2019部编版道德与法治-3.公民意味着什么-人教(新版).doc

3、公民意味着什么
【教学目标】
1．知识目标
①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2.能力目标
培养树立学生的公民意识。
3．情感、态度与价值观目标
激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。
【教学重难点】
【教学重点】宪法是国家的根本大法。
【教学难点】懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。
【教学方法】
自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
学法：
合作探究法，自主学习法
【教学准备】
１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。
２．教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争取得到他们的支持。
【教学时数】两课时
【教学过程】
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）课件展示不同身份人群的图片。
（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。
（3）今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
1、课件出示第23页的知识窗。
交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？
2、认识身份证。
同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。
一:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。
---公民身份证号码
二:了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。
3、三:公民身份证的有效期。（课件出示课本25页相关链接）
4.身份证用处知多少？
住酒店办理住宿登记  机场办理登机手续 在邮局邮寄物品
在自助取票机上打印火车票    在手机营业厅办理业务
【板书设计】
做合格公民，树立良好形象
【教学反思】
本课学习了怎样做一个负责人的公民。包括两目：第一目“信守承诺 勇担过错，”第二目“自觉承担责任”。主要引导学生理解承担责任的两个方面要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于人是不负责任的表现，要慎重许诺：另一方面，要只带有了过错，不应逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果：同时引导学生反思自觉承担责任的态度，知道做一个负责人的公民还需要做到自觉承担责任。