地完整起来。有一天放学回来,我发现一件新毛衣摆在了床边,我穿上了它,对着镜子一照,哦,好帅气!它是一件米色开衫毛衣,带有蓝色花纹,胸前左右两排围有麻花辫,左肩和袖子也有同样的纹理,中间是五个深蓝色的扭扣,看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣,我感到暖暖的温情,那个冬天再也没有感冒。
一件普通的毛衣,一份深深的寄托,这就是我的心爱之物。每当看到它,我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景,那一串串整齐的花纹,那些细密的针脚,让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习,用成绩报答她,让她欣慰。
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