部编版三年级语文下册《肥皂泡》优质课件.pptx

美丽的泡泡美丽的泡泡神奇的泡泡神奇的泡泡2020 肥皂泡肥皂泡 冰心冰心（1900199919001999），福建长乐人，），福建长乐人，原名原名谢婉莹，笔名为冰心谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为文学翻译家。被称为“世纪老人世纪老人”。主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集超人超人，诗集，诗集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小读者寄小读者再再寄小读者寄小读者三寄小读者三寄小读者，散文集，散文集樱花赞樱花赞等。等。作者介绍作者介绍听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。廊廊子子 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯掉掉仰仰起起 一一串串串串 翻山翻山越越岭岭 轻轻悠悠悠悠我会读我会读廊子廊子 假若假若 娇软娇软 脆薄脆薄 颤巍巍颤巍巍 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望肥皂肥皂 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉仰起仰起 一串串一串串 翻山越岭翻山越岭 轻悠悠轻悠悠lnlnrurubobochnchnwiwidindinynynxxjiojiozozownwntutuchchynynchunchunyuyuyuyu廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅吹泡泡吹泡泡悠悠廊廊剩剩串串碗碗 悠悠若若透透娇娇 扯扯皂皂仰仰婴婴提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写希希光影零乱山巅破裂颤巍巍飘游连一连u山顶。山顶。u（完整的东西）出现裂缝；（完整的东西）出现裂缝；开裂。开裂。u轻缓地飘动。轻缓地飘动。u抖动摇晃的样子。抖动摇晃的样子。u指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。朗读课文，疏通生字词。边读边想：朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？整体感知整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。充满留恋。课文解读课文解读 下雨的时节，不能到山上海边去玩，下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。最喜欢的事情最喜欢的事情最合适的时节最合适的时节 读课文读课文3535自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小木在一只小木碗里，碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化。，使它融化。和和huhu（）hh（）和弄和弄和气和气huhu（）和面和面吹吹 然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂水，慢慢地吹起，吹吹成一个轻圆的网成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地飘游。若用扇子在下面轻轻地扇扇送，有时送，有时能飞得很高很高。能飞得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。轻而且快，用词十分贴切。用用“先先然后然后接着接着”介绍吹肥皂泡的过程。介绍吹肥皂泡的过程。这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那，在那_的球面上乱转。若是扇得好，的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个一个大球会分裂成两三个_的小球，的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这这_的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，_，_。泡泡的美丽神奇泡泡的美丽神奇五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇软赏赏脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光影零乱说说泡泡的两种样子。说说泡泡的两种样子。若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。这是“我们”喜欢吹肥皂泡的原因之一。骄傲 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。四个“那么”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅想象想象 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹泡泡的原因之三。吹泡泡的原因之三。你还希望泡泡飞到哪里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳结构梳理结构梳理吹吹肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写主旨概括主旨概括 本文讲了作者回忆自己小时候本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。童年时代快乐生活的留恋之情。拓展延伸拓展延伸小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。池上池上 唐唐 白居易白居易随堂练习随堂练习一、多音字组词。一、多音字组词。散散snsnsnsn（）（）扇扇shnshnshnshn（）（）散步散步散文散文扇子扇子扇风扇风二、选词填空。二、选词填空。他（他（）地捧起那本日记，用（）地捧起那本日记，用（）的胶水仔细地将（）的胶水仔细地将（）处粘好，不知不觉间，思绪已（）处粘好，不知不觉间，思绪已（）到家乡和伙伴们一起玩打仗（）到家乡和伙伴们一起玩打仗（）的快乐时光里。）的快乐时光里。A.A.游戏游戏 B.B.破裂破裂 C.C.黏稠黏稠 D.D.颤巍巍颤巍巍 E.E.飘游飘游D DC CB BE EA A三、课外阅读。三、课外阅读。母亲母亲 冰心冰心母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。课后习题答案课后习题答案朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。从笔管上脱落，飘在了空中。课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。在课文中找一找，说说这些句子的意思。参考答案：参考答案：“五色的浮光，在那轻清透明的五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。球面上乱转。”“”“五色的浮光五色的浮光”指色彩丰富指色彩丰富；“乱转乱转”指浮光在球面上没有规律地指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。彩美与动态美。“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。珑娇软的小球，四散分飞。”这是写肥皂泡这是写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。在扇得好的情况下的形态。“四散分飞四散分飞”写写出了肥皂泡的神奇与美丽。出了肥皂泡的神奇与美丽。“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。的情况下的形态。“颤巍巍颤巍巍”“”“光影零乱光影零乱”写出了肥皂泡的动态美。写出了肥皂泡的动态美。读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？去处呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去。送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去。夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上头发上 参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到者不写它们破裂，而写它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅让让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！的想象力可真丰富啊！这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。、森林中。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.自己制作泡泡水，并吹泡泡。自己制作泡泡水，并吹泡泡。3.3.和同学分享其他的游戏！和同学分享其他的游戏！课后作业课后作业 肥皂泡书写指导：白字要扁窄，七字一横要长、起笔向上拉，竖弯钩的竖稍短、弯要长些。皂皂 zo zo结构：左右组词：药皂 不分皂白造句：小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。音序：Z 部首：白 廊子书写指导：注意郎字左边不是良，竖提的竖下边左拉、提末端有一点，阝旁稍大。廊廊 lng lng结构：左右组词：走廊 河西走廊造句：奶奶在长长的廊子上散步。音序：L 部首：广 剩下书写指导：“北”的两部分分别在竖的左右两边。剩剩shngshng结构：左右组词：剩饭 所剩无几造句：教室里只剩下我一人了。音序：S 部首：刂木碗书写指导：石字窄小，夗字上边左右要小、紧凑，下边宽展。碗碗 wn wn结构：左右组词：饭碗 四碟八碗造句：奶奶有一个精致的小木碗。音序：W 部首：石 悠闲书写指导：上边中间有一短竖，右边是攵、横撇是两笔，下边心字要扁宽。悠悠 yu yu结构：上下组词：悠然 悠悠荡荡造句：老爷爷正在公园里悠闲地 散步。音序：Y 部首：心 若是书写指导：下边是右不是古字，稍扁宽，一横要长，一撇靠左，口字要扁小。若若 ru ru结构：上下组词：倘若 旁若无人造句：若是你不努力，就会被别 的同学追赶上。音序：R 部首：艹透明书写指导：辶要宽大，禾字稍扁，乃字首横上拉、下边两个折要短、后折下边左收。透透tutu结构：半包围组词：透气 恨透了造句：这张白纸是透明的。音序：T 部首：辶娇软书写指导：女字窄小、撇长点小、横变为一短提，乔字上撇短平、下边撇和捺宽展。娇娇 jio jio结构：左右组词：娇嫩 娇生惯养造句：小娃娃就像一个娇软的肉 球那样可爱。音序：J 部首：女 扯成书写指导：左边横短竖要长，止字右竖要长、右边中间有一短横，下横行笔有力。扯扯 ch ch结构：左右组词：扯破 东拉西扯造句：小明把这些白纸扯成了碎条。音序：C 部首：扌仰头书写指导：中间撇和竖提是两笔、位置靠上、要小，右边是单耳。仰仰 yng yng结构：左右组词：敬仰 人仰马翻造句：我仰头远望天上的云彩。音序：Y 部首：亻一串书写指导：上边口字稍扁窄、下边稍宽，中间一竖贯穿上下、收笔时渐轻。串串 chun chun结构：独体组词：串联 两串葡萄造句：我刚丢了一串钥匙。音序：C 部首：丨婴儿书写指导：两个贝字要窄小、并排匀称，女字宽扁、撇短点长有力，一横要长、平直。婴婴 yng yng结构：上下组词：婴孩 袖珍女婴造句：产房里传来婴儿响亮的啼 哭声。音序：Y 部首：女希望书写指导：上边的撇和点交叉、要小，布字宽大、横要长、撇的位置靠左、下框要扁。希希 x x结构：上下组词：希求 大有希望造句：我希望自己的成绩越来越好。音序：X 部首：巾猜猜谜谜语语驼背老公公，胡须翘松松，驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。爬到锅台中，全身红彤彤。(猜一动物的名字猜一动物的名字)1515*小小 虾虾 在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学们自由读课文，借助注音读准生字，读通课文，长句子多读几遍。初初读读课课文文大缸大缸 漏下漏下 空隙空隙 洒落洒落甚至甚至 青苔青苔 竹荫竹荫 钳子钳子 立即立即 一副一副 搏斗搏斗 激烈激烈 虾卵虾卵字字词词学学习习我会读我会读辨析形近字辨析形近字末：末：未：未：从木（树的象形），上面的长横表从木（树的象形），上面的长横表示树梢长，与示树梢长，与“本本”（树根）形成（树根）形成反义，如反义，如“本末倒置本末倒置”“”“舍本逐末舍本逐末”，引申义指物体的尖端。，引申义指物体的尖端。象形，上部分像树木枝叶重叠，上横象形，上部分像树木枝叶重叠，上横短，下横长，本义指枝叶繁茂。短，下横长，本义指枝叶繁茂。副：副：幅：幅：剖分，破开。剖分，破开。布帛的宽度。布帛的宽度。学习提示：学习提示：想想每个自然段的大意。想想每个自然段的大意。圈画文中自己感兴趣的词句。圈画文中自己感兴趣的词句。想养小虾；捉小虾、逗小虾、为想养小虾；捉小虾、逗小虾、为小虾采水草、产小虾等。小虾采水草、产小虾等。读一读，说一说：课文第读一读，说一说：课文第1 1、2 2自然段中，哪自然段中，哪些句子是你比较喜欢的？为什么喜欢？些句子是你比较喜欢的？为什么喜欢？这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。家叫它千年虾。描写细致生动。抓住小虾颜色不同的特描写细致生动。抓住小虾颜色不同的特点来写小虾的外形。点来写小虾的外形。自由读第自由读第3 3自然段，说说主要写了什么。自然段，说说主要写了什么。第第3 3自然段围绕哪句话写的？作者是怎么自然段围绕哪句话写的？作者是怎么写的？写的？缸里的小虾十分有趣。缸里的小虾十分有趣。总起句，概括了整个自然段的主要内容。总起句，概括了整个自然段的主要内容。读一读，说一说，这段话其他几句话写读一读，说一说，这段话其他几句话写了什么。了什么。第第2 2句写小虾悠闲休息的样子。句写小虾悠闲休息的样子。第第3 3句写小虾被惊扰后的表现。句写小虾被惊扰后的表现。第第4 4、5 5句写小虾与同伴搏斗的情景。句写小虾与同伴搏斗的情景。缸里的小虾怎样有趣？画出相关语句，在缸里的小虾怎样有趣？画出相关语句，在小组内交流。小组内交流。它们有的独自荡来荡去，有的互相追它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。逐，有的紧贴住缸壁。用用“有的有的有的有的有的有的”句句式写出了小虾悠然自得的样子。式写出了小虾悠然自得的样子。l要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。也一突一突的。想象小虾搏斗的激烈情景。想象小虾搏斗的激烈情景。l如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。地面上。u合作读第合作读第3 3自然段（教师读第自然段（教师读第1 1句，学句，学生读生读2-52-5句）。句）。u分角色有感情地朗读分角色有感情地朗读“休息休息”“”“生气生气”“”“搏斗搏斗”三个部分。三个部分。学法回顾学法回顾 刚才我们是用什么方法来学习这一自刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？然段的？抓住关键语句概括主要内容。抓住关键语句概括主要内容。按课文内容填空，探讨作者是如何把小按课文内容填空，探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。虾生动地呈现在读者面前的。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是（的，这是（）；有的稍带灰黑色，）；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是（这是（），大家叫它千年虾。），大家叫它千年虾。才长大的才长大的老的老的1.1.观察细致，只有认真观察，文章才能写观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。得具体、生动。2.2.准确、恰当地运用词语，按照一定的顺准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。序来写。3.3.融入感情。融入感情。作者是如何把这篇文章写好的？作者是如何把这篇文章写好的？拓拓展展延延伸伸1.1.画一画：画几只小虾。画一画：画几只小虾。2.2.读一读：有感情地朗读课文。读一读：有感情地朗读课文。3.3.抄一抄：摘抄文中你喜欢的语句。抄一抄：摘抄文中你喜欢的语句。4.4.写一写：写一种你喜欢的小动物。写一写：写一种你喜欢的小动物。看虾看虾捉虾：养在缸中捉虾：养在缸中小虾小虾受干扰：生气受干扰：生气不受干扰时：悠闲不受干扰时：悠闲照顾虾照顾虾活活泼泼有有趣趣惹惹人人喜喜爱爱打架：激烈打架：激烈板板书书设设计计采水草、捡石块采水草、捡石块繁殖繁殖外形外形