四年级语文上册期末试卷(可打印).doc

四年级语文上册期末试卷（可打印）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
yí huò ɡuàn ɡài jiānɡ yìnɡ shuāi dǎo pú tao

ào mì xùn chì shèn zhònɡ kuì bài kònɡ xì

二、 用“√”选择加点字的正确读音。
轰隆（lónɡ nónɡ） 奔驰（cí chí） 悲惨（cǎn chǎn）
杀龟（sā shā） 斩腿（zǎn zhǎn） 坍塌（tā tān）

三、 比一比，组词语。
按（______） 恐（______） 探（______） 绕（______） 愉（______）
安（______） 巩（______） 深（______） 烧（______） 偷（______）

四、 把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。
（____）向荣 万（____）千（____） 柳（____）花（____）
生机（____） 草（____）莺（____） 五彩（____）（____）
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五、 选词填空。
朴素 朴实
1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。
2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。
推测 猜测 猜想
3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。
4．从那块琥珀，我们可以（___________）发生在几万年前的故事和详细情形。
5．雨这么大，我（___________）他不会来了。

六、 按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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3．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
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七、 根据所学内容完成练习。
1．这些事——是永不漫灭的回忆：________，________，________。《繁星（七一）》
2．《铁杵成针》讲的是_____（人物）的故事，这篇课文告诉我们________________。
3．《独坐敏亭山》一诗中，诗人用“____”字表明“云”只有一片，用“____”字表明只有作者一人，表达了___________的心情。
4．儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道：“___________，__________。”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时，诗人写道“______，_______，_______，________。”

短文阅读，回答问题
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我　　　　地看着它们，期待它们毫不客气、　　　　地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！ 
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
1．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（　　）
A．狼吞虎咽　目不转睛 B．目不转睛　狼吞虎咽
C．聚精会神　心甘情愿 D．狼吞虎咽　聚精会神
2．结合文章内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B．蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。
C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D．蜗牛的眼睛有触角的功能。
3．下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（　　）
A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C．文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。
D．文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。
4．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？
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九、 快乐作文。
妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪痕：爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“__________的一双手”为题，从这无数双让你长大的手中选择一双写一写，注意表达真情实感。
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参考答案
1、疑惑 灌溉 僵硬 摔倒 葡萄 奥秘 训斥 慎重 溃败 空隙
2、lónɡ chí cǎn shā zhǎn tān
3、按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷
4、欣欣 紫 红 暗 明 勃勃 长 飞 缤纷 生机勃勃——春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。
5、朴素 朴实 猜测 推测 猜想
6、A句表达效果更好，它运用了排比的修辞手法，更能强调那条狗爱叫的特点。 放学后是谁接我回家呢？当然是我的妈妈。 这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！
7、月明的园中 藤萝叶下 母亲的膝上 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 孤 独 怀才不遇、孤独 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
8、
1．B
2．C
3．D
4．只要我们做生活的有心人，就会有所发现。
9、例文：
温暖的一双手
下课时，我准备去外面玩耍，突然有一个同学奔跑过来，以牛的力量和马的速度把我撞趴在地上。
我在地上动弹不得，捂着伤口，咬着牙，眉头皱得紧紧的，像一个川字型。我疼得都喘不过气来，脸憋得通红，青筋都爆出来了，直流冷汗。一会儿过去了，我一句话都说不出来，在地上打着滚儿。
其他同学都聚了过来，这时，有一双温暖的手，把我给扶坐起来，一个温和的声音说：“你还好吗？”说着，他就去帮我拿来了一瓶矿泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二话不说就跑了。“你要去哪儿？”我不安地问。过了一会儿，他拿来一张纸巾，把我的伤口轻轻地擦干净。疼痛缓解了许多，我的心情也舒服了许多。我感动地说：“谢谢你！”他轻声细语地说：“不用谢，这是我应该做的。”接着，那个同学去喊老师。他离开的背影让我永远也不会忘记。
我想：这位同学真是乐于助人，相信还有其他人感受过他带来的温暖吧！这双手我永远都会记在心里，他真让我感动！

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