《应用医古文》.ppt

医医 古古 文文【简介简介】“医医”，指中医，含中医药历史文化；，指中医，含中医药历史文化；“古文古文”指古代语言文字。指古代语言文字。医古文医古文是研究祖国古代医学文献是研究祖国古代医学文献与语言文化现象的基础课程与学科。与语言文化现象的基础课程与学科。【文选文选】系辞上系辞上 太和太和 阴阳应象大论阴阳应象大论九针论九针论 药论六则药论六则 方论五则方论五则论补法论补法 攻里发表寒热殊涂笺攻里发表寒热殊涂笺 气属阳动作火论气属阳动作火论真阴论真阴论 命门图说命门图说 略言略言 顺养顺养 大医精诚大医精诚 医案六则医案六则 医话五则医话五则 素问校注四则素问校注四则 四大家论四大家论基基础础知知识识汉字汉字 词汇词汇 语法语法 标点标点今译今译工工 具具 书书 汉汉 字字第一节第一节 汉字的形成与形体演变汉字的形成与形体演变第二节第二节 汉字的构造汉字的构造第三节第三节 通假字、古今字、异体字、繁简字通假字、古今字、异体字、繁简字文字载体：岩石、陶器、龟甲兽骨、青铜器。文字载体：岩石、陶器、龟甲兽骨、青铜器。文字形态：依类象形。文字形态：依类象形。甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书楷书楷书 一、一、“六书六书”的名称和次序的名称和次序象形者，画成其物，随体象形者，画成其物，随体诘诎诘诎，日月是也；，日月是也；指事者，视而可识，察而见意，上下是也；指事者，视而可识，察而见意，上下是也；会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；转注者，建类一首，同义相受，考老是也；转注者，建类一首，同义相受，考老是也；假借者，本无其字，依声托事，令长是也。假借者，本无其字，依声托事，令长是也。二、不带表音成分的结构二、不带表音成分的结构（一）象形（一）象形 是照著事物的大致輪廓用線條描繪出來是照著事物的大致輪廓用線條描繪出來的造字法。如：的造字法。如：日日、月、月、水水、人、子、大、人、子、大、交、耳、自、心、又等。交、耳、自、心、又等。（二）指事（二）指事 遇到有些無形可畫的事理遇到有些無形可畫的事理 (抽象意抽象意思思)時，就用一些象徵符號，或用已有時，就用一些象徵符號，或用已有的象形字加上別的符，合起來去說明事的象形字加上別的符，合起來去說明事物的特徵。如：物的特徵。如：上、上、刃刃 。（三）会意（三）会意 將兩個將兩個或以上的象或以上的象形文的意思形文的意思總總合，去表合，去表達達一一個個新的意新的意義義的造字的造字方法。如：方法。如：將將日和日和月合起月合起來來便是明便是明。如步字加上。如步字加上水旁，便成了徒步水旁，便成了徒步過過水的涉字。水的涉字。三、带表音成分的结构三、带表音成分的结构形声形声 將形符將形符 (表示意義的符號表示意義的符號)和聲符和聲符 (表示讀表示讀音的符號音的符號)組合起來形成一字，以表示意義的造組合起來形成一字，以表示意義的造字方法。如字方法。如 河、河、江等都是形聲字、其江等都是形聲字、其中中 (水水)是形符，是形符，可、可、工工 都是都是聲符。形符表示這個字所指事物的類別或與此類聲符。形符表示這個字所指事物的類別或與此類別有關；聲符則表示這個字的讀音別有關；聲符則表示這個字的讀音 (有些只表示有些只表示近似的讀音近似的讀音)。四、转注和假借【转注转注】1.1.說明：說法不一，一般認為是指形似、音說明：說法不一，一般認為是指形似、音近、義同的一組字彼此互相解釋。近、義同的一組字彼此互相解釋。2.2.示例：考、示例：考、老兩字同在老兩字同在 老老部，讀音相近，意義相通。考字的解釋部，讀音相近，意義相通。考字的解釋是老；老字的解釋是考，所以是老；老字的解釋是考，所以是一對轉注字。是一對轉注字。【假借】1.1.說明：語言中有些詞有音無字，借用它已有說明：語言中有些詞有音無字，借用它已有的同音或近音字來代替。的同音或近音字來代替。2.2.示例：自示例：自 原是原是 鼻鼻 的象形字的象形字 (象鼻之形象鼻之形)，假借來記錄自己，假借來記錄自己 的的 自。莫自。莫 原是原是 暮暮 字的會意字字的會意字 (日日在草莽中，以示太陽下山在草莽中，以示太陽下山)，借來表示否定副詞，借來表示否定副詞莫。莫。一、通假字一、通假字 1 1双声叠韵关系双声叠韵关系2 2双声关系双声关系3 3叠韵关系叠韵关系例如：例如：锡锡赐赐 揄揄摇摇 爰爰曰曰通通痛痛 祝祝注注 德德得得 霩霩廓廓 时时是是 颁颁斑斑 二、古今字 古今字，是不同时代记录同一个古今字，是不同时代记录同一个词（或语素）使用的不同形体的字。词（或语素）使用的不同形体的字。使用年代较早的是古字，使用年代较使用年代较早的是古字，使用年代较晚的是今字。晚的是今字。【古今字的意义关系古今字的意义关系】古今字的意义关系有以下三种情况：古今字的意义关系有以下三种情况：（1）今字承担古字的本义今字承担古字的本义（2）今字承担古字的引申义今字承担古字的引申义（3）今字承担古字的假借义今字承担古字的假借义【古今字举例古今字举例】例例1 1：“脉至如火新然，是心精之予夺脉至如火新然，是心精之予夺也，草干而死。也，草干而死。”(脉经脉经卷五卷五扁鹊扁鹊诊诸反逆死脉要诀诊诸反逆死脉要诀)例例2 2：“白瓜子，味甘平，主令人说泽白瓜子，味甘平，主令人说泽好颜色。好颜色。”(神农本草经神农本草经上品上品)【古今字举例古今字举例】例例3 3：“白胶，味甘平，主伤中，劳绝，白胶，味甘平，主伤中，劳绝，要痛。要痛。”（神农本草经神农本草经上品上品)例例4 4：“血之与气，并走于上，则为大血之与气，并走于上，则为大厥，厥则暴死。气复反则生，不反则死。厥，厥则暴死。气复反则生，不反则死。”(素问素问调经论调经论)【古今字举例古今字举例】例例5 5：“四支者，诸阳之本也。四支者，诸阳之本也。(素问素问阳阳明脉解明脉解)例例6 6：“有病身热解堕。有病身热解堕。”(素问素问病能论病能论)【古今字举例古今字举例】内内纳纳 昏昏婚婚 责责债债爪爪抓抓 止止趾趾 莫莫暮暮受受授授 弟弟悌悌 禽禽擒擒县县悬悬 栗栗慄慄 被被披披没没殁殁 贾贾价价 知知智智竟竟境境 坐坐座座 益益溢溢【古今字举例古今字举例】臭臭嗅嗅 道道導導 疆疆强强共共供供 张张胀胀 文文纹纹右右佑佑 氣氣餼餼 厉厉砺砺景景影影 见见现现 齐齐剂剂章章彰彰 墬墬地地 差差瘥瘥藏藏脏脏 员员圆圆 闲闲娴娴三、异体字三、异体字 读音读音（包括古音和今音）和（包括古音和今音）和意义意义（包括本义和引申义）完全相同，而（包括本义和引申义）完全相同，而形体不同的字，就是异体字的关系。形体不同的字，就是异体字的关系。【异体字的构造方式异体字的构造方式】1.1.造字方法不同造字方法不同瓜瓜苽苽 嵩嵩崧崧 泪泪涙涙2.2.改换意义相通的形符改换意义相通的形符妙妙玅玅 唇唇脣脣 硬硬鞕鞕3.3.改换声音相近的音符改换声音相近的音符痹痹痺痺 痱痱疿疿 泛泛汎汎【异体字的构造方式异体字的构造方式】4.4.改换形符和声符改换形符和声符视视眂眂 腿腿骽骽 剩剩賸賸5.5.改变结构位置改变结构位置惭惭慙慙 裙裙羣羣 胸胸胷胷6.6.改变笔画改变笔画冰冰氷氷 凡凡凢凢 兔兔兎兎四、繁简字四、繁简字 简化字与其所对应的繁体字合称繁简化字与其所对应的繁体字合称繁简字。汉字简化的历史十分悠久。从甲简字。汉字简化的历史十分悠久。从甲骨文时代起历代都有汉字简化的现象。骨文时代起历代都有汉字简化的现象。这里所说的简化字，有其特定的含义。这里所说的简化字，有其特定的含义。即特指即特指19561956年国务院公布的年国务院公布的汉字简化汉字简化方案方案所颁布的简化字。所颁布的简化字。词词 汇汇 语言具有三个要素：语音、语法、词汇语言具有三个要素：语音、语法、词汇词分为基本词汇和普通词汇两大类。词分为基本词汇和普通词汇两大类。第一节第一节 词的古义与今义词的古义与今义 语言里所表达的意义叫词义。语言里所表达的意义叫词义。随着新事物的出现而使词义也发生了或随着新事物的出现而使词义也发生了或大或小的变化。大或小的变化。例：睡、访、孩、郑重、亲戚、行李、爪牙等。例：睡、访、孩、郑重、亲戚、行李、爪牙等。词义演变的类别词义演变的类别词义的扩大词义的扩大词义的缩小词义的缩小词义的转移词义的转移 词义的扩大是指有些词原来概括和应词义的扩大是指有些词原来概括和应用的范围比较狭小，可是后来它概括和应用的范围比较狭小，可是后来它概括和应用的范围比以前广泛。用的范围比以前广泛。例如：例如：牙、齿、皮、徐、门、脸、狗、雌、嘴、牙、齿、皮、徐、门、脸、狗、雌、嘴、房、羹、房、羹、词义的扩大词义的扩大 词义的缩小是指有的词原来概括的范词义的缩小是指有的词原来概括的范围比较大，后来变得狭窄了。围比较大，后来变得狭窄了。例如：例如：丈人、丈夫、子、禽、毒药、宫、祥、潜丈人、丈夫、子、禽、毒药、宫、祥、潜词义的缩小词义的缩小 词义的转移却是指词义由一个范围转词义的转移却是指词义由一个范围转到另一个范围里去了。到另一个范围里去了。例如例如:闻、涕、脚、走闻、涕、脚、走 词义的转移词义的转移一、指出下列句子中划线词的古义与今义，一、指出下列句子中划线词的古义与今义，并说明古今义的差异。并说明古今义的差异。1、河河渭不足，北饮大泽。渭不足，北饮大泽。2、然谋臣与、然谋臣与爪牙爪牙之士不可不养而择也。之士不可不养而择也。3、读书欲、读书欲睡睡，引锥自刺其股，血流至足。，引锥自刺其股，血流至足。4、大王失职入汉中，秦民无不、大王失职入汉中，秦民无不恨恨者。者。5、冬日则饮、冬日则饮汤汤，夏日则饮水。，夏日则饮水。1 1、河：古义专指黄河、今义泛指河流，词义、河：古义专指黄河、今义泛指河流，词义范围扩大；范围扩大；2 2、爪牙：古义指得力的助手或勇猛的干将、爪牙：古义指得力的助手或勇猛的干将、今义指坏人的帮凶，词义感情色彩由褒义变为今义指坏人的帮凶，词义感情色彩由褒义变为贬义；贬义；3 3、睡：古义指打盹、今义指睡觉，词义范围、睡：古义指打盹、今义指睡觉，词义范围扩大；扩大；4 4、恨：古义指遗憾、今义指痛恨，词义程度、恨：古义指遗憾、今义指痛恨，词义程度由轻变重；由轻变重；5 5、汤：古义指热水、今义指汤类的食品，词、汤：古义指热水、今义指汤类的食品，词义范围转移；义范围转移；一、指出下列句子中划线词的古义与今一、指出下列句子中划线词的古义与今义，并说明古今义的差异。义，并说明古今义的差异。6、古者人之始生，未有、古者人之始生，未有宫宫室之时，因陵室之时，因陵丘掘穴而处焉。丘掘穴而处焉。7、适千里者，三月聚、适千里者，三月聚粮粮。8、吾有一术，名、吾有一术，名“五五禽禽之戏之戏”。9、大叔完聚，缮甲、大叔完聚，缮甲兵兵，具卒乘，将袭郑。，具卒乘，将袭郑。10、秦父兄、秦父兄怨怨此三人，痛入骨髓。此三人，痛入骨髓。6 6、宫：古义指所有人的房屋、今义指帝王居住、宫：古义指所有人的房屋、今义指帝王居住的宫殿，词义范围缩小；的宫殿，词义范围缩小；7 7、粮：古专指出行所带的干粮、今义指各种粮、粮：古专指出行所带的干粮、今义指各种粮食，词义范围扩大；食，词义范围扩大；8 8、禽：古义是鸟兽的总称、今义专鸟类，词义、禽：古义是鸟兽的总称、今义专鸟类，词义范围缩小；范围缩小；9 9、兵：古义指武器、今义指士兵，词义范围转、兵：古义指武器、今义指士兵，词义范围转移；移；1010、怨：古义指痛恨、今义指埋怨，词义程度由、怨：古义指痛恨、今义指埋怨，词义程度由重变轻。重变轻。一、指出下列句子中划线词的古义与今义，一、指出下列句子中划线词的古义与今义，并说明古今义的差异。并说明古今义的差异。11.故故子子生三月，则父名之。生三月，则父名之。12.凡祭祀，共其凡祭祀，共其牺牲牺牲。13.蔡候怒，嫁其蔡候怒，嫁其弟弟。14.虽使五虽使五尺尺之童适市，莫之或欺。之童适市，莫之或欺。15.掌秋敛掌秋敛皮皮，冬敛革，春献之。，冬敛革，春献之。11.11.子，古义指儿子女儿，今专指儿子，词义缩小。子，古义指儿子女儿，今专指儿子，词义缩小。12.12.牺牲，古指祭祀用牲口的通称。色纯为牺，体全为牺牲，古指祭祀用牲口的通称。色纯为牺，体全为牲。今转移为舍弃、捐弃之意。牲。今转移为舍弃、捐弃之意。13.13.弟，古代既可指弟弟，也可指妹妹。今词义缩小，弟，古代既可指弟弟，也可指妹妹。今词义缩小，仅指弟弟。仅指弟弟。14.14.战国时一尺合今之战国时一尺合今之1616厘米。古今尺所指大小厘米。古今尺所指大小 不同。不同。15.15.皮，古指动物的皮，后意思扩大指人的皮肤、植物皮，古指动物的皮，后意思扩大指人的皮肤、植物的表皮等。的表皮等。第三节第三节 本义与引申义本义与引申义一、何为词的本义一、何为词的本义 本义顾名思义应为词本来的意义，本义顾名思义应为词本来的意义，他是从字形方面分析出来的、有古代文他是从字形方面分析出来的、有古代文献做参证的、最早的意义，是引申义的献做参证的、最早的意义，是引申义的源头。源头。二、引申义二、引申义 由本义推演而派生出来的意义叫引由本义推演而派生出来的意义叫引申义。根据与本义关系的亲疏远近可将申义。根据与本义关系的亲疏远近可将引申义分为直接引申义和间接引申义。引申义分为直接引申义和间接引申义。直接引申义是直接由本义派生出来的意直接引申义是直接由本义派生出来的意义。间接引申义则由本义辗转再引申义。间接引申义则由本义辗转再引申（即由引申义再引申）而来的意义。（即由引申义再引申）而来的意义。三、直接引申和间接引申三、直接引申和间接引申直接引申义：由本义直接派生出来的意直接引申义：由本义直接派生出来的意义，词义离本义较近。义，词义离本义较近。间接引申义：由前一引申义再引申的意间接引申义：由前一引申义再引申的意义，词义离本义较远。义，词义离本义较远。例如：益：本义为水溢出来。引申为水涨，是例如：益：本义为水溢出来。引申为水涨，是直接引申义；由水涨引申为增益，是间接引申直接引申义；由水涨引申为增益，是间接引申意义。意义。四、词义引申方式四、词义引申方式（一）连锁式引申（一）连锁式引申 1、要、要：金文作：金文作 ，说文说文：“要，身中也。要，身中也。”昔楚灵王好细要。（昔楚灵王好细要。（墨子墨子经说经说）腰腰是王之地一经两海，要绝天下也。（是王之地一经两海，要绝天下也。（战国策战国策秦秦策策）中间中间吴人要而击之，获邓廖。（吴人要而击之，获邓廖。（左传左传襄公三年襄公三年）拦截拦截（一）连锁式引申（一）连锁式引申1、要、要虽曰不要君，吾不信也。（虽曰不要君，吾不信也。（论语论语宪问宪问）要挟要挟非所以要誉于乡党朋友也。（非所以要誉于乡党朋友也。（孟子孟子公孙丑公孙丑）求得求得地不知寒人要暖，莫把人衣做地衣。地不知寒人要暖，莫把人衣做地衣。（白居易（白居易红线毯红线毯）需要需要“要要”的意义可以用下表描述：的意义可以用下表描述：腰（人体的中间部分）腰（人体的中间部分）中间（事中间（事物的中间部分物的中间部分 拦截（拦截（迫使他人迫使他人中途中途停止前进）停止前进）要挟（要挟（迫使他人迫使他人改变意向，改变意向，满足自己的欲望满足自己的欲望）求得求得（请求他人（请求他人满足自己的欲望满足自己的欲望）需需要（期待某种要（期待某种欲望得到满足欲望得到满足）2.向向诗经诗经：“塞向墐户。塞向墐户。”朝北的窗户朝北的窗户战国策战国策：“北向迎燕。北向迎燕。”向着向着三国志三国志：“是岁，权向合肥新城。是岁，权向合肥新城。”趋向趋向周易周易：“向明而治。向明而治。”接近接近朝北的窗户朝北的窗户 向着向着 趋向趋向 接近接近 （二）辐射式引申（二）辐射式引申 例如例如1：“贱贱”：说文说文：“贾少也。贾少也。”心忧炭贱愿天寒。（白居易心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁卖炭翁）价钱价钱低低朝廷不敢辞贱，军旅不敢辞难。（朝廷不敢辞贱，军旅不敢辞难。（韩非子韩非子有有度度）地位低下地位低下左右以君贱之也，食以草具。（左右以君贱之也，食以草具。（战国策战国策齐策齐策）轻视轻视老臣贱息舒祺，年少，不肖。（老臣贱息舒祺，年少，不肖。（战国策战国策赵策赵策）自谦词自谦词价钱低价钱低 地位低下、卑贱地位低下、卑贱自谦词自谦词（二）辐射式引申（二）辐射式引申 轻视、认为卑贱轻视、认为卑贱（二）辐射式引申（二）辐射式引申2.问问说文说文：“问，讯也。问，讯也。”本义为询问。本义为询问。诗经诗经：“淑问如皋陶。淑问如皋陶。”审讯审讯论语论语：“伯牛有疾，子问之。伯牛有疾，子问之。”问候，慰问问候，慰问左传左传：“昭王南征而不复，寡人是问。昭王南征而不复，寡人是问。”责问责问汉书汉书：“闻事不敢不问。闻事不敢不问。”过问过问，干预过问过问，干预礼记礼记：“入国而问俗，入门而问讳。入国而问俗，入门而问讳。”打听，探问打听，探问周礼周礼：“凡诸侯之邦交，岁相问也。凡诸侯之邦交，岁相问也。”聘问聘问礼记礼记：“善问者如攻坚木。善问者如攻坚木。”论难，探讨论难，探讨晋书晋书：“既入京师，久无家问。既入京师，久无家问。”音讯音讯（二）辐射式引申（二）辐射式引申问问审讯审讯音讯音讯慰问慰问论难论难责问责问聘问聘问探问探问探问探问翼翼1.举首奋翼。（举首奋翼。（鹏鸟赋鹏鸟赋）鸟的翅膀鸟的翅膀2.王独不见乎蜻蜓乎？六足为翼。（王独不见乎蜻蜓乎？六足为翼。（战国策战国策）昆虫的翅膀昆虫的翅膀3.李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十万李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十万余骑。（余骑。（史记史记）战阵的两侧或左右两军。）战阵的两侧或左右两军。4.鸟覆翼之。（鸟覆翼之。（诗经诗经）用翼覆盖用翼覆盖5.求贤良以翼之。（求贤良以翼之。（国语国语）以翼天子。（）以翼天子。（汉汉书书）辅佐、扶助辅佐、扶助（三）综合式引申（三）综合式引申综合式引申综合式引申昆虫的翅膀昆虫的翅膀鸟的翅膀鸟的翅膀覆蔽覆蔽辅佐、扶助辅佐、扶助战阵的两侧或左右两军战阵的两侧或左右两军第四节第四节 词汇的多种形态词汇的多种形态同形词语同形词语复合词复合词联绵词联绵词叠音词叠音词简略词语简略词语表数词语表数词语一、同形词语一、同形词语古今同形异意词。古今同形异意词。例如：例如：1.驰骋常人之域，故有驰骋常人之域，故有一切一切（一般）（一般）之寿。之寿。（养生养生论论）2.自古名贤治病，多用生命以济危急，虽曰贱畜自古名贤治病，多用生命以济危急，虽曰贱畜贵贵人人（认为人贵重），（认为人贵重），至于爱命，人畜一也。至于爱命，人畜一也。（大医精大医精诚诚）3.诸疮诸疮原因原因（原本因为）（原本因为）气血凝滞而成，切不可纯用气血凝滞而成，切不可纯用凉药。凉药。（外科正宗外科正宗）二、复合词二、复合词 有两个或两个以上单音实词合成的双音词或有两个或两个以上单音实词合成的双音词或多音词称复合词。多音词称复合词。同义复词同义复词 例如：例如：连属、清冷、连属、清冷、犹尚犹尚反义复词反义复词 例如：表里、强弱、得失、死生、缓急例如：表里、强弱、得失、死生、缓急类义复词类义复词例如：脾胃、耳目、腰股例如：脾胃、耳目、腰股三、联绵词三、联绵词 联绵词又称联绵字、连语，它的特点联绵词又称联绵字、连语，它的特点是：在语音上，两个字多有语音联系，或是：在语音上，两个字多有语音联系，或双声、或叠韵，或双声叠韵；在词义上，双声、或叠韵，或双声叠韵；在词义上，两字不能单独成义。两字不能单独成义。例如：例如：参差、流离、须臾、虚无、恬淡参差、流离、须臾、虚无、恬淡 仿佛、望洋仿佛、望洋、蹒跚、踌躇、飘渺、蹒跚、踌躇、飘渺、朦胧、唏嘘、囫囵、徘徊、琵琶朦胧、唏嘘、囫囵、徘徊、琵琶四、叠音词四、叠音词 由两个相同的音节（字）组成的词，由两个相同的音节（字）组成的词，叫叠音词。叫叠音词。单纯叠音词单纯叠音词例如：替替、啬啬、淅淅、翕翕、忽忽例如：替替、啬啬、淅淅、翕翕、忽忽合成叠音词合成叠音词例如：汪汪、灼灼、涓涓、荧荧例如：汪汪、灼灼、涓涓、荧荧五、简略词语五、简略词语 古人出言撰文务求简要。在古书中古人出言撰文务求简要。在古书中简略及其广泛，包括字词简略、词组简简略及其广泛，包括字词简略、词组简略、句子简略等。略、句子简略等。（一）简称词语（一）简称词语（二）略用词语（二）略用词语六、表数词语六、表数词语（一）表序数（一）表序数（二）表乘数（二）表乘数（三）表虚数（三）表虚数（四）表比较数（四）表比较数（五）表分数（五）表分数语语 法法语法指的是组词造句的规律。语法指的是组词造句的规律。句法句法研究的是词组和句子的构成、句子研究的是词组和句子的构成、句子成分、句子类型等内容。成分、句子类型等内容。词法词法研究的是词的构造、分类、功用等研究的是词的构造、分类、功用等内容；内容；第一节第一节 词类的活用词类的活用 词类活用指的是某类词在特定的语词类活用指的是某类词在特定的语言环境中临时变成了另一类词，同时词言环境中临时变成了另一类词，同时词义也相应有所改变的现象。义也相应有所改变的现象。例如：例如：“非其友不友，非其道不道非其友不友，非其道不道”（丹溪翁传丹溪翁传）一、词类活用的含义一、词类活用的含义“词有定类，类有定用词有定类，类有定用”词类是根据词的语法意义和语法功词类是根据词的语法意义和语法功能划分出来的类别。能划分出来的类别。古代汉语的词类，跟现代汉语的词古代汉语的词类，跟现代汉语的词类大致相同：总共可以分成十一类，即类大致相同：总共可以分成十一类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词。词、副词、介词、连词、助词、叹词。二、词类活用的意义二、词类活用的意义（1）使语言更加简练，节奏更加优）使语言更加简练，节奏更加优美。美。（2）使语言表达更生动，更传神。）使语言表达更生动，更传神。（3）具有强的修辞效果。）具有强的修辞效果。三、词类活用的类别三、词类活用的类别v（一）名词活用为动词（一）名词活用为动词v（二）名词活用作状语（二）名词活用作状语v（三）形容词活用作动词（三）形容词活用作动词v（四）数量词活用作动词（四）数量词活用作动词v（五）形容词、动词活用作名词（五）形容词、动词活用作名词v（六）使动用法（六）使动用法v（七）意动用法（七）意动用法v（八）为动用法（八）为动用法（一）名词活用为动词（一）名词活用为动词1.名词后有代词作宾语名词后有代词作宾语2.名词前有副词限制修饰名词前有副词限制修饰3.两个名词连用两个名词连用4.名词前有能愿动词名词前有能愿动词5.单一名词由单一名词由“而而”、“以以”连接连接6.名词前后有介词词组名词前后有介词词组7.名词与其后的名词与其后的“者者”或其前的或其前的“所所”构成构成“者者”字短语、字短语、“所所”字短语。字短语。（二）名词活用作状语（二）名词活用作状语1.表示比况表示比况2.表示工具方式表示工具方式3.表示凭借、依据表示凭借、依据4.表示时间、处所表示时间、处所5.表示态度表示态度6.表示趋向、取向表示趋向、取向（三）形容词活用作动词（三）形容词活用作动词 形容词活用作动词，是指形容词带形容词活用作动词，是指形容词带上宾语，或单一形容词与上宾语，或单一形容词与“而而”连接时，连接时，临时具有了行为动词的意义。形容词活临时具有了行为动词的意义。形容词活用作动词后，并没有完全失去其本身的用作动词后，并没有完全失去其本身的意义，而是起到了突出和强调的作用。意义，而是起到了突出和强调的作用。（四）数量词活用作动词（四）数量词活用作动词 数量词在句中不起表示数量的作用而具有数量词在句中不起表示数量的作用而具有表示动作行为的意思，或在句中带有宾语时就活表示动作行为的意思，或在句中带有宾语时就活用为动词。用为动词。例如：例如：1.1.两之以九窍之变，参之以九藏之动。两之以九窍之变，参之以九藏之动。（周礼周礼医师章医师章）2.2.每一书已，向辄条其篇目，撮其旨意，录而奏每一书已，向辄条其篇目，撮其旨意，录而奏之。之。（汉书汉书艺文志艺文志序）序）（五）形容词、动词活用作名词（五）形容词、动词活用作名词 形容词、动词不能作主语和宾语，但是在一定形容词、动词不能作主语和宾语，但是在一定的语境环境中如果被当作人或事物的名称，而在句的语境环境中如果被当作人或事物的名称，而在句子中处于主语或宾语的位置上时，就活用为动词。子中处于主语或宾语的位置上时，就活用为动词。例如：例如：1.1.小大不利治其标，小大利治其本。小大不利治其标，小大利治其本。（素问素问标本标本病传论病传论）2.2.夫肝之病，补用酸，助用焦苦，益用甘味之药调夫肝之病，补用酸，助用焦苦，益用甘味之药调之。之。（伤寒论伤寒论）3.3.治寒宜散，必汗出而解。治寒宜散，必汗出而解。（东垣十书东垣十书）4.4.头者精明之府，头倾视深，精神将夺矣。头者精明之府，头倾视深，精神将夺矣。（素问素问脉要精微论脉要精微论）（六）使动用法（六）使动用法 所谓使动用法，就是谓语所表示的意所谓使动用法，就是谓语所表示的意义，不是主语发出的，而是主语使宾语发义，不是主语发出的，而是主语使宾语发出的，含有出的，含有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思。的意思。1.1.动词的使动用法动词的使动用法2.2.形容词的使动用法形容词的使动用法3.3.名词的使动用法名词的使动用法（七）意动用法（七）意动用法 所谓意动用法，就是谓语所表示的意义，不所谓意动用法，就是谓语所表示的意义，不是主语发出的，而是是主语发出的，而是“主语认为宾语怎么样主语认为宾语怎么样”或者或者“主语把宾语当作谁或什么主语把宾语当作谁或什么”的一种用法。意动用的一种用法。意动用法含有法含有“意谓意谓”的意思。的意思。1.1.形容词的意动用法形容词的意动用法2.2.名词的意动用法名词的意动用法（八）为动用法（八）为动用法 所谓为动用法，就是动词所表示的动作、行所谓为动用法，就是动词所表示的动作、行为是为了（对、替）宾语所代表的人或事物而发为是为了（对、替）宾语所代表的人或事物而发出来的，动词对它的宾语含有出来的，动词对它的宾语含有“为谁怎样为谁怎样”的意的意思。思。1.1.名词为动用法名词为动用法例：孔安国序例：孔安国序尚书尚书曰曰。（黄帝内经素问注序黄帝内经素问注序）2.2.动词为动用法动词为动用法例：感往昔之沦丧，伤横夭之摸救。例：感往昔之沦丧，伤横夭之摸救。（伤寒论序伤寒论序）第二节第二节 特殊语序特殊语序【概述概述】语序，指的是词组成句子中各语序，指的是词组成句子中各种结构成分的位置次序，如主语在种结构成分的位置次序，如主语在谓语之前等。谓语之前等。古汉语基本语序古汉语基本语序主语主语定语定语陈述关系陈述关系谓语谓语宾语宾语支配关系支配关系状语状语补语补语定语定语补充关系补充关系修饰关系修饰关系修饰关系修饰关系修饰关系修饰关系一、主谓倒装一、主谓倒装 在古代汉语里，为了突出谓语，有在古代汉语里，为了突出谓语，有时可以把它提到主语之前，以表示强烈时可以把它提到主语之前，以表示强烈的感叹语气、突出疑问的重点或强调陈的感叹语气、突出疑问的重点或强调陈述的内容。述的内容。1.1.感叹句中的主谓倒装。感叹句中的主谓倒装。2.2.疑问句中的主谓倒装。疑问句中的主谓倒装。3.3.陈述句中的主谓倒装。陈述句中的主谓倒装。例举：例举：1.1.（吴）普依准佗治，（吴）普依准佗治，多所全济多所全济。（。（华华佗传佗传）2.2.宜乎宜乎前贤比之君子，神农列之上品，隐前贤比之君子，神农列之上品，隐士采入酒斝，骚人餐其落英。（士采入酒斝，骚人餐其落英。（本草纲本草纲目目）3.3.呜呼远哉，天之道也！（呜呼远哉，天之道也！（素问素问六微六微旨大论旨大论）二、宾语前置二、宾语前置 现代汉语一般是宾语置于谓语现代汉语一般是宾语置于谓语之后，但在古汉语的某些特殊句式之后，但在古汉语的某些特殊句式中为了强调宾语，则把宾语置于谓中为了强调宾语，则把宾语置于谓语之前，这就是宾语前置。语之前，这就是宾语前置。二、宾语前置二、宾语前置1.在疑问句中，疑问代词作宾语，往往置于在疑问句中，疑问代词作宾语，往往置于谓语之前。谓语之前。例如例如:血脉治也，尔血脉治也，尔何怪何怪?（扁鹊传扁鹊传）皮之不存，毛将皮之不存，毛将安附安附焉？（焉？（伤寒论序伤寒论序）阳实而又补，表里俱热，不死阳实而又补，表里俱热，不死何待何待？（？（卫生宝鉴卫生宝鉴）二、宾语前置二、宾语前置2.在否定句中，代词作宾语，常置于谓语之在否定句中，代词作宾语，常置于谓语之前。前。例如：例如：苟不信余，请以证之。（苟不信余，请以证之。（张仲景伤寒立法考张仲景伤寒立法考）清静则肉腠闭拒，虽有大风苛毒，弗之能害。清静则肉腠闭拒，虽有大风苛毒，弗之能害。（素问素问生气通天论生气通天论）其脾胃一科，终莫之续。（其脾胃一科，终莫之续。（冷庐医话冷庐医话）二、宾语前置二、宾语前置3.用用“之之”、“是是”作为宾语前置的标志，作为宾语前置的标志，或以或以“唯（惟、维）唯（惟、维）是是”、“唯唯（惟、维）（惟、维）之之”的格式提前宾语。的格式提前宾语。例如：例如：夫滞下之病，谓宜去其旧而夫滞下之病，谓宜去其旧而新是图新是图。（。（医案六则医案六则）九气不同，九气不同，何病之生何病之生？（？（素问素问举痛论举痛论）但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，惟名利是务惟名利是务。（伤寒论序伤寒论序）二、宾语前置二、宾语前置4.介词宾语的前置（以、为、从、自、由）介词宾语的前置（以、为、从、自、由）例如：例如：精神内守，病安从来？精神内守，病安从来？素问素问上古天真论上古天真论）何以言太子可生也？（何以言太子可生也？（扁鹊传扁鹊传）无积者求其藏，虚则补之，药以祛之，食以随之。无积者求其藏，虚则补之，药以祛之，食以随之。（素问素问五常政大论五常政大论）营安从生？卫于焉会？（营安从生？卫于焉会？（素问素问营卫生会营卫生会）三、定语后置三、定语后置 古汉语的定语一般放在被修饰的中古汉语的定语一般放在被修饰的中心语之前，只有当定语表示修饰、限止，心语之前，只有当定语表示修饰、限止，特别是为了把某一人或事物与这一类人特别是为了把某一人或事物与这一类人或事物区别出来时才会将定语后置。或事物区别出来时才会将定语后置。三、定语后置三、定语后置1.1.以助词以助词“者者”为标志的定语后置。为标志的定语后置。2.2.以以“之之者者”的形式为标的形式为标志的定语后置。志的定语后置。3.3.数量词充当定语而后置。数量词充当定语而后置。例举：例举：1.故医方卜筮，故医方卜筮，艺能之难精者艺能之难精者也。也。（大医精诚大医精诚）3.又有又有医人工于草书者医人工于草书者。医案人或不识，。医案人或不识，所系尚无轻重。（所系尚无轻重。（医话四则医话四则）4.父兄之为其子弟择术者父兄之为其子弟择术者，尚其察诸？，尚其察诸？（医话四则医话四则）四、状语后置四、状语后置1.介宾词组状语后置介宾词组状语后置例如：例如：夜卧早起，广步夜卧早起，广步于庭于庭。（素问素问四气四气调神大论调神大论）饮是饮是以上池之水以上池之水三十日，当知物矣。（三十日，当知物矣。（扁扁鹊传鹊传）四、状语后置四、状语后置2.数词状语后置数词状语后置（古汉语常将表示动量的数词从（古汉语常将表示动量的数词从状语位置移到句尾，在数词前加状语位置移到句尾，在数词前加“者者”，“者者”就就和前面的词语构成和前面的词语构成“者者”字结构，作全句的主语。字结构，作全句的主语。而表示动量的数词就由状语上升到了谓语，得到了而表示动量的数词就由状语上升到了谓语，得到了强调。）强调。）例如：例如：举所佩玉玦以示之者三。（举所佩玉玦以示之者三。（史记史记）鲁仲连辞让者三，终不肯受。（鲁仲连辞让者三，终不肯受。（战国策战国策）第三节第三节 常用虚词常用虚词 不能单独充当句子成分，通常不能不能单独充当句子成分，通常不能表示实在意义的词叫做虚词。虚词可分为：表示实在意义的词叫做虚词。虚词可分为：代词代词 副词副词 介词介词 连词连词 助词助词 叹词叹词（一）代词（一）代词 代词是代替名词、动词、形容词、代词是代替名词、动词、形容词、数量词以及词组和句子的词。代词在数量词以及词组和句子的词。代词在句子中做主语、宾语和定语。句子中做主语、宾语和定语。1.1.人称代词人称代词2.2.指示代词指示代词3.3.疑问代词疑问代词1.1.人称代词人称代词自称：我、予、吾、余、朕自称：我、予、吾、余、朕对称：汝对称：汝（女）（女）、乃、若、而、尔、戎、乃、若、而、尔、戎他称：之、其、彼、渠、伊、厥他称：之、其、彼、渠、伊、厥反身：自、己反身：自、己（表复数：辈、侪、曹、等、属）（表复数：辈、侪、曹、等、属）2.2.指示代词指示代词近指：近指：此、斯、兹、是、之、尔、然、若此、斯、兹、是、之、尔、然、若远指：彼、夫、其远指：彼、夫、其旁指：他、异旁指：他、异虚指：或、有虚指：或、有无指：莫、靡、无无指：莫、靡、无特指：者特指：者（的人）的人）、所、所（的事物）的事物）3.3.疑问代词疑问代词问人：谁问人：谁问人、事物：何问人、事物：何问事物、处所、原因：何问事物、处所、原因：何问原因、处所：曷、胡、奚问原因、处所：曷、胡、奚问处所原因：安、焉、恶问处所原因：安、焉、恶（怎么、哪里）（怎么、哪里）（二）副词（二）副词 副词是用来修饰动词、形容词或其它副词副词是用来修饰动词、形容词或其它副词的词。用于中心词之前，作状语。的词。用于中心词之前，作状语。1.程度副词程度副词 2.2.时间副词时间副词 3.3.范围副词范围副词 4.4.肯定否定副词肯定否定副词 5.5.语气副词语气副词 6.6.谦敬副词谦敬副词 7.7.指代副词指代副词（相、见）（相、见）（三）连词（三）连词 连词是连接两个或两个以上的词、词组连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子，以表示它们之间的相互关系。或句子，以表示它们之间的相互关系。1.1.并列连词并列连词 2.2.承接连词承接连词3.3.递进连词递进连词 4.4.选择连词选择连词5.5.转折连词转折连词 6.6.假设连词假设连词7.7.让步连词让步连词 8.8.因果连词因果连词9.9.修饰连词修饰连词（四）介词（四）介词 介词是用来介绍名词、代词、词组，介词是用来介绍名词、代词、词组，给动词或形容词，以表示时间、处所、原给动词或形容词，以表示时间、处所、原因或比较对象意义的词。介词与其所介绍因或比较对象意义的词。介词与其所介绍词组成介宾词组，主要作状语，其次用作词组成介宾词组，主要作状语，其次用作补语。补语。（四）介词（四）介词表处所时间：于、以、乎、自、由表处所时间：于、以、乎、自、由（译为：在、从、到）（译为：在、从、到）表工具方式：以、用、将表工具方式：以、用、将（译为：拿、用）（译为：拿、用）表凭借依据：以、用表凭借依据：以、用（译为：凭、根据）（译为：凭、根据）表原因目的：以、为、于、用、因、坐表原因目的：以、为、于、用、因、坐（译为：因为、为了）（译为：因为、为了）表对象：于、乎、为、与（表对象：于、乎、为、与（译为：给、向、对、跟、比）译为：给、向、对、跟、比）表主动者：为、于（译为：被）表主动者：为、于（译为：被）（五）叹词（五）叹词 叹词是一种模拟感叹声音，用来表示叹词是一种模拟感叹声音，用来表示强烈感情的词。叹词只能独立的放在句子强烈感情的词。叹词只能独立的放在句子之外，不能作句子成分。之外，不能作句子成分。呜呼、咄嗟、嗟呼、噫、嘻、恶、吁呜呼、咄嗟、嗟呼、噫、嘻、恶、吁（六）助词（六）助词 助词是用来表示句子结构关系和各种助词是用来表示句子结构关系和各种语气的词。语气的词。1.结构助词：之结构助词：之（定语的标志、宾语前置的标志、（定语的标志、宾语前置的标志、取消句子的独立性）取消句子的独立性）2.语气助词：语气助词：句首：夫、盖、粤、夷句首：夫、盖、粤、夷句中：也、者句中：也、者句尾：也、矣、焉、耳、尔、乎、耶、与、哉句尾：也、矣、焉、耳、尔、乎、耶、与、哉 标点与今译第一节 标点一、句读的名称、符号和位置 句读，也称句逗、断句