文化事业的曲折发展.ppt

“他在字里行间燃他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。的光辉。”巴巴 金金(19042005）1.巴金的回忆巴金的回忆 “我感觉自己的感情被卷入在无边广阔的热潮里，我感觉自己的感情被卷入在无边广阔的热潮里，发觉自己全身在燃烧。发觉自己全身在燃烧。”（1949年）“会出现社会主义文学大繁荣的局面，关会出现社会主义文学大繁荣的局面，关于这一点，我非常乐观于这一点，我非常乐观”（1979年）“十年中间我没有写过一篇文章，只写了无数的十年中间我没有写过一篇文章，只写了无数的“思想报告思想报告”。因为害怕连累别人因为害怕连累别人。（1977年）2.年份年份1949啊啊请绽放绽放重生重生凋零凋零建国初期建国初期文革时期文革时期新时期新时期3.一、巴金在建国初期一、巴金在建国初期创作的部分作品创作的部分作品1952195319521953年：我们会见了彭德怀司令员、坚年：我们会见了彭德怀司令员、坚强战士、生活在英雄们的中间、强战士、生活在英雄们的中间、“数字的诗数字的诗”，幸福的保证等；，幸福的保证等；19591959年：我们要在地上建立天堂、年：我们要在地上建立天堂、星光灿烂的星光灿烂的新安江、新安江、我们伟大的祖国、我们伟大的祖国、创造奇迹的时创造奇迹的时代等；代等；19611961年：团圆、年：团圆、无畏战士李大海、军长的无畏战士李大海、军长的心副指导员、回家、三同志等；心副指导员、回家、三同志等；巴金与夫人萧珊4.建国初期建国初期5.“百花齐放百花齐放”是指是指文学艺术文学艺术上的不同形上的不同形式和风格，可以自由式和风格，可以自由发展；发展；“百家争鸣百家争鸣”是指是指科学研究科学研究上的不同学上的不同学派，可以自由争论。派，可以自由争论。6.1、概括、概括“双百方针双百方针”在我国文化事业发展中的地位。在我国文化事业发展中的地位。“双百方针双百方针”是建设新中国科学文是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。化事业的正确方针和根本保证。2、双百方针、双百方针”为什么是我国文化事业为什么是我国文化事业发展的根本保证？发展的根本保证？“有有 的的自由自由，有，有 的的自由自由，有有 的的自由自由，有，有 、的的自由自由。”独立思考独立思考辩论辩论创作和批判创作和批判发表自己的意见发表自己的意见坚持自己的意见和保留自己的意见坚持自己的意见和保留自己的意见7.例：全面建设社会主义时期提出的例：全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣百家争鸣”与春秋战国时期的与春秋战国时期的“百家争鸣百家争鸣”从争论内容上讲从争论内容上讲最最主要的不同点是（主要的不同点是（）A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术侧重于文学艺术C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张侧重于政治主张8.内容上内容上提倡提倡“向时代学习，向人民学习向时代学习，向人民学习”，热情讴，热情讴歌人民共和国，讴歌祖国的革命和建设；在文艺歌人民共和国，讴歌祖国的革命和建设；在文艺创作创作方针上方针上，中共中央提出，中共中央提出“百花齐放、百家争鸣百花齐放、百家争鸣”。文学艺术作品创作出现第一次高峰。文学艺术作品创作出现第一次高峰。新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点是什么？是什么？9.“十年中间我没有写过一篇文章，只写了无数的十年中间我没有写过一篇文章，只写了无数的“思想思想报告报告”，连在日记本上写上几句简单的记事，也感连在日记本上写上几句简单的记事，也感到十分困难。我常常改了又改，改了再改，而终于扯去，到十分困难。我常常改了又改，改了再改，而终于扯去，因为害怕连累别人。因为害怕连累别人。巴金一封信 在冤死的我的朋友中，以群是第一个，在冤死的我的朋友中，以群是第一个，知道老舍知道老舍的的“玉碎玉碎”却是在他自杀后的一段长时期，知道傅雷的绝笔却是在他自杀后的一段长时期，知道傅雷的绝笔则是在他辞世后的若干年了。则是在他辞世后的若干年了。上刀山、下油锅以及种上刀山、下油锅以及种种非人类所能忍受的种非人类所能忍受的“触皮肉触皮肉”和和“触灵魂触灵魂”的侮辱和折磨，的侮辱和折磨，因为受不了它们，多少人死去。因为受不了它们，多少人死去。巴金十年一梦10.文化大革命时期（文化大革命时期（19661966年年19761976年）年）11.芭蕾舞剧白毛女芭蕾舞剧白毛女芭蕾舞红色娘子军剧照芭蕾舞红色娘子军剧照京剧红灯记京剧红灯记 京剧智取威虎山京剧智取威虎山“八亿人民八个戏八亿人民八个戏”12.知识梳理知识梳理:概括概括“文化大革命文化大革命”对文化艺术摧残的史实对文化艺术摧残的史实 1.红卫兵红卫兵“横扫一切牛鬼蛇神横扫一切牛鬼蛇神”、破、破“四旧四旧”2.许多文艺界人士、知识分子遭到批斗许多文艺界人士、知识分子遭到批斗3.抹杀新中国成立以来的文化艺术成就抹杀新中国成立以来的文化艺术成就,“样板戏样板戏”一枝独秀一枝独秀13.“在他们在他们（青年作家）的身上我看到了百花争艳，满的身上我看到了百花争艳，满园春色的前景，只要能贯彻园春色的前景，只要能贯彻“百花齐放百花齐放”的方针，只要没的方针，只要没有人对作品横加干涉，对作家乱打棍子，那么像现在这样有人对作品横加干涉，对作家乱打棍子，那么像现在这样发展下去，三五年内就会出现社会主义文学大繁荣的局面。发展下去，三五年内就会出现社会主义文学大繁荣的局面。关于这一点，我非常乐观关于这一点，我非常乐观”“写什么和怎么写，只能由文艺家在艺术实践中写什么和怎么写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决，在这方面，不要横加干涉。去探索和逐步求得解决，在这方面，不要横加干涉。”（邓小平）19791979年年 第四次全国文学艺术工作者代表大会第四次全国文学艺术工作者代表大会14.例：例：邓小平指出邓小平指出“我们的文艺属于人民我们的文艺属于人民”,”,这是坚持文这是坚持文艺艺“为人民服务为人民服务,为社会主义服务为社会主义服务”的方向。在其鼓舞的方向。在其鼓舞下下,科学和文艺工作者步人了又一个春天。学术讨论空科学和文艺工作者步人了又一个春天。学术讨论空前热闹前热闹,文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括包括()()A.A.出现了出现了雷锋之歌雷锋之歌、青春之歌青春之歌等优秀作品等优秀作品B.B.小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳,呈现出一派繁荣景象呈现出一派繁荣景象 C.C.白蛇传白蛇传、十五贯十五贯等剧目在戏剧舞台上开始上等剧目在戏剧舞台上开始上演演D.D.以以“伤痕文学伤痕文学”、“反思文学反思文学”为先锋的文艺流派争为先锋的文艺流派争相引领风骚相引领风骚15.第第三三届届矛矛盾盾文文学学奖奖获获奖奖作作品品 茅盾文学奖茅盾文学奖 1982 1982年设立，被视为中年设立，被视为中国具有最高荣誉的文学国具有最高荣誉的文学大奖之一，先后共有二大奖之一，先后共有二十二部长篇小说获此殊十二部长篇小说获此殊荣。荣。16.百花奖百花奖 金鸡奖金鸡奖 金鹰奖金鹰奖梅梅花花奖奖17.在中国文学艺术工作者第四次代表大会上在中国文学艺术工作者第四次代表大会上,邓小邓小平强调的文艺应该坚持以下哪些方针平强调的文艺应该坚持以下哪些方针()()百花齐放百花齐放 推陈出新推陈出新 洋为中用洋为中用 古为今用古为今用A.A.B.B.C.C.D.D.18.我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。论上提倡不同观点和学派的自由讨论。邓小平在中国文学艺术工作者第四次代邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞表大会上的祝辞知识梳理：双百方针的贯彻的经验教训？知识梳理：双百方针的贯彻的经验教训？（1 1）文艺要为人民服务）文艺要为人民服务（2 2）允许文艺领域）允许文艺领域,百花齐放、百家争鸣百花齐放、百家争鸣（3 3）要坚持正确的文艺创作思想）要坚持正确的文艺创作思想（4 4）勇于艺术创新）勇于艺术创新19.复习向导复习向导第第2 2课课“国运兴衰国运兴衰,系于教育系于教育”人民教育事业的发展人民教育事业的发展“文化大革命文化大革命”中的中的“教育革命教育革命”一目一目为课外阅读内容为课外阅读内容 20.1966年年1976年年1949年年趋势趋势年份年份奠基奠基挫折挫折蓬勃发展蓬勃发展21.社会主义社会主义制度建立制度建立和社会主和社会主义建设的义建设的初步探索初步探索时期时期(1949(194919661966年年)民族的、科学民族的、科学的、大众的文的、大众的文化教育化教育(1949)为人民大众服为人民大众服务的教育务的教育(1954)德智体全面发德智体全面发展展,有社会主有社会主义觉悟有文化义觉悟有文化的劳动者的劳动者(1957)改造旧教育改造旧教育;建立新的教育管建立新的教育管理体制理体制;改革学制，调整改革学制，调整各级学校各级学校;向工农和工农子向工农和工农子女女“开门开门”；优先；优先录取工农兵子女录取工农兵子女入学接受教育。入学接受教育。半工半读教育，半工半读教育，多种形式办学。多种形式办学。（扫盲教育）（扫盲教育）22.1953年年11月中央扫除文盲工作委员会发布月中央扫除文盲工作委员会发布关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知 “扫除文盲的标准是：干部和工人识扫除文盲的标准是：干部和工人识2000 常用字，能阅读通俗书报，能写常用字，能阅读通俗书报，能写200300字的字的 应用短文；农民识应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读常用字，大体上能阅读 通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。23.example24.（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）1949年年1964年年60%以上以上38.1%文盲、半文盲人数占总人口的比例（）年均扫盲年均扫盲604.3万人万人 25.识字是终身学习的关键，识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。决条件，更是最基本的人权。1966年起，每年年起，每年9月月8日为国际扫盲日日为国际扫盲日 联合国教科文组织提出：联合国教科文组织提出：26.文盲、半文盲人数占总人口的比例（）6.7212.21%15.8823.5%2001年年1997年年1990年年80年代初年代初（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）27.新中国前新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较年教育与旧中国教育发展的比较千秋基业千秋基业 壮丽诗篇壮丽诗篇共和国教育共和国教育50年年 （教育部部长（教育部部长 陈至立陈至立 1999年）年）28.社会主义社会主义制度建立制度建立和社会主和社会主义建设的义建设的初步探索初步探索时期时期(1949(194919661966年年)民族的、科学民族的、科学的、大众的文的、大众的文化教育化教育(1949)为人民大众服为人民大众服务的教育务的教育(1954)德智体全面发德智体全面发展展,有社会主有社会主义觉悟有文化义觉悟有文化的劳动者的劳动者(1956)改造旧教育改造旧教育;建立新的教育管建立新的教育管理体制理体制;改革学制，调整改革学制，调整各级学校各级学校;向工农和工农子向工农和工农子女女“开门开门”；优先；优先录取工农兵子女录取工农兵子女入学接受教育。入学接受教育。半工半读教育，半工半读教育，多种形式办学。多种形式办学。（扫盲教育）（扫盲教育）形成比较形成比较完整的国完整的国民教育体民教育体系；系；培养造就培养造就一大批国一大批国家经济建家经济建设的新生设的新生骨干力量。骨干力量。29.example“北大北大”红卫兵红卫兵批判校批判校长陆平长陆平等等“反动反动学术权学术权威威”30.这是四点零八分的北京这是四点零八分的北京 食食 指指终于抓住了什么东西，终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。这是我的最后的北京。到到“文革文革”结束后的结束后的1978年，全国下乡知青年，全国下乡知青总数累计已达总数累计已达1700万人。万人。31.据统计，十年间中国至少少培养据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和万中专毕业生和100万大学毕业生。万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济据估算，十年中的中国国民经济损失约损失约5000亿元。亿元。32.社会主义制度社会主义制度建立和社会主建立和社会主义建设的初步义建设的初步探索时期探索时期文革时期文革时期德智体全面发德智体全面发展，有社会主展，有社会主义觉悟有文化义觉悟有文化的劳动者的劳动者扫盲扫盲教育教育为教育和为教育和国家发展国家发展的奠基的奠基严重阻碍教严重阻碍教育和现代化育和现代化建设的发展建设的发展“教育革命教育革命”33.社会主义制度社会主义制度建立和社会主建立和社会主义建设的初步义建设的初步探索时期探索时期文革时期文革时期社会主义现代社会主义现代化建设新时期化建设新时期德智体全面发德智体全面发展，有社会主展，有社会主义觉悟有文化义觉悟有文化的劳动者的劳动者扫盲扫盲教育教育为教育和为教育和国家发展国家发展的奠基的奠基严重阻碍教严重阻碍教育和现代化育和现代化建设的发展建设的发展教育的蓬勃教育的蓬勃发展；推动发展；推动了现代化建了现代化建设设“三个面向三个面向”科教兴国科教兴国战略战略高等教育；高等教育；义务教育义务教育“教育革命教育革命”34.1977年冬天，年冬天，570万考生走进高考考场，参加高万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。考制度恢复后的第一次考试。拨乱反正：拨乱反正：1977年恢复高考年恢复高考35.77级学生说的最多的一句话：级学生说的最多的一句话：“高考改变了我一生的命运。高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：校园中最流行的口号是：全国流行的口号：全国流行的口号：“团结起来，振兴中华团结起来，振兴中华”（北大学子）（北大学子）“从我做起，从现在做起。从我做起，从现在做起。”（清华学子）（清华学子）把失去的光阴夺回来！把失去的光阴夺回来！36.1979年邓小平在年邓小平在黄山和大学生合影黄山和大学生合影小平您好小平您好方针政策方针政策37.科教兴国科教兴国，是指全面落实科学技术是第一，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。实现国家的繁荣富强。中共中央、国务院关于加强科学中共中央、国务院关于加强科学 技术进步的决定（技术进步的决定（1995年）年）方针政策方针政策38.教育法律法规体系的基本框架初步建立教育法律法规体系的基本框架初步建立加强教育立法加强教育立法方针政策方针政策39.成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。齐全的高等教育体系。目标：目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。现代化建设。高等教育法高等教育法40.成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了 青壮年文盲。青壮年文盲。目标：目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文义务教育为培养有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义建设者和接班人化、有纪律的社会主义建设者和接班人 奠定基础。奠定基础。中华人民共和国义务教育法（中华人民共和国义务教育法（2006年修订）年修订）41.新时期教育事业的蓬勃发展新时期教育事业的蓬勃发展拨乱反正：拨乱反正：1977年恢复高考年恢复高考方针政策方针政策“三个面向三个面向”的指导方针的指导方针提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略加强加强教育立法教育立法巨大成就：巨大成就：各级各类教育跨上了新台阶各级各类教育跨上了新台阶1.基本普及了九年义务教育基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲基本扫除了青壮年文盲;2.2.初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。全的高等教育体系。42.我们留下一个什么样的世界给子孙，我们留下一个什么样的世界给子孙，在很大程度上取决于我们给世界留下什么在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。样的子孙后代。世界教育报告（世界教育报告（1990年）年）有一流的教育，才能成为一流的国家。有一流的教育，才能成为一流的国家。温家宝（温家宝（2006年年7月月18日）日）43.19771977年邓小平重新恢复工作后年邓小平重新恢复工作后,高度重视科教文化事业高度重视科教文化事业的发展。为此的发展。为此,他他提出了提出了“双百双百”方针方针 恢复了高考恢复了高考 提出了提出了“教育要面向现代化教育要面向现代化,面向世界面向世界,面向未来面向未来”强调强调“科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”A AB BC CD D 19831983年国庆前夕年国庆前夕,邓小平同志为北京景山学校题词邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化教育要面向现代化,面向世界面向世界,面向未来面向未来”。这三。这三个面向的实质是个面向的实质是 A A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B B教育的发展要适合本国国情教育的发展要适合本国国情C C教育的发展需要加强国际交流教育的发展需要加强国际交流 D D教育的发展需要有超前性教育的发展需要有超前性44.“国运兴衰，系于教育。国运兴衰，系于教育。”中国共产党和政府非常重视中国共产党和政府非常重视科教事业的发展科教事业的发展,把教育事业摆放在了极为重要的地位。把教育事业摆放在了极为重要的地位。但下列但下列不属于不属于能促进新时期教育事业发展的政策有能促进新时期教育事业发展的政策有 A.A.提出提出“二为二为”总方向总方向 B.B.提出提出“三个面向三个面向”C.C.颁布义务教育法颁布义务教育法 D.D.提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略 王军同学在整理父亲书房时，偶然发现书中夹着一张陈王军同学在整理父亲书房时，偶然发现书中夹着一张陈旧残破的大学招生宣传册，其中介绍有某学校本科生在旧残破的大学招生宣传册，其中介绍有某学校本科生在校人数，井设有硕士、博士学位授予点等。这张宣传册校人数，井设有硕士、博士学位授予点等。这张宣传册最早应印制于最早应印制于A.20A.20世纪世纪6060年代年代 B.20 B.20世纪世纪7070年代年代C.20C.20世纪世纪8080年代年代 D.20 D.20世纪世纪9090年代年代45.当今世界，国与国之间的竞争，实质就是科技的竞争，当今世界，国与国之间的竞争，实质就是科技的竞争，人才的竞争。为在人才的竞争。为在2121世纪重塑中华民族的辉煌，党和政世纪重塑中华民族的辉煌，党和政府作出的重大战略决策是府作出的重大战略决策是A.A.科教兴国科教兴国B.B.百家争鸣百家争鸣 C.C.百花齐放百花齐放D.D.文化大革命文化大革命 若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的现当时概况的“关键词关键词”，依据相关知识，选出最准确的一组是，依据相关知识，选出最准确的一组是A“A“双百双百”方针、方针、“教育大革命教育大革命”、“三个面向三个面向”“”“和平和平”赎买赎买B.“B.“两弹一星两弹一星”、“科教兴国科教兴国”、“三下乡三下乡”、“载人航天工程载人航天工程”C.“C.“上山下乡上山下乡”、“东方魔稻东方魔稻”、“三步走三步走”、“和平共处和平共处”D.“863”D.“863”计划、计划、“样板戏样板戏”、“三个世界三个世界”“”“希望工程希望工程”46.复习向导复习向导第第3 3课课 科学技术的发展与成就科学技术的发展与成就47.李四光李四光华罗庚华罗庚吴阶平吴阶平邓稼先邓稼先钱学森钱学森新中国成立后，新中国成立后，我国尖端科技领我国尖端科技领域和薄弱空白学域和薄弱空白学科的开拓者科的开拓者48.19641964年年1010月月6 6日日,我国第一我国第一颗颗原子弹原子弹试爆成功试爆成功 国防科技国防科技19671967年年6 6月月1717日日,第一颗第一颗氢弹氢弹试爆成功试爆成功 49.中华第一星中华第一星 “东方红东方红11号卫星号卫星19701970年年4 4月月2424日，日，“长征长征1”1”号号航天运载火箭顺航天运载火箭顺利地将利地将“东方红东方红1”1”号人造地号人造地球卫星球卫星送入太空送入太空轨道轨道 50.医学领域医学领域：19651965年在世界上年在世界上首次人工合成首次人工合成结结晶牛胰岛素晶牛胰岛素在合成生命道路在合成生命道路上前进了一大步上前进了一大步51.袁隆平袁隆平“他是一个真正的耕耘者。当他还是一个乡他是一个真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿梦想就是让所有人远离饥饿”。20042004年年“感动感动中国中国”中国农民说中国农民说,吃吃饭靠饭靠“两平两平”,一一是邓小平；二是邓小平；二靠袁隆平。靠袁隆平。52.我国六七十年代重大科技成就我国六七十年代重大科技成就知识梳理知识梳理53.敦煌壁画中的飞天仙女敦煌壁画中的飞天仙女 54.20032003年年1010月月1515日，中国自行研制的日，中国自行研制的“神神舟舟”5”5号号宇宙飞船发射成功，把宇航员宇宙飞船发射成功，把宇航员杨杨利伟利伟顺利送上了太空。中国成为世界上顺利送上了太空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。第三个掌握载人航天技术的国家。55.20052005年年1010月月1212日，日，“神舟神舟”6”6号发射成功，号发射成功，两名宇航员费俊龙、聂海胜在太空飞行了两名宇航员费俊龙、聂海胜在太空飞行了115115个多小时，于个多小时，于1010月月1717日安全返回。日安全返回。56.科学春天（改革开放以来）科学春天（改革开放以来）在核技术方面在核技术方面：注重在农业、工业、医疗卫生和科研：注重在农业、工业、医疗卫生和科研方面的方面的和平利用和平利用。在空间技术方面在空间技术方面:1984年年,成功发射第一颗成功发射第一颗实验通信卫星实验通信卫星;中国中国是少数几个是少数几个掌握卫星回收技术和掌握卫星回收技术和“一箭多星一箭多星”技术技术的国家，并走向国际市场。的国家，并走向国际市场。在在运载火箭方面运载火箭方面:2003年年“神州神州5号号”载人宇宙飞船发射载人宇宙飞船发射成功成功,杨利伟杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。成为中国航天史上首位进入太空的航天员。信息技术领域信息技术领域:1983年年,成功研制成功研制“银河银河”巨型计算机巨型计算机系统系统；2002年，超级计算机年，超级计算机.生物工程：生物工程：2001至至2002年，年，基因基因测序任务和水稻基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图组工作框架序列图57.19881988年年,邓小平第一次明确提出邓小平第一次明确提出 “科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”科技作用的科技作用的理论概括理论概括;“科教兴国科教兴国”战略的理论基础战略的理论基础58.材料一材料一:袁袁(隆平隆平)正引导我们走向一个丰衣足食的世界正引导我们走向一个丰衣足食的世界 -美美经济学家经济学家 唐唐帕尔伯格帕尔伯格材料三材料三:如果如果6060年代以来中国没有原子弹、氢弹年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发没有发射卫星射卫星,中国就不叫有重要影响的大国中国就不叫有重要影响的大国,就没有现在这样就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。族、一个国家兴旺发达的标志。-邓小平邓小平要点分析要点分析:如何认识科技进步在现代化建设中的重大作用如何认识科技进步在现代化建设中的重大作用?1 1.“.“两弹一星两弹一星”的成功的成功,打破了美苏两国核技术和空间技术的垄打破了美苏两国核技术和空间技术的垄断断,提高了中国的提高了中国的国际地位国际地位,加强了中国的加强了中国的国防国防,为为现代化建设现代化建设创创造了安定的造了安定的环境环境；2.2.袁隆平成功培育的杂交水稻袁隆平成功培育的杂交水稻,不但给中国创造出巨额经济效益不但给中国创造出巨额经济效益,解决了中国人的吃饭问题解决了中国人的吃饭问题,还有助于缓解世界粮食短缺问题还有助于缓解世界粮食短缺问题;3.3.载人航天技术载人航天技术是我国科技史上的里程碑是我国科技史上的里程碑,将给中国带来巨大的将给中国带来巨大的经济效益经济效益,成为带动高新技术及其相关领域发展的强大动力成为带动高新技术及其相关领域发展的强大动力。59.要点分析要点分析:认识国民经济发展、科技进步与教育的关系认识国民经济发展、科技进步与教育的关系材料一材料一:科研是靠教育输送人才的科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。一定要把教育办好。邓小平的关于科学和教育工作的几点意见邓小平的关于科学和教育工作的几点意见材料二材料二:我知道科学、教育是难搞的我知道科学、教育是难搞的,但我自告奋勇来抓。不抓科但我自告奋勇来抓。不抓科学、教育学、教育,四个现代化就没有希望，就成为一句空话。四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平的教育战线的拨乱反正问题邓小平的教育战线的拨乱反正问题 材料三材料三:科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科技文化水平，这是的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科技文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。实现我国现代化的根本大计。江泽民在中共十四大上的报告江泽民在中共十四大上的报告请回答：根据材料回答请回答：根据材料回答,邓小平是如何看待教育、科技与现代化邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？建设三者之间的关系的？国民经济的发展在很大程度上取决于科技进步国民经济的发展在很大程度上取决于科技进步;而科技的发展取而科技的发展取决于全民族的素质和科技人才决于全民族的素质和科技人才;教育是培养人才、提高全民族素教育是培养人才、提高全民族素质的基础质的基础,应该摆在优先发展的位置。应该摆在优先发展的位置。60.