六年级语文下册期末测试卷及答案【汇总】.doc

六年级语文下册期末测试卷及答案【汇总】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
rán fànɡ luò tuo tōnɡ xiāo jiǎo bàn zhǎ yǎn

áo zhōu zhǒnɡ zhànɡ nónɡ chóu xì nì rǎn ɡānɡ

二、 给画线字选择正确的读音。
风靡（méi  mí）全球    一道裂（liè  yě）缝     一模（mú  mó）一样
系（xì  jì）红领巾   露出破绽（zhàn  dìnɡ）  电视荧屏（pínɡ  bǐnɡ）

三、 比一比，再组词。
霄（_________） 摊（_________） 喝（_________） 侯（_________）
宵（_________） 滩（_________） 渴（_________） 候（_________）
籍（_________） 排（_________） 稠（_________） 煌（_________）
藉（_________） 徘（_________） 惆（_________） 惶（_________）

四、 补充词语，选词填空。
万象（____）（____） 万不（____）（____）
截然（____）（____） 张灯（____）（____）
1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（__________），它的反义词是（__________）。
2．不到（__________）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。

五、 选择关联词语填空
因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才……
无论……都…… 与其……不如…… 不是……就是……
如果……就……
1、（_______）你说得对，我们（_______）改正。
2、山上开满了杜鹃花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。
3、星期天，我和小王总是见面的，（______）我去找她，（______）她来找我。
4、（______）这部电影太感人，（______）我打算再看一遍。
5、（______）站得高，（______）能看得远。

六、 按要求改写句子。
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）
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2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）
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3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）
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七、 根据课文内容填空。
1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。“结”在文中指的是____________。 
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。 
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。” 
4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。

八、 课内阅读。
穷人（节选）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。
2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。
严肃——（______） 忧虑——（______） 一动不动——（______）
3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。
4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。
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5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？
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九、 生活与表达。
题目：阅读，与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。
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参考答案
1、燃放 骆驼 通宵 搅拌 眨眼 熬粥 肿胀 浓稠 细腻 染缸
2、mí  liè  mú jì zhàn pínɡ
3、云霄 摊贩 喝水 诸侯 元宵 沙滩 口渴 时候 书籍 排球 稀稠 敦煌 慰藉 徘徊 惆怅 惶惶
4、更 新 得 已 不 同 结 彩 截然不同 一模一样 万不得已
5、1、如果 就 2、无论 都 3、不是 就是 4、因为 所以 5、只有 才
6、
1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
2.金星是行星。
3.出金华到罗甸大约5公里。
7、颜色 生活中解不开的愁怨 点面结合 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 当时黑暗的社会
8、
1．A áo 灬 10 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳
2．严厉 忧愁 纹丝不动
3．严肃 忧虑 皱起 搔搔
4．嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，孩子5．你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难，但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩，你们这种乐于助人的精神太伟大了，我非常佩服。
9、示例：
阅读，与成长同行
人们都说：“书是良师，书是益友”。书指引我人生道路的方向。成长路上，我与书同行。
美丽的童话世界
我幼年时，我喜欢读童话。我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里，过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从小溪上飞过……那时，书开拓了我的思维，增强了我的想象力。
美妙的儿童小说
再长大些，我喜欢阅读儿童小说。我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随着情节抒发自己的喜怒哀乐。读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气。我总感觉书是另一个小世界，只是生活的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变的，有好人也有坏人。阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时候读书成为我的兴趣，书成为我的益友。
增长见识的名著
我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了。我在读《名人传》以前，认为名人们都是那些光鲜亮丽的人。读完《名人传》以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很多心酸和不尽人意的事。我读《骆驼祥子》，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实，认识了那个年代的中国。书让我认识社会，书是我的良师。
在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着。成长路上，与书同行真好。

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