九年级数学下册-第二章-二次函数教后反思北师大版.doc

九年级数学下册 第二章 二次函数教后反思北师大版九年级数学下册 第二章 二次函数教后反思北师大版年级：姓名：2确定二次函数的表达式确定二次函数表达式是二次函数中重要的知识点之一，主要是让学生灵活的选用适当的方法来确定函数表达式。上课教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。一、优点：1、在教师的精心设计下，教学内容、教学环节、教学方法都算完美，在教学目标的制定和教学重点、难点的把握上也很准确，在课堂的实施上，由于采用激励的方法调动学生的积极性和主动性，所以整节课非常流畅，效果不错，目标的达成度较高，可以说本人、学生都较满意。2、一题多解：让学生充分理解哪一种方法更简单，如何确定用哪一种表达式。3、小组讨论到位：二、不足之处：1、少数学生的学习热情还有待于进一步调动。2、个别学生的计算能力不强，需要在日常教学中进一步加强。3、问题的梯度应该再降低一些，使学生的参与面更大一些，为学习的进一步学习打好基础。三、反思之处：反思一，教材的内涵是无尽的，一定要挖掘到一定的深广度；反思二，教师的经验是宝贵的，一定要虚心的请教其他教师；