八年级英语上学期期末试卷分析.doc

八年级英语上学期期末试卷分析
一、试题分析（满分150分）：
1、注重双基考查，知识覆盖面广，难易度适中。
单项选择、完形填空、句型转换识点考查全面，分别涉及了各类词法知识、固定短语、情态动词以及重点句法知识。如：形容词和副词的比较级和最高级、形容词、介词短语、动词短语、疑问副词、情态动词及过去时和感叹句。
2、 试题比较灵活、具有一定开放性。
1）阅读理解和情景对话比较灵活。
2）书面表达：
根据上给出的词汇给远在美国的Jim写一封关于你如何学习英语的信。。
这些试题均有一定的开放性，学生可以根据所题问题、上、文语境及写作要求，运用已学的语言知识进行认真思考，精心作答，适当发挥。
二、 试卷分析
一、客观题：
1、单项选择、
该题主要考查学生语言运用能力，相对其它部分来说，学生答题状况欠佳,基础知识掌握不牢固
2、情景对话
由于没有多余选项，学生选项时要简单许多。学生们喜欢做这样的题。
二、 主观题：
情景对话（共10分）和翻译句子（共10分），这部分学生反映出的问题主要是：
１．词汇匮乏　读不懂原文，答案和问题有时无关。
２．虽然能读懂文章，但阅读技能差，找不到主题句，基本功不扎实，表达不准确。
补全对话中，要求学生根据对话情形，在空白处填入适当的语句完成对话内容，部分学生失分严重，主要原因是缺乏对补全对话内容及语境的整体理解，英语思维能力差，对中西方文化差异了解的不够，语法错误频频出现。
写作部分分析：
学生所出现的错误主要有：用词不当；时态结构错误；句型结构混乱；汉语式作文；摘抄考卷中个别句子和段落（不会变通）；书写不规范，乱写乱涂；字数不够。
三、各班学生的考试状况及存在的问题
本次考试共参考237人，其中及格100人，及格率42.2％，良好55人，优秀率23.2％；最高分：八年三班姜苗苗成绩是134分。总体看八年二班和八年三班成绩好于八年一班、八年四班和八年级五班。
存在的问题：
第一；两极分化严重，学生的基础知识和基本技能存在严重的问题，如不解决这一问题，势必影响整体教学质量。
第二；缺乏能力训练
第三；基本功差
多数学生书写不规范，部分学生不会用正确地道的语言进行交际和表达，汉语式英语表达严重。
四、今后的教学措施
通过以上对试题试卷的分析显示，我校英语教学状况不容乐观，有许多问题需要静下心来思考，梳理和反思。为了改进教法，整体提高学生的英语水平，在今后教学中争取做好以下工作：
１、 扎实抓好基本功训练（听说读写）
首先，要让学生养成良好的学习习惯。如书写要规范、整洁；坚持听说训练；鼓励学生善模仿多朗读，多积累，勤于思考，多应用。其次，采用灵活、有效的教法和学法，开展形式多样的课内外活动，以培养学生的学习兴趣。提高学生的学习积极性。
２、培养学生的交际语言的应用能力。
今后，我们将尽可能为学生的英语语言学习创设良好的条件，话题选择应考虑学生的生活实际和认知水平，实施情景教学，让学生在真实、有趣的情景中进行交流，在交流中感知体验英语语言应用的准确含义，在交流中，享受交流信息表达个人观点和想法的快乐，在交流中，不断提高学生的交际能力和综合语言运用能力。
３、抓好词汇教学。
词汇教学一直是我们英语教研组着力研究的一个课题。词汇是听力理解，语言交流，阅读理解，写作表达的基石。因此，在词汇教学中，我将采用灵活多样的方法，如分类记忆法，构词记忆法，谐音记忆法等，避免死记硬背。我也会设计不同的语境应用音单词，如设计各种天气，学习有关天气方面的单词和句型，设计购物场景，学习有关商品的价格，水果的种类，衣服的尺寸，学习用品等。设计人物场景，学习描述人物性格，习惯，爱好等词语，并让学生在使用单词词组句型的过程中，观察分辨总结词语的使用规律，以掌握单词的词法结构，正确使用词语。
４、强化阅读训练。
阅读主要考查学生对书面语言的理解能力，特别是信息获取的能力（包含图文转换、等信息的处理能力），在今后教学中，我将强化学生的阅读训练，通过阅读，使学生不仅可以学到英语词汇和语言知识，增强语感，提高语言阅读理解水平，更可以获取信息和新知，提高分析和解决问题的能力。
５、提高学生的书面表达能力
书面表达是通过书面文字传递信息的一种交际活动。书面表达能力是综合语言运用能力的重要组成部分。为了提高学生的书面表达能力，我将重视引导和鼓励学生积累优美词汇及词句固定短语（Ｈave a good time!   come up  get a move on   Who is it by?等）和简单句型说   It is +adj+to do sth,   so …that并经常练习和应用。
 通过此次期末考试，我校师生对八年英语的理解和领悟会更深一些，更能认识到自己的优势与不足。相信在我们师生的共同努力下，英语成绩一定会有所改观。下学期我们英语成绩努力的目标是及格率达30%，优秀率15%。语言的内化需要过程，作为教师，我深感责任重大，但我会一如既往，深化教学改革，在提高课堂效率上下功夫，为开创英语教学的新局面而努力。
刘军辉