辅导员班导师工作课程化与绩效考核实施意见模板.doc

辽宁工程技术大学教导员班导师工作课程化及绩效考评实施意见（试行）（讨论稿）各教学、教辅单位，研究院（所），行政管理部门，直属单位：为适应新时期高等教育改革和发展要求，做好新形势下大学生思想政治教育工作，充足发挥教导员、班导师在应用创新型人才培养中关键作用，促进教导员、班导师工作科学化、规范化、制度化，充足满足学生文化知识学习和思想品德修养、理论学习和社会实践、全方面发展和个性发展统一需要，构建全员、全方位、全过程育人格局，学校决定实施教导员、班导师工作课程化及绩效考评工作。一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，坚持科学发展观，深入落实落实中共中央、国务院相关深入加强和改善大学生思想政治教育意见（中发16号）、教育部相关加强高等学校教导员班主任队伍建设意见（教社政2号）、中共辽宁省委、辽宁省人民政府相关深入加强和改善大学生思想政治教育实施意见（辽委发18号）和辽宁省一般高等学校教导员、班主任（导师）工作规程（试行）（辽教发121号）文件精神，建立和完善教导员、班导师工作课程化体系，实现教导员、班导师工作职责具体化、工作标准明确化、绩效考评科学化，提升教导员、班导师思想政治素质和业务素质，增强教导员、班导师工作实效性，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正教导员、班导师队伍。二、课程组成及教学纲领依据教育部相关加强高等学校教导员班主任队伍建设意见（教社政2号）和辽宁省一般高等学校教导员、班主任（导师）工作规程（试行）（辽教发121号）等相关文件要求教导员、班导师工作职责，学校把教导职员作课程确定为基础指导课和专题指导课两个模块基础指导课教学纲领（试行）见附件1，专题指导课教学纲领（试行）见附件2，把班导师工作课程确定为人生导师课人生导师课教学纲领（试行）见附件3。负责非四年制本科学生、高职学生教导员，其基础指导课和专题指导课教学纲领另行制订。教导员、班导师工作课程（基础指导课、专题指导课及人生导师课）具体教学计划由各院系依据学校年度学生工作关键点结合本院系工作实际自行制订。三、绩效考评（一）院系学生工作书记、副书记推行教导职员作职责绩效考评1.关键观察点（1）学校下达各项学生工作任务完成情况；（2）本院系学生工作计划制订及实施情况；（3）教导员、班导师工作指导课完成情况；（4）学生工作创新情况；（5）学生对本院系教导员、班导师工作评价结果。2.考评方法校党委学生工作部会同院系党政责任人，依据上述关键观察点，对院系学生工作书记、副书记推行教导职员作职责情况进行考评。考评合格者，享受所在学期同级职称上岗老师平均教学酬金。院系学生工作书记、副书记工作有下列情形之一：未完成学校要求教导员培训进修任务；在评优、评奖等工作中有弄虚作假行为；对学生中突发事件预防、预控、处理缺位；未能按时完成组织上交给工作任务3次以上；因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故；缺渎职业道德修养而产生恶劣影响；有违法违纪行为；本院系学生对教导职员作评价满意度平均值低于85%，应酌情扣发教学酬金。（二）专职教导员推行工作职责绩效考评1.关键观察点（1）基础指导课关键考评观察点；（2）专题指导课关键考评观察点；（3）结果加分项；（4）扣分项。2.考评方法院系专职教导职员作绩效考评由所在院系学生工作书记、副书记负责。教导员教学酬金按所在院系教导员在编在岗人数及本学期全校同级职称上岗老师平均教学酬金发放到院系。基础指导课共分6个单元，累计170教分，根据教学项目完成情况确定所得教分。专题指导课共有9门，其中一线专职教导员负担专题指导课8门，每门50教分，根据完成所负担专题指导课工作任务情况确定所得教分。结果加分项每人最高20教分，根据教导员所带班级、所指导学生团体取得集体荣誉、个人荣誉或取得院系级以上科研立项支持、在省级以上刊物发表论文，教导员个人获校级以上和学生工作相关表彰、取得学生思想政治教育方面课题立项、在省级以上刊物发表学生思想政治教育相关论文、在校级以上（含学校职能处室）会议上做学生工作优异经验介绍、学生工作论文获奖，和所指导专题工作取得校级以上（含学校职能处室）表彰情况确定所得教分，每项教分值由院系自行确定。教导员学期所得教分=基础指导课实得教分+专题指导课实得教分+结果加分项实得教分。教导员学期所得酬金=基础指导课实得教学酬金+专题指导课实得教学酬金+结果加分项实得酬金-工作失误所扣酬金。基础指导课实得教学酬金=全校同级职称平均教学酬金*70%/基础指导课教分（170）*基础指导课实得教分。专题指导课实得教学酬金=院系专职教导员平均教学酬金总和*20%/专题指导课教分（50*8=400）*专题指导课实得教分。结果加分项实得酬金=（院系专职教导员平均教学酬金总和*10%+基础指导课和专题指导课结余酬金）/（20*院系专职教导员人数）*结果加分项实得教分。专职教导职员作有下列情形之一：未完成学校要求教导员培训进修任务；在评优、评奖、评贷等工作中有弄虚作假行为；对学生中突发事件预防、预控、处理缺位；未能按时完成组织上交给工作任务3次以上；因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故；缺渎职业道德修养而产生恶劣影响；有违法违纪行为；所带班级学生对其工作评价满意度低于80%，应酌情扣发教学酬金，扣发标准由院系自行确定。3.校党委学生工作部、校团委等部门专职教导职员作绩效考评由本部门责任人负责，根据推行岗位职责情况确定所得教分。（三）兼职教导职员作绩效考评1.教职员担任兼职教导员工作绩效考评措施根据专职教导员推行工作职责绩效考评措施实施。2.在读硕士担任兼职教导员工作绩效考评由所在单位参考专职教导员推行工作职责绩效考评措施，视其完成岗位职责情况进行。（四）班导师工作绩效考评1.关键观察点（1）人生导师课关键考评观察点；（2）工作加分项；（3）扣分项。2.考评方法班导师工作绩效考评由所在院系学生工作书记、副书记负责。班导师人生导师课酬金由学校按所在院系班级数发放到院系，工作加分项酬金由院系自筹。班导师所得酬金=完成人生导师课所得教学酬金+工作加分项所得酬金-工作失误所扣酬金。班导师所带班级、所指导学生团体取得集体荣誉、个人荣誉或取得院系级以上科研立项支持、在省级以上刊物发表论文，班导师个人获校级以上和学生工作相关表彰、取得学生思想政治教育方面课题立项、在省级以上刊物发表学生思想政治教育相关论文、在校级以上（含学校职能处室）会议上做学生工作优异经验介绍、学生工作论文获奖，应对应加分，每项分值由院系自行确定。班导师工作有下列情形之一：未完成学院安排和班导师工作相关培训任务；在评优、评奖、评贷等工作中有弄虚作假行为；对学生中突发事件预防、预控、处理缺位；未能按时完成组织上交给工作任务3次以上；因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故；缺渎职业道德修养而产生恶劣影响；有违法违纪行为；所带班级学生对其工作评价满意度低于80%，应酌情扣发班导师酬金，扣发标准由院系自行确定。（五）额定工作量及相关问题1.教职员担任专职教导员，额定工作量为带7-10个班，课堂教学周课时平均低于4课时；教职员担任兼职教导员，额定工作量为所带班级不低于3个，课堂教学周课时平均低于8课时；硕士担任兼职教导员，额定工作量为带3-5个班。2.每名班导师标准上带1个班，最多不超出2个。3.院系学生工作书记、副书记及专职教导员教学酬金和职务岗位津贴不兼得。4.教导员、班导师因工作失误所扣酬金，上交学校财务。（六）考评程序教导员、班导师工作绩效考评由校党委学生工作部统一领导，各院系学生工作书记、副书记及相关部门责任人负责具体实施，考评工作程序具体以下：1.个人总结。教导员、班导师对照课程化教学项目及观察点，对本人一学期工作做出全方面总结，并向所在院系提交总结及佐证材料，作为考评参考依据。2.学生评议。各院系组织被考评教导员、班导师所带班级学生进行工作满意度测评（参与测评学生人数标准上不少于所带班级学生总数10%）。3.院系考评。院系学生工作书记、副书记依据教学项目和考评观察点，参考教导员、班导师工作总结和工作实际，对教导员、班导师工作进行考评，确定所得教分。4.校党委学生工作部审核。各院系将本院系考评结果上报校党委学生工作部审核，审核经过后确定为最终考评结果。四、实施要求1.各单位要充足认识实施教导员、班导师工作课程化关键意义，做好宣传动职员作，把它作为学生思想政治教育一项长久、关键任务抓实、抓好。2.各单位要加强对教导员、班导师工作课程化领导，成立教导员、班导师工作课程化领导小组，认真组织落实本单位教导员、班导师工作课程化相关工作。3.各单位要做好教导员、班导师工作课程化培训工作，帮助教导员、班导师明确课程化条件下岗位职责和绩效考评措施，切实提升工作能力和工作效果。4.各单位要统筹安排教导员、班导师课程化工作，协调好教导员、班导师课程化相关工作。附件：1.基础指导课教学纲领（试行）2.专题指导课教学纲领（试行）3.人生导师课教学纲领（试行）附件1：基础指导课教学纲领（试行）时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第一学期日常思想政治教育（40教分）1.学生树立马克思主义坚定信念；2.学生形成正确“三观”；3.学生养成良好道德品质。1.对学生进行政治思想教育；2.对学生进行道德修养教育；3.对学生进行安全法制教育。1.开展“三观”教育；2.开展“主旋律”教育；3.开展形势政策教育；4.开展道德修养教育；5.开展安全法制教育；6.经过谈心活动等方法，了解和掌握学生思想情况，有针对性地开展其它日常思想政治教育活动；7.专题教育：开展以“太阳石精神”为关键新生入学系列教育；8.专题教育：开展“每个班级学习一名校友事迹”活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.组织指导所带班级开展思想政治教育活动情况；2.组织班导师开展思想品德教育专题讲座情况；3.谈心活动开展情况；4.经过家访、书信等方法和学生家长沟通情况；5.学生精神面貌；6.专题教育开展情况；7.完成学校、院系部署其它思想政治教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。行为引导（40教分）1.学生学习态度端正，学习目标明确，学习动力强，学生学习、生活文明、友好、有序；2.学生文明寝室建设效果好；3.学生安全、稳定。1.学生学习、生活等日常行为督导；2.学风建设；3.学生综合素质测评及奖惩；4.学生突发事件应对和处理。1.优良学风建设；2.学生文明行为督导；3.学生住宿秩序及生活空间自我管理督导；4.特殊群体学生教育引导；5.学生综合素质测评、评优和违纪处分工作；6.立即妥善处理学生中各类突发事件及维稳工作；7.专题工作：适应大学特点学习、生活习惯养成教育。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生上课出勤率；2.期末考试一次经过率；3.学期班级学生平均成绩；4.学生考试违纪、作弊情况，学生其它行为违纪情况；5.文明寝室达标率；6.影响校园安全稳定负面事件预防、预控情况；7.专题工作开展情况；8.完成学校、院系部署其它行为引导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。就业指导（20教分）学生学涯计划具体、明确。对学生进行学涯计划指导。1.组织学生参与专业思想教育、学业生涯计划和素质拓展指导课等相关学涯计划教育活动；2.指导学生制订出学涯计划。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生学涯计划指导情况；2.学生学涯计划制订率；3.完成学校、院系部署其它职业指导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第一学期心理健康教育（20教分）1.学生了解心理健康知识；2.学生心理健康意识增强，心理素质提升；3.学生心理问题得四处理；4.团体精神和班级凝聚力增强。1.开展心理健康教育活动，普及心理健康知识；2.掌握学生心理健康情况。1.组织学生参与心理测评及访谈，了解学生心理素质；2.帮助学生处理心理问题，提升学生心理素质；3.组织开展心理健康教育活动；4.组织学生选修心理健康教育课，参与“新生心理健康教育月”活动；5.专题教育：开展以“团体精神”为专题心理行为训练等团体心理教导活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.拓展训练；6.部分指导。1.学生心理问题得到帮助、处理情况；2.心理健康教育活动开展情况；3.心理健康教育课选修率；4.专题教育开展情况；5.完成学校、院系部署其它心理健康教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。党团建设（30教分）1.学生团支部、班委会组织健全、工作规范；2.学生骨干素质好，能力强；3.学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善意识和能力提升，能够妥善处理学习、生活、工作关系。1.配合做好学生党建工作；2.配合做好学生团建工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.做好学生骨干培养工作。1.推荐优异团员作为党发展对象工作；2.学生党员、入党主动分子、学生干部培养工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.指导学生参与校园文化活动；5.指导学生参与社会实践活动；6.专题工作：新生入党启蒙教育。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.社会实践；6.部分指导。1.学生团支部、班委会组织建设情况；2.学生骨干素质及作用发挥情况；3.专题工作开展情况；4.完成学校、院系部署其它党团建设任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。资助和服务（20教分）1.学生感受到国家、社会及学校关爱；2.学生自立自强意识和能力得到增强；3.学生正常学习、生活有经济保障，无学生因家庭经济困难而辍学。1.奖贷困补、勤工助学等资助工作；2.学生城镇居民基础医疗保险工作；3.学生缴费督导工作；4.学生各类档案管理工作。1.组织开展家庭经济临时困难学生界定；2.负责各类奖助学金评选、发放；3.指导学生开展勤工助学；4.指导学生申请国家助学贷款；5.组织学生参与城镇居民基础医疗保险；6.学生各类档案管理及其它资助、服务工作；7.专题工作：新生入学“绿色通道”工作。1.班团会；2.部分指导。1.学生奖贷困补等资助工作公平、公正、公开；2.学生城镇居民基础医疗保险参保率；3.学生资助和服务工作相关数据统计正确、上报立即；4.专题工作开展情况；5.完成学校、院系部署其它资助和服务任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第二学期日常思想政治教育（40教分）1.学生树立马克思主义坚定信念；2.学生形成正确“三观”；3.学生养成良好道德品质。1.对学生进行政治思想教育；2.对学生进行道德修养教育；3.对学生进行安全法制教育。1.开展“三观”教育；2.开展“主旋律”教育；3.开展形势政策教育；4.开展道德修养教育；5.开展安全法制教育；6.开展爱校荣校专题教育；7.经过谈心活动等方法，了解和掌握学生思想情况，有针对性地开展其它日常思想政治教育活动；8.专题教育：团支部共进成长工程；9.专题教育：开展“每个班级学习一名校友事迹”活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.组织指导所带班级开展思想政治教育活动情况；2.组织班导师开展思想品德教育专题讲座情况；3.谈心活动开展情况；4.经过家访、书信等方法和学生家长沟通情况；5.学生精神面貌；6.专题教育开展情况；7.完成学校、院系部署其它思想政治教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。行为引导（40教分）1.学生学习态度端正，学习目标明确，学习动力强，学生学习、生活文明、友好、有序；2.学生文明寝室建设效果好；3.学生安全、稳定。1.学生学习、生活等日常行为督导；2.学风建设；3.学生综合素质测评及奖惩；4.学生突发事件应对和处理。1.优良学风建设；2.学生文明行为督导；3.学生住宿秩序及生活空间自我管理督导；4.特殊群体学生教育引导；5.学生综合素质测评、评优和违纪处分工作；6.立即妥善处理学生中各类突发事件及维稳工作；7.专题工作：引导学生正确使用网络。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生上课出勤率；2.期末考试一次经过率；3.学期班级学生平均成绩；4.学生考试违纪、作弊情况，学生其它行为违纪情况；5.文明寝室达标率；6.影响校园安全稳定负面事件预防、预控情况；7.专题工作开展情况；8.完成学校、院系部署其它行为引导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。就业指导（20教分）1.学生学涯计划付诸实施；2.职业计划意识增强。1.对学生实施学涯计划进行督导；2.引导学生树立职业计划意识。1.督促学生调整、实施学涯计划；2.组织学生参与职业生涯计划课；3.组织开展职业计划教育活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生学涯计划落实情况；2.学生职业生涯计划教育活动开展情况；3.完成学校、院系部署其它职业指导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第二学期心理健康教育（20教分）1.学生了解心理健康知识；2.学生心理健康意识增强，心理素质提升；3.学生心理问题得四处理；4.引导学生学会学习。1.开展心理健康教育活动，普及心理健康知识；2.掌握学生心理健康情况。1.帮助学生处理心理问题，提升学生心理素质；2.组织开展心理健康教育活动；3.组织学生参与525心理健康教育月等心理健康教育活动；4.专题教育：开展以“学习潜能开发”为专题团体心理教导活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.拓展训练；6.部分指导。1.学生心理问题得到帮助、处理情况；2.心理健康教育活动开展情况；3.专题教育开展情况；4.完成学校、院系部署其它心理健康教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。党团建设（30教分）1.学生团支部、班委会组织健全、工作规范；2.学生骨干素质好，能力强；3.学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善意识和能力提升，能够妥善处理学习、生活、工作关系。1.配合做好学生党建工作；2.配合做好学生团建工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.做好学生骨干培养工作。1.推荐优异团员作为党发展对象工作；2.学生党员、入党主动分子、学生干部培养工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.指导学生参与校园文化活动；5.指导学生参与社会实践活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.社会实践；6.部分指导。1.学生干部2/3轮换等团支部、班委会组织建设情况；2.学生骨干素质及作用发挥情况；3.完成学校、院系部署其它党团建设任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。资助和服务（20教分）1.学生感受到国家、社会及学校关爱；2.学生自立自强意识和能力得到增强；3.学生正常学习、生活有经济保障，无学生因家庭经济困难而辍学。1.奖贷困补、勤工助学等资助工作；2.学生城镇居民基础医疗保险工作；3.学生缴费督导工作；4.学生各类档案管理工作。1.组织开展家庭经济临时困难学生界定；2.负责各类奖助学金评选、发放；3.指导学生开展勤工助学；4.指导学生申请国家助学贷款；5.组织学生参与城镇居民基础医疗保险；6.学生各类档案管理及其它资助、服务工作。1.班团会；2.部分指导。1.学生奖贷困补等资助工作公平、公正、公开；2.学生资助和服务工作相关数据统计正确、上报立即；3.完成学校、院系部署其它资助和服务任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第三学期日常思想政治教育（40教分）1.学生树立马克思主义坚定信念；2.学生形成正确“三观”；3.学生养成良好道德品质。1.对学生进行政治思想教育；2.对学生进行道德修养教育；3.对学生进行安全法制教育。1.开展“三观”教育；2.开展“主旋律”教育；3.开展形势政策教育；4.开展道德修养教育；5.开展安全法制教育；6.开展爱校荣校专题教育；7.经过谈心活动等方法，了解和掌握学生思想情况，有针对性地开展其它日常思想政治教育活动；8.专题教育：开展以“弘扬太阳石精神”为专题成长成才教育；9.专题教育：开展“每个班级学习一名校友事迹”活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.组织指导所带班级开展思想政治教育活动情况；2.组织班导师开展思想品德教育专题讲座情况；3.谈心活动开展情况；4.经过家访、书信等方法和学生家长沟通情况；5.学生精神面貌；6.专题教育开展情况；7.完成学校、院系部署其它思想政治教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。行为引导（40教分）1.学生学习态度端正，学习目标明确，学习动力强，学生学习、生活文明、友好、有序；2.学生文明寝室建设效果好；3.学生安全、稳定。1.学生学习、生活等日常行为督导；2.学风建设；3.学生综合素质测评及奖惩；4.学生突发事件应对和处理。1.优良学风建设；2.学生文明行为督导；3.学生住宿秩序及生活空间自我管理督导；4.特殊群体学生教育引导；5.学生综合素质测评、评优和违纪处分工作；6.立即妥善处理学生中各类突发事件及维稳工作；7.专题工作：对学生进行婚恋文明教导。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生上课出勤率；2.期末考试一次经过率；3.学期班级学生平均成绩；4.学生考试违纪、作弊情况，学生其它行为违纪情况；5.文明寝室达标率；6.影响校园安全稳定负面事件预防、预控情况；7.专题工作开展情况；8.完成学校、院系部署其它行为引导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。就业指导（20教分）1.学生学涯计划付诸实施；2.明确职业特点和职业化素质。1.对学生实施学涯计划进行督导；2.指导学生开展职业考察。1.督促学生调整、实施学涯计划；2.指导学生经过社会实践等路径开展职业考察。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.职业考察；5.部分指导。1.学生学涯计划落实情况；2.学生职业考察参与率；3.完成学校、院系部署其它职业指导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第三学期心理健康教育（20教分）1.学生了解心理健康知识；2.学生心理健康意识增强，心理素质提升；3.学生心理问题得四处理；4.引导学生提升沟通能力，建立友好人际关系。1.开展心理健康教育活动，普及心理健康知识；2.掌握学生心理健康情况。1.帮助学生处理心理问题，提升学生心理素质；2.组织开展心理健康教育活动；3.组织学生参与精神卫生日及自杀预防宣传等心理健康教育活动；4.专题教育：以“提升人际交往和沟通能力”为专题团体心理教导。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.拓展训练；6.部分指导。1.学生心理问题得到帮助、处理情况；2.心理健康教育活动开展情况；3.专题教育开展情况；4.完成学校、院系部署其它心理健康教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。党团建设（30教分）1.学生团支部、班委会组织健全、工作规范；2.学生骨干素质好，能力强；3.学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善意识和能力提升，能够妥善处理学习、生活、工作关系。1.配合做好学生党建工作；2.配合做好学生团建工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.做好学生骨干培养工作。1.推荐优异团员作为党发展对象工作；2.学生党员、入党主动分子、学生干部培养工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.指导学生参与校园文化活动；5.指导学生参与社会实践活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.社会实践；6.部分指导。1.学生干部2/3轮换等团支部、班委会组织建设情况；2.学生骨干素质及作用发挥情况；3.完成学校、院系部署其它党团建设任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。资助和服务（20教分）1.学生感受到国家、社会及学校关爱；2.学生自立自强意识和能力得到增强；3.学生正常学习、生活有经济保障，无学生因家庭经济困难而辍学。1.奖贷困补、勤工助学等资助工作；2.学生城镇居民基础医疗保险工作；3.学生缴费督导工作；4.学生各类档案管理工作。1.组织开展家庭经济临时困难学生界定；2.负责各类奖助学金评选、发放；3.指导学生开展勤工助学；4.指导学生申请国家助学贷款；5.组织学生参与城镇居民基础医疗保险；6.学生各类档案管理及其它资助、服务工作。1.班团会；2.部分指导。1.学生奖贷困补等资助工作公平、公正、公开；2.学生资助和服务工作相关数据统计正确、上报立即；3.完成学校、院系部署其它资助和服务任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第四学期日常思想政治教育（40教分）1.学生树立马克思主义坚定信念；2.学生形成正确“三观”；3.学生养成良好道德品质。1.对学生进行政治思想教育；2.对学生进行道德修养教育；3.对学生进行安全法制教育。1.开展“三观”教育；2.开展“主旋律”教育；3.开展形势政策教育；4.开展道德修养教育；5.开展安全法制教育；6.开展爱校荣校专题教育；7.经过谈心活动等方法，了解和掌握学生思想情况，有针对性地开展其它日常思想政治教育活动；8.专题教育：开展以“弘扬太阳石精神”为专题成长成才教育；9.专题教育：开展“每个班级学习一名校友事迹”活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.组织指导所带班级开展思想政治教育活动情况；2.组织班导师开展思想品德教育专题讲座情况；3.谈心活动开展情况；4.经过家访、书信等方法和学生家长沟通情况；5.学生精神面貌；6.专题教育开展情况；7.完成学校、院系部署其它思想政治教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。行为引导（40教分）1.学生学习态度端正，学习目标明确，学习动力强，学生学习、生活文明、友好、有序；2.学生文明寝室建设效果好；3.学生安全、稳定。1.学生学习、生活等日常行为督导；2.学风建设；3.学生综合素质测评及奖惩；4.学生突发事件应对和处理。1.优良学风建设；2.学生文明行为督导；3.学生住宿秩序及生活空间自我管理督导；4.特殊群体学生教育引导；5.学生综合素质测评、评优和违纪处分工作；6.立即妥善处理学生中各类突发事件及维稳工作；7.专题工作：以外语和计算机等级考试为关键学风督导工作。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.部分指导。1.学生上课出勤率；2.期末考试一次经过率；3.学期班级学生平均成绩；4.学生考试违纪、作弊情况，学生其它行为违纪情况；5.文明寝室达标率；6.影响校园安全稳定负面事件预防、预控情况；7.专题工作开展情况；8.完成学校、院系部署其它行为引导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。就业指导（20教分）1.学生学涯计划付诸实施；2.明确职业特点和职业化素质。1.对学生实施学涯计划进行督导；2.指导学生开展职业考察。1.督促学生调整、实施学涯计划；2.指导学生经过社会实践等路径开展职业考察。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.职业考察；5.部分指导。1.学生学涯计划落实情况；2.学生职业考察参与率；3.完成学校、院系部署其它职业指导任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第四学期心理健康教育（20教分）1.学生了解心理健康知识；2.学生心理健康意识增强，心理素质提升；3.学生心理问题得四处理；4.增强学生应用创新意识，提升学生应用创新能力，培养应用创新人格。1.开展心理健康教育活动，普及心理健康知识；2.掌握学生心理健康情况。1.帮助学生处理心理问题，提升学生心理素质；2.组织开展心理健康教育活动；3.组织学生参与525心理健康教育月等心理健康教育活动；4.专题教育：以“应用创新能力培养”为专题团体心理教导。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.拓展训练；6.部分指导。1.学生心理问题得到帮助、处理情况；2.心理健康教育活动开展情况；3.专题教育开展情况；4.完成学校、院系部署其它心理健康教育任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。党团建设（30教分）1.学生团支部、班委会组织健全、工作规范；2.学生骨干素质好，能力强；3.学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善意识和能力提升，能够妥善处理学习、生活、工作关系。1.配合做好学生党建工作；2.配合做好学生团建工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.做好学生骨干培养工作。1.推荐优异团员作为党发展对象工作；2.学生党员、入党主动分子、学生干部培养工作；3.指导团支部、班委会等学生组织开展工作；4.指导学生参与校园文化活动；5.指导学生参与社会实践活动。1.汇报；2.讲座；3.班团会；4.活动；5.社会实践；6.部分指导。1.学生干部2/3轮换等团支部、班委会组织建设情况；2.学生骨干素质及作用发挥情况；3.完成学校、院系部署其它党团建设任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。资助和服务（20教分）1.学生感受到国家、社会及学校关爱；2.学生自立自强意识和能力得到增强；3.学生正常学习、生活有经济保障，无学生因家庭经济困难而辍学。1.奖贷困补、勤工助学等资助工作；2.学生城镇居民基础医疗保险工作；3.学生缴费督导工作；4.学生各类档案管理工作。1.组织开展家庭经济临时困难学生界定；2.负责各类奖助学金评选、发放；3.指导学生开展勤工助学；4.指导学生申请国家助学贷款；5.组织学生参与城镇居民基础医疗保险；6.学生各类档案管理及其它资助、服务工作。1.班团会；2.部分指导。1.学生奖贷困补等资助工作公平、公正、公开；2.学生资助和服务工作相关数据统计正确、上报立即；3.完成学校、院系部署其它资助和服务任务情况。1.学生工作责任人评价；2.同行评价；3.学生评价；4.教授评价。时间教学单元及工作量教学目标关键教学内容教学关键讲课方法教学评价关键考评观察点评价方法第五学期日常思想政治教育（40教分）1.学生树立马克思主义坚定信念；2.学生形成正确“三观”；3.学生养成良好道德品质。1.对学生进行政治思想教育；2.对学生进行道德修养教育；3.对学生进行安全法制教育。1.开展“三观”教育；2.开展“主旋律”教育；3.开展形势政策教育；4.开展道德修养教育；5.开展安全法制教育；6.开展爱校荣校专题教育；7.经过谈心活动等方法，了解和掌握学生思想情况，有针对性地开展其它日常思想政治教育活动；8.专题教育：开展以“考研和就业”为专题人生选择教育；9.专题教育：开展