人教部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【真题】.doc

人教部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【真题】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
jí fēi cuì niǎo fù bù táo tuō ruì lì
（________） （________） （________） （________） （________）
yáo huàng sì yǎng chèn tuō chì sè dǒu bì
（________） （________） （________） （________） （________）

二、 比一比，组成词语。
距（______） 蚂（______） 斑（______） 瞎（______）
巨（______） 马（______） 班（______） 害（______）

三、 将下列诗句、作者和诗名连一连。
霜叶红于二月花 苏轼 《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声 刘禹锡 《望洞庭》
水光潋滟晴方好 杜牧 《饮湖上初晴后雨》
白银盘里一青螺 叶绍翁 《山行》

四、 补充词语。
各种（___）（___） 一（___）知（___） （___）高（___）淡
秋风（___）（___） 五（___）十（___） （___）牙（___）爪

五、 选择恰当的词语填空。
摇荡　　　摇晃
1．一片树叶在水面上轻轻（_____）。
2．水面上渐渐平静了，只见月亮的影子在水中（_____）。
欣赏　　　观赏
3．盆栽植物除了供人们（_____）外，还有净化空气的作用。
4．我十分（_____）这件巧夺天工的艺术品。
倒映　　　倒影
5．公鸡摇摇尾巴，水中的（_____）也跟着摇动起来。
6．水面上（_____）着绿树和红花。

六、 根据要求完成句子练习。
（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)
_____________________________________________
（2）小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
（3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)
_____________________________________________
（4）我立刻马上回家做作业。（修改病句）
_____________________________________________
（5）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
_____________________________________________
（6）我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句）
_____________________________________________

七、 回忆课文内容填空。
1.一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
2.白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。
3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
4.《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。

八、 阅读下文，回答问题。
麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1．（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。
“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。
2．（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。
作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。
3．（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？
_________________________________________________
4．（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。
__________________________________________________________

九、 习作展示。
童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个童话故事。要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案
1、疾飞 翠鸟 腹部 逃脱 锐利 摇晃 饲养 衬托 赤色 陡壁
2、距离 蚂蚱 斑点 瞎子 巨大 小马 班级 害怕
3、

4、各 样 叶 秋 天 云 习 习 光 色 张 舞
5、摇荡 摇晃 观赏 欣赏 倒影 倒映
6、星星眨着眼睛。 小猫满月的时候更可爱。 我用了整整两个小时才完成作业。 我立刻回家做作业。 我推测蜜蜂可能找不到家。 我们要培养自己的写作兴趣。
7、乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱的活泼 冒 小莲蓬 饱胀 破裂 春天 小燕子 荷花 大自然
8、
1． 一举一动 一刻不停 左顾右盼 每时每刻
2． 拟人 机警
3．我印象最深刻的是麻雀的不可驯服性，作者通过麻雀被捉到后的一段动作描写，表现了它是怎样的不可驯服。
4．那只小蜗牛慢吞吞地探出脑袋，两只触角左右摆动几下，又迅速地把头缩回壳里，过了一会儿，小脑袋又伸了出来，就这样，试了好几遍，终于，它确定外面是安全的了，于是它背起壳，悠闲地向前走去。
9、范文：
小乌龟
很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。
一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。
等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起来,并赶紧送到了医院。
在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。
直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾 和四办脚缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

7 / 7