人教版三年级语文下册期末测试卷(含答案).doc

人教版三年级语文下册期末测试卷（含答案）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
zǎo chén fú zhuāng cū zhuàng kǒng què
（________） （________） （________） （________）
hù xiāng tiào wǔ kuáng huān xiān yàn
（________） （________） （________） （________）

二、 比一比，组词语。
睛（________） 崇（________） 芦（________） 逐（________）
晴（________） 祟（________） 炉（________） 豚（________）

三、 想一想连线。
泥融飞燕子 总把新桃换旧符
竹外桃花三两枝 每逢佳节倍思亲
绿阴不减来时路 路上行人欲断魂
千门万户曈曈日 沙暖睡鸳鸯
清明时节雨纷纷 春江水暖鸭先知
独在异乡为异客 添得黄鹂四五声

四、 补充词语，再选词填空。（填序号）
①没精（__）（__） ②（__）（__）待兔 ③无边（__）（__）
④争奇（__）（__） ⑤（__）（__）添足 ⑥学富（__）（__）
1．春天到了，花园里的花儿_____________，美不胜收。
2．他_____________，谈吐文雅，深受大家喜爱。

五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
观察　　　　　观看
（1）经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。
（2）爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
有趣　　　　　乐趣
（3）这篇童话故事生动（______）。
（4）他从读书中体会到了无穷的（______）。

六、 按要求完成句子练习。
1．这一片片闪着雨珠的叶子。（用加点的词语写句子）
___________________________
2．这是一块地毯。（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）
___________________________
3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）
___________________________
4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）
绿色是给___________的，看，___________像_______________。

七、 根据所学内容填空。
1.“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
2.从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________

八、 阅读短文，回答问题。
花的学校（节选）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。
2．赏析词句。
（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。
（2）结合课文内容，对画“ ”句子中的”冲”字理解正确的一项是（______）
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。
C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。
3．花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们 的心情。
4．你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
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九、 习作展示。
题目：我有一个好
提示：①将题目补充完整，如：妈妈、老师、朋友等。
②写出好在哪里。
③句子通顺，有真情实感，不少于300字。
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参考答案
1、早晨 服装 粗壮 孔雀 互相 跳舞 狂欢 鲜艳
2、眼睛 崇尚 芦苇 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火炉 河豚
3、

4、打 采 守 株 无 际 斗 艳 画 蛇 五 车 争奇斗艳 学富五车
5、观察 观看 有趣 乐趣
6、初春，大地上长出一片片娇嫩的小草。 这是一块彩色的地毯。 那香味常把小朋友的脚勾住。 森林 森林 起伏的波涛
7、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用

8、
1． 紫 黄 白 五颜六色
2． 拟人 自由生长、开放 A A
3．他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙
角的。 沉闷
4．示例：听到风雨的召唤，紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季……都出来了，花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。
9、例文：
我有一个好妈妈
我有个懂得生活、关心我学习、勤劳能干、疏导我心理、又很善良的好妈妈。
先从生活讲起吧。我的妈妈在生活中非常懂得节约。有一次，我洗过脸的水要倒掉，妈妈却说：“别倒，这水呀，可以浇花，也可以浇菜，难道你没有看电视上的新闻吗？有许多地方根本没水，你还这么浪费。以后呀，要节约用水。”
妈妈对我的学习也非常关心。四年级上学期，我考试没考好，这学期妈妈不管三七二十一，买了许多课外作业给我做，还叫我每天写一篇日记，每天晚上睡觉前跟着点读机读英语15分钟，然后再读语文，要是遇到要背的课文就叫我默写一遍。
妈妈也非常勤劳，家里的任何事情都是妈妈一个人做的，爸爸要是想干活，妈妈都不让他干，自己干。没事的时候，妈妈会把家里打扫一遍。有一次，妈妈闲着挺无聊的，便把我们住的这栋房子打扫得干干净净，和别的楼不一样，这可是小区里独一无二的。邻居都夸妈妈非常勤劳。一到秋天，妈妈就打起毛衣来，好让我冬天穿的暖和一点。
妈妈也会帮我疏导心理。记得有一次，我考试卷做得太马虎，回到家特别伤心。妈妈看见我不高兴的样子，便开导我说：“没关系的，下次考试认真点不就行了嘛，妈妈不会怪你的。”
妈妈非常善良。有一次我和妈妈出去玩，路上遇到了一个老人，他好像好几天没吃东西了。腿好像骨折过，妈妈看见了，便掏出100元给了那个人，还给了一些东西。
看，这就是我的好妈妈。

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