部编版三年级语文下册《荷花》配套课件.pptx

第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。u你能用一个词来形容荷花的特点吗？你能用一个词来形容荷花的特点吗？荷花荷花3 3 荷花荷花初读课文，要求：初读课文，要求：l自读课文，读准字音，读通句子，圈画自读课文，读准字音，读通句子，圈画生字。生字。l给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。l用课文中的一个短语来形容作者看到荷用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。花后的感受。初读课文初读课文u自由读课文，认读下列词语。自由读课文，认读下列词语。l挨挨挤挤挨挨挤挤 莲蓬莲蓬 饱胀饱胀 翩翩起舞翩翩起舞 舞蹈舞蹈l莲蓬莲蓬 衣裳衣裳l花瓣儿花瓣儿 花骨朵儿花骨朵儿儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。这两个词的第这两个词的第二个字都读轻声。二个字都读轻声。u再读课文，用课文中的一个短语来形容再读课文，用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。作者看到荷花后的感受。一大幅活的画一大幅活的画u默读课文，想一想：课文是按照什么样的默读课文，想一想：课文是按照什么样的顺序写的？交流反馈。顺序写的？交流反馈。先写先写_，然后写，然后写_，最后写，最后写_。作者被一池荷花吸引作者被一池荷花吸引荷花的形状和姿态荷花的形状和姿态作者的想象作者的想象与感受与感受小组合作学习，要求：小组合作学习，要求：l读一读：默读课文第读一读：默读课文第2 23 3自然段。自然段。l画一画：画出你觉得荷花美的句子。画一画：画出你觉得荷花美的句子。l说一说：你从哪些地方体会到了这一池说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是荷花是“一大幅活的画一大幅活的画”？再读课文再读课文u交流：根据作者的描述，你看到了一幅交流：根据作者的描述，你看到了一幅怎样的画面？怎样的画面？u作者描写了哪三种形状的荷花？它们分作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样的？别是什么样的？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。u自由读，边读边想象画面。自由读，边读边想象画面。u你仿佛看到了什么样的荷花？从哪些词语你仿佛看到了什么样的荷花？从哪些词语可以体会出来？可以体会出来？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。u查字典理解查字典理解“冒冒”：“冒冒”在字典里有三在字典里有三种解释，文中应选哪一种？种解释，文中应选哪一种？a.a.向外透；往上升。向外透；往上升。b b.顶着；不顾。顶着；不顾。c c.鲁莽；轻率。鲁莽；轻率。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。生命力顽强生命力顽强u“冒冒”是否可以换成其他词语，为什么？是否可以换成其他词语，为什么？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。似的。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。似的。有的有的才才展开两三片花瓣儿。有的花瓣展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿儿全全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是还是花骨朵儿花骨朵儿，看起来，看起来饱胀饱胀得马上要破裂得马上要破裂似的。似的。写出了荷花的姿态美。写出了荷花的姿态美。齐读第齐读第2 2自然段，用自己的话说一说：自然段，用自己的话说一说：为什么说这一池荷花是为什么说这一池荷花是“一大幅活的画一大幅活的画”？l作者仔细观察，展开合理想象，运用了作者仔细观察，展开合理想象，运用了比喻的修辞手法。比喻的修辞手法。l用用“有的有的有的有的有的有的”的句的句式写出了荷花不同的姿态。式写出了荷花不同的姿态。u默读第默读第2 2自然段，说说作者是如何把荷花自然段，说说作者是如何把荷花写活了。写活了。u选一种喜欢的植物，仿照第选一种喜欢的植物，仿照第2 2自然段的自然段的写法，写一写。写法，写一写。u交流分享，展示成果。交流分享，展示成果。再读课文再读课文u作者除了描写荷花，还写了什么？作者除了描写荷花，还写了什么？荷叶荷叶u作者是怎么样描写荷叶的？作者是怎么样描写荷叶的？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。大圆盘。u读句子，识记多音字读句子，识记多音字“挨挨”，并用它的，并用它的另一种读音组词。另一种读音组词。u“挨挨挤挤挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特点？写出了荷叶的什么特点？多、密。多、密。u换成换成“密密麻麻密密麻麻”好吗？好吗？u自由读，边读边想象画面：你仿佛看到自由读，边读边想象画面：你仿佛看到了什么？了什么？u你从你从“像一个个碧绿的大圆盘像一个个碧绿的大圆盘”中读中读出了什么？出了什么？荷叶的颜色美、数量多、形状大。荷叶的颜色美、数量多、形状大。u荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出来的？来的？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。u有感情地朗读第有感情地朗读第3 3自然段。自然段。u试着背诵第试着背诵第2 23 3自然段。自然段。指导书写指导书写瓣瓣 蓬蓬 胀胀 裂裂 姿姿 势势 观察生字，你是怎样记住这些字的？观察生字，你是怎样记住这些字的？注意观察注意观察“瓣、蓬瓣、蓬”的结构。的结构。u观察生字在田字格中的位置，交流讨论。观察生字在田字格中的位置，交流讨论。瓣瓣蓬蓬 两边长中间短，两边长中间短，3 3个部个部分要写得窄长，中间的分要写得窄长，中间的“瓜瓜”字的长撇和捺分别穿插到字的长撇和捺分别穿插到两个两个“辛辛”字下面。字下面。上下结构，上下结构，“艹艹”扁长，扁长，走之的捺要写舒展。走之的捺要写舒展。u练习书写，写字展评。练习书写，写字展评。第第2 2课时课时复习导入复习导入 读一读，填一填。回忆荷花那美好的读一读，填一填。回忆荷花那美好的画面。画面。荷叶（荷叶（）的，像一个个碧）的，像一个个碧绿的大圆盘。绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片（有的才展开两三片（）。有的花瓣）。有的花瓣挨挨挤挤挨挨挤挤花瓣儿花瓣儿儿全展开了，（儿全展开了，（）嫩黄色的（）嫩黄色的（）。）。有的还是花骨朵儿，看起来（有的还是花骨朵儿，看起来（）得马上）得马上要（要（）似的。）似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的（这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。美。露出露出小莲蓬小莲蓬饱胀饱胀破裂破裂姿势姿势u背诵第背诵第2 23 3自然段。自然段。u叶圣陶爷爷观赏到了这么美的荷花，他叶圣陶爷爷观赏到了这么美的荷花，他有什么感受呢？让我们一起走进课文看有什么感受呢？让我们一起走进课文看看吧！看吧！感受想象感受想象u这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现的呢？画出文中写作者发现这一池荷花的呢？画出文中写作者发现这一池荷花的句子。的句子。清早，我到公园去玩，一进门就闻清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。我赶紧往荷花池边跑去。u闻到清香后，作者是怎么做的？闻到清香后，作者是怎么做的？u从从“赶紧、跑赶紧、跑”中你体会到了什么？中你体会到了什么？u全班齐读。全班齐读。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。自己变成了荷花自己变成了荷花u作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发生了什么奇妙的事呢？生了什么奇妙的事呢？u交流反馈，理解交流反馈，理解“仿佛仿佛”。边读边想象画面，说说作者仿佛看到边读边想象画面，说说作者仿佛看到了什么。了什么。l仿佛看到一位白衣荷花仙子，在风中翩仿佛看到一位白衣荷花仙子，在风中翩翩起舞。翩起舞。l仿佛看到一池的荷花在风中舞蹈。仿佛看到一池的荷花在风中舞蹈。l仿佛看到蜻蜓飞过来，告仿佛看到蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。诉我清早飞行的快乐。l仿佛看到小鱼游过来，告仿佛看到小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。诉我昨夜做的好梦。u听老师范读，学习读出想象中的美听老师范读，学习读出想象中的美好情景。好情景。u读第读第4 4自然段，读出美好幸福的感觉，自然段，读出美好幸福的感觉，并谈谈你的感受。并谈谈你的感受。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦省略了作者想象的画面。省略了作者想象的画面。u想一想：第想一想：第4 4自然段最后的省略号省略了什么自然段最后的省略号省略了什么？u如果你变成了荷花，还会有哪些小动物如果你变成了荷花，还会有哪些小动物过来告诉你些什么呢？过来告诉你些什么呢？u讨论交流：作者运用了哪些手法把一池讨论交流：作者运用了哪些手法把一池的荷花写活了？的荷花写活了？比喻、拟人、想象。比喻、拟人、想象。感受现实感受现实 齐读第齐读第5 5自然段，思考：自然段，思考：“我我”怎么怎么会忘记自己是在看荷花呢？会忘记自己是在看荷花呢？荷花的美让荷花的美让“我我”陶醉。陶醉。拓展阅读：朱自清拓展阅读：朱自清荷塘月色荷塘月色片段。片段。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。道凝碧的波痕。朱自清与本文作者是用什么方法将荷朱自清与本文作者是用什么方法将荷花写活的？花写活的？指导书写指导书写仿仿 佛佛 随随 蹈蹈 止止观察生字，你是怎样记住这些字的？观察生字，你是怎样记住这些字的？u观察生字在田字格中的位置，交流讨论。观察生字在田字格中的位置，交流讨论。蹈蹈随随 书写要点：右下部分书写要点：右下部分“臼臼”的笔顺为：撇、竖、横、横折、的笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横。横、横。书写要点：双耳旁的竖是垂书写要点：双耳旁的竖是垂露竖，露竖，“有有”要写得窄瘦，为走要写得窄瘦，为走之让出空间。之让出空间。u练习书写，写字展评。练习书写，写字展评。荷荷花花闻闻 清香清香看看荷荷花花香香美美陶陶醉醉忘忘我我板书设计板书设计荷叶：挨挨挤挤荷叶：挨挨挤挤荷花：千姿百态荷花：千姿百态想想 “我我”仿佛是荷花：起舞、交谈仿佛是荷花：起舞、交谈纳米纳米T T恤防污，防水恤防污，防水 纳米鞋子防水纳米鞋子防水 纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术！起来看看在我们身边的纳米技术！纳米镜片防刮纳米镜片防刮 7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边第一课时第二课时 刘忠范,19621962年年1010月月出生出生，物理化学家，物理化学家，北京，北京大学博士生导师，中国科大学博士生导师，中国科学院院士学院院士，长江，长江学者特聘学者特聘教授，教授，“万人计划万人计划”杰出杰出人才，英国皇家化学会会人才，英国皇家化学会会士，英国物理学会会士。士，英国物理学会会士。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍乓乓jnjn杀杀 菌菌我会认我会认我会认我会认乒乒yngyng有有拥拥chuchu除除臭臭shsh蔬蔬 菜菜 png png png png zozo病病 灶灶癌癌症症i zhngi zhngll死亡死亡 率率jj疾疾 病病tntn碳碳纳米管纳米管将2121世纪必世纪必将将是纳米的世纪。是纳米的世纪。多音字多音字大大将将jingjing率 如果如果能够能够早发现癌症的话，死亡早发现癌症的话，死亡率率会大大降低。会大大降低。率率领领shuishuijingjingll纳纳拥拥箱箱臭臭隐隐健健康康碳碳nnyngyngxingxingchuchutntnynynjinjinkngkng蔬蔬shsh钢钢gnggng我我我我会写会写会写会写胞胞疾疾防防灶灶bobojjfngfngzozo需需xx左右左右 结构结构上下上下 结构结构纳纳臭臭碳碳健健钢钢箱箱拥拥蔬蔬康康半包围结构半包围结构隐隐左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围结构半包围结构胞胞灶灶防防疾疾需需识字方法识字方法加一加：字理识字：灶会意会意字。从字。从火从土，意为火从土，意为“火在土上燃烧火在土上燃烧”。自+犬=臭蔬 注意注意这里这里有一点有一点。组词：蔬菜 果蔬造句造句：我喜欢吃：我喜欢吃蔬菜蔬菜。sh重难点字书写指导重难点字书写指导康kng注意这里注意这里是变形是变形的的“氺氺”组词：健康 康复造句造句：外公和外婆的身体很：外公和外婆的身体很健康健康。煤炭煤炭蔬菜蔬菜美好的生活美好的生活识字游戏识字游戏杀菌杀菌病灶病灶除臭除臭癌症癌症拥有拥有无能为力无能为力：没有能力去做，：没有能力去做，帮不上忙。帮不上忙。本文指普通的光本文指普通的光学显微镜看不到学显微镜看不到纳米技术的纳米技术的研究对象研究对象。这道题太难了，叔叔也这道题太难了，叔叔也无能为力无能为力。词语解释词语解释词语解释词语解释新奇：新奇：指新鲜特别指新鲜特别。本课本课指纳米技术拥有的性能很指纳米技术拥有的性能很特别。特别。这座假山结构这座假山结构新奇新奇，可以可以说是巧夺天工。说是巧夺天工。读课题，说说自己读完课题后有什么疑问。整体感知整体感知什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术为什么在我们身边？本课出现了很多科学术语，默读课文圈画出文中的科学术语，并多读几遍。（课后第1题）除臭技术除臭技术 微观对象微观对象 纳米缓释技术纳米缓释技术长度度量单位长度度量单位 这种大小的物质这种大小的物质 纳米自清洁技术纳米自清洁技术 碳纳米管碳纳米管 纳米管储氢气纳米管储氢气 纳米吸波技术纳米吸波技术 探测雷达波探测雷达波 纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？下节课，我们一起来学习！课堂演练课堂演练一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。sh cish cish jnsh jn（）（）（）（）ch chuch chu（）乒乒 乓乓 拥拥 有有杀杀 菌菌除除 臭臭蔬蔬 菜菜jin kngjin kng（）健健 康康png png png png yng yuyng yu二、按意思写词语。二、按意思写词语。1.1.指指新鲜特别新鲜特别。（。（）2.2.没有没有能力去做，帮不上忙能力去做，帮不上忙。（。（）新奇新奇无能为力无能为力三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。深刻的深刻的新奇的新奇的特性特性变化变化技术技术灵敏的灵敏的 上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略纳米技术的新奇。第二课时 读了课文后，你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。（课后第1题）互动课堂互动课堂 问题问题1 1：什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？纳米纳米是非常非常小的长度单位，是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一等于十亿分之一米米。如果把直。如果把直径为径为1 1纳米的小球纳米的小球放放到乒乓球到乒乓球上，相上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小有多么小。纳米技术的研究对象一般。纳米技术的研究对象一般在在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。利用这些特性造福人类的一门学问。纳米技术：研究1-100纳米的性质和应用的技术。列数字作比较 运用运用了列数了列数字的说明字的说明方法，方法，介绍得更明白形介绍得更明白形象些。象些。纳米纳米是非常非常小的长度是非常非常小的长度单位，非常非常小。单位，非常非常小。纳米纳米是非常非常小的长度单是非常非常小的长度单位，位，1 1纳米纳米等于等于十亿分之一十亿分之一米米。比较句子 哪些句子生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位？如果如果把直径为把直径为1 1纳米的小球放到纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上上，可见纳米有多么小。，可见纳米有多么小。运用作比较的运用作比较的说明说明方法方法生动地向生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位。单位。无可奈何无可奈何 力不从心力不从心 束手无策束手无策 爱莫能助爱莫能助词语积累词语积累（“无能为力无能为力”的近义词的近义词）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一等于十亿分之一米米。如果把直径为。如果把直径为1 1纳米的小球纳米的小球放放到乒乓球到乒乓球上，相上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。的一门学问。中心句总分 问题2：第二自然段是围绕哪句话来写的？请同学们用上今天所学的方法：围绕一个中心句，用上不同的说明方法，介绍你身边熟悉的一种事物的特点。小练笔 我们我们的生活离不开手机。今天，一种便捷的通讯工的生活离不开手机。今天，一种便捷的通讯工具具手机，早已悄然走进了我们的生活。手机的应用手机，早已悄然走进了我们的生活。手机的应用非常广泛，是我们相互联络的必不可少的手段之一。非常广泛，是我们相互联络的必不可少的手段之一。19731973年年4 4月，美国摩托罗拉公司工程技术员月，美国摩托罗拉公司工程技术员“马丁马丁库帕库帕”发明了世界上第一部真正面向市场的手机，发明了世界上第一部真正面向市场的手机，“马丁马丁库帕库帕”从此也被称为现代从此也被称为现代“手机之父手机之父”。近年来，手机。近年来，手机的使用量有了飞速的增长，使之成为了人们日常生活中的使用量有了飞速的增长，使之成为了人们日常生活中越来越不可缺少的一部分。越来越不可缺少的一部分。为什么为什么手机会成为我们生活中的主导呢？手机会成为我们生活中的主导呢？首先首先，手机可无线通话，携带方便又灵巧。它为，手机可无线通话，携带方便又灵巧。它为我们与世界沟通提供了巨大的帮助。其次，手机的功我们与世界沟通提供了巨大的帮助。其次，手机的功能越来越多，使我们从中获取了很多乐趣，比如，上能越来越多，使我们从中获取了很多乐趣，比如，上网，玩游戏，网，玩游戏，听音乐听音乐，录音、照相、发短信、视频聊，录音、照相、发短信、视频聊天、天、GPSGPS现在的人们在生活中已经离不开现在的人们在生活中已经离不开手机了。手机了。问题3：纳米技术新奇的特性体现在哪里？冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。纳米涂层：杀菌、除臭纳米涂层：杀菌、除臭 有有一种叫一种叫“碳纳米管碳纳米管”的的神奇材料，神奇材料，比钢铁结实百倍比钢铁结实百倍，而且非常轻而且非常轻，将来我们有，将来我们有可可能能坐上坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到到太空旅行。太空旅行。碳纳米管碳纳米管：结实、轻结实、轻太空天梯的理想材料太空天梯的理想材料碳纳米管结构示意图碳纳米管结构示意图比较句子 有一种叫有一种叫“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍比钢铁结实百倍，而且非常轻而且非常轻，将来我们，将来我们有有可能可能坐上坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。到太空旅行。有一种叫有一种叫“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，将来我们有坐上将来我们有坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空到太空旅行。旅行。去掉红色词语再来读一读，你觉得哪个句子更好？你觉得哪个句子更好？第一句更好一些。第一句更好一些。这些红色词语这些红色词语让我们让我们感受到感受到了说明文了说明文语言语言的科学性、严谨性。的科学性、严谨性。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。根本看不见它。纳米吸波材料纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波吸收掉探测雷达波 问题4：为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？纳米技术改纳米技术改变着人类的生活。变着人类的生活。纳米纳米技术将技术将给人类给人类的生活带来的生活带来深刻的变化深刻的变化。在不远的将来，我们。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。的衣食住行都会有纳米技术的影子。纳米技术将会使人类的生活更加美好。纳米纳米技术就在我们的身边。听说过技术就在我们的身边。听说过EPSEPS吗吗？就是汽车的汽油燃烧装置？就是汽车的汽油燃烧装置。它是。它是应用纳米应用纳米技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提升，节约了能源，改善了环境。升，节约了能源，改善了环境。“纳米技术就在我们身边”，结合课文和查找的资料，说说你的理解。（课后第2题）纳米纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干一跳也即可全干。纳米技术可以让人们更加健康。请你结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。（课后第3题）利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达至可以通过血管直达病灶病灶，杀死，杀死癌细胞癌细胞。杀死癌细胞杀死癌细胞 生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。一周，甚至一个月。如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。（选做题）我从小害怕打针，我会把我从小害怕打针，我会把它运用到注射器上。纳米针它运用到注射器上。纳米针注射，打针再也不疼了。注射，打针再也不疼了。学完本文，你有什么感受？学完本文，你有什么感受？科学奥秘科学奥秘无穷。我们通过小无穷。我们通过小组合作阅读，了解了什么组合作阅读，了解了什么是纳是纳米技术米技术，感受，感受到了它的新奇。到了它的新奇。同时也学同时也学到了列数字、作比较、到了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，收举例子等说明事物的方法，收获真不少。获真不少。新型技术新型技术纳米技术纳米技术 就在就在我们身边我们身边结构梳理结构梳理早期早期检测与预防疾病检测与预防疾病杀死杀死癌细胞癌细胞让让药物效力缓药物效力缓慢地释放出来慢地释放出来造福造福人类人类主题概括主题概括 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边是是一篇科普说明文。一篇科普说明文。这篇课文介绍这篇课文介绍了了:以及以及 。什么是纳米技术什么是纳米技术纳米技术在纳米技术在现代社会各个方面的应用现代社会各个方面的应用 神奇的纳米技术神奇的纳米技术 有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：注入病人体内，然后吩咐：“所有人退出房间，手所有人退出房间，手术开始。术开始。”此时，屋里只剩下病人，病房里既听不此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点过有点儿儿紧张。紧张。拓展延伸拓展延伸 当然，这是难免的，因为手术部位是人体最当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官重要的器官大脑，确切地说是脑垂体。半小大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后术后病房病房”。病人外表无任何异常，可是手术的效果。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这纳闷，医生们是如何完成这“不流血的外科技术不流血的外科技术”的呢？的呢？其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。那么，什么是纳米机器人？什么又叫那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米纳米”呢呢？纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。一、缩句。一、缩句。课堂演练课堂演练1.1.纳米纳米技术将给人类的技术将给人类的生活带来深刻生活带来深刻的变化的变化。纳米技术带来变化。纳米技术带来变化。2.2.纳米纳米是非常非常小的长度单位。是非常非常小的长度单位。纳米是单位。纳米是单位。二、判断二、判断下面句子用了什么说明方法。下面句子用了什么说明方法。1.1.纳米纳米技术指的是在技术指的是在0.10.1纳米到几百纳米的尺度范围纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。（）2.2.我们我们知道，知道，1 1毫米等于千分之一米毫米等于千分之一米，1 1微米微米等于百万等于百万分之一米，而分之一米，而1 1纳米则等于十亿分之一米。纳米则等于十亿分之一米。（）3.3.拿拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。与地球相比一样，差别实在太大了。（）下定义、列数字下定义、列数字列数字列数字作比较作比较 三、三、搜集搜集关于纳米技术的关于纳米技术的资料读读，然后办资料读读，然后办一张手抄报。一张手抄报。